模拟电路虚拟实验教学系统实验指导书
模拟电路实验指导书
目录实验一整流、滤波、稳压电路 (1)实验二单级交流放大器（一） (5)实验三单级交流放大器（二） (7)实验四两级阻容耦合放大电路 (9)实验五负反馈放大电路 (11)实验六射极输出器的测试 (14)实验七 OCL功率放大电路 (16)实验八差动放大器 (18)实验九运算放大器的基本运算电路（一） (20)实验十集成运算放大器的基本运算电路（二） (22)实验十一比较器、方波—三角波发生器 (24)实验十二集成555电路的应用实验 (26)实验十三 RC正弦波振荡器 (30)实验十四集成功率放大器 (32)实验十五函数信号发生器（综合性实验） (34)实验十六积分与微分电路（设计性实验） (36)实验十七有源滤波器（设计性实验） (38)实验十八电压/频率转换电路（设计性实验） (40)实验十九电流/电压转换电路（设计性实验） (41)实验一整流、滤波、稳压电路一、实验目的1、比较半波整流与桥式整流的特点。
2、了解稳压电路的组成和稳压作用。
3、熟悉集成三端可调稳压器的使用。
二、实验设备1、实验箱（台）2、示波器3、数字万用表三、预习要求1、二极管半波整流和全波整流的工作原理及整流输出波形。
2、整流电路分别接电容、稳压管及稳压电路时的工作原理及输出波形。
3、熟悉三端集成稳压器的工作原理。
四、实验内容与步骤首先校准示波器。
1、半波整流与桥式整流：●分别按图1-1和图1-2接线。
●在输入端接入交流14V电压，调节使I O=50mA时,用数字万用表测出V O，同时用示波器的DC档观察输出波形记入表1-1中。
图1-1图1-2Vi(V) V O(V) I O (A) V O波形半波桥式2、加电容滤波：上述实验电路不动，在桥式整流后面加电容滤波，如图1-3接线，比较并测量接C 与不接C两种情况下的输出电压V O及输出电流I O，并用示波器DC档观测输出波形，记入表1-2中。
图1-33上述电路不动，在电容后面加稳压二极管电路(510Ω、VDz)，按图1-4接线。
模电实验指导书第一部分
第一部分模拟电子电路实验一函数信号发生器的调试一、实验目的１．了解单片多功能集成电路函数信号发生器的功能及特点。
２．会用示波器测量波形的各种参数。
３．掌握正弦波失真调节、频率调节和幅度调节的方法。
二、实验仪器1．双踪示波器2．频率计三、实验原理图1-1 函数信号发生器１．ICL8038是单片集成函数信号发生器，其内部框图如图1-2所示。
它由恒流源I1和I2、电压比较器A和B、触发器、缓冲器和三角波变正弦波电路等组成。
外接电容C由两个恒流源充电和放电，电压比较器A、B的阈值分别为电源电压(指U CC+U EE)的2/3和1/3。
恒流源I1和I2的大小可通过外接电阻调节，但必须I2>I1。
当触发器的输出为低电平时，恒流源I2断开，恒流源I1给C充电，它的两端电压UC随时间线性上升，当U C达到电源电压的2/3时，电压比较器A的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变为高电平，恒流源I2接通，由于I2>I1(设I2=2I1)，恒流源I2将电流2I1加到Ｃ上反充电，相当于Ｃ由一个净电流I放电，Ｃ两端的电压UC又转为直线下降。
当它下降到电源电压的1/3时，电压比较器B的输出电压发生跳变，使触发器的输出由高电平跳变为原来的低电平，恒流源I2断开，I1再给C充电，…如此周而复始，产生振荡。
若调整电路，使I2=2I1，则触发器输出为方波，经反相缓冲器由管脚⑨输出方波信号。
Ｃ上的电压UC，上升与下降时间相等，为三角波，经电压跟随器从管脚③输出三角波信号。
将三角波变成正弦波是经过一个非线性的变换网络(正弦波变换器)而得以实现，在这个非线性网络中，当三角波电位向两端顶点摆动时，网络提供的交流通路阻抗会减小，这样就使三角波的两端变为平滑的正弦波，从管脚②输出，而尖端存在一点失真。
图1-2 ICL8038原理框图２．ICL8038管脚功能图图1-3 ICL8038管脚图四、实验内容PTP7和PTP8用作扩展外接电容用，电容越小，频率越大，PS1、PS2、PS3对应值为1000P、0.01µf、0.1µf。
电路与模拟电子技术实验指导书
实验一 基尔霍夫定律一、 实验目的1、加深对基尔霍夫电压定律的理解并验证其正确性。
2、学习线性电路参数的测量方法。
3、掌握EWB 的基本操作。
二、 实验原理1、基尔霍夫电压定律（KVL ） 对于任一集总电路中的任一回路，在任一时刻，沿着该回路的所有支路电压降的代数和为零。
即01=∑=nk kU式中U k 为回路中第k 个支路电压降。
2、基尔霍夫电流定律（KCL ）对于任一集总电路中的任一节点，在任一时刻，所有支路电流的代数和为零。
即01=∑=nk kI式中I k 为回路中第k 个支路电流 三、实验内容1、创建如图1-1所示的电路图，分别设置好参数值（见表1-1），做四次实验，然后测量其电压值，求其总和再与电源电压值相比较看是否相等，从而验证基尔霍夫电压定律的正确性。
图1-1 KVL 的测量电路图2、创建如图1-2所示的电路图，分别设置好参数值（见表1-2），做四次实验，然后测量其电流值，从而验证基尔霍夫电流定律的正确性。
图1-2 KCL 的测量电路图表1-2 KCL 的测量数据四、仪器和设备1、电压表４个2、电流表４个3、电压源１个4、电流源１个5、电阻４个五、实验步骤与操作1、按图1.2.51接好电路；2、按表1.2.16设置好参数；3、分别设置元件参数值，测量电压值并填表；4、按图1.2.52接好电路；5、如表1.2.17设置好参数；6、分别设置元件参数值，测量电流值并填表；7、比较结果。
六、分析与讨论1、分析数据结果，验证KVL、KCL是否正确？2、电压、电流方向如何确定？3、总结联接电路和电压、电流测量的操作过程。
实验二叠加原理、戴维南定理和诺顿定理一、实验目的1.验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性能的认识和理解；2.验证戴维南定理的正确性，加深对该定理的理解；3.掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
二、预习要点1. 什么情况下可用叠加原理，如何应用；2. 有源二端网络等效参数如何测量，并作相关的计算。
模拟电路实验指导书
模拟电路实验指导书1000字模拟电路实验指导书实验目的：通过实验学习模拟电路的基本知识，掌握模拟电路的设计和测试方法。
一、实验内容1. 用电阻和电压表组成电压分压器，在不同档位和频率条件下测量输出电压和输入电压的关系。
2. 用电容和电阻组成的RC电路，观察电容充电和放电过程的波形，并测量波形参数。
3. 用放大器和电容器组成简单的低通和高通滤波器，测量其截止频率。
4. 用电感和电容组成的谐振电路，测量共振频率及谐振幅度。
二、实验设备1. 模拟电路实验箱2. 电阻、电容、电感及其线圈3. 信号源4. 示波器5. 功率计6. 数字万能表及电压表三、实验步骤1. 用电阻和电压表组成电压分压器将电阻串联起来，连接输入信号源和地线，将电压表连接输出端和地线，调整信号源，改变档位，并记录输出电压和输入电压之间的关系。
2. 用电容和电阻组成的RC电路将电容串联在一个电阻上，连接输入信号源和地线，将示波器连接电容两端，调整信号源的频率，记录电容充电和放电的波形及参数。
3. 用放大器和电容器组成简单的低通和高通滤波器将放大器连接到信号源、电容和负载电阻上，调整信号源的频率，记录输出电压和输入电压随频率变化的关系，并测量截止频率。
4. 用电感和电容组成的谐振电路将电感和电容串联，连接输入信号源和地线，将示波器连接到电感和地线上，调整信号源频率和输出信号源的振幅，记录谐振电路的振幅和共振频率。
四、实验注意事项1. 在实验前，请确认实验箱、仪器和试验元件的连接正确。
2. 实验中应注意安全，仪器操作时请遵守相关规定。
3. 实验前应确认所需仪器、元件是否完好。
4. 实验完成后应将仪器归位、清理试验元件，并关闭实验箱电源，确保实验室安全。
五、实验结果的处理1. 记录实验数据，编制图表或流程图，总结实验内容。
2. 对于实验中记录的数据进行统计分析，进一步理解、比较实验结果，发现规律和不足之处，提出改进建议。
3. 在实验报告中对实验结果进行归纳总结，并提出相应的结论。
模拟电路实验指导书
目录实验一、常用电子仪器的使用 (1)实验二、晶体二极管的特性与检测 (4)实验三、晶体三极管的输入、输出特性 (4)实验四、晶体管共射极单管放大器 (5)实验五、射极耦合触发器 (6)实验六、RC耦合两极放大器 (7)实验七、负反馈对放大器性能的影响 (7)实验八、场效应管放大器 (8)实验九、差动放大电路 (11)实验十、集成运算放大器指标测 (14)实验十一、集成运算放大器的基本应用（多种模拟运算电路） (18)实验十二、集成运算放大器非线性应用（波形发生器） (20)实验十三、LC正弦波振荡器 (22)实验十四、变压器耦合推挽功率放大器 (24)实验十五、OTL功率放大器 (25)实验十六、集成功率放大器 (28)实验十七、单相半波、全波、桥式整流电路 (28)实验十八、串联型晶体管直流稳压电源（设计性实验） (29)实验十九、集成直流稳压电源 (32)实验二十、单结晶体管特性 (33)实验二十一、单结晶体管触发电路 (34)实验二十二、晶闸管简单测试 (34)实验二十三、晶闸管可控稳压电路（综合性实验） (35)实验二十四、万用表的设计与调试 (36)实验二十五、电子门铃电路——趣味性实验一 (40)实验二十六、电子报警电路——趣味性实验二 (40)实验二十七、光控简易灯自动开关电路——趣味性实验三 (41)实验二十八、电子催眠器——趣味性实验四 (41)实验二十九、简单的温控电路 (41)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、信号发生器、交流毫伏表、数字频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、实验原理在模拟电子电路实验中经常使用的电子仪器有示波器、信号发生器、交流毫伏表及数字频率计等。
它们和万用表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向。
模拟电路实验指导书(学生版10)
表1.2 RL=∞
实测
实测计算
估算
相位差
Vi(mV)
VO(V)
AV
AV
图1.3 小信号放大电路
(2)保持Vi=5mV不变，放大器接入负载RL，在改变RC数值情况下测量，并将计算结果填表1.3。（R1、R2不用接入电路中，测量四组数据时，RP应保持不变，输出不能失真）
(2)将电路闭环，观察输出情况，并适当增加Vi幅度，使输出信号最大不失真，记录输入、输出波形幅度，填入表3.2中。
(3)若RF=3K不变，但RF接入1V1的基极，会出现什么情况？实验验证之。画出实验的波形图，并分析波形产生原因。
表3.2
开环
闭环
Vi
Vo
3.测放大电路频率特性
(1)将图3.1电路先开环，选择Vi适当幅度，保持不变并调节频率使输出信号在示波器上有最大显示。
2.选择你在实验中感受最深的一个实验内容，写出较详细的报告。要求你能够使一个懂得电子电路原理但没有看过本实验指导书的人可以看懂你的实验报告，并相信你实验中得出的基本结论。
实验二 两级交流放大电路
一、实验目的
1.掌握如何合理设置静态工作点。
2.学会放大电路频率特性测试方法。
3.了解放大电路的失真及消除方法。
1.双踪示波器。
2.音频信号发生器。
3.数字万用表。
三、预习要求
1.认真阅读实验内容要求，估计待测量内容的变化趋势。
2.设图3.1电路晶体管β值为40，计算该放大电路开环和闭环电压放大倍数。
四、实验内容
1.负反馈放大电路开环和闭环放大倍数的测试
模拟电路课程设计指导书
模拟电路课程设计指导书第一篇：模拟电路课程设计指导书《模拟电路课程设计》指导书一、模拟电路课程设计的基本任务《模拟电路课程设计》是在“电子技术基础”课程之后，集中安排的重要实践性教学环节。
学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合某一专题独立地开展电子电路的设计与实验，培养和提高分析、解决实际电路问题的能力。
它是高等学校电子工程类专业的学生必须进行的一种综合性训练。
从课程设计的任务出发，应当通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求：（1）巩固和加深学生对电子电路基本知识的理解，提高他们综合运用本课程所学知识的能力。
（2）培养学生根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。
通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法。
（3）通过电路方案的分析、论证和比较，设计计算和选取元器件，电路组装、调试和检测等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。
（4）掌握常用的仪器、设备的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标的测试方法，提高学生的动手能力和从事电子电路实验的基本技能。
（5）了解与课题有关的电子电路以及元器件的工程技术规范，能按设计任务书的要求，完成设计任务，编写设计说明书，正确地反映设计与实验的成果，正确地绘制电路图等。
（6）培养严肃、认真的工作作风和科学态度。
通过课程设计实践，帮助学生逐步建立正确的生产观点、经济观点和全局观点。
课程设计的任务一般是让学生设计、组装并调试一个简单的电子电路装置。
需要学生综合运用“电子技术基础”课程的知识，通过调查研究、查阅资料、方案论证与选定；设计和选取电路及元器件；组装和调试电路，测试指标及分析讨论，完成设计任务。
二、课程设计的教学方法模拟电路课程设计作为集中实践性教学环节，应着重提高学生的自学能力，独立分析、解决问题的能力和动手进行电路实验的能力。
为了培养学生自学能力，对于课上已学过的基本知识，教师不必重复讲解。
电力系统仿真实验指导书
电力系统仿真实验指导书杨静编南京工业大学电气工程与控制科学学院2015年5月目录实验一大电流接地系统短路故障仿真实验... 错误!未定义书签。
实验二简单电力系统暂态稳定性仿真 ... 错误!未定义书签。
实验三电力系统潮流计算仿真实验....... 错误!未定义书签。
参考资料.................................................. 错误!未定义书签。
实验一大电流接地系统短路故障仿真实验一、实验目的与要求通过实验教学加深学生的基本概念，掌握电力系统各类短路故障的特点，使学生通过系统进行物理模拟和数学模拟，对大电流接地系统进行输电线路短路故障仿真实验，以达到理论联系实际的效果，提高学生的感性认识及对电力系统仿真过程的分析能力。
本实验要求学生掌握Simulink中电力系统常用元件的模型及使用方法，并了解建模的基本过程，以及完成模型的仿真，结合短路相关的理论知识对仿真结果加以分析。
二、实验内容搭建如图1-1所示的系统模型并仿真，该系统有3个电源，4条输电线路，在Line1的末端设置各种类型的短路故障，观察示波器中的电压和电流波形，记录下故障电压电流的有效值。
图1-1 大电流接地系统短路故障的Simulink仿真模型三、实验仪器设备及耗材1.每组计算机1台、软件套。
四、实验原理1、SimuLink简要说明SimuLink是基于MATLAB的图形化仿真设计环境，它是MATLAB提供对系统进行建模、仿真和分析的一个软件包。
它使用图形化的系统模块对动态系统进行描述，并在此基础之上采用MATLAB引擎对动态系统在时域内进行求解。
进入SimuLink的2种方法：1)在MATLAB命令行中敲出SimuLink，回车，就打开了SimuLink。
2)点击工具栏中的按钮，看图：图1-2 进入Simulink2、SimPowerSystems说明SimuLink下的SimPowerSystems可以实现电路、电力系统、电机、电力电子电路的建模与仿真分析，它提供了典型的电气设备和元件，比如变压器、传输线、电机、电力电子器件等等。
《模拟电子技术》实验指导书
《模拟电子技术》实验指导书课程类型：必修课适应专业：计算机科学与技术(软件工程、网络工程等相关方向)总学时：36学时(上课)实验学时：12（上机）实验次数：6先修课程：大学物理等一、实验教学的目的和任务模拟电子技术实验的目的是培养学生理论联系实际的能力，培养创新意识，提高学生的动手能力、设计能力、分析问题和解决问题的能力。
通过规范的实验操作训练，使学生学会操作常用的电子仪器设备，掌握基本的电子电路测量方法和调试的基本技能，加深对电子线路工作原理的理解和研究。
1.正确使用常用电子仪器。
如双踪示波器、信号发生器、稳压电源、交流毫伏表、万用电表等。
2.掌握电子电路的基本测试技术。
如电压放大倍数、输入及输出电阻、频率特性、脉冲波形参数的测量等。
3.初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。
具有正确处理实验数据、分析误差的能力。
4.具有查阅电子器件手册的能力。
5.根据技术要求能选用合适的元器件，初步具有设计电子小系统并进行组装和调试的能力。
6.能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。
二、实验要求实验前要具备一定的电气测量的基本知识，在实验中学会正确地使用电气测量仪表及电气设备，能独立完成实验接线、测试、正确选择测量仪器，能准确地读取、整理和分析实验数据，能写出完整的实验报告，在实验中掌握安全用电知识。
1.实验须知1)实验前必须认真地预习实验教材，明确实验目的、内容及实验步骤和方法，并做好实验数据记录表格等一切准备工作。
教师要对实验预习情况抽查提问，抽查不合格者不得参加本次实验。
2)从准备接线到送电前要做好下列工作：（1）注意设备容量、参数是否合适，工作电源电压不能超过额定值。
（2）合理布线。
布线原则是：安全、方便、整齐、防止相互影响。
3)正确接线应遵守的原则：（1）根据实验电路的特点，选择合理的接线步骤，一般是“先串后并”，“先分后合”或“先主后辅”。
（2）接线前先搞清楚电路图上的节点与实验电路中各元件的接头的对应关系。
模拟电路实验指导书
篇一：模拟电子技术实验指导书《模拟电子技术》实验教学指导书课程编号：1038181007前言一、实验总体目标通过实验教学，使学生巩固和加深所学的理论知识，培养学生运用理论解决实际问题的能力。
学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法，熟悉各种测量技术和测量方法，掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试，逐渐学习排除实验故障，学会正确处理测量数据，分析测量结果，并在实验中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。
二、适用专业年级电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。
三、先修课程《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》或《电路》。
网络化模拟电路实验台：36套（72组）主要配置：数字存储示波器、dds信号发生器、数字交流毫伏、模块化单元电路板等。
六、实验总体要求本课程要求学生自己设计、组装各种典型的应用电路，并用常用电子仪器测试其性能指标，掌握电路调试方法，研究电路参数的作用与影响，解决实验中可能出现各种问题。
1、掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、、信号发生器等应能较熟练地使用。
2、基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、组装等技术。
3、综合实验能力的训练和培养。
4、实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验的重点是电路的正确连接、仪表的正确使用、数据测试和分析；本课程实验的难点是电路的设计方法和综合测试与分析。
在教学方法上，本课程实验应提前预习，使学生能够利用原理指导实验，利用实验加深对电路原理的理解，掌握分析电路、测试电路的基本方法。
目录实验一常用电子仪器的操作与使用????????????????1 实验二单管放大电路的设计???????????????????4 实验三多级放大电路的综合实验?????????????????6 实验四实验五实验六rc差动式放大电路的设计与实现???????????????10 集成运算放大器应用电路综合实验?????????????12 正弦波振荡器的设计与实现???????????????18实验一常用电子仪器的操作与使用一、实验目的1、了解常用电子仪器、仪表的功能与性能指标。
模电实验指导书
模电实验指导书实验指导书电工电子实验教学中心实验一口袋实验平台实验二Multisim软件应用实验三仪器仪表和元器件介绍实验目的：1、掌握台式万用表、函数信号发生器，示波器的基本使用方法。
2、理解电平的概念。
3、掌握用示波器测量信号的幅度、周期、频率的基本方法。
4*、学会用双迹法测量两个周期信号相位差的方法。
实验设备：1、函数信号发生器2、示波器3、台式万用表4、面包板实验任务：1、用直流稳压源输出5V电压，用示波器观测该直流信号。
测量电路如图所示。
用自动测量方法测量该直流信号的幅值。
画出该信号的波形。
2、函数信号发生器输出频率为1000Hz，峰峰值为的方波信号，用示波器观测该信号，测量电路如图所示。
调节示波器Volts/Div旋钮，使波形高度大于3格，调节示波器Sec/Div旋钮，使示波器屏幕上只显示1-2个信号周期，记录此时Volts/Div和Sec/Div的值。
用光标手动测量该信号的周期T=______ms，脉宽τ=_______ms。
峰峰值=，占空比=，画出该信号的波形图。
3、函数信号发生器输出频率为10 KHz，峰峰值为1V,的三角波信号，用示波器观测该信号，测量电路如图所示。
调节示波器Volts/Div旋钮，使波形高度大于3格，调节示波器Sec/dDiv旋钮，使示波器屏幕上只显示1-2个信号周期，记录此时Volts/Div和Sec/Div的值。
用自动测量方法测量该信号的频率f=_______Hz，周期T=______ms，峰峰值=V.。
画出该信号的波形图。
函数信号发生器输出脉冲信号，4、频率为1MHz，高电平为5V，低电平为0V，占空比为50%，用示波器观测该信号，测量电路如图所示。
调节示波器Volts/Div旋钮，使波形高度大图示波器观测直流信号图示波器观测交流信号图示波器测量脉冲上升时间于3格，调节示波器Sec/Div旋钮，使示波器屏幕上只显示个信号周期，如图所示。
脉冲波形上升时间是指从脉冲幅值的10%上升到幅值的90%所经历的时间。
电路实验报告 虚拟实验
一、实验目的1、初步了解虚拟实验软件Pspice，并学会Pspice的简单使用。
2、通过虚拟实验来验证KVL与KCL。
二、实验仪器与应用软件PC机一台（Windows操作系统），Pspice电路仿真软件。
三、实验原理利用虚拟实验软件Pspice，对下面电路原理图进行仿真模拟。
设定R1、R2、R3以及R4四个电阻的阻值，然后给两个电压源赋予不同的值，用软件进行模拟仿真实验，分别测出各支路的电压和电流。
算出各回路的电压之和是否为零，和各节点的电流之和是否为零来验证KVL、KCL的成立。
四、实验步骤：1、在E盘上创建自己的文件夹(命名为自己的姓名，学号，班级)2、打开Pspice软件，从浏览器中的元件库中取出R、VDC、GND-EARTH并在画图区上画出电路原理图。
并将文件保存在E盘上自己所创建的文件夹里。
3、给R1、R2、R3以及R4四个电阻分别赋值为：1k欧、2k欧、3k欧以及4k欧4、给电压源US1、US2赋值为12V。
分别测量此时各节点的电压和各支路的电流并记录下来:UA=10.91V UB=8.727V UC=12.00V UD=0VI1=1.091mA I2=1.091mA I3=2.182mA5、给电压源US1、US2赋值为9V，-12V。
分别测量此时各节点的电压和各支路的电流并记录下来UA=5.636V UB=-1.091V UC=-12.00V UD=0VI1=3.364mA I2=-3.364mA I3=-272.7uA6、给电压源US1、US2赋值为10V，6V。
分别测量此时各节点的电压和各支路的电流并记录下来UA=8.606V UB=5.818V UC=6.000V UD=0VI1=1.394mA I2=60.61uA I3=1.455mA7、退出软件，进行数据处理。
五、数据处理：六、实验分析与结论：由上表数据，并考虑到取有效数字后小数位数的不同可知道：各节点电流之和I∑=0；回路1 U∑=0∑=0；回路2 U可验证KCL、KVL定理成立。
PROTEUS--电路设计与虚拟仿真实验指导书
《PROTEUS—电路设计与虚拟仿真》实验指导书李兴春王宏五邑大学信息学院电子电工实验中心二００七年月印刷目录1 Proteus Design Suit 7 使用指南------------------12 实验内容---------------------------------------------------------21实验一晶体管负反馈放大电路虚拟实验---------------21实验二555定时器功能及应用虚拟实验----------------24实验三数字钟设计------------------------------------------27实验四信号发生器设计--------------------------------------35实验五直流电机控制模块-----------------------------------41《PROTEUS—电路设计与虚拟仿真》实验指导书1 Proteus Design Suit 7 使用指南1.1 系统要求Proteus Design Suit 7 可以在以下操作系统中使用：●Windows 2000●Windows Xp●Windows Vista对于Proteus VSM(虚拟系统模块)处理器仿真，电脑CPU越快，仿真效果越更好。
最低配置为1G处理器，256MB 内存，150MB硬盘。
1.2 系统安装将系统安装盘放入电脑光驱，光盘会自动运行。
否则，打开“我的电脑”，找到DVD驱动器，手动运行光盘。
按提示一步一步安装就可以了。
Proteus默认安装文件夹如下：C:\Program Files\Labcenter Electronics\Proteus 7 Professional\1.3 进入Proteus ISIS双击桌面上的ISIS 7 Professional 图标或者单击屏幕左下方的“开始”→“程序”→“Proteus 7 Professional”→“ISIS 7 Professional”，出现如图1-1 所示屏幕，表明进入Proteus ISIS 集成环境。
虚拟实验系统实验指导书
传感器与测试技术实验指导书（虚拟实验系统用）河北科技大学机械电子工程学院2005．6前言随着传感技术、信息处理技术及计算机应用技术的发展，促使测试技术在知识内容、实验仪器、实验方法等方面都发生了意义深远的变革与更新，并已充分体现在面向廿一世纪教学大纲与教材中，显然原有的实验设备环境已远不能满足其要求，为此我学科组应用虚拟仪器(VI)技术，研发了VI实验平台，推出了26项教学实验，大大丰富了实验内容，包括基础理论篇与工程应用篇，前者主要是配合课堂教学对理论知识的演示与验证；后者是直接针对工程应用技术的综合性、设计性实验，即以学生为主体，按实验目的自行选择测量装置，搭建测试系统，确定试验方法步骤等。
为了配合机械类专业“传感器与测试技术”多学科、多层次实验教学要求，我学科组重新编制了“传感器与测试技术实验指导书”。
对于不同学科，不同层次的教学任务，可按大纲要求自行选择部分实验内容。
为了方便学生自学与复习，本书按教材章节顺序编写实验内容。
因时间仓促，水平所限，难免有错误与不妥之处，恳请读者批评指正，并愿广泛征求反馈意见，进一步修改完善，推出正式版本。
谢谢！编者2005．6第一篇基础理论教学实验第一章信号及其描述1、典型信号的合成与分解实验2、典型信号的频谱分析实验3、典型信号幅值分布特性分析4、典型信号的强度分析第二章测试装置的基本特性5、传感器静态标定实验6、一阶系统频率响应实验7、二阶系统频率响应实验8、一二阶系统无失真测试条件实验第三章常用传感器9、电阻应变式测力、拉、压、弯、扭传感器原理及应用实验10、涡流传感器原理及应用实验11、压电式传感器原理及前置放大器第四章信号调理、处理和记录12、电桥在应变测试中的应用13、调制与解调原理实验14、动态电阻应变仪工作原理实验15、RC调谐式滤波器的基本特性实验16、倍频程滤波器及其在噪声测试中应用第五章信号处理初步17、频率混叠、抗混频滤波与采样定理18、窗函数与FFT谱的能量泄漏19、FFT谱的栅栏效应与信号的整周期截取20、信号的相关分析21、信号的FFT功率谱分析第二篇工程测试应用实验22、振动信号测试实验1）仪器选择及系统设计2）时域参量测试3）振动信号的频谱分析23、机械结构振动参数测试实验1）测试系统设计2）了解SDASⅡ数据采集系统3）测试数据的分析处理24、回转轴径向运动误差测试实验1）测量原理2）测试系统设计3）数据采集与处理25、噪声测试实验1）测量原理2）测试系统设计3）数据采集与处理26、动应力综合测试实验1）综合应力发生装置2）贴片与接桥3）模拟测试系统设计4）数字测试系统设计综合型、设计型实验要求与格式（例如）一、实验名称：机械结构振动参数测试实验二、实验目的：1．了解计算机辅助测试——SDAS2数据采集与分析系统，及其在振动测试中的应用；2．掌握快速正弦扫频激振测试及实验数据处理；3．了解冲击激振测试及实验数据处理。
模电实验学习指导书
实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器一一示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1-1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1-1模拟电子电路中常用电子仪器布局图1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形, 又能对电信号进行各种参数的测量。
现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器丫轴显示方式置“ 丫1”或“ 丫2”，输入耦合方式置“ GND ”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。
②触发方式开关置“自动”。
③适当调节垂直（“）、水平（二）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。
（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。
）2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“ 丫1”、“ 丫2”、“ 丫1 + 丫2 ”三种单踪显示方式和“交替” “断续”二种双踪显示方式。
“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。
“断续”显示一般适宜于输入信号频率较底时使用。
3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内” 触发，使扫描触发信号取自示波器内部的丫通道。
4）、触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。
《模拟电路指导书》word版
前言实验是学习电子技术的一个重要环节。
对巩固和加深课堂教学的内容，提高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。
为适应电子科学技术的迅猛发展和教学改革不断深入的需要，我们在教学实践的基础上，运用多年从事教学仪器产品研制生产的经验，研制生产了DJ-A 系列模拟电路实验箱，并编写了这本相应的实验指导书。
本书以《高等工业学校电了技术基础课程教学基本要术》（1993年6月修订，报国家教委审批稿）中确定的教学实验要求为基础，包括了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容。
不同层次不同需要的学校可根据本专业教学要求选择。
实验内容的安排遵循由浅到难的规律。
考虑不同层次需要，既有测试、验证的内容，也有设计、研究的内容。
有些选做实验只提供设计要求及原理简图，由学生自己完成方案选择，实验步骤及记录表格等，充分发挥学生的创造性和主动性。
本指导书中所有实验均可在DJ-A2型模拟电路实验箱上完成。
对于DJ-A 系列其它型号的实验箱（学习机），除基本实验之外，有部分实验须在面包板上完成，并需另备各元器件。
一般学习模拟电子技术课程实验数目在10个以内，本书提供的27个实验可供不同专业不同层次不同需要的课程实验选择。
由于编者水平所限，时间仓促，错误及欠缺之处恳请批评指正。
编者2006年7月目录实验要求 (1)第一篇基础实验 (2)实验一常用电子仪器使用练习、用万用表测试二极管、三极管 (2)实验二单级放大电路 (6)实验三场效应管放大器 (13)实验四两级放大电路 (17)实验五负反馈放大电路 (20)实验六射级跟随器 (23)实验七差动放大电路 (27)实验八比例求和运算电路 (30)实验九积分与微分电路 (34)实验十波形发生电路 (37)实验十一有源滤波器 (41)实验十二电压比较器 (44)实验十三集成电路RC正弦波振荡器 (47)实验十四集成功率放大器 (50)实验十五整流滤波与并联稳压电路 (52)实验十六串联稳压电路 (56)实验十七集成稳压器 (59)实验十八 RC正弦波振荡器 (64)实验十九 LC振荡器及选频放大器 (66)实验二十电流/电压转换电路 (69)实验二十一电压/频率转换电路 (71)实验二十二互补对称功率放大器 (73)实验二十三波形变换电路 (77)实验二十四晶闸管实验电路 (79)第二篇综合性实验 (83)实验二十五函数信号发生器的组装与调试 (83)实验二十六温度监测及控制电路 (86)实验二十七用运算放大器组成万用电表的设计与调试 (92)附录一DJ-A2模拟电路实验箱面板图 (97)附录二实验箱简介 (98)实验要求1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
模拟电路实验指导书
模拟电路实验指导书电子信息学院目录实验一基本共射放大电路 (1)实验二射极输出器 (6)实验三阻容耦合放大电路 (9)实验四负反馈放大电路 (13)实验五恒流源式差动放大电路 (17)实验六集成运算放大器 (23)实验七测量放大器的设计 (27)实验一 基本共射放大电路一、实验目的1、加深对基本共射放大电路放大特性的理解；2、学习放大电路的静态工作点参数的测量方法；3、了解电路参数对静态工作点的影响和静态调试方法；4、学习放大电路交流参数的测量方法；5、学习常用电子仪器的使用。
二、实验仪器1、晶体管分立元件电路2、+12V 电源3、万用表4、信号发生器5、双踪示波器6、实验导线若干三、实验原理图1-1为基本共射放大电路原理图，图1-2是其等效直流通路。
图1-1 基本共射放大电路 图1-2 等效直流通路首先，对该电路作直流分析。
分析图1-2的直流通路，可得到如下直流工作参数的关系表达式：CC BEQBQ bV U I R −=(1-1)CQ BQ I I β= (1-2)CEQCC C CQ U V R I =− (1-3)R b+12VUo从以上表达式中可知，Rb 、Rc 、Vcc 对三极管的静态工作点都存在作用。
静态工作点的设置，应使三极管在整个信号的变化范围内都处于放大区之中。
截止失真的产生，主要是由于静态电流I BQ 太小，导致静态工作点接近截止区；要消除截止失真，应调节输入回路参数（如减小Rb 、增大Vcc ），使I BQ 增大。
出现饱和失真时，三极管的U CEQ 小于1V ，而且饱和深度越大，U CEQ 越小；因此，也可以据U CEQ 的大小来判断三极管是否处于饱和状态；此时若要三极管退出饱和、进入放大区，应增大Rb 以减小静态工作电流，或者减小Rc 以升高集电极电位。
实验中，由于输入信号幅度过大也会引致产生削波失真，此时应适当减小交流输入信号Ui 的幅度。
在实验中，电路元件参数的改变（如减小Rb 、Rc ，增大Vcc ），都应以不超过三极管的耐压和功耗为前提。
《模拟电子技术》实验指导书
《模拟电子技术实验》指导书
一、实验课的任务与作用 实验是学生学习《模拟电子技术》课程中对所学的理论知识的验证、开发的过程，是强化
学生动手能力的必要手段，通过实验加强对所学理论知识的理解、对各种元器件和设备的认 识，为后续课学习，特别是实训课的学习奠定坚实基础。 二、实验教学目标及基本要求 ﹙一﹚教学目标要求
1)
二、实验内容 （1）反相比例运算电路测试。
（2）反相加法运算电路测试。 （3）减法运算电路测试。 （4）加法运算电路测试。
三、实验原理
1.理想运算放大器特性
在大多数情况下，将运放视为理想运放，就是将运放的各项技术指
标理想化，满足下列条件的运算放大器称为理想运放。
开环电压增益 Aud=∞
输入阻抗 ri=∞
电路测试。 （2）过零比较器的电路测试。 （3）滞回比较器电路测试。 三、实验原理
电压比较器是集成运放非线性应用电路，它将一个模拟量电压信号 和一个参考电压相比较，在二者幅度相等的附近，输出电压将产生跃 变，相应输出高电平或低电平。比较器可以组成非正弦波形变换电路及 应用于模拟与数字信号转换等领域。
1.静态工作点的估算
实验电路如图1-1所示，为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验
电路：
1-1电阻分压式工作点稳定单管放大器 2.测试三极管输入、输出特性曲线电路
V V A
+
+ -
-
100 图1-2三极管输入特性测试电路
UBE UCE
IB 5V 100 390 100
5VV
IC 图1-3三极管输出特性测试电路 mA V A
表1-2测试三极管输出特性曲线表格 IB=20 UCE(V) uA
IC(mA)
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模拟电路虚拟实验教学系统实验指导书( )北京邮电大学北京润尼尔网络科技有限公司目录一、系统使用说明........................................................................................... 错误!未指定书签。
1、实验环境............................................................................................. 错误!未指定书签。
1.1整体界面..................................................................................... 错误!未指定书签。
2、实验操作............................................................................................. 错误!未指定书签。
2.1器材栏......................................................................................... 错误!未指定书签。
2.1.1器材栏概述...................................................................... 错误!未指定书签。
2.1.2 器材栏操作..................................................................... 错误!未指定书签。
2.2 实验台........................................................................................ 错误!未指定书签。
2.2.1 器材操作......................................................................... 错误!未指定书签。
2.2.2器材连线.......................................................................... 错误!未指定书签。
2.3属性栏......................................................................................... 错误!未指定书签。
2.3.1概述.................................................................................. 错误!未指定书签。
2.3.2属性栏操作...................................................................... 错误!未指定书签。
二、典型实验................................................................................................... 错误!未指定书签。
1、典型实验指导书................................................................................. 错误!未指定书签。
1.1实验一：测量三极管电流放大倍数（β值）........................ 错误!未指定书签。
1.2实验二：二极管伏安特性的测量............................................. 错误!未指定书签。
1.3实验三：二极管限幅电路......................................................... 错误!未指定书签。
1.4实验四：二极管桥式整流电路................................................. 错误!未指定书签。
1.5实验五：单管交流放大电路..................................................... 错误!未指定书签。
1.6实验六：稳压二极管特性测试................................................. 错误!未指定书签。
1.7实验七：应用稳压二极管的双向限幅电路............................. 错误!未指定书签。
1.8实验八：双极型晶体管主要参数的测量................................. 错误!未指定书签。
1.9实验九：晶体管共发射极单管放大电路................................. 错误!未指定书签。
1.10实验十：射极跟随器电路....................................................... 错误!未指定书签。
1.11实验十一：差分放大电路....................................................... 错误!未指定书签。
1.12实验十二：互补对称放大电路—单电源互补对称............... 错误!未指定书签。
1.13实验十三：结型场效应管放大电路—传输特性测量........... 错误!未指定书签。
1.14实验十四：结型场效应管放大电路....................................... 错误!未指定书签。
1.15实验十五：放大电路的频率特性—β及fβ测试.................. 错误!未指定书签。
1.16实验十六：放大电路的频率特性—共发射极....................... 错误!未指定书签。
1.17实验十七：放大电路的频率特性—共集极........................... 错误!未指定书签。
1.18实验十八：共射共基组合放大电路....................................... 错误!未指定书签。
1.19实验十九：负反馈放大器—两级电压串联负反馈............... 错误!未指定书签。
1.20实验二十：负反馈放大器—无内阻....................................... 错误!未指定书签。
1.21实验二十一：负反馈放大器—电流串联负反馈................... 错误!未指定书签。
1.22实验二十二：集成运算放大器指标测试—开环实验........... 错误!未指定书签。
1.23实验二十三：集成运算放大器指标测试—闭环实验........... 错误!未指定书签。
1.24实验二十四：集成运算放大器的基本应用—反相电路....... 错误!未指定书签。
1.25实验二十五：集成运算放大器的基本应用—单电源反相电路错误!未指定书签。
1.26实验二十六：算放大器的基本应用—积分电路................... 错误!未指定书签。
1.27实验二十七：集成运算放大器的基本应用—微分电路....... 错误!未指定书签。
1.28实验二十八：集成运算放大器的基本应用—同相加法电路错误!未指定书签。
1.29实验二十九：集成运算放大器的基本应用—加减法电路 ... 错误!未指定书签。
1.30实验三十：集成运算放大器的基本应用—低通滤波器....... 错误!未指定书签。
1.31实验三十一：集成运算放大器的基本应用—高通滤波器 ... 错误!未指定书签。
1.32实验三十二：集成运算放大器的基本应用—过零比较器 ... 错误!未指定书签。
1.33实验三十三：集成运算放大器的基本应用—滞迴比较器 ... 错误!未指定书签。
1.34实验三十四：集成运算放大器的基本应用—窗口比较器 ... 错误!未指定书签。
1.35实验三十五：集成运算放大器的基本应用—桥式正弦波 ... 错误!未指定书签。
1.36实验三十六：集成运算放大器的基本应用—方波发生器 ... 错误!未指定书签。
1.37实验三十七：集成运算放大器的基本应用—方波三角波振荡电路错误!未指定书签。
1.38实验三十八：集成运算放大器的基本应用—压控锯齿波振荡电路错误!未指定书签。
附录：泰克示波器测量电压及时长的方法........................................... 错误!未指定书签。
一、系统使用说明本系统是针对各类大中专院校《模拟电路》实验课程配套开发的可在网上开展的虚拟实验室，软件由课程实验仿真平台和虚拟实验教学管理系统两部分组成。
仿真平台模拟真实实验中用到的器材和设备，提供与真实实验相似的实验环境；虚拟实验教学管理系统提供全方位的虚拟实验教学辅助功能，包括：实验前的预习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的指导、实验结果的批改、实验成绩统计查询等功能，为实验教学环境提供服务并开展应用。
可满足高校和各类培训机构实验教学环节的需要，尤其适用于远程教学。
1、实验环境1.1整体界面实验操作平台界面包括实验平台、器材栏和属性栏三部分，属性栏位置可自由移动（单击边框，鼠标拖动）。
如图1-1所示。
实验区器材栏属性栏图1-1 整体界面实验区：在此区域中，搭建实验电路，进行实验操作，仪表读数等。
器材栏：提供当前实验所要使用的器材。
使用器材的图标和相应描述文字进行显示和说明。
属性栏：提供用户在实验区中所选择的器材的属性和和对复杂器材的操作。
2、实验操作2.1器材栏2.1.1器材栏概述2.1.1.1器材栏种类课程实验仿真台提供了十三大类136种实验器材模型：✧电阻：57种常用阻值的电阻、1个可自定义阻值的电阻和1个滑动变阻器✧电容：9种常用电容值的电容和1个可自定义电容值的电容✧电感：2种常用电感值的电感和1个可自定义电感值的电感✧二极管：6种一般二极管和5种稳压管✧结型场效应管：3种场效应管和2种场效应管✧双极型晶体管：7种晶体管和17种晶体管✧仪器仪表：数字直流电流表、数字直流电压表、数字交流电流表、数字交流电压表、万用表、信号发生器、示波器、直流稳压电源、功率计、简易信号发生器、泰克示波器、岩崎示波器、频率计、固纬示波器✧集成运算放大器：μA741、37、741✧三端稳压器：7805三端稳压器✧线性变压器：4_10变压器✧桥堆：1B4B42桥堆✧开关：单刀单掷开关、单刀双掷开关✧继电器：201A05、普通电阻：普通电容：结型场效应管：双极型晶体管：二极管：电感：三端稳压器线性变压器桥堆滑动变阻器集成运算放大器信号发生器：数字直流电压表：数字直流电流表：数字交流电压表数字交流电流表功率计单刀单掷开关单刀双掷开关万用表：直流稳压电源：泰克示波器：岩崎示波器：固维示波器：图1-2 器材栏小图标含义2.1.1.2 器材实物栏器材实物栏由各类器材实物及符号显示，呈树状。