高一语文《肖邦故园》教案分析

高一语文《肖邦故园》教案分析

高一语《肖邦故园》教案分析

● 教学目标

1 理解肖邦故园的四季优美景色与肖邦的音乐的密切联系。

2 理解肖邦故园的化内涵，提升爱国主义的情操。

3 了解的结构体现出的音乐美、节奏美。

● 重点、难点

重点：

1 思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，明确爱国主义思想这根纽带。

2 感悟故园景物美，感知人物情感美，感受的意境美。

难点：感受肖邦音乐及其人格魅力对后世的影响。

● 设计思想

《肖邦故园》是一篇意蕴深厚的散，被安排在苏教版高中必修三第一专题“祖国土”的“江多娇”板块。此的教学模式是“本研习”，主要是要研习出此中蕴含的肖邦的深厚的爱国主义的情感。肖邦的爱国主义热情，是通过肖邦故园这个线索表现的。因而，研习时，要引导学生对肖邦的祖国波兰以及他的传奇人生经历、音乐创作有个具体深刻的认识，以此突出肖邦故园对肖邦音乐创作的影响，明确肖邦的爱国主义激情是他创作的泉，他的音乐的影响已经超越了波兰，而是影响了欧洲甚至世界上所有的被压迫的民族。

《肖邦故园》一的意蕴深厚，表现在将肖邦故园的景物美、肖邦人物的情感美、音乐学的意境美和行结构的节奏美融为了一体。因此，此在研习时要更多的投入欣赏的成分

《肖邦故园》一的教学设计，立足于以上的教材情况和学情，分为导入、研习、拓展、反馈等几个主要板块，重在引导学生开展散的赏读、分析。

● 教学资

1．资料辑录。

肖邦简介：

肖邦(1810 - 1849)是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。

1830年，肖邦到法国首都巴黎，与当时著名的音乐家柏辽兹、李斯特等往密切。肖邦在巴黎的岁月，也是他的祖国波兰遭受沙皇俄国蹂躏的年代，所以，肖邦这时期的很多作品都反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情，亡国恨，时常在他的作品里流露出。当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节。1849年，肖邦病逝于巴黎。临终前，他嘱咐亲人把他的心脏运回波兰，以安慰他那颗赤子之心。

肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、幻想曲、叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。

为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自1927年起，每五年在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际上水平最高、影响最大的钢琴比赛之一。

作者：

雅一伊瓦什凯维奇是波兰当代杰出的诗人和小说家，也是非常优秀的散家，他的散自成一格，自然流畅，真切中见精神，朴素中有华彩。本笔调亲切平和，抒情优美，感情深邃沉稳，真挚感人。

作为肖邦的同胞，作家雅一伊瓦什凯维奇对肖邦怀有深深的敬意，他选取肖邦故园为切人点，介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋，那种无法割舍的深沉的爱。

爱国的音乐家：

帕德莱夫斯基，国际著名钢琴家，波兰共和国新独立时期的总统，在第十九和第二十世纪初成为波兰最主要的浪漫主义作曲家。他的音乐有不整齐的美，而大多数音乐，反映了爱国爱人民，以及展现丰富的音色的变换。他的信念是“祖国第一，艺术第二”。

冼星海，中国爱国音乐家。他创作的《黄河大合唱》被认为是一部反映中华民族解放运动的音乐史诗。在抗日战争时期，《黄河大合唱》激发起中国人民对中华民族的热爱和誓死保卫家园的民族意识。

聂耳，中国爱国音乐家。他创作的《义勇军进行曲》诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，曾鼓舞着中华儿女杀敌报国。1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

西贝柳斯，芬兰爱国音乐家。他创作的交响诗《芬兰颂》已成为芬兰的象征，也被美誉为芬兰的第二国歌。《芬兰颂》作于1899年。1899年夏，处于沙俄统治下的芬兰人民不满于统治者的压迫和独裁政治，掀起了一场捍卫芬兰自由和维护宪法权利的运动，在最重要的一次晚会上，展示了以芬兰神话和历史主题组成的一系列生活画面，这个节目称作“历史场景”，西贝柳斯为此作《芬兰颂》。

3．《肖邦故园》教学PPT

● 教学设计

教师活动

学生活动

说明●导入。借助ppt，教师导语引入新，板书题。

观看ppt

ppt出示题，导入新。●走近肖邦

观看ppt

ppt简介肖邦和作者，知识灌输。●解题，“肖邦故园”

讨论

讲解，准确把握题意。以“肖邦故园”为题而不以“肖邦故居”为题是因为“故园”包含的内容包括故居、家乡、祖国。●

导读

主导学生活动：

进入本，感知故园景物美。

速读、讨论、概括、发言。

对肖邦的“简朴”“清寒”“简陋”的小屋的描写，说明肖邦出生低微，自于劳苦大众，为后中肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋下了伏笔。用富丽堂皇的建筑群和简朴的小屋进行对照，超越时空的对比，突出肖邦故园是最珍贵的古迹、波兰人朝拜的圣地、举行精神宴会的殿堂、伟大艺术家的摇篮。

对贵族庄园的描写，用这种衰亡折射历史的变迁，插入波兰的历史，波兰是一个多灾多难的民族。

故园四季景色的特点：“这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉!”

理解肖邦故园的四季优美景色与肖邦的音乐的密切联系。主导学生活动：

深入探究，感悟人物情感美。

思考、概括、发言。

故园对肖邦的意义：艺术家与其出身环境的关系。故园给了他音乐，给了他音乐的主题与品格，精神与灵魂。

肖邦对故园的情感：肖邦对故园的爱是停不了的爱，是无尽的爱。在肖邦心目中，这小小的庄子就是整个祖国乡村的象征。

肖邦的影响：(对敌人)是花丛中的大炮；(对同胞) 是感受到在同肖邦促膝谈心，能从肖邦音乐中获得精神力量，能够感受到祖国化的伟大；(对民族)是民族最坚韧的纽带、民族精神的支柱与基础。主导学生活动：