楼宇智能化技术课程标准

《楼宇智能化技术》课程标准

课程编码：021986

课程性质：职业能力必修课

学分：4

计划学时：64

适用专业：建筑电气工程技术

1．前言

1.1课程定位

楼宇智能化技术是建筑电气工程技术专业的一门职业能力必修课。楼宇智能化是采用计算机技术对建筑物内的设备进行自动控制，对信息资源进行管理，为用户提供信息服务，它是建筑技术适应现代社会信息化要求的结晶。设置该课程的目的是使建筑电气工程技术专业学生掌握楼宇智能化系统的结构、组成、工作原理等理论知识，具备楼宇智能化系统的安装、管理与维护等实践能力。楼宇智能化技术是建筑电气工程技术专业的专业核心课程，本课程注重实用技术和职业素质的培养，对实现专业人才培养目标起重要作用，是专业课程学习和顶岗实习的桥梁，同时为学生毕业后走向工作岗位打下良好的专业基础。本课程的先修课程有建筑照明与供配电、电气消防技术等，后续课程有建筑电气专业技能实训和顶岗实习。

1.2设计思路

楼宇智能化技术是一门理论性与实践性都很强的专业课。课程的总体设计思路是：以培养职业能力为核心，以职业实践为主线，构建理实一体化的课程教案模式，积极探索教案方法与成绩评价方法的创新，保证课程目标的实现。

课程设置的依据是建筑电气工程技术专业工作岗位群的职业能力和素质要求。课程内容的选取是按照楼宇智能化技术课程涉及的工作领域和工作任务范围，在具体设计过程中，以智能楼宇各子系统为载体，使工作任务具体化，产生具体的学习工程。工程编排是以任务工程形式对每个子系统从工作原理、设备组成等知识进行讲解，进行系统的施工图识读设计、设备安装等技能操作，力求同实际工程相结合，突出职业技能的培养。依据工作任务完成的需要、高等职业院校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照智能楼宇管理师职业资格标准确

定课程的知识、技能等内容。

依据各学习工程的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习工程的课时数。2．课程目标

2.1 总体目标

通过本课程的学习，使学生掌握楼宇智能化相关技术，熟悉智能楼宇各子系统的构成和工作原理；要求学生具有对智能楼宇系统的分析能力；具有智能楼宇系统设计的基本能力；具备典型智能楼宇设备的安装与调试的能力。

通过理实一体化教案，加强学生实践技能方面的培养，提高学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。

2.2具体目标

（1）知识目标

①掌握楼宇智能化相关技术。

②理解典型智能楼宇设备的功能。

③理解智能楼宇各子系统的特点、结构和组成。

④理解智能楼宇各子系统的工作原理和接线方法。

⑤掌握楼宇智能化技术相关标准规范。

（2）能力目标

①能熟练构建智能楼宇各子系统。

②会熟练调试智能楼宇各子系统的功能。

③能分析楼宇智能设备的运行状况分析并进行归档。

④能分析系统故障并提出解决实际问题的方法。

⑤能制定出切实可行的智能楼宇系统设计方案。

（3）素质目标

①具有对新知识、新技术的学习能力。

②具备团队精神和协作能力。

③具有决策能力，能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。

④培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨的工作态度。

．课程内容与要求3．

参考学时序学习课程内容学习要求活动设计工程号理论实践

了解计算机控制技术、的化智能楼宇计算机网络技术和现代技术基础通信技术利用多媒体投了解智能楼宇系统检楼宇智技40

1

授、提问、小化关键掌握典型传感器和执系统设讨论等教案方机构的工作原实施教理解系统集成的概了解分散控制系统和统的集成技场总线技术的应掌握智能建筑设备监管理系统结构及各部组功掌握智能建筑设备监室，利用多媒管理系统的硬件组投影设备和实智能建掌握智能建筑设备监硬件与软62

4

实训设备，采设备监管理系统的组态软讲授、演示、管理系掌握建筑给排水系统实验等教案暖通空调系统及其监系统及其监法实施教等的工作原掌握建筑设备智能化控系统方案的设管理系统实了解火灾自动报警及室，利用多媒智能建防设备联动系统工作投影设备和实火灾自理及设备组364

实训设备，采报警及理及设备组讲授、演示、防设备掌握火灾自动报警系实验等教案动系系统实的安装和调法实施教了解室内安防系统的成和功室内安防系能进行室内安防系统安装和调室，利用多媒了解视频监控系统的投影设备和实智能建成和功视频监控系84

4

实训设备，采安全防能进行视频监控系统讲授、演示、系安装和调实验等教案

法实施教掌握智能建筑设备监监控中中心的功能和操智能建掌握电话和有线电视4

5

8室，利用多媒统的构成和功信息设线电视系投影设备和实与信息能进行电话和有线电视．

应用系统系统的安装和调试实训设备，采用讲授、演示、练习实验等教案方掌握综合布线系统的构法实施教案成综合布线系统能进行综合布线系统的安装和调试系理解信息化应用系统的用信息化应组成和工作原理统利用多媒体投影工掌握建筑智能化工程实建筑智能建筑智施方案设计与实施过程实66

授、提问、小化工程掌握建筑设备智能化讨论等教案方施与管化管日常管理和巡检制实施教采用任务驱动教案，学生分若干个小组，通过智能楼宇系统设建筑智统工程设100

7

实例，掌握智能楼宇化系统务，每个小组程设统的设计方法定设计方案，析方案可行性设完成设计任务。4．实施建议

4.1 教材选用和编写建议

4.1.1教材选用

（1）建议教材

楼宇智能化技术（第二版）沈瑞珠中国建筑工业出版社

（2）参考教材

楼宇智能化技术孙景芝武汉理工大学出版社

楼宇智能化系统安装与调试吕景全中国铁道工业出版社

智能建筑自动化技术胡崇乐主编机械工业出版社

4.1.2教材编写原则与要求

教材的编写要体现本课程的性质、课程标准以及理实一体化的课程设计思想。教材应采用工程训练的模式，依据楼宇智能化典型工作任务的难易程度组织教案和教材内容。要通过典型工作任务，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。教材内容应体现先进性、通用性和实用性，应该将本专业新技术、新设备及时地纳入教材中，使之更贴近本专业的发展和实际需要。

4.1.3教材、教案参考资料使用建议

由于学生素质的差异性和实际教案环境的不确定性，教师在遵循课程标准的．前提下，在教案活动中可对教材内容进行适当的取舍和调整，以使教案活动更容易被学生接受，其形式更加符合实际教案情况。参考资料的使用应该注重其实用性、针对性以及先进性，将一些普及率较高的新理论、新技术内容作为教案活动的有效补充，还应兼顾智能楼宇管理师职业资格鉴定中的内容要求，使学习内容更具有针对性和实用性。

4.2教案建议

（1）在教案过程中，应立足于加强学生分析问题、解决问题能力的培养，采用理实一体化教案，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的学习动机，让学生在“学”与“做”过程中，提高对实际问题的分析和解决能力。。

（2）在教案过程中，尽量让工作环境接近实际情况，同时应加大实践课所占比例，紧密结合智能楼宇管理师职业资格证书的考证，加强考证的实操工程的训练，在实践过程中，培养学生从事楼宇智能相关岗位必备的基本职业能力。

（3）在教案过程中，要应用多媒体、投影等教案资源辅助教案，帮助学生理解理论知识。

（4）在教案中注重互动教案，倡导学生主动参与，逐步培养学生乐于探究，勤于动手的工作作风，经过综合性、设计性的实践锻炼，具有初步的实验设计能力。（5）在考虑到教师和学生的具体情况不同，有些教案内容及其讲授次序和教案方法可由教师灵活掌握，部分课程内容可安排学生自学。

（6）教案过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。

4.3教案考核评价建议

该课程为建筑电气工程技术专业的职业能力必修课，其考核方法为考试，考试采用百分制。建议将考试过程分两部分：一部分是在完成学习工程过程中进行的专