访问因特网ppt课件初中信息技术冀教版七年级
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冀教版信息技术七年级上册第五课《访问因特网》教案
2.掌握网络搜索和浏览的方法：学生能够掌握网络搜索和浏览的基本技巧，包括使用搜索引擎、输入关键词、浏览网页等。他们能够有效地搜索和浏览因特网上的信息，并能够根据需要调整搜索策略和筛选结果。
3.增强网络安全意识：学生能够认识到网络安全的重要性，并能够采取一些基本的安全措施，如使用安全的网络连接、保护个人信息、识别网络诈骗等。他们能够意识到网络安全对于个人和社会的重要性，并能够积极参与网络安全教育和宣传。
4.提升信息交流和共享能力：学生能够通过因特网平台进行有效的交流和共享信息。他们能够利用电子邮件、社交媒体、论坛等工具与他人进行沟通和交流，并能够分享和获取有价值的信息和资源。
5.激发创新意识和自主学习能力：学生能够通过因特网获取丰富的学习资源，并能够利用这些资源进行自主学习和探究。他们能够通过因特网寻找解决问题的方案，并能够提出创新性的想法和建议。学生能够意识到因特网对于学习和创新的重要性，并能够积极利用因特网进行自我提升和发展。
在课堂上，我也发现有些学生对网络安全的重要性认识不足，他们需要更多的教育和引导。因此，我计划在未来的教学中加强对网络安全的教育，让学生认识到网络安全对于个人和社会的重要性，并能够积极参与网络安全教育和宣传。
板书设计
2.基本概念
3.网络结构
4.搜索技巧
5.安全意识
6.交流共享
7.创新学习
8.课后练习
课堂
-通过实例或案例，让学生更好地理解因特网的实际应用或作用。
3.因特网案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解因特网的特性和重要性。
过程：
-选择几个典型的因特网案例进行分析。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解因特网的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用因特网解决实际问题。
3.增强网络安全意识：学生能够认识到网络安全的重要性，并能够采取一些基本的安全措施，如使用安全的网络连接、保护个人信息、识别网络诈骗等。他们能够意识到网络安全对于个人和社会的重要性，并能够积极参与网络安全教育和宣传。
4.提升信息交流和共享能力：学生能够通过因特网平台进行有效的交流和共享信息。他们能够利用电子邮件、社交媒体、论坛等工具与他人进行沟通和交流，并能够分享和获取有价值的信息和资源。
5.激发创新意识和自主学习能力：学生能够通过因特网获取丰富的学习资源，并能够利用这些资源进行自主学习和探究。他们能够通过因特网寻找解决问题的方案，并能够提出创新性的想法和建议。学生能够意识到因特网对于学习和创新的重要性，并能够积极利用因特网进行自我提升和发展。
在课堂上，我也发现有些学生对网络安全的重要性认识不足，他们需要更多的教育和引导。因此，我计划在未来的教学中加强对网络安全的教育，让学生认识到网络安全对于个人和社会的重要性，并能够积极参与网络安全教育和宣传。
板书设计
2.基本概念
3.网络结构
4.搜索技巧
5.安全意识
6.交流共享
7.创新学习
8.课后练习
课堂
-通过实例或案例，让学生更好地理解因特网的实际应用或作用。
3.因特网案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解因特网的特性和重要性。
过程：
-选择几个典型的因特网案例进行分析。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解因特网的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用因特网解决实际问题。
冀教版信息技术七年级上册教学设计：第五课访问因特网—搜索并保存网上信息
关键词“如何保护个人信息”。
3.点击搜索按钮，等待搜索结果出现。
4.从搜索结果中选择一篇相章。
例题2：将一篇网络新闻保存为网页文件。
解题步骤：
1.打开网络新闻的网页。
2.点击浏览器的“文件”菜单。
核心素养目标
本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习搜索引擎的使用，学生能够培养信息意识，学会从海量信息中筛选出有用信息，提高信息素养。同时，通过保存网上信息的实践，学生能够锻炼计算思维，运用所学技术解决实际问题。此外，本节课还旨在培养学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生运用信息技术进行创新学习。最后，通过网络安全意识的培养，学生能够增强信息社会责任感，学会保护个人隐私，提高网络安全意识。
②网络信息的保存：保存网上信息是指将网页内容保存在本地电脑或移动设备上，以便随时查阅。
③网络安全：网络安全是指保护个人信息和设备免受网络威胁和攻击的能力。
3.板书设计：
①搜索引擎的使用方法
-基本概念
-工作原理
-使用技巧
②网络信息的保存方法
-复制粘贴
-保存为网页文件
-其他保存方法
③网ห้องสมุดไป่ตู้安全意识
-网络安全的重要性
-网络信息的保存方法：建议学生尝试使用不同的保存方法，比较它们的优缺点，并选择适合自己的保存方式。鼓励学生分享自己的保存技巧和经验。
-网络安全知识：建议学生深入了解网络安全的重要性，学习如何保护个人信息和防范网络风险。鼓励学生参与网络安全知识竞赛或活动，提高安全意识。章。
-网络信息的保存方法：介绍常用的保存网上信息的方法，如复制粘贴、保存为网页文件、使用截图工具等。提供一些实用的保存技巧和工具推荐。
3.点击搜索按钮，等待搜索结果出现。
4.从搜索结果中选择一篇相章。
例题2：将一篇网络新闻保存为网页文件。
解题步骤：
1.打开网络新闻的网页。
2.点击浏览器的“文件”菜单。
核心素养目标
本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习搜索引擎的使用，学生能够培养信息意识，学会从海量信息中筛选出有用信息，提高信息素养。同时，通过保存网上信息的实践，学生能够锻炼计算思维，运用所学技术解决实际问题。此外，本节课还旨在培养学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生运用信息技术进行创新学习。最后，通过网络安全意识的培养，学生能够增强信息社会责任感，学会保护个人隐私，提高网络安全意识。
②网络信息的保存：保存网上信息是指将网页内容保存在本地电脑或移动设备上，以便随时查阅。
③网络安全：网络安全是指保护个人信息和设备免受网络威胁和攻击的能力。
3.板书设计：
①搜索引擎的使用方法
-基本概念
-工作原理
-使用技巧
②网络信息的保存方法
-复制粘贴
-保存为网页文件
-其他保存方法
③网ห้องสมุดไป่ตู้安全意识
-网络安全的重要性
-网络信息的保存方法：建议学生尝试使用不同的保存方法，比较它们的优缺点，并选择适合自己的保存方式。鼓励学生分享自己的保存技巧和经验。
-网络安全知识：建议学生深入了解网络安全的重要性，学习如何保护个人信息和防范网络风险。鼓励学生参与网络安全知识竞赛或活动，提高安全意识。章。
-网络信息的保存方法：介绍常用的保存网上信息的方法，如复制粘贴、保存为网页文件、使用截图工具等。提供一些实用的保存技巧和工具推荐。
(精品)七年级第9册《认识因特网》课件
协议集的国际互联网络；②因特网是一个网络用户 的团体，用户使用网络资源，同时也为该网络的发 展投入自己的一份力量；③因特网是所有可被访问 和利用的信息资源的集合。
二、因特网的服务
请上过网的同学回忆一下，你都用因特 网做过什么？
【任务二】 根据教材P9~11介绍，了解网上浏览（万维
网服务WWW）、电子邮件（E-mail）、电子公 告板（BBS）和新闻组（News）、远程登录 （Telnet）、文件传输、网络博客等服务功能， 感受因特网的服务。
请仔细阅读教材哟！
[巩固练习二]
1、_网__站__是网络信息组织、存储、发布站点，是因特网中 提供信息服务的机构。 2、每个站点的资源都有一个入口页面，这个页面叫_主_页__。 3、为了区别因特网上的不同计算机，因特网上的每一台计 算机都有唯一确定的一个标识，这个标识就是_IP__地_址__。 4、IP地址是用英文句点分隔的__4__段数字组成，每个数字 用_0_~_2_5_5_之间的十进制整数表示。 5、同IP地址与之对应的，更直观的网站名字是_域__名_。 6、URL地址/default.shtml的协议是： _h_t_tp_协__议___，主机域名是：__w_w_w_._c_c_tv_.c_o_m_____，目录路径 是：__/d_e_f_a_u_lt_.s_h_t_m_l__。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 要诚实友好交流 要增强自我意识 要维护网络安全 要有益身心健康
不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
1.你们知道从什么上获得新闻最新最快？网上 2.你们知道什么样的信件传的最快？电子邮件 3.你们知道打什么电话最经济？ 网络电话 4.你们知道逛什么商店不出门？ 网上商店 5.你们知道从什么上面搜索资料最快、最全？ 网上 6.你们知道在没有电话的情况下，两个不同地
二、因特网的服务
请上过网的同学回忆一下，你都用因特 网做过什么？
【任务二】 根据教材P9~11介绍，了解网上浏览（万维
网服务WWW）、电子邮件（E-mail）、电子公 告板（BBS）和新闻组（News）、远程登录 （Telnet）、文件传输、网络博客等服务功能， 感受因特网的服务。
请仔细阅读教材哟！
[巩固练习二]
1、_网__站__是网络信息组织、存储、发布站点，是因特网中 提供信息服务的机构。 2、每个站点的资源都有一个入口页面，这个页面叫_主_页__。 3、为了区别因特网上的不同计算机，因特网上的每一台计 算机都有唯一确定的一个标识，这个标识就是_IP__地_址__。 4、IP地址是用英文句点分隔的__4__段数字组成，每个数字 用_0_~_2_5_5_之间的十进制整数表示。 5、同IP地址与之对应的，更直观的网站名字是_域__名_。 6、URL地址/default.shtml的协议是： _h_t_tp_协__议___，主机域名是：__w_w_w_._c_c_tv_.c_o_m_____，目录路径 是：__/d_e_f_a_u_lt_.s_h_t_m_l__。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 要诚实友好交流 要增强自我意识 要维护网络安全 要有益身心健康
不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
1.你们知道从什么上获得新闻最新最快？网上 2.你们知道什么样的信件传的最快？电子邮件 3.你们知道打什么电话最经济？ 网络电话 4.你们知道逛什么商店不出门？ 网上商店 5.你们知道从什么上面搜索资料最快、最全？ 网上 6.你们知道在没有电话的情况下，两个不同地
冀教版七年级全一册信息技术课件 第4课 计算机互联网络(共18张PPT)
IP地址
就像每个电话用户都有一个全世界唯一的电话号码一样，因特网上每 台计算机也都分配一个唯一的地址，用来解决计算机相互通信的寻址问题。 我们称这个地址为IP地址。IP地址由四个0到255之间的数字组成，数字之 间用下脚点隔开，例如：202.99.60.68。
4
思考与练习
网络改变我们的生活，交流你知道的网络方面的信息。
部励志影片的观后感范文由小编为大 家整理, 希望同 学们喜 欢! 范文一:
鲁飞整天浑浑噩噩不好好念书,所以受 到同学 的嘲笑 、老师 的警告 还有父 亲的责 备 。而这些恰好形成恶性循环:学习不好 招来父 亲的责 骂、责 骂让鲁 飞更加 厌恶学 习 、厌学成绩当然提不上去、成绩不好 又要再 度挨骂! 其实这 种现象 正是当 下许多 学 生与家长之间存在的最大的问题,试想 十几岁 的孩子, 不仅要 承受学 习上的 压力、 还 有来自老师家长等多方面的压力,如果 始终都 不得肯 定,那他 们怎么 还有学 习的劲 头
THE END
网络软件系统
网络软件包括网络协议软件、通信软件和网络操作系统等。网络软件 功能的强弱直接影响到网络的性能，因为网络中的资源共享、访问控制和 文件管理等功能，都是通过网络软件实现的。
信息交换
信息交换是计算机网络的一项最基本的功能。通过这一功能，能够实 现计算机之间快速地传递各种信息，如公文、信件、报表、图片等，可以 把分散在各处的用户通过网络联系起来，实现便捷的通信。
数据资源共享是指网络用户可以使用网络上其他主机和用户的数据。
分布式计算
分布式计算是充分利用网络上的资源，在网络上分配和平衡数据处理 工作量的一种计算模型，是完成大型计算任务的一种代表性解决方案。在 网络上，可以将一项复杂、工作量大的任务分散到多台计算机上处理，并 由网络操作系统来完成对多台计算机的协调。这样，以往需要大型计算机 才能完成的复杂问题，现在可由多台微型机或小型机通过网络协作完成， 从而在提高效率的同时降低了成本。
初中信息技术七年级全一册《第1节计算机网络基础知识》PPT课件
课堂总结
一、计算机网络 计算机技术、通信技术和微电子技术 相结合的产物 定义：把地理上分散分布的多台计算机通过传输介质和通信设 备互相连接，遵循统一约定的通信协议并配以相应的网络软件， 实现资源共享和信息交换的系统。 计算机网络的主要功能 数据通信（最基本功能） 资源共享（最主要功能） 分布式处 理 二、因特网基础知识 因特网提供的服务信息 （1）万维网 （WWW） （2）电子邮件 （E-mail） （3）文件传输 （FTP） （4）远程登录 （Telnet） （5）电子公告牌（BBS）
计算机网络基础知识
计算机网络改变了生活
一、计算机网络概述
计算机网络(Network)是计算机技术、通信 技术和微电子技术相结合的产物。
1.什么是计算机网络
计算机网络：
定义：把地理上 分散分布的多台 计算机通过传输 介质和通信设备 互相连接，遵循 统一约定的通信 协议并配以相应 的网络软件，实 现资源共享和信 息交换的系统。
1.因特网提供的信息服务
（1）万维网 （WWW）
（2）电子邮件 （E-mail） （3）文件传输 （FTP） （4）远程登录 （Telnet）
又称环球信息网（World Wide Web）因特 网的重要组成部分
取代了传统的书信往来，更加快速、高效、 方便、廉价 这项功能是双向的即：文件上传、下载（文 本文件、声音文件、图像文件…） 一台计算机用户主机以仿真终端方式登陆到 一个远程主机的分时计算机。
王欣学 习英语
老师在 检查学 习情况
李婷学 习英语
北京四 中网校
服务器
多台计算机 同时使用相 同的计算机 软件
（2）资源共享：组建网络的主要目的
数据共享
上学期期 末成绩 Excel表
七年级信息技术从因特网获取信息课件
图像信息
包括照片、图表、插图等。
网络信息资源的类型和特点
音频信息
包括音乐、语音、录音等。
视频信息
包括电影、电视、动画、游戏等。
网络信息资源的类型和特点
海量性
网络信息资源数量巨大，涵盖各 个领域。
多样性
网络信息资源形式多样，包括文 本、图像、音频、视频等。
网络信息资源的类型和特点
时效性
网络信息资源更新迅速，具有很强的 时效性。
网络资源的获取与利用
网络信息安全与道德
介绍如何获取和利用网络上的各种资源， 如电子图书、学术论文、多媒体资源等。
阐述网络信息安全的重要性，讲解如何防 范网络攻击、保护个人隐私，同时强调网 络道德和法律法规的遵守。
02
因特网基础知识
因特网的起源和发展
ARPANET的诞生
01
20世纪60年代，美国国防部高级研究计划局（ARPA）创建了
信息检索的意义
随着互联网的发展，网络信息量呈爆炸式增长，如何快速、准确地从海量的信息中获取所 需的信息变得越来越重要。信息检索技术的发展对于提高信息获取的效率和质量具有重要 意义。
信息检索的方法和技巧
关键词检索
高级检索
专业化检索
关键词检索是最常用的信息检索方法 之一。用户可以通过输入与所需信息 相关的关键词或短语，在搜索引擎中 进行检索。为了提高检索的准确率， 用户可以选择使用多个关键词进行组 合检索，或者使用同义词、近义词等 扩展关键词。
七年级信息技术从因特网获 取信息课件
• 引言 • 因特网基础知识 • 网络信息检索技术 • 网络信息资源的获取 • 网络信息的安全与道德 • 课程总结与展望
01
引言
目的和背景
包括照片、图表、插图等。
网络信息资源的类型和特点
音频信息
包括音乐、语音、录音等。
视频信息
包括电影、电视、动画、游戏等。
网络信息资源的类型和特点
海量性
网络信息资源数量巨大，涵盖各 个领域。
多样性
网络信息资源形式多样，包括文 本、图像、音频、视频等。
网络信息资源的类型和特点
时效性
网络信息资源更新迅速，具有很强的 时效性。
网络资源的获取与利用
网络信息安全与道德
介绍如何获取和利用网络上的各种资源， 如电子图书、学术论文、多媒体资源等。
阐述网络信息安全的重要性，讲解如何防 范网络攻击、保护个人隐私，同时强调网 络道德和法律法规的遵守。
02
因特网基础知识
因特网的起源和发展
ARPANET的诞生
01
20世纪60年代，美国国防部高级研究计划局（ARPA）创建了
信息检索的意义
随着互联网的发展，网络信息量呈爆炸式增长，如何快速、准确地从海量的信息中获取所 需的信息变得越来越重要。信息检索技术的发展对于提高信息获取的效率和质量具有重要 意义。
信息检索的方法和技巧
关键词检索
高级检索
专业化检索
关键词检索是最常用的信息检索方法 之一。用户可以通过输入与所需信息 相关的关键词或短语，在搜索引擎中 进行检索。为了提高检索的准确率， 用户可以选择使用多个关键词进行组 合检索，或者使用同义词、近义词等 扩展关键词。
七年级信息技术从因特网获 取信息课件
• 引言 • 因特网基础知识 • 网络信息检索技术 • 网络信息资源的获取 • 网络信息的安全与道德 • 课程总结与展望
01
引言
目的和背景
冀教版七年级全一册信息技术课件 第1课 我们生活在信息时代(共23张PPT)
6
信息社会
在人类社会发展过程中，人们最早认识了水、粮草、猎物等资 源对人类生活的重要作用。这时人类社会的劳动，主要以最原始的 狩猎和游牧方式获取生活资料。后来，人们开始种植粮食作物、养 殖食用动物和利用土地资源，人类进人以农业和手工业生产为主的 “农业社会”。
18世纪末，瓦特改进和发明了“蒸汽机”。从此，机器作为劳 动工具和生活用具被应用到人类生产和生活中，人类社会进入了以 机器化生产和工厂化劳动为特征的“工业社会”。机器的应用，使 人们认识到石油、煤炭等能源资料对人类生活的重要作用。工业社 会，物质材料和能源资料被认为是最重要的生产和生活资源。
监督科。 二、主要做法 (一)高度重视,加强领导 心党组高度重视县级文明单位的创建 工作,成 立了以 党组书 记为组 长,其他 班子成 员 为副组长,心各科室负责人为成员的文 明单位 创建领 导小组 。领导 小组下 设办公 室, 由心纪检组长担任办公室主任,负责文 明单位
4
人类的信息活动
无论是自然界的运动变化，还是人类的生产、生活，都离 不开信息的传递、存储。在人类的各种活动中，无论人们是否 意识到，信息都会在整个活动过程中被处理和利用；或者说， 信息始终流动在各种活动过程和环节中。
关于创建20XX年县级文明单位的汇报 县文明 办: 我心县级文明单位的创建工作在县委 、县政 府的领 导下,在 县文明 办的精 心指导 下, 以创建文明单位为主题,以“创先争优”和“发展 环境提 升年”活动为 载体,以“规范交 易 行为、提升服务质量、建设廉洁窗口”为目标 ,坚持 以科学 发展观 统筹全 局,不断 完
信息的使用特征不同于实物资源，信息的交流与实物的交流也 有本质区别。实物的交流或使用，一方得到另一方会失去，被使用 后会失去或减少可用次数；信息的交流或使用，一方得到另一方并 不会失去，被采用后也不会失去或减少什么，信息可多方多次交流 使用。因此，信息具有可分享性或共享性、共有性，信息资源是一 一种可共享资源。
冀教版七年级全一册信息技术课件 第 1课 我们生活在信息时代(共14张PPT)
0日召开运动会。如果 把这个信息告诉你的同桌，你会采取什么方 式？如果要告诉全校同学，你会采取什么方 式？如果告诉远方的朋友，你又会采取什么 方式？
2、据统计，发展中国家的人口总数占全世 界的80%，但拥有的信息量不足世界信息总量的 20%，因此经发展速度较慢。由此可见，信息是 决定经济发展的重要因素之一。你知道哪些事情， 是因为尽早获取了信息而取得成功的？
发过程,分工合作的好处。很多东西书 上写的 很清楚, 貌似看 着也很 简单, 思路非
人们也利用信鸽携带信笺从一个地方飞 往另一个地方来实现信息传递。
邮政的诞生为信息的传递提供了专门的 服务体系，大大提高了传递信息的准确率和 速度。
电话的发明与普及使远距离的实时对话 成为可能。通过电话，相距万里的两个人可 以直接对话传递信息，还可以实现异地电话 会议。
信息的传输
通常，信息必须经过载体才能实现传输。 在古代，将士们通过长城烽火台燃烧时 产生的浓烟和火光来传递信息
关于数据库课程设计个人计划总结 一个月的时间非常快就过去了,这一个 月我不 敢说自 己有多 大的进 步,获得 了多少 知 识,但起码是了解了项目开发的部分过 程。虽 说上过 数据库 相关的 课程,但 是没有 亲
随着科学技术的不断发展，无线电成为传输信 息的一种更为快捷、有效的手段。使用手机通话， 应用的就是无线电技术。另外，看电视、听广播等 都与无线电技术有关。
信息科技不断进步，信息传输的方式更加多种 多样。因特网就是一个成功的例子。通过通信线路 把全世界不同地方的计算机连接起来就组成了因特 网。各地的人们都可以利用网络来传输和交流信息， 还可以传输图像、声音等信息。你可以把自己最喜 爱的照片配上背景音发送给远方的朋友。
什么是信息？一般来说，信息是指音信、 消息，泛指人类社会传播的一切内容。
2、据统计，发展中国家的人口总数占全世 界的80%，但拥有的信息量不足世界信息总量的 20%，因此经发展速度较慢。由此可见，信息是 决定经济发展的重要因素之一。你知道哪些事情， 是因为尽早获取了信息而取得成功的？
发过程,分工合作的好处。很多东西书 上写的 很清楚, 貌似看 着也很 简单, 思路非
人们也利用信鸽携带信笺从一个地方飞 往另一个地方来实现信息传递。
邮政的诞生为信息的传递提供了专门的 服务体系，大大提高了传递信息的准确率和 速度。
电话的发明与普及使远距离的实时对话 成为可能。通过电话，相距万里的两个人可 以直接对话传递信息，还可以实现异地电话 会议。
信息的传输
通常，信息必须经过载体才能实现传输。 在古代，将士们通过长城烽火台燃烧时 产生的浓烟和火光来传递信息
关于数据库课程设计个人计划总结 一个月的时间非常快就过去了,这一个 月我不 敢说自 己有多 大的进 步,获得 了多少 知 识,但起码是了解了项目开发的部分过 程。虽 说上过 数据库 相关的 课程,但 是没有 亲
随着科学技术的不断发展，无线电成为传输信 息的一种更为快捷、有效的手段。使用手机通话， 应用的就是无线电技术。另外，看电视、听广播等 都与无线电技术有关。
信息科技不断进步，信息传输的方式更加多种 多样。因特网就是一个成功的例子。通过通信线路 把全世界不同地方的计算机连接起来就组成了因特 网。各地的人们都可以利用网络来传输和交流信息， 还可以传输图像、声音等信息。你可以把自己最喜 爱的照片配上背景音发送给远方的朋友。
什么是信息？一般来说，信息是指音信、 消息，泛指人类社会传播的一切内容。
冀教版信息技术七年级上册教学设计：第五课访问因特网——睁开慧眼看网络(网络安全教育)
2.设计具体的教学活动：
为了促进学生参与和互动，本节课设计了以下教学活动：
-角色扮演：学生分组扮演网络用户和网络犯罪分子，通过模拟真实场景，提高他们对网络安全威胁的认识。
-实验：学生通过实际操作，学习如何设置密码、使用防火墙和杀毒软件等，增强他们的网络安全防范能力。
-游戏：设计一款网络安全知识问答游戏，以竞赛形式进行，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
在学习本节课之前，学生已经了解了因特网的基本概念和使用方法，具备了一定的信息搜索和处理能力。此外，学生在生活中也接触过一些网络安全问题，对网络安全有初步的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们具备一定的自主学习能力，能够通过查阅资料和交流讨论来获取知识。在学习风格上，他们喜欢通过实际操作和案例分析来加深理解。
-社交工程：提高警惕，不轻信他人，不随意下载未知文件。
-数据泄露：使用强密码，定期更改密码，使用加密工具保护数据。
3.网络社交安全及隐私保护
-保护个人隐私：不要在社交媒体上透露过多个人信息，设置隐私保护。
-网络欺凌和骚扰：及时举报和制止，寻求帮助，保护自己的权益。
-网络交友：谨慎选择网络朋友，不要与陌生人见面，保持安全意识。
冀教版信息技术七年级上册教学设计：第五课访问因特网——睁开慧眼看网络（网络安全教育）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课内容选自冀教版信息技术七年级上册第五课《访问因特网——睁开慧眼看网络》，旨在通过对网络安全知识的传授，提高学生对于网络信息的安全识别能力，引导学生正确使用网络资源。
为了促进学生参与和互动，本节课设计了以下教学活动：
-角色扮演：学生分组扮演网络用户和网络犯罪分子，通过模拟真实场景，提高他们对网络安全威胁的认识。
-实验：学生通过实际操作，学习如何设置密码、使用防火墙和杀毒软件等，增强他们的网络安全防范能力。
-游戏：设计一款网络安全知识问答游戏，以竞赛形式进行，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
在学习本节课之前，学生已经了解了因特网的基本概念和使用方法，具备了一定的信息搜索和处理能力。此外，学生在生活中也接触过一些网络安全问题，对网络安全有初步的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们具备一定的自主学习能力，能够通过查阅资料和交流讨论来获取知识。在学习风格上，他们喜欢通过实际操作和案例分析来加深理解。
-社交工程：提高警惕，不轻信他人，不随意下载未知文件。
-数据泄露：使用强密码，定期更改密码，使用加密工具保护数据。
3.网络社交安全及隐私保护
-保护个人隐私：不要在社交媒体上透露过多个人信息，设置隐私保护。
-网络欺凌和骚扰：及时举报和制止，寻求帮助，保护自己的权益。
-网络交友：谨慎选择网络朋友，不要与陌生人见面，保持安全意识。
冀教版信息技术七年级上册教学设计：第五课访问因特网——睁开慧眼看网络（网络安全教育）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课内容选自冀教版信息技术七年级上册第五课《访问因特网——睁开慧眼看网络》，旨在通过对网络安全知识的传授，提高学生对于网络信息的安全识别能力，引导学生正确使用网络资源。
七年级上册信息技术《因特网上信息的获取》课件
第二章 网络与信息交流
第二节 因特网上信息的获取
观看视频
央视大型记录片《互联网时代》
学习目标
知道常用的搜索引擎、掌握利用浏览器查找信息的方法，强化 文明上网和安全上网的意识。
探索不同的搜索引擎，能够高效准确地获得有价值的信息。 能够利用信息技术解决学习与生活中的问题，提升解决问题能 力和自主学习的意识。
互评
自评
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15 min
活动探究二
任务要求：
1、查找并观察故乡的电子地图（全景图、卫星图等）。 2、结合任务一，考虑实际天气情况，拟定一份故乡的旅游攻略（时间充裕的 同学可以利用文档进行整理）。
小组汇报
主题： 跟我走，小小导游，带你游。
评一评
教师评价 操作技术性（3分） 内容丰富度（3分） 攻略美观度（2分） 作于互联网上的一门检索技术，它旨在提 高人们获取搜集信息的速度，为人们提供更好的网络使用环境。
常用的搜索引擎还有：360、微软Bing、搜搜等。
新知讲解
选择一个搜索引擎后：
关键词
关键词：在搜索引擎的搜索框中输入的内容
活动探究一
查询自己故乡近期的天气情况
活动探究一
任务要求：
1、尝试不同的搜索引擎查询天气情 况。 2、回忆《看云识天气》文章，借助 网络，深入了解云与天气的关系。
小提示
关键词的叠加使用： 按搜索需求，选择合适的关键词进行叠加，使搜索结果更精确
文明上网
活动探究二
小小导游，游故乡： 本周末，同学们想去你的故乡旅游一天，你要怎么当好一位小导游？
第二节 因特网上信息的获取
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央视大型记录片《互联网时代》
学习目标
知道常用的搜索引擎、掌握利用浏览器查找信息的方法，强化 文明上网和安全上网的意识。
探索不同的搜索引擎，能够高效准确地获得有价值的信息。 能够利用信息技术解决学习与生活中的问题，提升解决问题能 力和自主学习的意识。
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关键词
浏览器
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15 min
活动探究二
任务要求：
1、查找并观察故乡的电子地图（全景图、卫星图等）。 2、结合任务一，考虑实际天气情况，拟定一份故乡的旅游攻略（时间充裕的 同学可以利用文档进行整理）。
小组汇报
主题： 跟我走，小小导游，带你游。
评一评
教师评价 操作技术性（3分） 内容丰富度（3分） 攻略美观度（2分） 作于互联网上的一门检索技术，它旨在提 高人们获取搜集信息的速度，为人们提供更好的网络使用环境。
常用的搜索引擎还有：360、微软Bing、搜搜等。
新知讲解
选择一个搜索引擎后：
关键词
关键词：在搜索引擎的搜索框中输入的内容
活动探究一
查询自己故乡近期的天气情况
活动探究一
任务要求：
1、尝试不同的搜索引擎查询天气情 况。 2、回忆《看云识天气》文章，借助 网络，深入了解云与天气的关系。
小提示
关键词的叠加使用： 按搜索需求，选择合适的关键词进行叠加，使搜索结果更精确
文明上网
活动探究二
小小导游，游故乡： 本周末，同学们想去你的故乡旅游一天，你要怎么当好一位小导游？
七年级信息技术从因特网获取信息课件.pptPPT文档46页
七年级信息技术从因特网获取信息课 件.ppt
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。•48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。•48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
第五课 访问因特网
第五课访问因特网因特网是全球性的计算机网络，它就像一个巨大的信息资源库，通过因特网我们可以了解更多的平时接触不到的信息，为我们的生活和学习提供帮助。
本课教材以收集“南极科考”相关信息活动为主线，主要介绍了如何在因特网上浏览信息、搜索信息、下载信息以及如何发送电子邮件，发布论坛信息，如何通过远程登录访问信息等内容。
本课建议1课时。
1. 浏览信息教材首先讲到在因特网上浏览信息必须借助于浏览器，浏览器种类很多，常用的教材给出了两种。
但目前最常用的除了这两种外，还有TT浏览器等。
学生可以上网下载不同的浏览器，看看他们在浏览信息的功能上有什么不同，哪种更适合自己。
教材给出本课的活动：利用网络收集“南极科考”的相关信息。
并给出参考网址。
接下来的信息岛介绍了网址的相关知识，学生阅读了解网址的一般格式组成。
教师指导学生多登陆几个网站，分别看看各网站以及网站分页的网址都是什么样的，并联系上一节课提到的域名，在比较中加深学生对网站网址的理解。
2. 搜索信息因特网上的信息及其丰富，要想查找某一类信息，一点点浏览查找，既耗时又有可能根本找不到。
为此，一些网站专门设置了查询信息的服务，并且还出现了许多专门的搜索网站。
教材中给出了两种常用的搜索方法：关键词搜索和分类搜索。
专门的搜索网站如百度、Google等一般采用关键词搜索。
教师可指导学生打开 或 ，搜索南极科考的相关内容。
学生也可以登陆搜狐（）、新浪()网站通过点击导航栏中的“搜索”，选择所查信息的相关的类别，然后进行查找。
信息查找结束后，教师可以组织学生比较两种搜索方法，说一说两种方法各有什么优缺点。
3. 下载网上信息我们查找到的信息往往需要保存到本地机上，便于我们使用。
网上信息的类型有很多种，文本、声音、图片、视频、动画等各有不同的下载方法。
教材针对不同的信息类型给出了不同的下载方法。
教师指导学生按照教材中的介绍，分别对文字、图片、网页、网站等进行下载收藏和保存。
另外还提醒学生可以使用专门的下载工具快速方便地下载信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方法:打开word 或记事本，建立“小知识”文档，使用“复制 ”、“粘贴”把搜索到的文字信息保存片到桌面。
方法:右击网页中的图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”， 将图片保存到计算机。
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
说明：关键词搜索：是根据给出的关键词来查询网站及相关资
料的方法。关键词的输入很重要，可以是单个关键词，也可以 是多个关键词，当输入的关键词是多个时，空格（或）、+（和 ）、-（不包括）都有不同的意义，推荐两个常用搜索引擎：百 度、谷歌
分类搜索：是按照信息所属的类别逐层查找的方法。常用的分 类搜索网站有新浪、网易、雅虎、搜狐等门户网站。
网页
超链接 ——网页的重要特征
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
任务：以“运算速度最快的计算机” 为关键词搜索你感 兴趣的相关内容。
在因特网上浏 览信息需要通 过浏览器来实 现，浏览器种 类很多，常用 的有 WINDOWS自 带的Internet Explorer、腾讯 TT、遨游、 360浏览器等。
浏览器
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第五课
同学们，你们知道今年世 界上运算速度最快的计算 机叫什么名字吗？
任务3：下载网页:找到自己感兴趣的网页，将网 页保存到桌面。
方法：选择“文件－另存为”，将网页保存到计算机。
任务4：收藏网站: /
方法：首先登陆要收藏的网站，选择“收藏－添加到收藏 夹”
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网址（URL)
URL的一般格式： 访问协议：//<域名>/路径/文件名
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1. 下载文字：选中——复制——粘 贴（word、powerpoint）
2. 下载图片：右击图片-选择“图 片另存为”
3. 保存网页：文件—另存为 4. 收藏网站：收藏——添加到收 藏夹
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任务1：下载文字：下载关于“天河二号”超级计算机 的文字信息，并以word形式保留在桌面。
我们可以到什么地方去查 找这方面的信息呢？
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第五课
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因特网的基本功能
（1）查阅、浏览信息 （2）搜索信息 （3） 下载信息
下载文字 下载图片 下载网页 收藏网站 （4）电子邮件 （5）论坛 （6）远程登陆
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பைடு நூலகம்
方法:右击网页中的图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”， 将图片保存到计算机。
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说明：关键词搜索：是根据给出的关键词来查询网站及相关资
料的方法。关键词的输入很重要，可以是单个关键词，也可以 是多个关键词，当输入的关键词是多个时，空格（或）、+（和 ）、-（不包括）都有不同的意义，推荐两个常用搜索引擎：百 度、谷歌
分类搜索：是按照信息所属的类别逐层查找的方法。常用的分 类搜索网站有新浪、网易、雅虎、搜狐等门户网站。
网页
超链接 ——网页的重要特征
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任务：以“运算速度最快的计算机” 为关键词搜索你感 兴趣的相关内容。
在因特网上浏 览信息需要通 过浏览器来实 现，浏览器种 类很多，常用 的有 WINDOWS自 带的Internet Explorer、腾讯 TT、遨游、 360浏览器等。
浏览器
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第五课
同学们，你们知道今年世 界上运算速度最快的计算 机叫什么名字吗？
任务3：下载网页:找到自己感兴趣的网页，将网 页保存到桌面。
方法：选择“文件－另存为”，将网页保存到计算机。
任务4：收藏网站: /
方法：首先登陆要收藏的网站，选择“收藏－添加到收藏 夹”
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网址（URL)
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1. 下载文字：选中——复制——粘 贴（word、powerpoint）
2. 下载图片：右击图片-选择“图 片另存为”
3. 保存网页：文件—另存为 4. 收藏网站：收藏——添加到收 藏夹
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任务1：下载文字：下载关于“天河二号”超级计算机 的文字信息，并以word形式保留在桌面。
我们可以到什么地方去查 找这方面的信息呢？
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第五课
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因特网的基本功能
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