密苏里州立大学发展战略与规划

密苏里州立大学进展战略与规划

序言

第一章大学体系和任务

第二章社会民主化

第三章孕育新思想

第四章密苏里州立大学以后之向往

第五章密苏里州立大学以后之践行

第六章构建德育和高效行为模式

制定2011-16年长远规划

先前的长期规划

基准研究所

公共记分卡

序言----------------------------------------------------------------------------------------------4

规划的进展--------------------------------------------------------------------------------4

战略目标------------------------------------------------------

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大学社区准则-----------------------------------------------------------------------------6

第一章：大学体系和任务--------------------------------------------------------------------7

任务-------------------------------------------------------------------------------------------7

培养学识丰富者----------------------------------------------------------------------------7

进展特长------------------------------------------------------------------------------------9

大学体系------------------------------------------------------------------------------------10

密苏里州立大学春田校区--------------------------------------------------------------10

密苏里州立大学市区---------------------------------------------------------------------11

约旦谷创业中心---------------------------------------------------------------------------12

序言

密苏里州立大学致力于进展成为一所因其教学质量、科研学术阻碍、学生和教工成就、及多方面的社会服务效果而享誉全国的知名大学。为实现这些目标，在大学社区内部成员和众多外部力量（如校友、咨询委员，社区居民，民选官员和制定政策者）的大力关心下，本大学系统制定了进展战略规划。

密苏里州立大学的长远进展规划实际上是我们的使命、核心价值观和进展目标的公开宣言。它也确立了我们将持续优先进展的要紧战略。本打算着重指导方案的制定和资源的分配，旨在将富丽的言语转化为成功完成使命和实现价值的动力和成果。

该规划描绘了密苏里州立大学的独特素养，践行这些素养必将给予本校课程和学生不同于其他高校的独特地位。

规划还制定了一个公共记分卡，共包括25项业绩测评，以便人们对战略目标的实现进程进行估量。（详见第五章：道德行为和有效行为的规范）这些测评项目成了该大学用来衡量自身现处地位、持续进展能力及其综合阻碍等方面的必不可少的途径。此外，这些项目还构成了学校的年度反馈指标，便于学校评估自身成绩并与其他公共教育机构进行比较。通过记分卡如此的问责制，公众能够依据统一的标准对学校的目标、成绩和治理方法进行有效地监督。

规划的形成与进展

《密苏里州立大学进展战略与规划》对密苏里州立大学从2006年到2011年六年间的进展进行了长远的规划。规划的出台是基于对旧规划---西南密苏里州立大学倒计时：长远眼光和六年规划（2000-2006）历时两年的研读和修改而成的。因为2005-2006年间一系列的历史事件如：科罗拉多州的解放；学校名称由“西

南密苏里州立大学”改为“密苏里州立大学”；政府重新组阁；新州长选举等，该规划的到期年由05延至到了06年。制定者将新的战略规划连同学校的有关档案提交给美国高等教育委员会重新认证。2006年5月，密苏里州立大学获得了全面认证，有效期限长达10年。

新规划是由大学规划咨询委员会（UPAC）牵头制定的，其成员包括行政理事会，还有来自教工委员会和学生会的代表。

2004年3月，制定新规划的第一次会议盛大召开，各个委员会和任务小组也与同年春夏之际展开了工作。秋天，组织开展了热烈的讨论。随后，公开论坛、征集邮件、递交草案等工作也迅速进展。直到2005年，由于诸多历史事件的阻碍，规划的工作进程缓慢下来，甚至还有一些工作完全停滞。

2006年4月，随着学校新名称的确立、州理事会成员的重新调整、新州长的敲定、以及全州议程的更新，战略规划的拟定工作得以恢复。随后，一份精心编辑修改的草案分不被提交给了大学规划咨询委员会、校园社区和理事会考虑审议。如此做的目的是为了使草案能被校内及校外成员广泛同意和应用。

2006年8月4日，理事会初步通过了新规划。8月16日，网络发表了最终草案，并广泛征集各界意见，意见征集截止至9月8日。2006年9月15日，理事会正式通过了该规划，规划就此得以正式执行。密苏里州网站随即公开了规划的终定稿，同年12月1日，复印材料分发至学校教职工。12月5日，制成规划的ppt文件。

新规划的制定分不继承了前两个五年规划。一个是：欢迎迈进21世纪：长远眼光和五年规划（1995-2006）；另一个是：西南密苏里州立大学倒计时：长远眼光和五年规划（2000-2006）。

战略目标

规划制定密苏里州立大学将完成以下五个战略目标：

社会民主化---高等教育在21世纪的人才培养中发挥着至关重要的作用。密苏里州立大学确保不同文化背景的学生都能享有高质量的公共教育，以此推动社会的民主化进程。那个地点的教育能够使学生更好更成功的迎接社会挑战，满足社会要求。

孕育新思想---大学是众多科学发觉和科技创新的发源地。密苏