徐悲鸿PPT
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《徐悲鸿与奔马》PPT课件
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Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
徐悲鸿(1895年7月19 日-1953年9月26日), 原名寿康,汉族,江苏 宜兴屺亭镇人,中国美 术家、美术教育家,擅 长画马。他是中国现代 美术的奠基者。
谈谈你对徐悲鸿以及他的马画的了解, 说说你知道的他的马画作品。宇宙同学交流 学习,再听听老师的讲解欢的马画,再试着自己创作一幅马画。
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
徐悲鸿(1895年7月19 日-1953年9月26日), 原名寿康,汉族,江苏 宜兴屺亭镇人,中国美 术家、美术教育家,擅 长画马。他是中国现代 美术的奠基者。
谈谈你对徐悲鸿以及他的马画的了解, 说说你知道的他的马画作品。宇宙同学交流 学习,再听听老师的讲解欢的马画,再试着自己创作一幅马画。
徐悲鸿的课件
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。
05
CATALOGUE
徐悲鸿的传承和发展
徐悲鸿艺术的传承方式
徐悲鸿艺术传承的途径
徐悲鸿的艺术作品和思想通过多种途径得以传承,包括画册、书籍、展览、教 育机构等。这些途径使得徐悲鸿的艺术理念和技艺得以传播和延续。
徐悲鸿艺术传承的代表性人物
一些艺术家和学者在徐悲鸿艺术的传承中发挥了重要作用。他们通过学习和研 究徐悲鸿的艺术,将其理念和技艺融入到自己的作品中,进一步推广了徐悲鸿 的艺术。
徐悲鸿的艺术影响深远,他的作品风格独特,具有强烈的个人特色,对中国现代绘 画的发展产生了重要影响。
徐悲鸿的作品不仅在绘画技巧上有所创新,而且也注重表现时代精神和社会现实, 对后来的艺术家产生了积极的影响。
徐悲鸿的艺术影响不仅仅局限于绘画领域,还涉及到文化、艺术等多个领域,对中 国现代文化的发展产生了广泛的影响。
《九州无事乐耕耘》赏析
总结词
《九州无事乐耕耘》是徐悲鸿的一幅描绘农耕场景的作品,画面充满了温馨和祥和,展现了他对田园生活的向往 和热爱。
详细描述
《九州无事乐耕耘》是徐悲鸿的一幅描绘农耕场景的作品,画面中农民在田间辛勤劳作,牛羊成群,一片宁静祥 和的景象。徐悲鸿通过细腻的笔触和丰富的色彩,将这一场景描绘得栩栩如生,展现了他对田园生活的向往和热 爱。
汲取传统精髓
徐悲鸿的书法风格以汲取传统书 法精髓为基础,融合了自己的艺
术思想和实践经验。
刚劲有力的笔触
徐悲鸿的书法作品以刚劲有力的笔 触为主要特点,表现出强烈的个性 和独特的艺术魅力。
追求创新与变化
徐悲鸿在书法创作中追求创新与变 化,通过尝试不同的书写工具、纸 张和创作方式,创造出丰富多彩的 书法作品。
的深入研究和理解。
05
CATALOGUE
徐悲鸿的传承和发展
徐悲鸿艺术的传承方式
徐悲鸿艺术传承的途径
徐悲鸿的艺术作品和思想通过多种途径得以传承,包括画册、书籍、展览、教 育机构等。这些途径使得徐悲鸿的艺术理念和技艺得以传播和延续。
徐悲鸿艺术传承的代表性人物
一些艺术家和学者在徐悲鸿艺术的传承中发挥了重要作用。他们通过学习和研 究徐悲鸿的艺术,将其理念和技艺融入到自己的作品中,进一步推广了徐悲鸿 的艺术。
徐悲鸿的艺术影响深远,他的作品风格独特,具有强烈的个人特色,对中国现代绘 画的发展产生了重要影响。
徐悲鸿的作品不仅在绘画技巧上有所创新,而且也注重表现时代精神和社会现实, 对后来的艺术家产生了积极的影响。
徐悲鸿的艺术影响不仅仅局限于绘画领域,还涉及到文化、艺术等多个领域,对中 国现代文化的发展产生了广泛的影响。
《九州无事乐耕耘》赏析
总结词
《九州无事乐耕耘》是徐悲鸿的一幅描绘农耕场景的作品,画面充满了温馨和祥和,展现了他对田园生活的向往 和热爱。
详细描述
《九州无事乐耕耘》是徐悲鸿的一幅描绘农耕场景的作品,画面中农民在田间辛勤劳作,牛羊成群,一片宁静祥 和的景象。徐悲鸿通过细腻的笔触和丰富的色彩,将这一场景描绘得栩栩如生,展现了他对田园生活的向往和热 爱。
汲取传统精髓
徐悲鸿的书法风格以汲取传统书 法精髓为基础,融合了自己的艺
术思想和实践经验。
刚劲有力的笔触
徐悲鸿的书法作品以刚劲有力的笔 触为主要特点,表现出强烈的个性 和独特的艺术魅力。
追求创新与变化
徐悲鸿在书法创作中追求创新与变 化,通过尝试不同的书写工具、纸 张和创作方式,创造出丰富多彩的 书法作品。
的深入研究和理解。
《徐悲鸿》读书笔记思维导图PPT模板下载
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学生记忆里老校长的音容笑貌,来自徐悲鸿亲友学生的口述材料,大量的绘画作品与历史照片,展现了徐悲 鸿在艺术家、丈夫、父亲、教师、校长等多重身份下丰富的内心世界和复杂的人生选择,还原了一个真实客观、 丰富立体、有血有肉的徐悲鸿。
读完此书,没人会比你更懂徐悲鸿!
缘起
第一章 成功道路上的四个关 键
一、随父习文学 艺(1901—1915)
最新版读书笔记,下载可以直接修改
《徐悲鸿》
思维导图PPT模板
本书关键字分析思维导图
校长
欧洲
杨先
一生
留声
美术
静文
徐悲鸿
历史
艺术 绘画孤鸿学生ຫໍສະໝຸດ 上海滩力北京
设馆
事业
学业
01 缘 起
目录
02
第一章 成功道路上的 四个关键
03 第二章 感恩报国
04 第三章 独持卓见
05 第四章 情感世界
06
第五章 孤鸿既去 静 文留声
07 徐悲鸿年表
目录
08 后记
09 再版后记
010 重版后记
011 附录 杨先让艺术简历
众人皆知齐白石画虾、徐悲鸿画马,可面对一个简单的追问“徐悲鸿是谁?”恐怕脑海里的骏马已经脱缰而 走,徒留一片空白。而在徐悲鸿的学生杨先让心中,徐悲鸿是永远也说不完的。
杨先让1948年考入国立北平艺专(也就是现在的中央美术学院),成为徐悲鸿的学生,在徐悲鸿生命*后的 五年(1948—1953)得到他的教导。在本书中,杨先让以学生的视角讲述了徐悲鸿的一生:从徐悲鸿年少时随父 习文学艺,独闯上海滩、北京,留学欧洲八年,回国后献身美术事业,到徐悲鸿的美术创作理念、美术教育思想, 丰富而曲折的情感经历,他在特定历史时期的艺术追求与选择……
读完此书,没人会比你更懂徐悲鸿!
缘起
第一章 成功道路上的四个关 键
一、随父习文学 艺(1901—1915)
最新版读书笔记,下载可以直接修改
《徐悲鸿》
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本书关键字分析思维导图
校长
欧洲
杨先
一生
留声
美术
静文
徐悲鸿
历史
艺术 绘画孤鸿学生ຫໍສະໝຸດ 上海滩力北京
设馆
事业
学业
01 缘 起
目录
02
第一章 成功道路上的 四个关键
03 第二章 感恩报国
04 第三章 独持卓见
05 第四章 情感世界
06
第五章 孤鸿既去 静 文留声
07 徐悲鸿年表
目录
08 后记
09 再版后记
010 重版后记
011 附录 杨先让艺术简历
众人皆知齐白石画虾、徐悲鸿画马,可面对一个简单的追问“徐悲鸿是谁?”恐怕脑海里的骏马已经脱缰而 走,徒留一片空白。而在徐悲鸿的学生杨先让心中,徐悲鸿是永远也说不完的。
杨先让1948年考入国立北平艺专(也就是现在的中央美术学院),成为徐悲鸿的学生,在徐悲鸿生命*后的 五年(1948—1953)得到他的教导。在本书中,杨先让以学生的视角讲述了徐悲鸿的一生:从徐悲鸿年少时随父 习文学艺,独闯上海滩、北京,留学欧洲八年,回国后献身美术事业,到徐悲鸿的美术创作理念、美术教育思想, 丰富而曲折的情感经历,他在特定历史时期的艺术追求与选择……
徐悲鸿作品简介ppt课件
![徐悲鸿作品简介ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7d47f05226fff705cc170aed.png)
16
此画作于1935年,就 是那一年,大师与孙多 慈轰轰烈烈的师生恋被 迫结束。徐忍痛别离之 后,借《诗经》抒情, 以庄姜自比,画了这幅 《燕燕于飞图》隐晦表 达相思之苦。提识曰 “乙亥初秋,写庄姜燕 燕于飞之诗以遣悲怀”, 下扣一枚殷红的“悲” 字心形印
《燕燕于飞图》
17
四、个人评价
徐悲鸿先生是中国人民的杰出的画家,卓越的艺术教育 家。他继承了中国民族绘画的现实主义传统,并吸取了西 洋古典绘画中的现实主义创作方法和技巧,他的作品表现 了热爱祖国、同情人民的倾向,他在解放以前即参加了中 国人民争取民主的运动。他在艺术教育事业上有极大的贡 献,他以现实主义的正确方向和对艺术天才的无比热爱与 关心,培养了中国年轻一代的美术家。他在艺术创造上勤 练笃学的精神,足为大家模范……
徐悲鸿简介及其作品赏析
1
目录
一.个人简介 二.艺术之路 三.作品赏析 四.个人评价
2
一、个人简介
徐悲鸿(1895—1953年),江苏宜 兴人,原名寿康。中国现代美术事 业的奠基者之一,杰出的画家和美 术教育家。徐悲鸿父亲是个小有名 气的画家。自幼承袭家学,研习中 国水墨画。
3
1918年,任北京大学画法研究会导师,1919年留学法国, 后又转往柏林、比利时研习素描和油画。1927年回国,先 后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、 北平大学艺术学院院长、北平艺术专科学校校长。新中国 建立后,任首届中华全国美术工作者协会主席、中央美术 学院院长等职。
12
《巴人汲水图》创作于 1938年,被誉为徐悲鸿最具 人民性和时代精神的四大代 表作之一,整幅画作高3米, 宽0.62米。1938年展出时, 即被誉为“五百年来罕见之 作”。
《巴人汲水图》是一幅真 实记录民众阶层生存景象的 艺术珍品,其意义最突出体 现在其现实性。
此画作于1935年,就 是那一年,大师与孙多 慈轰轰烈烈的师生恋被 迫结束。徐忍痛别离之 后,借《诗经》抒情, 以庄姜自比,画了这幅 《燕燕于飞图》隐晦表 达相思之苦。提识曰 “乙亥初秋,写庄姜燕 燕于飞之诗以遣悲怀”, 下扣一枚殷红的“悲” 字心形印
《燕燕于飞图》
17
四、个人评价
徐悲鸿先生是中国人民的杰出的画家,卓越的艺术教育 家。他继承了中国民族绘画的现实主义传统,并吸取了西 洋古典绘画中的现实主义创作方法和技巧,他的作品表现 了热爱祖国、同情人民的倾向,他在解放以前即参加了中 国人民争取民主的运动。他在艺术教育事业上有极大的贡 献,他以现实主义的正确方向和对艺术天才的无比热爱与 关心,培养了中国年轻一代的美术家。他在艺术创造上勤 练笃学的精神,足为大家模范……
徐悲鸿简介及其作品赏析
1
目录
一.个人简介 二.艺术之路 三.作品赏析 四.个人评价
2
一、个人简介
徐悲鸿(1895—1953年),江苏宜 兴人,原名寿康。中国现代美术事 业的奠基者之一,杰出的画家和美 术教育家。徐悲鸿父亲是个小有名 气的画家。自幼承袭家学,研习中 国水墨画。
3
1918年,任北京大学画法研究会导师,1919年留学法国, 后又转往柏林、比利时研习素描和油画。1927年回国,先 后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、 北平大学艺术学院院长、北平艺术专科学校校长。新中国 建立后,任首届中华全国美术工作者协会主席、中央美术 学院院长等职。
12
《巴人汲水图》创作于 1938年,被誉为徐悲鸿最具 人民性和时代精神的四大代 表作之一,整幅画作高3米, 宽0.62米。1938年展出时, 即被誉为“五百年来罕见之 作”。
《巴人汲水图》是一幅真 实记录民众阶层生存景象的 艺术珍品,其意义最突出体 现在其现实性。
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析 ppt课件
![徐悲鸿油画《愚公移山》赏析 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/8f00a7f5f7ec4afe05a1df78.png)
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
《美术鉴赏》课上,感觉大家问的最多、最关注 的问题就是——
老师,这幅画值多少
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
精品资料
至今,世界上拍卖价格最高的画为: 杰克逊·波洛克1955年的作品《第17A》价值2亿美元
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
毕加索的油画 《拿烟斗的男 孩》以1亿416 万美元的天价 售出,一举刷 新绘画作品拍 卖的世界记录 ,成为目前世 界上最昂贵的 画。
达·芬奇的画是横平竖直,左右对称的稳 定构架.
丁托列托是文艺复兴后期,被称为风格 主义的代表性画家.激烈交错的“动”感是 这类画家的突出特征.两画的完成相距一百 年,达·芬奇等大师们在文艺复兴盛期那种对 平衡、和谐的审美追求此时已发生变化.
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
二、如何判断美术作品的意义与价值
美术作品的产生无论是题材或内容还是 形式或风格都受到了时代性和地域性条件 的限制.
所谓“时代性”是说某些题材只有在这 个时代才有,而不可能出现在别的时代;
所谓“地域性”是说某些题材只有在这 个地域不断出现,而对另一个地域来说几 乎是不可能的。
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
太阳光辉暖 万代(中国画) 1972年 亢佐田
文森特·凡·高1890年 创作的《加谢医生的 肖像》在1990年以 8250万美元的价格售 出。
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
❖ 荷兰画家鲁本斯的油画《殴打婴儿》2002年易 主,购徐买悲鸿者油画竟《愚不公移惜山》出赏析资7350万欧元。
1990 7810
《 红 磨 坊 的 舞 会 》 雷 诺 阿 年 万 美 元 。
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
《美术鉴赏》课上,感觉大家问的最多、最关注 的问题就是——
老师,这幅画值多少
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
精品资料
至今,世界上拍卖价格最高的画为: 杰克逊·波洛克1955年的作品《第17A》价值2亿美元
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
毕加索的油画 《拿烟斗的男 孩》以1亿416 万美元的天价 售出,一举刷 新绘画作品拍 卖的世界记录 ,成为目前世 界上最昂贵的 画。
达·芬奇的画是横平竖直,左右对称的稳 定构架.
丁托列托是文艺复兴后期,被称为风格 主义的代表性画家.激烈交错的“动”感是 这类画家的突出特征.两画的完成相距一百 年,达·芬奇等大师们在文艺复兴盛期那种对 平衡、和谐的审美追求此时已发生变化.
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
二、如何判断美术作品的意义与价值
美术作品的产生无论是题材或内容还是 形式或风格都受到了时代性和地域性条件 的限制.
所谓“时代性”是说某些题材只有在这 个时代才有,而不可能出现在别的时代;
所谓“地域性”是说某些题材只有在这 个地域不断出现,而对另一个地域来说几 乎是不可能的。
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
太阳光辉暖 万代(中国画) 1972年 亢佐田
文森特·凡·高1890年 创作的《加谢医生的 肖像》在1990年以 8250万美元的价格售 出。
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
❖ 荷兰画家鲁本斯的油画《殴打婴儿》2002年易 主,购徐买悲鸿者油画竟《愚不公移惜山》出赏析资7350万欧元。
1990 7810
《 红 磨 坊 的 舞 会 》 雷 诺 阿 年 万 美 元 。
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
徐悲鸿油画《愚公移山》赏析
徐悲鸿作品鉴赏ppt课件
![徐悲鸿作品鉴赏ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a8e4e83a31b765ce0408143d.png)
《奔马》(1941年 国画 130×76cm)
画上题有“长沙会战,忧心如焚,或者
仍有前次之结果也,pp企t课予件 望之。
16
田横五百壮士
ppt课件17来自场面宏大、人物众多。作品取材于《史记•田儋列传》,说的是占 国时代齐国的旧王族田横在秦末农民起义中率众五百人入居海岛, 刘邦建汉后派人招降,田横告别众人赴洛阳,途中拔剑自刎,五百 壮士闻之也全部自杀殉节。画面描写田横与五百壮士告别时的情景, 身着暗红紫袍的田横昂头拱手,正气凛然,众壮士或摩拳擦掌或低 头饮泣,气氛悲壮。借此历史事故表达出针对当时的反动统治和社 会黑暗的愤恨以及对威武不屈的反抗精神的歌颂。很有意思的是, 徐悲鸿把众壮士中那个身着黄衣者画成了自己的形象,这也是画家 不畏强暴的正义感的一种表达。 这幅巨大的历史画渗透着一种悲
《侧目》(1939年 国画
111×109ppct课m件)
27
此画作于1938年,中国正遭受 日本帝国主义的侵略,徐悲鸿 满怀悲愤,画此负伤雄狮。它 回身昂首,双目怒视远方,这 是一幅用浪漫主义手法抒发情 怀的佳作。狮虽然负伤,但未 屈服,仍然保持昂扬斗志和复 仇的信念,象征了中华民族的 自尊自强和不容侵犯。迎风飘 舞的鬃毛,强健有力、紧抓地 面的利爪,喷出怒火的双眼, 都传达着震撼人心的力量。
徐悲鸿作品鉴赏
ppt课件
1
1
徐悲鸿简介
2
主张及其风格成就
3
作品鉴赏
4
感悟
ppt课件
2
徐悲鸿 (1895-1953),江苏宜 兴人,是我国现代杰出的画家和 美术教育家。取法西方古典写实 绘画,力倡用"写实主义"改造中 国画,特别是他的"素描是一切造 型艺术的基础"论,在画史上产生 了划时代的效果,宣布了从顾恺 之到任伯年一千多年间勾红填色 形式的大体结束和一代新形式国 画的诞生。他的写实主张和从苏 联引进的"社会主义现实主义"并 为一体,成为本世纪最大的主流 画派。
徐悲鸿介绍及作品课件
![徐悲鸿介绍及作品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2f1a2c03ce84b9d528ea81c758f5f61fb736281a.png)
徐悲介及作
目 录
• 徐悲鸿简介 • 徐悲鸿的艺术风格 • 徐悲鸿的代表作品 • 徐悲鸿的艺术成就及贡献 • 徐悲鸿的生平和艺术观念 • 徐悲鸿的意义和价值
contents
徐悲鸿的个人背景
徐悲鸿,原名徐寿康, 1895年出生在宜兴县。
徐悲鸿幼年随父读书, 后跟随父亲学习画画。
徐悲鸿的父亲是位半 耕半读的村塾老师, 同时也是位乡间画师。
01
02
03
融合中西艺术
他认为中国艺术有很好的 传统,但也应该借鉴西方 艺术的优点,将两者融合 起来。
重视写生
他强调写生的重要性,认 为只有通过对自然和生活 的观察和体验,才能真正 理解艺术的本质。
表现人民生活
他的作品常常表现普通人 民的生活和情感,反映了 他对人民生活的关注和热 爱。
与其他艺术家的比较和交流
《九方皋》
总结词
这幅画以九方皋为主角,表现了 他在寻找千里马的故事中的智慧 和毅力。
详细描述
徐悲鸿通过描绘九方皋的形象, 展示了他的智慧、勇气和决心。 画中的马匹栩栩如生,象征着追 求真理和完美的精神。
《竹林七贤》
总结词
这幅画以魏晋时期的竹林七贤为题材, 表现了他们在困境中的坚韧和智慧。
详细描述
对后世的传承和发展
丰富的艺术遗产
徐悲鸿留下了大量的绘画、素描、水墨画等作品,为后世提供了丰富的艺术遗产,为研究和传承中国 美术提供了宝贵的资料。
艺术教育价值
徐悲鸿的作品对后世的艺术教育具有重要的指导意义,他的绘画技巧、艺术理念和创作精神都为艺术 教育提供了宝贵的借鉴和启示。
THANK YOU
将西方绘画的写实和东方绘画 的意境完美结合,展现出独特 的艺术魅力。
目 录
• 徐悲鸿简介 • 徐悲鸿的艺术风格 • 徐悲鸿的代表作品 • 徐悲鸿的艺术成就及贡献 • 徐悲鸿的生平和艺术观念 • 徐悲鸿的意义和价值
contents
徐悲鸿的个人背景
徐悲鸿,原名徐寿康, 1895年出生在宜兴县。
徐悲鸿幼年随父读书, 后跟随父亲学习画画。
徐悲鸿的父亲是位半 耕半读的村塾老师, 同时也是位乡间画师。
01
02
03
融合中西艺术
他认为中国艺术有很好的 传统,但也应该借鉴西方 艺术的优点,将两者融合 起来。
重视写生
他强调写生的重要性,认 为只有通过对自然和生活 的观察和体验,才能真正 理解艺术的本质。
表现人民生活
他的作品常常表现普通人 民的生活和情感,反映了 他对人民生活的关注和热 爱。
与其他艺术家的比较和交流
《九方皋》
总结词
这幅画以九方皋为主角,表现了 他在寻找千里马的故事中的智慧 和毅力。
详细描述
徐悲鸿通过描绘九方皋的形象, 展示了他的智慧、勇气和决心。 画中的马匹栩栩如生,象征着追 求真理和完美的精神。
《竹林七贤》
总结词
这幅画以魏晋时期的竹林七贤为题材, 表现了他们在困境中的坚韧和智慧。
详细描述
对后世的传承和发展
丰富的艺术遗产
徐悲鸿留下了大量的绘画、素描、水墨画等作品,为后世提供了丰富的艺术遗产,为研究和传承中国 美术提供了宝贵的资料。
艺术教育价值
徐悲鸿的作品对后世的艺术教育具有重要的指导意义,他的绘画技巧、艺术理念和创作精神都为艺术 教育提供了宝贵的借鉴和启示。
THANK YOU
将西方绘画的写实和东方绘画 的意境完美结合,展现出独特 的艺术魅力。
徐悲鸿介绍及作品ppt课件
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1949 作为中国代表,出席在布拉格举行的第 届世界保卫和平大会。
1951赴山东水利工程工地体验生活,收集素材。 准备创作反映新时代人民改天换地精神的《当 代愚公》,不幸在构图时患脑溢血。
1952卧病在床,但一直关心国内外的艺术活动 和中央美术学院的教学了作,并计划编写《爱 同主义教育挂图》,拟将历代政要艺术珍品集 中编印。
老师的问题
1.说一说你最喜欢哪幅 画,为什么?
我们最喜欢徐悲鸿 的奔马图。从马的 千姿百态中我们体 会出徐悲鸿当时作 画的心境,也从中 感受到一种勇往直 前、坚韧不拔的进 取精神。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
西 山 古 松 柏
一
1919年徐悲鸿留法照片
九
一
八
年
作
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1921年 徐悲鸿因整天参观法国国家美 展,流连忘返,闭馆时才知天降大雪。 他饥寒交迫,得了严重的肠痉挛病。
1931在法国里昂和比利时布鲁塞尔举行徐悲鸿 画展。1933年徐悲鸿赴欧洲,举办近代中国画 展和他个人的作品展览,使中国绘画在欧洲产 生了巨大影响。
欧 州 展 览 馆
重访巴黎高等美术学院
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
· 1905徐悲鸿10岁,随父乘舟赴溧阳 他即景成诗:“春水绿弥漫,春山秀色含 一帆风信好,舟过万重峦。"
1951赴山东水利工程工地体验生活,收集素材。 准备创作反映新时代人民改天换地精神的《当 代愚公》,不幸在构图时患脑溢血。
1952卧病在床,但一直关心国内外的艺术活动 和中央美术学院的教学了作,并计划编写《爱 同主义教育挂图》,拟将历代政要艺术珍品集 中编印。
老师的问题
1.说一说你最喜欢哪幅 画,为什么?
我们最喜欢徐悲鸿 的奔马图。从马的 千姿百态中我们体 会出徐悲鸿当时作 画的心境,也从中 感受到一种勇往直 前、坚韧不拔的进 取精神。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
西 山 古 松 柏
一
1919年徐悲鸿留法照片
九
一
八
年
作
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1921年 徐悲鸿因整天参观法国国家美 展,流连忘返,闭馆时才知天降大雪。 他饥寒交迫,得了严重的肠痉挛病。
1931在法国里昂和比利时布鲁塞尔举行徐悲鸿 画展。1933年徐悲鸿赴欧洲,举办近代中国画 展和他个人的作品展览,使中国绘画在欧洲产 生了巨大影响。
欧 州 展 览 馆
重访巴黎高等美术学院
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
· 1905徐悲鸿10岁,随父乘舟赴溧阳 他即景成诗:“春水绿弥漫,春山秀色含 一帆风信好,舟过万重峦。"
《徐悲鸿画马》ppt
![《徐悲鸿画马》ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/4dd4dfc7767f5acfa0c7cd49.png)
他画的《奔马图》,骏马气势雄壮、 四蹄生风,奔腾在一望无际的原野上, 显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄, 仿佛发出“嗒塔”的蹄声。
读课文2、3段,静静地体会他为了画好马是怎样做的?
他为பைடு நூலகம்画好奔跑的马,常常跟在马车后面, 仔细观察马跑动时的样子。有一次,他只顾观察, 没有注意脚下的路,结果摔了一跤,满身尘土,手、 脚、脸都擦破皮了。他爬起来,又继续追赶。
❖
(1)默读,想象作者描写的情景。
❖
(2)同桌互读,交流对这段话的体会 。
❖
(3)指名汇报对这段话的理解。(丰 富的想 象;写 出了融 入大自 然的感 受)
❖
(4)带着自己的体会多读几遍。
❖
这山中的一切,哪个不是我的朋友?
❖
(1)指哪些朋友呢?请熟读第五自然 段。
❖
(2)“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ?用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ,可以 怎么说 ?(这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友;这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流, 哪个不 是我的 朋友? ……)
不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。 功到自然成!
读一读
骏马 肌肉 仿佛 拍打 姿态 奔跑 奔腾 观察 仔细 神态 擅长 摔跤 揣摩 举世闻名 一望无际 气势雄壮
❖
(一)、回顾“朋友”,引入新课
❖
上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友, 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友!
❖
(二)、朋友相见,感受情意
❖
1、除了“古桥”这位老朋友以外,还 探访了 哪些好 朋友呢 ?他们 之间情 谊如何 ,你是 从哪些 语句中 感知的 ?请你 们拿起 书本, 快速地 浏览一 遍。
徐悲鸿与奔马ppt
![徐悲鸿与奔马ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/eff9123f81c758f5f71f6704.png)
响甚大,与张书旗、柳子谷三人被 称为画坛的“金陵三杰”。所作国 画彩墨浑成, 被称为中国现代美 术教育的奠基者。
奔马图
看到这些奔马,你有什么感受呢?
强劲 有力 潇洒自由
气势磅礴
康有为
晚清时期著名政治家,革命 家 教育家 思想家 文学家
精深华妙 隐秀雄奇 独步中国 无以为偶
想一想
徐悲鸿笔下的奔马与自然中的奔马一样吗?
1、立体效果强
2、造型表现夸张
3、结构特点突出
说一说
描述徐悲鸿笔下马奔跑的姿态,说说他们与雕塑 《铜奔马》中的马的表现形式有什么不同特点?
豪放的泼墨 劲秀的线描 头部使用明暗 骨骼肌肉结构 强烈的立体效果
大胆的想象力 铜铸技术技艺精湛 骨骼肌肉逼真细腻
想一想
徐悲鸿笔下的奔马与郎世宁笔 下的马在表现马的立体感上面 有什么不同?
怎样才能用手中 笔使马跃然纸上, 在流畅的线条中 达到神形兼备、 气韵生动的境界?
画马步骤
学生作品
请大家尝试用自己的情感画 出属于自己的奔马吧!
为了便于学习和使用,本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印,欢迎下载。
徐悲鸿与奔马
仔细欣赏视频
徐悲鸿
徐悲鸿,汉族,原名徐寿康,江苏 宜兴市人。中国现代画家、美术教
提 育长。家问擅。:长19人4现9物年在、后请走任兽中一、央位花美鸟术小,学朋主院友张院 告 诉 现实我主,义,于传统尤推崇任伯年, 强刚调国刚画在改视革融频入中西画,技徐法悲,作鸿画的 作 主结张构品光、什线骨、骼么造的最型准为,确讲把杰求 握出对 ,象 并,的强在解调中剖作 国 现 品的代思绘想内画涵史,上对当独时树中国一画帜坛?影
国日
《 负
比战 喻争 成时
奔马图
看到这些奔马,你有什么感受呢?
强劲 有力 潇洒自由
气势磅礴
康有为
晚清时期著名政治家,革命 家 教育家 思想家 文学家
精深华妙 隐秀雄奇 独步中国 无以为偶
想一想
徐悲鸿笔下的奔马与自然中的奔马一样吗?
1、立体效果强
2、造型表现夸张
3、结构特点突出
说一说
描述徐悲鸿笔下马奔跑的姿态,说说他们与雕塑 《铜奔马》中的马的表现形式有什么不同特点?
豪放的泼墨 劲秀的线描 头部使用明暗 骨骼肌肉结构 强烈的立体效果
大胆的想象力 铜铸技术技艺精湛 骨骼肌肉逼真细腻
想一想
徐悲鸿笔下的奔马与郎世宁笔 下的马在表现马的立体感上面 有什么不同?
怎样才能用手中 笔使马跃然纸上, 在流畅的线条中 达到神形兼备、 气韵生动的境界?
画马步骤
学生作品
请大家尝试用自己的情感画 出属于自己的奔马吧!
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徐悲鸿与奔马
仔细欣赏视频
徐悲鸿
徐悲鸿,汉族,原名徐寿康,江苏 宜兴市人。中国现代画家、美术教
提 育长。家问擅。:长19人4现9物年在、后请走任兽中一、央位花美鸟术小,学朋主院友张院 告 诉 现实我主,义,于传统尤推崇任伯年, 强刚调国刚画在改视革融频入中西画,技徐法悲,作鸿画的 作 主结张构品光、什线骨、骼么造的最型准为,确讲把杰求 握出对 ,象 并,的强在解调中剖作 国 现 品的代思绘想内画涵史,上对当独时树中国一画帜坛?影
国日
《 负
比战 喻争 成时
【高中语文】徐悲鸿ppt精品课件
![【高中语文】徐悲鸿ppt精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/65ecf4e50508763231121283.png)
2
3
这篇传记中不少景物描写,请找出来, 说说它在文中的作用。
4段、5段、13段、20段、21段、26段
第4段,写秋风、落叶、街景,烘托他工作无着时 内心的悲凉。 第5段写秋雨绵绵,“仿佛给大地织起一个阴冷的 密网。”为写他下面求职失败营造了艰难、阴冷 的气氛。
13段描写了黄浦江边的景。
衬托出徐悲鸿此时的极度压抑和内
徐
悲
鸿
到了山穷水尽的地步而能够自拔
豪情不让千钟酒,一骑能冲万仞关 ------郭沫若
哀鸿遍野
创作背景:
《徐悲鸿的一生》是徐悲鸿夫人廖静文所作。 在徐悲鸿逝世后不久,她便开始着手为撰写 《徐悲鸿的一生》做准备:到徐悲鸿的故乡宜 兴,查看县志,探访亲友,搜集整理徐悲鸿的 许多旧事。但由于种种原因,直到徐悲鸿逝世 29年后,作者才撰成此书。她说,在故乡访问 的日子里,“深夜难眠,我便起床,伏在那没 有玻璃的窗棂上,默默望着窗外寂静的田野与 柔和的月光,幻想悲鸿会沿着月光走到我面前 来。”可以说,《徐悲鸿的一生》这本书是作 者挥泪而成的。阅读本文,我们要细细品味作 者对传主的这份特殊感情。
好好学习,天天向上。
结构分析
第一部分(1----19段),徐悲鸿第一次到上
海寻求半工半读的机会,以失败告终。
第二部分(20---42段),徐悲鸿在乡亲们的
资助下,再次前往上海,最终实现半工半读 的生活。
探究:
1、徐悲鸿有几次失败?面对失败没有一 蹶不振的原因是什么?
2、这篇传记中不少景物描写,请找出
来说说景物具有怎样的特点,在文中 有怎样的作用。
1
景物(场景)描写的常见作用
1
渲染(衬托)气氛(宁静、秀美、阴冷、荒凉、 喧闹、明快……)。 烘托人物形象(思想、性格、心理、情感、 身份、预示命运……)。 在文章结构上的作用(奠定基调,推动情 节发展,为后文铺垫,前后文对比,前后呼 应,为文章蓄势,是全文的线索,交代背景、 时间、地点……)。
徐悲鸿PPT
![徐悲鸿PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/7f90ca0ab52acfc789ebc967.png)
愚公移山徐悲鸿Fra bibliotek它作于1940年,其故事取材于《列子· 汤问》中的一个神话传说
此幅《愚公移山图》极具现实意义。它作于1940年,正值中国人 民抗日的危急时刻,画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众 的决心和毅力,鼓舞人 民大众去争取最后的胜利。
这幅《田横五百士》是 徐悲鸿的成名大作。故事 出自《史记· 田儋列传》。 画家着意选取了田横与五 百壮士惜别的戏剧性场景 来表现。
这幅巨大的历史画渗透着一种悲壮的气概,撼人心魄。画中把穿 绯红衣袍的田横置于右边作拱手诀别状,他昂首挺胸,表情严肃, 眼望苍天,似乎对茫茫天地发出诘问,横贯画幅三分之二人物组群, 则以密集的阵形传达出群众的合力。 背影衬以明朗素净的天空,给人以澄澈肃穆的感觉。画中人物伸 展的手臂、踮起的脚尖、前跨的腿、支立着的木棍、阴森锋利的长 剑构成了一种画面节奏,寓动于静,透出一种英雄主义气概。
这是一幅现实主义和浪漫主义结 合的杰作。 创作于1938年,当时日 寇侵占了我大半个中国,国土沦丧 生灵涂炭,徐悲鸿怨愤难忍。
他在画上题写:“国难孔亟时与 麟若先生同客重庆相顾不怿写此以 聊抒怀。“表现了作者爱国忧时的 思想。
中国被称作东方的“睡狮”,现在被日本帝国主义侵占了中国东北大部分国 土,“睡狮”已成了负伤雄狮。这头双目怒视的负伤雄狮在不堪回首的神情中, 准备战斗、拼搏,蕴藏着坚强与力量。
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奔马图
这匹马没有马鞍,没有缰 绳,在宽广的原野上狂奔,从 神态、气势看,是一匹骏马, 神骏气昂,奋发感人。画面简 淡、高逸,用笔泼辣、凝重, 穷紫酣畅,间参西法,均为徐 悲鸿先生独到处。这件作品不 仅从外形显出奔马的神骏和壮 美,更重要的是从内在的精神 本质来表现了奔马的驯良、坚 毅、敏捷等性格特征,徐氏早 年的得意之作。
1928年,徐悲鸿送选的9幅作品全部
人选法国国家美展,以精湛的技巧 和独特的东方韵味获巨大成功,享 誉法国画坛。带着复兴中国绘画的 决心,徐悲鸿回到久别的祖国。
老 妇 像 一 九 二 二 年 作
睡 儿
30年代的徐悲鸿
一 九 二 八 二 年 作
1928居南京丹凤街,任南国艺术学
院美术系主任和南京中央大学艺术 系教授。
习美术。康有为赠横幅题额《写 生人神》为他送行。 法的作品崭露头角,被蔡元培聘 为北京大学画法研究会导师,积 极参加新文化运动。12月,争取 到公派留欧机会。与鲁迅会面。
1918赴北京,以充满生气、力图变
1918年徐悲鸿被聘为北京大学画法研究会导师,这是当时的合影
1919年
蔡元培、傅增湘的帮助徐悲鸿凑 足赴法留学的费用
1951赴山东水利工程工地体验生活,收
集素材。准备创作反映新时代人民改天 换地精神的《当代愚公》,不幸在构图 时患脑溢血。 1952卧病在床,但一直关心国内外的艺 术活动和中央美术学院的教学了作,并 计划编写《爱同主义教育挂图》,拟将 历代政要艺术珍品集中编印。 1953 渐能起床活动,便到美院为毕业 班学生讲课和指导教师油画和素描进修 班。 作《首之瞻处即光明》和《铲尽崎岖人 道平》奔马图。 9月23日,担任全国文艺工作者代表大会 执行主席,脑溢血症复发,于9月26日 2 时52分逝世,享年58岁。周恩来总理赴 医院向他的遗体告别。
1925赴新加坡,为侨领陈嘉庚及创办的厦
门大学作画。冬尽,回到中国。
西 山 古 松 柏 一 九 一 八 年 作
1919年徐悲鸿留法照片
1923返巴黎,继续在巴黎回立
高等美术学校学习。
1925年
徐悲鸿赴新加坡为厦 门大学作画。 冬尽,回到中 国。
女 坐 像 徐悲鸿的老师法国著名画家达仰先生 一 九 二 零 年 作
1904
徐悲鸿9岁,读完《四书》、 《诗》《书》、《易》、《礼》、 《左传》开始跟父学画 吴友如的 《点石斋画报》成为了徐悲鸿的启 蒙教材 在肖像画上 表现出捕捉 人物特征的非凡才能。
徐悲鸿的故乡江苏省宜兴屺亭桥镇
〃 1908由于家乡宜兴连年水灾, 徐悲鸿与父亲赴邻近各县,画翎毛、 花卉、山水、人像,刻图章,写 春联,开始了流浪文艺的谋生生 涯,养成了笔不离手的习惯。
〃 1912由于父亲改病而返回故乡。 徐悲鸿已成为宜兴知名画家,白 描戏剧画《时迁偷鸡》,获征稿 二等奖。并在三所学校担任美术 教师。
徐悲鸿19岁时在上海
1914父亲去世。徐悲鸿借钱埋葬了父亲之后,决定去上海寻
找半工半读的机会。但由于找不到工作,他只得返回宜兴。
1915再赴上海,以画插图和广告维持生活,并开悲鸿在早期有意识地探索 油画的中国特色。其构图、色彩、笔法 乃至思想、情感和笔墨情趣上都具有浓 郁的东方绘画精神,尤其是构图极具想 象力和大胆的革新精神,饱含东方艺术 精神和智慧,对画中人物进行了大胆的 切割和截取,其重心严重地偏离画面中 心,既从视觉上又从心理上造成了一种 极不平衡的强烈动势和压迫感,很好地 服务于画面整体思想和情感的主题要求。 背景中的一株也被截取的树木被巧妙地 放置于画面右上侧,使画面重新获得了 平衡,处在画面中心的长箫极具动感, 起到了对画面人物和树木构图上的联系 作用,是构图上的点睛之笔。
徯 我 后
徐悲鸿的妻子廖静文评述: 因为当时正是“九一 八事变”以后,东北大片国土沦亡,国民党政府一 面屈膝投降帝国主义,一面加紧镇压人民群众和民 主运动,陷人民于水深火热中。悲鸿借这个题材抒 发了被压迫人民的愿望,并象征在国民党政府统治 下,人民渴望得到解救的心情。
田 横 五 百 士
正是有感于田横等人"富贵不能淫,威武不能屈"的" 高节",画家着意选取了田横与五百壮士惜别的戏剧性场 景来表现。这幅巨大的历史画渗透着一种悲壮气概,撼 人心魄。画中把穿绯红衣袍的田横置于右边作拱手诀别 状,他昂首挺胸,表情严肃,眼望苍天,似乎对茫茫天 地发出诘问,横贯画幅三分之二的人物组群,则以密集 的阵形传达出群众的合力。
美术教育的先行者
徐悲鸿
1895年7月19日
徐悲鸿生于太湖之滨的江苏 省宜兴一贫寒家庭。
徐悲鸿的父亲徐达章是当地
著名画家,精诗书篆刻。少 年徐悲鸿是在“半耕半读半 渔樵”的生活中度过了童年 的。
徐悲鸿的父亲徐达章画的《课子图》。 徐悲鸿在树下读书,父亲持扇坐其后,凝神谛听
1901年
徐悲鸿6岁,开始随父读 书习字 7岁便想学画 父亲不许 他便悄悄描画屋畔河边的鸡鸭猫犬 自得其乐
愚 公 移 山
该图极具现实意义。作于1940年,正值中国人民抗日的危急时 刻,画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅 力,鼓舞人民大众去争取最后的胜利。抗战中南京、武汉、广 州相继沦陷,局势紧张,物资匮乏,徐悲鸿奔走于香港、新加 坡等地,举办画展募集资金捐给祖国以赈济灾民。1939至1940 年,应印度大诗人泰戈尔之邀,徐悲鸿赴印度举办画展宣传抗 日,这期间他创作了这幅《愚公移山图》。
品《马》为徐悲鸿发表的第一张画。
1916考入震旦大学攻读法文,课余乃勤奋作画。康有为视徐
悲鸿为艺苑奇才,并收其为弟子,在其指导下追临名碑,因 得真传,广闻博见,书艺精进。
徐悲鸿故居
徐悲鸿故居起居室
1917年,徐悲鸿东渡日本,研习日本绘画时,康有为为赠字送行
1917得明智大学稿酬,东渡日本研
负伤之狮
1938年,日寇侵占了我大 半个中国,徐悲鸿怨愤难 忍。他画的负伤雄狮,回 首跷望,含着无限的深意。 画上题写:“国难孔亟时 与麟若先生同客重庆相顾 不怿写此以聊抒怀。”表 现了作者爱国忧时的思想。 中国被称作东方的“睡狮 ”,现在被日本帝国主义 侵占了中国东北大部分国 土,“睡狮”已成了负伤 雄狮。这头双目怒视的负 伤雄狮在不堪回首的神情 中,准备战斗、拼搏,蕴 藏着坚强与力量。
病床前
八 骏 图
《八骏图》是徐悲鸿最著名的作品之一,以八骏为 题材,八匹马形态各异,飘逸灵动,在绘画技法上,是 极为成功的中西融合的产物,他以中国的水墨为主要表 现手段,又参用西方的透视法、解剖法等,逼真生动地 描绘了马的飒爽英姿。用笔刚健有力,用墨酣畅淋漓。 晕染全部按照马的形体结构而施加,墨色浓淡有致,既 表现了马的形体,又不影响墨色的韵味。为不可多得的 珍品。
1931在法国里昂和比利时布鲁塞尔
南京古居
举行徐悲鸿画展。1933年徐悲鸿赴 欧洲,举办近代中国画展和他个人 的作品展览,使中国绘画在欧洲产 生了巨大影响。
欧 州 展 览 馆
合影
重访巴黎高等美术学院
在德国柏林的画展
在苏联举办画展的场所
苏联莫斯科红场历史博物院
1934
应德国柏林美术会邀请,到柏林和法兰克 福举行徐悲鸿画展,获巨大成功。50多家报纸杂 志发表了赞誉文章。 1934年徐悲鸿在苏联列宁格勒举办《中国绘画展》 1941作巨幅奔马,寄托对祖国奋起的渴望。 1936离南京,再赴广西。 1937在香港、广州、长沙举行徐悲鸿画展。 1938暑期,主持广西全省中学美术教师讲习班。