教学设计：桌子椅子托班教案

桌子椅子托班教案[ 20 -20 学年度第学期 ]

任教学科：

任教年级：

授课教师：

XXXX实验学校

桌子椅子托班教案

温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。

教师示范搬椅子的方法：小椅子, 我会搬, 双手抓住放胸前, 轻轻拿, 轻轻放, 一个挨着一个放, 整整齐齐真好看。下面我为大家整理了关于桌子椅子托班教案, 供大家参考。

桌子椅子托班教案1

活动目标：

1.学会搬, 摆小椅子的方法。

2.学会一个挨着一个放椅子。

3.知道要爱惜小椅子, 轻拿轻放。

活动准备：

1.小兔子头饰与幼儿人数相同, 大灰狼头饰一个。

2.场景布置, 散放在教室里的小椅子。

活动过程：

一、通过谈话的形式引出主题。

教师：我的兔宝宝们, 今天呀妈妈要教给你们一个新本领----搬椅子。那椅子是怎么搬的呀?先看妈妈搬给你们看!

教师示范搬椅子的方法：小椅子, 我会搬, 双手抓住放胸前, 轻轻拿, 轻轻放, 一个挨着一个放, 整整齐齐真好看。

教师提出问题：刚才妈妈是怎么办小椅子的?哪个宝宝愿意说说看?

二、幼儿操作搬椅子

教师：哪个兔宝宝愿意上来搬搬小椅子?

教师：那现在把你们的小椅子, 轻轻的搬起来, 让我们的小椅子来排排队, 排成一条长长的直线。

教师：我们的宝宝真能干, 我们再轻轻的搬起小椅子回到原来的位置做好, 比比看, 哪个宝宝动作最快, 还没有声音。

三、教师示范小椅子挨着坐

教师：你们, 老师的椅子和旁边的小椅子有没有缝隙啊?有空吗?这就是挨着坐!哪个宝宝愿意和妈妈挨着坐, 举手!

四、游戏：《找个朋友》

教师：宝宝们, 轻轻的搬起你们的小椅子, 我们来找个朋友, 找到朋友就和自己的好朋友挨在一起做, 两个两个一起找朋友哦!

教师：找个朋友, 找个朋友, 找到朋友坐坐好!

五、游戏：《大灰狼和小白兔》

教师：我们的宝宝啊, 真能干!本领学会了吧?那我们一起出去玩吧!(教师和小朋友出去后, 请一位老师把小椅子弄乱)

教师：我们的宝宝玩累了, 我们回家里休息休息去吧!呀, 我们的家里怎么变成这个样子拉?不要动, 让妈妈去侦察一下, 看看是哪个坏人把我们的&39;家弄成这个样子的?哇, 妈妈发现了一只狼毛, 原来是狡猾的大灰狼来过了!我们赶紧把小椅子扶起来, 重新造一做结实一点的房子, 没有缝隙, 大灰狼就进不来了!

大灰狼(请配班教师扮演)：哇, 我的肚子好饿啊, 哈哈, 我去大兔子家里抓几个小兔子来吃吃!怎么都没有缝隙呀, 没有空呀, 那我进不去了, 今天先放过你们吧!

教师：哈哈, 兔子宝宝们, 我们胜利了。我们来跳一跳吧!真开心。快藏好, 大灰狼又要来了。

大灰狼：哈哈, 这里有空, 有缝隙, 我可以进去了, 小兔子我要把你们吃掉, 大灰狼吃掉了几只小兔子, 游戏结束。

六、教师总结

教师：我们今天学了什么新本领啊, 哦搬椅子!那后来为什么有几只小兔子被大灰狼吃掉了呀?这几只小兔子的家没造好, 有很大的空, 缝隙, 大灰狼钻进来就吃掉了, 那我们以后要小椅子并并拢大灰狼就吃不到了!伸一个懒腰, 兔妈妈好累呀!宝宝们也累了吧, 我们一起去休息休息吧。嘘, 小椅子没有声音了, 他们睡着了, 我们快把他们放到桌子妈妈身边吧!

桌子椅子托班教案2

活动目标

1。学会正确的搬, 摆小椅子。

2。知道爱护小椅子, 轻拿轻放。

活动准备

1。笑脸和哭脸图片、散放在教室里的小椅子的各种图片。

2。幼儿正确摆放小椅子的视频。

3。场景布置：教室中散乱的小椅子。

活动过程

一、开始部分

教师出示一把贴有哭脸图片的小椅子。

师：小朋友看这把小椅子怎么了?(哭了)他为什么会哭呢?这是发生了什么事情呢?幼儿自由回答。

二, 基本部分

1。教师模仿小椅子说话：我的好朋友离开时, 没把我送回家, 我好伤心;我的好朋友用力推我的时候, 我好疼啊;

2。展示小椅子乱摆乱放的图片, 让幼儿更加理解小椅子哭的原因。

3。师：小椅子真可怜, 你们现在知道小椅子为什么哭了么?我们怎么样才能让小椅子开心笑呢?幼儿自由回答。

4。播放小朋友正确摆放小椅子视频, 教师对如何摆放椅子进行总结, 并强调轻拿轻放。

三、让幼儿自己动手, 正确摆放小椅子

教师再次模拟小椅子说话：我的好朋友能轻轻地把我搬起来, 我好开心啊, 也会把我送回家, 我好开心啊。

四、结束

给小椅子贴笑脸。

师：小椅子开心了, 因为小朋友都知道如何爱护椅子了, 让我们给小椅子贴上笑脸把。

桌子椅子托班教案3

教学活动目标：

1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式!

2、如何爱护好小椅子!

教学活动准备：

1、椅子若干、2 小红花、

教学活动过程：

一、导入――故事

――――幼儿坐成3条弧线, 今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏, 但是有一个椅子宝宝很不开心, 伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩, 因为小班的小朋友经常欺负我。让我找不到家, 并且让我总是摔的满身脏死了, 最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我, 这时候椅子妈妈说：我相信小班

的宝宝以后都不会这么做了, 因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的, 小朋友

听见了椅子宝宝说的&39;话了吗?椅子宝宝可喜欢和老师玩, 因为老师从来不欺负椅子宝宝, 小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。

教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式

二、和椅子做好朋友

――――― 请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友, 和椅子宝宝说说悄悄话。(椅子宝宝我爱你啊!我会好好爱护你的, 我坐完了会把你送回家的等) ―――――请小朋友和椅子做游戏, 看谁反应快, 摸摸椅子的背, 对椅子大声的说句自己最想说的话, 摸摸椅子的脚等等

―――――那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确, 能否按着老师的说法要求做。

三、老师小结

――

小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来, 因为我们都做的很好, 只是

还有个别的椅子宝宝不是很开心, 我要表扬以下这么多小朋友, 她们刚刚是怎

么样做的, 老师一一说出来再给予红花鼓励, 为了我们以后做的更好, 椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌, 教我们做个爱护椅子的乖宝宝

―――――(幼儿认真听)

儿歌：小椅子―双手搬―轻轻放―再坐上―人离开―椅收起―爱护它―常擦洗!