国学经典论语作文精选
论语心得作文400字(优秀8篇)
论语心得作文400字(优秀8篇)论语心得作文400字篇1“三人行，必有我师焉。
”“敏而好学，不耻下问。
”这是《论语》六则中给我感受最深的两个语句。
前者说，几个人一块走路，其中一定有可以当我老师的人;后者则是说，聪明敏捷并且爱好学习，不把向不如自己的人请教当作耻辱。
这两句话出自古代圣人之口，但是到现在仍有着深刻的启迪作用。
“三人行，必有我师”中蕴含这这样一个道理：能者为师。
在我们日常生活中，经常接触到一些人，他们各自都有长处值得我们学习，可以成为我们的良师益友。
就拿我们班来说吧，不到五十人的班集体，有的擅长绘画，有的擅长音乐，有的写得一手好字，有的是篮球场上的猛将。
多少这样的同学值得我们学习啊!如果说拜能者为师是理所当然的，要做到不耻下问就不容易了。
我们应该放下架子，虚心向别人请教。
我们身边有不少不耻下问的例子。
白居易自幼聪明，五六岁就会作诗，没写完一首诗都去读给邻居家的不识字的老奶奶听，以便修改。
一个不识字的老奶奶怎么能比得上一个有文化、聪明的诗人。
他们如果不放下架子，怎能取得成功而留名千秋?同学们，让我们拜能者为师吧，虚心请教，我们会成长更快!论语心得作文400字篇2另外，《论语》中还有另两处相关的记载，我觉得更为重要。
一处是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡!”子夏曰：“商闻之矣，死生有命，富贵在天。
君子敬而无失，与人恭而有礼。
四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也?”(颜渊)这里的兄弟可以做“朋友”理解。
我觉得，这一段语录对我们自身提出了要求。
友谊是需要双方共同建立的，我们不能只要求对方符合自己的要求，还要使自己能群，能让人接受。
要做到这一点，恭敬有礼是基本的条件。
此外，这段话还扩大了选择朋友的范围，提出了与人交往应有的气度。
我觉得子夏是相当有胸襟的。
当一个人能够自立于天地之间，视野已达到一定境界时，什么人不能容我成为他的朋友?同样，当一个人能够自立于天地之间，视野已达到一定境界时，什么人不能成为我的朋友?只要不超越道德底线，“四海之内皆兄弟”。
《论语》论文(通用3篇)
《论语》论文(通用3篇)论文，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
以下是小编整理的《论语》论文(通用3篇)，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 《论语》论文《论语》，我在中学时候就曾通读过了，那时候受阶级斗争为纲的影响，对孔夫子的世界观和理论抱着一种审视的态度，有些地方甚至用讥笑的眼光看。
如孔夫子的“自行束樇而上，吾未尝不诲焉”，觉得迂得可以。
用这样的心情读书，得到的收获可想而知。
今年初丁检在会上推荐读《于丹论语心得》，于是在网上下载了认真看，看了后，有了严肃的思考和心得。
于丹是北京大学的一位女教授，她以读《论语》为引领，把高深的道理寓于生动通俗的语言中，抓住了论语的核心要义，剖析并展开来，结合我们当前的社会，很有说服力和感染力。
对《论语》重新认识的体会主要有三方面。
一是把握自我，不为外界表象所迷惑。
忠孝礼仪是《论语》对“士人”的基本标准和要求。
以前的人一听到“忠孝”，立刻肃然起敬，乃至于“流涕”。
但文革后我们根据学到的理论对这些看法有了变化，对“忠”，认为是愚忠，封建礼教的产物，“孝”是封建社会家长专制的工具，“礼”是伪善。
于是，我们没有了文化行为标准，没有判断是非的镜子，除了法律因素外，我们的工作关系、家庭关系、同事关系、上下级关系、社会关系，如何处理好马克思主义上没有，法律上除了基本准则外也没有。
于是，种种千奇百怪的事情出现在我们身边。
有些掌握了机密的国家工作人员通敌，出卖国家机密，背叛了党和人民;有的不孝敬父母，欺诈老人的钱财;生意场上，有的不讲诚信，要么货到不拿款，要么款到不发货;官场上，买官买官，拉帮结派，做一些昧着良心的事情，乃至贪污受贿。
搞得来使人们对什么事情该做，什么事情不该做;什么事情是好的，什么事情是坏的，都不能作出正确的判断了。
其实，《论语》早就把这问题解决了，只是我们以前没有注意到而已，处理好各项关系，就是要讲求“忠孝”。
对党，对国家，对事业，对领导，要“忠”;对朋友，对工作，要“诚”，对父母，对老人要“孝”，对子女，对孩子要“悌”，对他人，乃至敌人，要有“礼”。
诵读国学经典,传承中华文明征文600字
诵读国学经典,传承中华文明征文600字作文一《诵读国学经典，传承中华文明》国学经典就像一颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。
最近，我们学校开展了诵读国学经典的活动，让我深深地感受到了中华文明的博大精深。
《论语》里说：“学而时习之，不亦说乎？”这告诉我们，学习知识后要经常温习，这是一件多么快乐的事情啊！就像我学习了一首古诗，每天读几遍，慢慢地就能够背诵下来，那种成就感让我特别开心。
还有《弟子规》中的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”让我明白了要尊敬父母，听从他们的教导。
以前，我总是对爸爸妈妈的话不太在意，现在我知道错啦，会马上回应他们的呼唤。
诵读国学经典，让我懂得了很多道理，也让我更加热爱我们的中华文明。
我要继续努力学习，把这些宝贵的智慧传承下去！作文二《诵读国学经典，传承中华文明》最近，我读了好多国学经典的书籍，像是《三字经》《千字文》，感觉特别有意思。
比如说《三字经》里的“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”这让我知道了，就像玉石需要雕琢才能变成漂亮的饰品一样，我们人也要努力学习，才能明白道理，变得有出息。
还有“融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”讲的是孔融四岁就知道把大的梨让给哥哥，这种尊敬兄长的品德真值得我们学习。
我也要像孔融一样，做一个懂礼貌、会分享的好孩子。
这些国学经典就像一位位智慧的老人，给我们讲着有趣的故事，教我们怎么做人做事。
我一定会好好诵读，把中华文明传承下去。
作文三《诵读国学经典，传承中华文明》我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，国学经典就是其中的瑰宝。
在诵读《唐诗三百首》的时候，我仿佛看到了古代诗人笔下美丽的风景。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”多美的画面啊！还有“床前明月光，疑是地上霜。
”让我感受到了诗人的思乡之情。
《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”告诉我们要尊敬长辈，关爱幼小。
这让我想起了在公交车上给爷爷奶奶让座，帮助小弟弟小妹妹过马路。
传承国学经典作文800字
传承国学经典作文800字作文一《传承国学经典》国学经典就像一颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。
它是我们中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的人生哲理和道德规范。
《论语》告诉我们要“学而时习之，不亦说乎”，要不断地学习和温习知识，才能获得快乐。
每当我在学习上遇到困难想要放弃的时候，我就会想起这句话，鼓励自己坚持下去。
还有《弟子规》中的“首孝悌，次谨信”，让我明白了要尊敬长辈，诚实守信。
在家里，我会主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，听他们的话，不惹他们生气。
传承国学经典，不仅仅是背诵那些古老的文字，更重要的是要把其中的智慧运用到我们的生活中。
让我们一起努力，让国学经典在现代社会中绽放出更加绚烂的光彩！作文二《传承国学经典》小朋友们，你们知道什么是国学经典吗？国学经典就是那些古代的智慧书籍，比如《三字经》《千字文》《唐诗三百首》等等。
我最喜欢的国学经典是《唐诗三百首》。
里面有好多好多优美的诗句，像“床前明月光，疑是地上霜”，读起来朗朗上口。
每次读唐诗，我都好像能看到诗人描绘的画面，特别有趣。
国学经典让我学到了很多知识和道理。
比如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让我懂得了要珍惜粮食，不能浪费。
我们要把国学经典传承下去，让更多的小朋友了解和喜欢它们。
作文三《传承国学经典》国学经典是我们祖先留下来的宝贵财富，它就像一把钥匙，能打开我们智慧的大门。
比如说《孟子》里的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，告诉我们要尊敬自己的长辈，也要尊重别人的长辈；爱护自己的晚辈，也要爱护别人的晚辈。
还有《增广贤文》中的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，提醒我们要珍惜时间，好好学习。
让我们一起传承国学经典，让这些智慧的种子在我们心中生根发芽，开花结果！作文四《传承国学经典》国学经典可有意思啦！它就像一个装满宝贝的大箱子，每打开一次，都能发现新的惊喜。
像《诗经》里的“关关雎鸠，在河之洲”，读起来多好听呀！还有《老子》中的“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，让我知道了好事和坏事是可以互相转化的。
读国学有感(精选13篇)
读国学有感（精选13篇）读国学有感第1篇我读了《论语》之后，《论语》给了我在生活中的许许多多的启示。
子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?一开始，我对这句话疑惑不解，但在之后亲身体验过后我就全明白了。
学校里骄阳似火的下午的第一节课上，我们开始学习一首古诗，我们在课堂上用心发言，专心听讲，叮铃铃，叮铃铃下课铃响了，一节课如流水般风速雷池地过去了，这节课的主要资料我全都学会了。
第二天早上，我一踏进教室，就听到同学们那铿锵有力的声音，看到同学们在朗朗上口的读着昨日新学的那首古诗，我也加入了同学们的队伍一齐读了起来，我一读，就发现了崭新的知识，这不正是孔子说的学而时习之，不亦说乎?吗?有朋自远方来，不亦乐乎?我也体会过。
一次，远方家乡的表妹来我家住了几天，她和我很聊得来，也有共同的兴趣爱好。
也有人不理解我，但我从不记恨别人，也就是人不知而不愠，不亦君子乎?。
这句话的意思也就是：如果学了，然后再按必须的时间去实习它，不是也很高兴吗?有了志同道合的朋友从遥远的地方而来，不也很开心吗?人家不了解我，我却心里从不怨恨，难道不也是正人君子吗?学而时习之，不亦悦乎?是指学习方法的，有朋自远方来，不亦乐乎?是写修身做人，人不知而不愠，不亦君子乎?是道德修养的，还有的论语是写学习态度的和写人生哲理的，总之，论语如天上的一颗颗璀璨的繁星一样多，也像繁星一样指引着我们人生的道路，告诉我们正确的方向。
读了《论语》，我明白了要温故知新，勤奋好学，乐于助人，孝敬父母。
读国学有感第2篇“三人行，必有我师焉。
”故而好学，不耻下问。
”这是《论语》里给人感受最深的两则。
前一则，那么，他们中必定有我的老师。
后一则说了“聪敏而一则努力地学习，不以向不如自己的人请教为羞耻。
这两句话虽是说几个人在一起出自2000多年前的孔子之口，但在今天对人们的学习仍有重要的指导意义。
“因材施教”恐怕是孔子在教育上最大的特点。
读《论语》感悟优秀作文600字7篇
读《论语》感悟优秀作文600字7篇读《论语》感悟优秀作文600字篇一《论语》中的许多哲理近乎常识，却很深沉，世俗中有高远，平凡中见伟大，这是以孔子为代表的中国文化精神。
读《论语》，就好像是穿越到了孔子时代。
老子是以“柔”为主的辩证法，孔子是以“中”为基点，法家和兵家提倡“刚”，这就是中国文化的三足。
读了《论语》之后，我更欣赏孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。
正所谓孔曰成仁，孟曰取义，作为儒学经典读物《论语》可谓是把这一精神阐释的淋漓尽致。
孔子曾说：“墨家兼爱，是无父也;扬子无我，是无君也，无父无君，是禽兽也”，这句话虽有失偏颇，但是却让我明白了，只有把个人放在社会的伦理体系里面，个人价值才能真正得到体现，个人的人格才能得到彰显。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话就是教育我们要在学习生活中吧“学”和“思”结合起来，勤勉治学，才能学有所成。
就如后世程子对其的解释：“博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。
”子曰：“君子不器”。
这是我比较喜欢的一句话。
人并不是被别人控制的工具或者机器，而是有自己独特的个性和鲜明的思想特征的，人应该充分发挥自己潜在的才能。
孔子后来也收门徒三千，并对他们教导有方，后来就成为了一个伟大的教育家和思想家。
一本《论语》让我感悟很多，里面的许多道理和精神都值得我们去学习。
尤其是其中的“中庸之道”更是与今天所提倡的和谐社会相契合。
儒学的那种品德和功能，是可以成为人们安身立命、精神皈依的归宿的。
正如《论语?雍也》中所提到的“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
”读《论语》感悟优秀作文600字篇二“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”从上小学一年级开始，老师让我们每星期做读书笔记积累好词好句。
老师告诉我们读书一定要三到：谓心到、眼到、口到。
这样才能把书读好，做一个充满智慧的人。
我读过一本书《论语》这是儒家经典。
书中既有对社会、人生美好蓝图描绘，又有人性与政治、道德文化里面故事十分精彩让我特别喜欢。
关于国学经典作文集锦10篇
关于国学经典作文集锦10篇关于国学经典作文集锦10篇在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的国学经典作文10篇，欢迎大家分享。
国学经典作文篇11、有子曰：“礼之用，和为贵。
”【译文】有子说：“礼的应用，以和谐最为重要。
”2、子曰：“德不孤，必有邻。
”【译文】孔子说：“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他做伙伴。
”3、子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。
”《论语》【译文】子夏说：“做官有了余力就可以学习了，学习有了余力就可以做官了。
”4、子夏曰：“四海之内皆兄弟也。
”【译文】子夏说：“普天下的人都应是兄弟。
”5、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”《论语》【译文】孔子说：“花言巧语，装模作样，这样的人很少有仁义之心。
”6、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”《论语》【译文】孔子说：“在上者自己要行得正，不用命令在下者也能照着做，自己身行不正，虽然发号施令，在下者也不会听从。
”7、子曰：“人无远虑，必有近忧。
”《论语》【译文】孔子说：“一个人如果没有长远打算，一定会有眼前的忧患。
”8、闻过怒闻誉乐损友来益友却《弟子规》【译文】如果一个人听到别人说自己的缺失就生气，听到别人称赞自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。
9、言之无文，行而不远。
《左传》【译文】说话没有文采，就传播不远。
10、凡事预则立，不预则废。
《礼记》【译文】不论做什么事，事先有准备就会成功，否则就会失败。
11、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
《礼记》【译文】玉石若不经过雕琢，就不会成为玉器；人若不学习，就不会懂得道理。
12、大道之行也，天下为公。
《礼记》【译文】只要做人光明磊落，那么到哪里都有公平。
13、驽马十驾，功在不舍。
《荀子》【译文】马不停地走十天（也能走很远的距离），他的成功在于不断行走。
关于论语作文汇总5篇
关于论语作文汇总5篇生活中，到处都有《论语》的存在。
下面给大家分享一些关于论语作文，希望对大家有帮助。
关于论语作文1中华文化博大精深，身为中国人，关注当代文化是当今的必修课，同时，也应该回顾由我们的祖先从生活中感悟到的心得，孔子，便是其中的优秀代表之一。
孔子应该说是战国时期儒派的创始人了，《论语》记录了他的一些值得我们学习和借鉴的言论，大多关于学习，或是人生中的重要哲理，最适合我们这些学生阅读。
《论语》：“学而时习之。
不亦说乎?”学习知识并不仅仅是了解，弄懂，更重要的是要经常温习，巩固知识，这样，学习才会有真正意义。
同时，要把学习当作一个充实自己，完善自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。
其又曰：“温故而知新，可以为师矣。
”也在强调温习旧知识的重要性，并且，要求每一次都能有新体会、新发现。
从表面上看，从旧知识中体会出新学问会很困难，但往往，只要你换一个角度去思考，又会有新的发现。
这便是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。
孔子的这种学习方法古今通用，也正是现代教育人士所提倡的。
仅仅两句言简意赅之语，便点明其主旨，再怎么对此不屑一顾的人，都会改变他的看法吧。
《论语》中有曰：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。
积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
“其道明积累之重要性。
只有积累一把把看似不起眼的泥土，时间长了才能成为一座雄伟的山峦，那时，风雨自然兴盛。
只有积累一滴滴似乎毫无用处的水，才能汇聚成壮丽的深渊，即使是蛟龙，也自然来了。
只有积累每一件小小的善事，长期不断，积少成多，也就养成了良好品德，心灵，就自然升华了。
只有积累平时的一步半步，才能走到遥远的千里之外，去看那更为广阔的世界。
只有积累每一股细流，才能形成连绵的江海，乘风破浪，勇往直前。
脚踏实地地积累每一份看似渺小的知识、经验，最后就拥有了无懈可击的知识功底，成功便自然会尾随而来了。
《论语》只是众多经典古文中较优秀的一部，在这之间，还有更多人生道理等着我们去明悟，还有更多的文人知识等着我们去了解。
论语精选作文(精选10篇)
论语精选作文(精选10篇)论语精选作文篇1论语中有很多论述在今天看来，仍然非常有现实意义，小到一个人的为人处事，大到一个地区的管理，都有指导意义。
《论语·卫灵公》中有这样的一段记载：“子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎?子曰：‘其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”用现在的话说就是，子贡问他的老师孔子，有没有一句话可以作为终身的行动准则，孔子说，那就是宽恕、原谅，自己不喜欢的事情，不要强加给别人。
如果现在的人能够按照孔子所说的那样去要求自己，我相信很多事情是万万不能发生的，比如暴力强拆，又比如抢劫，当然，还有很多很多的事情都不会发生，“一家仁，一国兴仁，一家让，一国兴让，一人贪戾，一国作乱。
”我们应当从自身做起，不论社会地位是卑贱，还是高贵，我们都应当“己所不欲，勿施于人”，只有这样，我们的社会才越来越和谐、安定，人们的生活才更加幸福安康。
论语精选作文篇2孔子，名丘，字仲尼。
儒家学派创始人，被历代王朝所推崇尊之为“文圣”其儒家学派中心思想为“仁”，提倡以礼治国，尊崇周王朝的礼乐制度，认为只要人人知礼守礼，做好自己本分的事情，社会就会安定，人民就会幸福，思想中的阶段划分被历代统治者需要并借此来教话人民。
《论语》是我们的经典国学，孔子，相信大家已经妇孺皆知，在学校体育馆对面，屹立一尊孔子石像，来来往往相信大家对孔子已有所了解，《论语》中包罗万象，可以说一个人只要把《论语》读好。
品味其中精华，那么他做人就不会失败，仅接触这本书几天，让我爱不释手。
子曰：“温故而知新，可以为师矣”意思是说，在温习知识时能有所新体会，新发现，就可以做老师了，且不说能有所发现，就说学过的知识可课下你复习了吗?课下不复习，怎么能有所长进呢?有所进步呢?子曰：“默而知之，学而无厌，何有于我哉!其中学而不厌教导我们努力学习而不厌弃，试问，有谁敢说，我做到了，我们每个人都有厌学的时候，但只要我们坚持，我们会发现书的海洋丰富多彩，便自然而然地做到学而不厌。
关于论语为主题作文(精选8篇)
关于论语为主题作文(精选8篇)关于论语为主题作文篇1《论语》是凝聚我们中国人智慧的一本书。
四年级的时候，爸爸就给我买了一本孔子的论著—《论语》，并语重心长的对我说：“《论语》是我们的良师益友，它可以教给我们很多的做人做事的道理。
”我听后迫不及待的翻开《论语》，津津有味的读了起来。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?”意思是说：做个有道德修养的人，就必须做到随时随地都在学习中，内心充满着掌握真理的愉悦。
“择其善者而从之。
其不善者而改知。
”这句话是令我感悟最深，受益最多的。
它的意思是说：要学习别人的长处，用别人的短处来反省自己的不足，并且改正。
让我明白了善于学习别人的优点，是自己变得更加优秀。
别人的缺点呢，就用来当一面“镜子”，看一看自己身上有没有这些缺点，有，就要把它及时改正。
没有，就用来告诫自己，以后不要犯这些错误。
这句话一直伴着我健康快乐的成长，无时无刻的给我警示，指引我如何去做。
书，是人类进步的阶梯。
而《论语》应当是阶梯中非常重要的一级，学习《论语》，收获的不仅仅是知识，还有好多做人的道理。
关于论语为主题作文篇2我读论语的时间不长,也没有通篇详细的读,但是却在字里行间已经被孔子深深的感动,为他的胸襟和智慧折服!大家尽管有这样那样的看法,但是请想一想:纵观世界历史,有哪一位思想家象孔子这样两千多年还被后人这样敬仰和传诵?孔子一生甚至都没有一部自己的著作,仅凭着学生们记录他言行的这部论语就能让我们如此受用终生.汉初，大儒叔孙通向刘邦说“夫儒者，难于变革，可与守成”。
斯言一出，遂使以孔子为代表的儒家文化，成为两千多年来各朝代长治久安的“守成”之学。
建国已五十多年，“五十而知天命”，和平岁月，弘扬以儒家文化为主体的优秀传统文化，应该是“守成期”，顺理成章的天命。
其实，儒学中自强不息、厚德载物的精神，不仅可与守成，亦可催人进取，儒家文化中蕴含的对现代生活有巨大作用的力量，不仅是为某个阶级服务的政治哲学，也是直指人心的人生哲学，儒学在历史发展中多少次沉浮坎坷，命运悬于一线之际却总是“野火烧不尽，春风吹又生”，就是因为这其中蕴藏着巨大的潜能，那是超乎政治伦理之上，鲜活在平常日用之间，本于生命，积极进取，追求成功的永恒精神。
根据《论语学而》写作文
根据《论语学而》写作文篇一《论语中的生活智慧》《论语》第一句就是“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这几句话可真有点意思。
就说这个“学而时习之”吧，我可深有体会。
我小时候学骑自行车，那过程就完美诠释了这句话。
刚开始看到别的小朋友骑得飞快，特别羡慕，感觉自行车就是自由的象征，于是就开始学。
学的时候才知道不容易，那自行车就像是个不听话的倔驴，我往左它偏往右。
摔了好几个跟头，膝盖擦破了皮，看着血印子心里直发慌。
但是我想学会啊，就只能硬着头皮一次又一次地尝试。
每次失败后就总结一下，比如这次没掌握好平衡，下次就对平衡这块多下功夫。
这个不断尝试不断改正的过程可不就是“学而时习之”嘛。
慢慢地，自行车越来越听我的话了，我从只能歪歪扭扭骑几步到能满院子跑了，那种喜悦就像是农民看到丰收的庄稼，特别有成就感。
交朋友也是一样的。
我这人比较内向，不太主动结交朋友。
后来到新班级里，有个同学老远跑来找我借橡皮，然后就聊了起来。
一开始我特别紧张，话都说不利索。
但他好像不在乎，还拉着我说这说那。
慢慢地我们成了好朋友，就像“有朋自远方来”那种感觉，其实他也不算远方，就隔壁桌。
但是当有了朋友之后，乐趣确实多了很多。
有时候别人不了解我做一些事儿的想法，心里有点小委屈，但一想到“人不知而不愠”，觉得没必要生气，就自己开导自己，还感觉自己挺像个大君子的。
《论语》里这些话虽然简短，可是放在生活里，就像一把把小钥匙，能打开好多生活里的小美好。
篇二《论语与生活小事》《论语》里的学问可不止在书本里，在咱们的生活点点滴滴里都能体现。
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这三省对我而言啊，有特别鲜活的例子。
就说我做小组作业这事吧。
有一次老师给我们布置了一个小组调研的作业，我们几个同学一组。
我负责查找资料和整理一部分内容。
当时我想着这事儿简单，就没太上心。
结果到要汇总的时候，我发现自己找的资料不全，整理的内容也有点乱。
论语的作文
论语的作文关于论语的作文（精选55篇）在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的关于论语的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
论语的作文篇1一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。
他从自身的经验中体会出这些学习的好方法。
打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期。
孔子，一个2000多年前的学者，他的思想、教育理论、教育方法、他的言行在今天看来依然是那么先进，那么贴切。
读完《论语》，才知道“君子坦荡荡，小人常戚戚”“不在其位，不谋其政。
”“道不同，不相为谋”这些平时我们常说的语句竟然出自《论语》。
子曰：“父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧。
”也就是父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。
一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。
可是，这样伟大的天才，竟然被一个年幼无知的小孩给难道了，这难道不是很好笑吗？也许是因为那时侯人们的知识还不够丰富，对大自然研究得还不够透彻吧。
可我们呢，生活在科技发达的21世纪，不仅随这古人的脚步往前走，还可以上网查阅资料，还可以翻阅书籍，如果我们碰上一个小朋友也问了个问题，可自己也答不出来，那不就成为了自己人生的一大笑柄吗？我们现在正值学龄期，应该多学习知识，少玩电脑游戏，让我们一起行动起来吧！论语的作文篇2孔子，春秋战国时期之文人，其作《论语》流芳百世，流传至今，几乎无人不知，无鬼不晓。
《论语》，封面精致，外壳鹅黄，厚厚的，正上方用宋体写着“论语”二字，下面写着“孔子的智慧”几个字，并配有一幅山水画，让人一眼就喜欢上了这本书。
翻开书页，一股油墨香味扑鼻而来，啊！这本书我已经心仪很久了，还是妈妈特意从书店买来的呢！这本书中字字珠玑，其中我认为最精辟的是：“子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？””和“子曰：“三人行，必有我师焉。
2024年以论语为话题的高二作文(精选20篇)
2024年以论语为话题的高二作文（精选20篇）以论语为话题的高二作文篇1中华文化，千年积淀，深深的凝聚在《论语》一书中。
——题记本人才疏学浅，未能参透《论语》一书中深刻的道理，也未能根据书中内容而引经据典地讲出一连串的引人深思的感想。
但在此，我只求简略的谈一下我在看完《论语》一书后的感受。
“仁”孔子一生富有政治理想，推行礼治德政，其学说核心为“仁”，因此，“仁”也是《论语》中的主要内容。
“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”可见“仁”在孔子心中的地位之高。
但到底，什么是“仁”，如何才能做到“仁”呢？于是，孔子便说“刚，毅，木，讷，近仁。
”孔子认为：“刚强不屈，果敢坚毅，质朴老实，言语谨慎，(这四种品德)接近于仁。
”具有这四种品德的人仅仅是接近于“仁”，那到底什么才是真正的“仁”呢？或许，连孔子心中也没有明确的答案，也或许，“仁”在孔子的心中具有很高的地位，地位之高甚至于没有一人可以达到。
因此，只要做到接近于“仁”便已不错了。
“学”孔子对教育事业的贡献也非常大，他主张“有教无类”兴办太学，弟子达三千之多。
那么，孔子又是怎样理解和对待“学”呢？“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”告诉我们学习的重要性；“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”告诉我们“学”的态度；“学而时习之，不亦说乎！”告诉我们“学”与“习”的关系；“学而不思则罔，思而不学则殆。
”告诉我们“学”与“思”之间的相辅相成。
……这些语句从古至今激励着一代又一代伟大的学者为了一个简简单单的“学”字而不断努力，奋斗，倾尽自己的一生。
“君子”与“小人”在《论语》中，“君子”与“小人”可谓是高频率词，而孔子也曾发表过很多关于这两个词的言语。
“君子周而不比，小人比而不周。
”“君子和而不同，小人同而不和。
”“君子泰而不骄，小人骄而不泰。
”“君子求诸己，小人求诸人。
”“君子喻于义，小人喻于利。
”“君子坦荡荡，小人常戚戚。
”……太多太多的语句告诉我们“君子”与“小人”的.不同，太多太多的语句警戒激励着我们。
论语作文(精品10篇)
论语作文(精品10篇)论语作文篇1读圣贤书，立君子品，做有德人。
几千年的中华文化，沉淀在一本散发着油墨书香的《论语》之中，任凭他在岁月的风箱里被剥落的斑驳朱漆，任凭他在时间的长河中刷洗的一字不剩，然而这其中的灵魂所包含的所有美丽文化都以他安详的姿态静静的躺在那泛黄的纸张上。
像阳光，播撒我心中知识的种子;像雨露，滋润我向善的灵魂。
读《论语》，本只是为了完成老师看好书，写读后感的任务，可看着看着竟在书中发现了一个个灵魂，一个个穿梭于“仁”、“学”、“君子”与“小人”之间的灵魂。
我还看见了一个“君子坦荡荡”的孔子，一个“学而时习之，不亦说乎”的孔子，一个“刚、毅、木、讷”的孔子，一个“敏而好学，不耻下问”的孔子，一个“事父母能竭其力”的孔子，一个……孔子是很讲究学的，在他的《论语》中就有学而篇。
“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们“学”与“思”之间的相辅相成：“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们知道就是知道，不知道就是不知道，这样的学习态度才会进步;“学而时习之，不亦说乎”告诉我们其实学习也是一件十分快乐的事，重要的是把握好自己的心态;“敏而好学，不耻下问”告诉我们要谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍地治学：“温故而知新”告诉我们学了就要重新再复习一遍才能学到更多的东西……同样的，孔子也是个孝子，大爱存在他的心中，不只是对人民的博爱，还有对长辈们的孝爱。
可是如今的人们渐渐地对孝这个字的认识越来越淡薄，原本闪光的字眼逐渐褪色，逝去了原本的光彩，而人也就因此这样坠入了一个他们自认为的美丽却又失重的世界。
孔子说：“色难，有事，弟子服其劳;有酒食，先生馔，曾是以为孝乎。
”这句话完全颠覆了平日里人们眼中的孝子形象。
也许你以为孝就是听父母的话，帮父母干活，有好吃的就给他吃，那你可就大错特错了!孝，是在心理上的安慰，而不是物质上的丰富;是对得起父母的期望，而不是为了他们的期望而去做一些损害道德的事情;是爱自己，而不是不顾自己的安危让父母担心、忧虑。
【二年级作文】读国学经典《论语》有感_400字
【二年级作文】读国学经典《论语》有感_400字
我最近在学校学习国学经典《论语》，我对此感到非常兴奋和感慨。
在读《论语》之前，我一直以为这是一本难懂的书，但在老师的指导下，我开始了解这本书的精髓。
《论语》是孔子及其弟子的言行录，主要记录了孔子的教诲和说话方式。
我们可以从
中学习到很多东西，比如如何做人、如何处世以及如何修身养性等。
其中，“有志者事竟成”、“人而无信，不知其可也”、“己所不欲，勿施于人”等经典语句都让我深刻感受
到孔子和他的弟子们的智慧和谆谆教诲。
读完《论语》后，我开始反思自己的学习和生活。
我会注意自己的言行举止，不随意
妄言、不胡乱行事。
我会认真听老师讲课，认真做作业。
我也会尊重他人、遵守规矩。
我
相信，只有这样才能成为一名真正的好学生。
从读《论语》中我也明白了一个道理：修身养性是做人的根本。
我们要做到言行一致，嘴上说一套、行动又说另一套是假、虚伪和不诚实的表现。
我们应该尊重他人、尊重生命、尊重和平，这是社会安宁和谐的必要条件。
通过这次学习，我深感孔子的古代智慧仍然闪耀着光芒，这些思想和教诲对我们现代
人来说仍然是有价值的。
我相信，在今后的学习和生活中，我仍然会紧紧抓住《论语》所
传递给我的智慧，做一个言行一致、修身养性的好孩子。
论语作文(通用10篇)
论语作文(通用10篇)论语作文篇1高山之所以高，是因为它不嫌弃一粒粒比自己小的石子。
密林之所以密，是因为它不嫌弃一棵棵比自己小的树苗。
——题记《论语》是儒家学派的著作之一，记录了孔子与其弟子的言行。
其中不少言论富含哲理，闪烁着智慧的光芒。
读了这篇著作，我受益匪浅，不仅对孔子了解的更深更多，还知道了许多读书学习的方法和为人处事的道理。
这本书，记载着孔子说的每一句有道理的话。
“三人行，必有我师焉。
”表现了孔子好问好学的学习精神，他自己成了老师，但仍然不断求学，而我们，遇到一点点奖励就万分骄傲，遇到小小的困难就不理不睬。
这句话告诉我们这样一个道理：生活中我们常常能接触到有长处的人。
这些长处值得我们学习。
因为只有谦虚，才能有进步。
所以，我们应该放下骄傲，虚心向别人请教。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，我对这句也有了深刻的理解，它说的是：只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会有害。
我觉得很有道理，作为当代的中学生，学习重要，学习方法更为重要，如果只是死读书，肯定没有多少收获，所以就应该将读书和思考紧密结合起来，才会有所收益。
论语中还有一话我也很喜欢：“己所不欲，勿施于人”。
意思是我不喜欢的，你肯定也不喜欢，所以我不会给你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不会勉强我去做这件事情。
让我深刻领悟到，做人应该学会换位思考，绝不要强人所难。
《论语》是中华民族文化的精华，我们应该认真地去读。
它深深地影响了我们的生活，其中所蕴含的丰富哲理启迪着我们的心灵，它告诉了我们如何为人处世，修身养性。
《论语》，我喜欢!论语作文篇2作为一名曲阜人，如果不读论语，可以说是极大的资源浪费。
当你忙碌了一整天之后，吃完晚饭，在家里泡上一杯热茶，拿起论语细细品味，真是一种享受啊!上学时，看着人家背《论语》也跟着背了不少，通过资料书浅显的弄懂了意思，但当时只是把它当成一种任务而已，从来没有一种享受的感觉。
现在，随着年龄的增长，随着阅历的增加，感觉《论语》越来越难读懂了，有时看上一则，会品味半天，感觉还挺有滋味的呢。
国学经典《论语》读后感范文（二篇）
国学经典《论语》读后感范文《论语》是中华文化的经典之作，它记录了孔子及其弟子的言行，涵盖了伦理道德、政治理论、教育思想等多个方面。
阅读《论语》后，我对其中的深意有了更加深刻的理解和思考。
《论语》以孔子的思想为核心，强调了礼和仁的重要性。
孔子认为，礼是文化的基础，是人与人之间进行交往、沟通的规范。
在《论语》中有一句非常经典的话：“礼之用，和为贵”，意思是说，礼的目的在于实现人与人之间的和谐。
这使我想到了当今社会的问题，人与人之间的关系日渐紧张，缺乏信任和尊重。
如果我们能够恪守礼仪，以和为贵，那么人与人之间的关系将会变得更加融洽，社会也会变得更加和谐。
与礼相辅相成的，是仁的思想。
《论语》中强调了仁的重要性，孔子认为仁是人类最高尚的品德，是为人处世的根本原则。
仁是一种关心他人、关爱他人的态度和行为。
在当今社会，人们普遍追求个人利益的最大化，缺乏对他人的关心和尊重，这与孔子所提倡的仁恰恰相反。
我们应该学习孔子的仁心，从小事做起，关心周围的人，尊重他人的意见，共同构建一个和谐的社会。
在政治方面，《论语》也提出了自己的观点。
孔子主张，君主应该具备德才兼备的品质，用德来统治人民，而不是只靠权力和武力。
他认为君主要以身作则，有德行，才能得到人民的拥护和信任。
这实际上也是一种理想的政治制度，但在实际中很难完全实现。
然而，我们可以从中得到启示，作为现代人，我们要关注公共事务，了解政治，通过自己的努力为社会做贡献。
教育是《论语》中另一个重要的主题。
孔子非常重视教育，他认为教育是培养人的品德和智慧的重要途径。
他提出了“无菜色”、“不学诗，无以言”的观点，强调教育的目的在于培养人的道德和智慧。
这对于当今的教育也有着重要的启示，我们不能只注重知识的传授，更要注重学生的品德养成和创造力的培养。
《论语》中所倡导的这些思想和理念，对于我个人而言，也有着很大的启示。
阅读《论语》后，我意识到作为一个普通人，应该更加注重自己的品德修养和人际关系的建立。
国学经典阅读主题作文
国学经典阅读主题作文篇一《读〈论语〉有感，那些小智慧》《论语》这书吧，就像一个装满各种小妙招的百宝袋。
之前我看的时候，有那么一次经历让我印象特别深。
我那时候在学校跟同学组队做一个项目，小组作业。
有个同学提出的方案那叫一个天马行空，完全不切实际。
其他人呢，又都不好意思直接说不行。
本来大家还客客气气讨论，结果越说越乱，眼见着就要吵起来了。
突然我就想到《论语》里说的“君子和而不同”。
我就站起来，仿照书里那种晓之以理的方式说：“咱呀，都是想把这事儿做好的，不同的想法是好事，但咱们得往实际和对项目好的方向走。
”我跟他们仔细分析了那个方案的漏洞，还把我从《论语》里学来的一些待人接物的态度拿出来，给大家提出一个折中的办法，既能采用部分他的创意，又保证项目靠谱。
嘿，这一番话说下来，大家都觉得靠谱，小组又变得和谐，事也顺利往好的方向发展了。
从这事儿以后我就觉得，《论语》这书看着都是一些古人的话，可就像身边一个睿智的老者。
里面的话那都是很实用的。
做事的道理，和人相处的门道，都藏在这简单的语句里。
好比那“己所不欲，勿施于人”，其实就像一个小钥匙，能打开理解他人的大门。
把书里这些智慧用到生活中，就像给生活加了一层润滑油，很多事儿就变得顺畅多了。
其实国学经典就是这样，没那么高高在上，只要你肯用心体会，它就在身边发挥大作用呢。
篇二《〈封神演义〉中的趣味和我的故事》《封神演义》这书可有意思了。
那里面各种斗法、仙神鬼怪的可精彩了。
就像暑假那回，我跟我几个小伙伴一起去林子里玩探险游戏，那林子其实就是我们村边的一片树林，不大，但对我们来说充满了神秘。
我们像那些探索未知世界的勇士一样。
我呢，就自然而然地把自己当成《封神演义》里的姜子牙之类的角色，觉得自己特神通广大。
我们在林子里面走着走着，有一个小伙伴突然大喊有“妖怪”，原来是一个大蜘蛛结的网，那网在树中间，大得有些吓人，蜘蛛还在上面趴着。
这时候我们都有点害怕，就像书里那些遇到妖怪的凡人一样。
论语作文500字作文优质5篇
论语作文500字作文优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国学经典论语作文精选
有一本书，如林间清风般拂醒人的善念;有一本书，似山涧泉水般不断滋润着我们的
心田。
它，告诉我们许多人生的哲理，它，对我们诠释无数做人的道理。
这本书便是国文
经典——《论语》。
品读《论语》是一种精神境界的提升，那小小书上的每一个字都是孔子以及他的弟子
用心去篆刻上去的，里面凝结了他们一生的心血，带给人一种心灵上的宁静。
《论语》一共短短二十篇，寥寥数万字，却出现了一百多遍“君子”。
孔子不也正是
这样的人么?他对学生们以身作则，不由半点虚假，游说列国。
《论语》中还特别利用季
氏之类的小人来衬托出“君子”的高大。
于是，“君子”成了《论语》中的主角。
到底怎
样才算“君子”，这是《论语》中主要探究的问题。
古人将“梅、兰、竹、菊”代表君子，这表示“君子”需要有坚韧不屈的精神以及傲视万物的气魄，这也是《论语》中主要推扬
的精神。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎?死而后已，
不亦远乎?”“士”也可以理解为君子。
正如上面所说，“君子要有坚韧不屈的精神。
”
君子不能不坚强刚毅，要有远大的抱负和理想，不能只对眼前的小小成功沾沾自喜，人生
的道路还很远，责任还很重。
但是将“仁义”作为自己的责任，会感到无比快乐。
“君子”正是如此，往往将仁义作为自己的原则，一直向前，不论路途多么艰难，丝毫不退缩。
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”就说明了君子和小人的不同点就是他们所选择
的路不同。
“君子”为了道义而奋斗，小人却只贪图个人利益，甚至不惜私下用一些阴谋
诡计来夺取自己想要的，根本不在乎别人;而君子则为天下众生着想，用正义服人。
在我
们的生活中也有这一些“小人行径”，在“不知不觉”的财富中塞满了自己的腰包，却还
说自己“为官清廉”，这是精神上的不道德。
子曰：“君子先行起言而后从之。
”君子在没有做成事情前，不会夸夸其谈，而在做
了之后也不一定会向世人说是自己做的，“君子”不会向大家夸耀自己的成功，而想着继
续努力，这不也是我们应该学习的精神吗?
子曰“巧言令色，鲜矣仁。
”这句话告诉我们：一个真正的君子不是从光鲜的外表和
花言巧语来分辨的，而是应该看他的行动。
他认为：“君子应呐于言而敏于行。
”君子把
自己所想所说付诸行动，用行动来证实。
语言不重要，毕竟行动才是语言的火花!
“君子”是《论语》中的主角，而我们应该立志成为君子，将这个主角在我们生活中
延续下去!
兵家史书之瑰宝，博大精深;兵书理论之宝库，包罗万象;兵学圣典之美誉，威名远扬;归纳演绎之逻辑，缜密严谨;启迪人生之智慧，精髓宏瞻;阐释儒道之传统，淋漓尽致。
——题记
从三皇五帝的太平盛世，到春秋战国的风云变幻;从盛唐气象的博大雄浑，到宋代词
篇的婉转豪迈……我们的祖先为后人留下了众多的文化瑰宝，而国学经典代表《论语》更
是全世界的精神财富!
《论语》是一部记录了孔子及其弟子言行的着作，因集中表现了孔子的学说和思想，
成为儒家的经典着作之一。
孔子的学说的核心——仁，贯穿《论语》。
《论语·卫灵公》中，孔子用一句“志士
仁人，无求生以害人，有杀身已成仁，”照亮了中国两千多年的历史进程。
《论语》居“四书”之首，对中国社会起到了深远影响!
据说，宋朝开国宰相赵普每天回家都关起房门苦读。
后来，家里人发现，他的书箱里
藏的只有一部《论语》。
有一次，宋太宗和赵论语普闲聊，便问道：“有人说你只读一部《论语》，这是真的吗?”赵普老老实实的回答说：“臣所知道的，确实不超出《论语》。
过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便足以使天
下太平了。
”于是有了“半部《论语》治天下”的说法。
纵观整部《论语》，相信你一定会感受到中华文明，感受到人性的光辉，感受到文学
精髓。
你也一定会在《论语》中，受益匪浅!
我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，人文荟萃，文学瑰宝似满天繁星，数不胜数。
而中
国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，孔子，其学说不仅影响了中国
几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式。
自从进入六年级下学期，我们也开始了对国学经典——《论语》的理解与诵读。
孔子
是一个伟大的人，他对学生的淳淳教诲，每一句都饱含哲理。
我们学的第一句《论语》就
是“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。
这一句告诉我们：三个人
一同走路，这里面一定有可以当我们老师的人。
应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。
这是最经典的一句。
随后我们又学了“我非生而知之者，好古，敏以求
之者也”，明白了世上没有天才，只有肯吸收古人的知识，勤奋敏捷地去求得知识的人才
会有学问。
“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诫我们要有坦荡的胸怀，“逝者如斯夫，不舍
昼夜”教育我们要珍惜时间，“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们不能空想，要付
诸学习，而学过的东西必须经过思考，细细咀嚼，才能真正吸收。
我最喜欢这一句“知之
为知之，不知为不知，是知也”。
知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂装懂，自
欺欺人，这才是明智的表现。
这一句在千年后的今天，同样适用，它是一句至理名言。
就
像老师上完一堂课，假如我们已经完全掌握了，就做一些习题巩固;如果我们并没有完全
掌握，还有不明白的地方，那我们就不能浑水摸鱼了，应该立刻去请教老师，只有这样，
我们才能完全掌握老师所讲的知识。
当没有人理解自己时，“不患人之不己知，患不知人也”给你以安慰;当自己排斥别
人时，“君子周而不比，小人比而不周”给你敲响警钟;当自己失信时，“人而无信，不
知其可也”给你教训;当你想要抓住过去的事不放手时，“成事不说，遂事不谏，既往不咎”给予你提醒……
《论语》是孔子的智慧结晶，他将一生的感悟都传给了学生。
他的学生也没有辜负他
的期望，将他的格言收录下来，编成《论语》流传后世，孔子的思想从而传承下来，推动
了中国文化的发展，对后人起着醒世的作用。
想当年，赵普半部《论语》治天下。
如今，《论语》走进了我们的课堂，我们前所未
有地感到自己的渺小——在至情至性的格言面前，在博大精深的真理面前。
三天新学一条《论语》，同时每天复习一遍从前学的几条《论语》，真如孔子所说：“温故而知新，可
以为师矣。
”
国学经典是中国文学宝库的一朵奇葩。
品读国学经典，感悟国学精粹，一部《论语》，受益终生。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。