选择是一种幸福，放弃是一种美丽

选择是一种幸福，放弃是一种美丽

作者：陆慧琴

来源：《作文成功之路（上旬刊）》 2018年第9期

【摘要】

如果一个人选择错误了，那就是浪费时间，所有的汗水都白流了，南辕北辙，永远到达不

了成功的彼岸。

【关键词】

选择放弃生存毁灭

决定你是什么的，不是你拥有的能力，而是你的选择。

——杨澜

选择无处不在。四季更迭，春暖花开，是自然的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于

鸿毛，有人选择了挑战和风险；有人选择了醉生梦死的生活……人生是一次不断选择的旅程，

那么当千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景——无数次选择的必然结果。

那么究竟是什么让人们选择这，而放弃那呢？就是人的核心价值观——你心中的那把尺。

比如说有人选择爱国，有人选择卖国，有人选择兢兢业业做事业，不管多么艰难，一定要完成

自己的事业；有人选择吃喝玩乐，一事无成。我曾经问一个苏州市劳动模范：是什么让你千难

万险完成自己的事业呢？回答：人生来世间的目的，就是为了完成事业，恪尽职守的完成自己

的事业。

尤其是现代社会，中国人越来越缺少诚信——有的人选择了诚信做生意，有人选择了奸诈

做生意，人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。决定你是什么的，不是你拥有的财富，而是你的选择能力。因为核心价值观的不同，选择

的不同，道路不同，人生的结局不同——有的人成功了，有的人失败了，成的城，败的败。一

个人是否走在光明而成功的道路上，是否明天我们会收获成功与欢乐，甚至是生存还是毁灭，

都决定于我们的选择。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于

我们的选择。如果一个人选择错误了，那就是浪费时间，所有的汗水都白流了，南辕北辙，永

远到达不了成功的彼岸。

选择是一种能力，甄别，取舍都是选择。不管有意无意，也不管随意还是刻意。人世间所

有的事件都是选择的结果。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。有实力的人，不见

得有能力。判断一个人是不是有选择能力，关键要判断其针对某一主观活动的驾驭能力。

而我们许多只关心吃啥的家长，却培养了小胖墩。只关心考分的家长，却培养了考试机器。其实，不要说，每个人，每天大事小情都有个选择。时时刻刻都在有意无意的做着各种选择。

不管怎么选，都取决于自己的三观。即所谓的人生观，价值观和世界观。

目标在哪？你希望得到啥？关键在选择。

价值发现与选择是一种能力。

当你朝着一个目标苦苦挣扎，而没有多大成果，感叹前途渺茫时，不妨选择一下放弃。但

不是立刻判定自己的不行，因为我们还年轻，用不着仅为一声的呐喊而没有点燃一盏霍霍燃烧

的生命之灯而失神落魄，暂时的放弃并不是盲从，而是掉转船头，重整旗鼓开拓更新的路程。

放弃不是停止赶路的步伐，因为我们选定的目标是在那遥远的地平线，用不着匆匆忙忙，

更应多一些稳重和从容。放弃也是一种理智的拥有人生就像一道选择题，从出生的那一刻起，

我们就开始不断地做着各种选择。但是，选择容易放弃难。许多人选择了“鱼”，仍然舍不得

放弃“熊掌”。放弃从而变成了一种焦虑和苦闷，变成了一种负担和羁绊，甚至变成了一种苦

难和灾难。

懂得放弃是一种人生睿智，来到世上走一趟，谁都别指望能带走什么，但谁都应当考虑能

够留下点什么。放弃和舍弃是更高层面的选择，直指内心和灵魂。放弃怯弱，意味着选择勇敢；放弃享乐，意味着选择奋斗；放弃索取，意味着选择付出；放弃卑微，意味着选择崇高。

如何培养孩子的选择能力：

1.孩子年幼时，不要禁锢孩子去选择，否则会让孩子退缩

比如孩子喜欢吃巧克力，但是家长知道多吃巧克力会蛀牙，家长为了孩子的牙齿健康，一

下子剥夺了孩子自由选择的权利——不准买巧克力，不准吃巧克力。这样禁锢孩子的选择，孩

子很退缩——妈妈太蛮横不讲道理，以后孩子因为退缩，不敢再提妈妈不喜欢的选择了。在孩

子选择时，商量的过程要很尊重孩子的选择，找到给心理和身体营养的平衡点。只有给孩子尝

试的机会，孩子才能知道自己真正的需要，给孩子选择的自由，多关心孩子的内心。鼓励孩子

去尝试，又要培养孩子承担后果的勇气。

2.孩子少年时，树立孩子的人生目标

理想和信念是人生前进的方向，要坚定孩子崇高的理想和信念，要学会抵制不良诱惑，拒

绝不良思想侵蚀孩子的灵魂，坚定自己的理想努力学习科学文化知识，为将来投身社会主义建

设而奋斗。我们伟大的周恩来总理从小树立了伟大的理想——为中华崛起而读书，最后他成为

了一位受到全中国人民热爱的新中国总理。唯有把个人的奋斗和国家民族的前途命运联系在一

起的人，才能实现人生价值，获得全中国人民的肯定。

3.孩子青少年时要坚定人生的正确信念

一次又一次的选择不难，最根本的问题是人的核心价值观。爱国、敬业、诚信、友善是社

会主义核心价值观的个人部分。青少年处于人生的重要时期，不仅要有高尚的人生目标，而且

要确立积极进取的人生态度。要做忠诚的爱国者，维护祖国统一，以振兴中华为己任，自觉弘

扬以爱国主义为核心的民族精神以创新为核心的时代精神，努力学习，报效祖国。