争做绅士淑女
班会__知书知礼：做绅士淑女
2楼的小军在 招呼1楼买东 西的同学帮忙 买点东西，1 楼同学说了句 “要买自己来 买”，这让小 军心里很不舒 服，张口就大 骂。
应该怎样做？
若想有绅士风度， 文明的语言很重 要，无礼总是讨 人嫌的。 这时应该忍一忍 自己的不快，耐 心向你的同学说 清自己的需要。 如果楼下同学还 是执意不买的话， 说明他没有绅士 风度，不及人之 所急。这时就自 己买，不需要这 种人的帮助。
淑女美德
通情达理 这是淑女温柔的最好表现。温柔的淑女对人一般都很宽容，她们 为人很懂得谦让，对别人很体贴，凡事喜欢替别人着想，绝不会 让别人难堪。 富有同情心 这是淑女的温柔在待人处世中的集中表现。对于弱者、境遇不佳 者、老人、小孩儿和病人，女人都应表现出应有的同情，并尽可 能设法去帮助他们。 吃苦耐劳 这是东方女人的传统美德。特别表现在家庭生活方面。
现代意义上的 绅士风度是 (二)言行举止彬彬有礼， 文雅大方。
(四)尊重女性，尊老爱幼， 谈吐高雅，自具修养，知识 渊博，见多识广，博爱之心， 心理健康，远离不良嗜好， 人际关系良好。
在交际中，作介绍时，西方国 家的习惯是先将男的介绍给女的， 将年轻的介绍给年长的，将地位低 的介绍给地位高的，不能颠倒顺序， 不过，如果为了博得女性“绅 士风度”的称号，而只是从表 否则认为是不礼貌的。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
①.打断他人的谈话或抢接别人的话头。
说话的禁忌
②.忽略了使用概括的方法，使对方一时难以领会你的意图。
为什么我们中学生 没有做到以上这些？ 应该怎么做好绅士 和淑女？
争做绅士淑女
争做绅士淑女有心计而安静从事，有内涵故内敛待人；有思想而注重方式，够古朴而不逆时代。
清远于世而专情若火，坦心扉若依人之稚鸟。
学则知书达理，行则落落大方。
这是我认为对“淑女”一词最好的解释。
在二十一世纪的今天，人们在追求时尚、渴望成功的同时，却忘记了最基本的修养。
时尚一族的女性把头发整的辣劲十足，五彩缤纷，这被称作了前卫，再带上几个狐朋狗友骑着摩托到公路上飙车，嘴中叼着一个烟头，粗话脏话脱口而出，一点也不顾形象。
虽然这只是少数人，但一个人的外表代表着一个人的精神面貌。
一个人的外表不够庄重，她的内心还谈何淑女？有些男士却喜欢女性化，故意男扮女装，做些不正经的手术来满足自己一时的冲动。
其中也不乏有与女人争名夺利者。
而真正的绅士是言谈举止有教养的。
他们这些人永远也谈不上绅士。
如果我们每一个人都是这样，那黑白岂不是要颠倒过来吗？虽然这些看起来离我们太过遥远，但正是青少年时期的行为习惯影响着我们今后对待人生的态度。
所以，我们要从小争做绅士淑女，展现我们的风采。
学做绅士淑女，首先要学会使用文明语言，待人有礼貌，举止落落大方。
这是最基本的原则。
但成为淑女，还要多一份气质。
一个女生的外表和聪明都不是最重要的，重要的是气质与风采。
因为它能或多或少地掩盖住自己其它方面的不足，进而完美自己。
要成为绅士，首先要学会自信。
自信能使一个男生更有魅力。
一个充满自信的男生，即使不玉树临风，也会引人向颈，因为他阳光，所以他精彩。
如果你已经成为一名绅士（淑女），还不要忘记一点——宽容。
宽容包括了包容和乐观。
包含别人的错误，事物的不足；乐观地面对每一件事，而不是盲目快乐。
相信做到了这几点，我们一定可以成为当代的绅士淑女，让自己变得有修养，在自己的人生道路上变得越来越美丽。
学做绅士争当淑女
7、养成独立自主的习惯
社会赋予男孩子的责任就是要有所担当，但
女孩也是独立的个体，女人也有自己的半边 天，也有自己可以发挥的天赋能力，有很多 时候很多地方，没了女孩子，就没有了颜色 和温度。女生的独立是人格上的独立，将来 在经济上也要独立，要达到这个目标，就要 具有生存技能和对未来的规划能力，只有独 立自主，才能顶起属于自己的天空。
3、要富有爱心
天赋的温柔善感，丰富了女生的内心世界，
使女孩子更具有柔性的魅力，湿润的气质， 女生更应该有纯洁的爱心、善心、良心，这 是使一个人任何时候面对任何人都能堂堂正 正的根本，也是让女生永远纯洁的坐标。
4、要发挥女性沉静细腻的优势
与男生阳刚美相比，女生更具沉静美，即毫
不夸张、毫不做作的柔和温润的气质内涵。 这种内敛的静态同样具有震慑力，让女生能 够沉着应对人生的风雨。
9、培养自己的人际智慧
女孩子的语言智能要优于男孩子，她们既能
听又能说，从这里可以看到女孩子具有不一 般的人际智能，女孩子只有发挥自己得天独 厚的优势，在未来的社会生活中，才能如鱼 得水。
10、学会自我学习
女生具有感性化的特点，要把学习当成一件美丽的 事情，让读书成为一种习惯。女生要像淑女一样生 活，一定要多看书，广泛涉猎书籍，让内心世界更 加丰富。琴棋书画要略通一二，学习一门艺术，从 中得到美的熏陶。最好进行一项形体训练，芭蕾、 舞蹈、健美操等，展现女性的形体美。 以上两个十点，有相同之处，也有不同之点，我 提议大家对对号，看看自己是否符合绅士淑女标准， 还要看看你身边的同学是不是具有绅士风度、淑女 风姿？
8、优秀的社交能力能成就大未来
成功学大师卡耐基说：“一个人的成功，15%靠他的专业知 识，而85%则是依靠他的人际关系。”由于男生天生所具有 的冒险、争吵、自吹、争斗、竞争的天性以及正处于社会化 的初期，在维护自我与接纳别人的过程中难免会有纠纷，甚 至可能会有攻击性行为，因而，在交往中更容易出现矛盾。 在此我要郑重地告诉大家一个人格发展存在问题、存在障碍， 斤斤计较，不善合作，不善宽容、冷漠无情，无法与他人合 作，甚至侵犯他人的人，是无法立足于社会的。对于男生来 说，良好的人际交往能力不仅是自身发展的重要组成部分， 也是将来在社会上立足的重要保障，男同学一定力争成为一 个身心健康、豁达大度、善于与人合作、具有领袖气质的男 子汉。
做绅士淑女 主题演讲
绅士风范，淑女魅力---“绅士淑女”教育专题演讲比赛活动方案“绅士淑女”是一种精神，一种修养，一种因具备人生高尚品性和美好理想表现出来的风范，她与时俱进，特色鲜明。
学识方面，有较厚的文化底蕴和内涵；人格方面，自尊自信，自立自强。
为深入开展“文明礼仪”专题教育活动，倡导莘莘学子拥有绅士风度、淑女典范，经研究决定在我校初二年级组开展“绅士淑女”教育主题演讲比赛。
一、活动目的：为切实推进我校“绅士淑女”教育，展示学生朝气蓬勃、积极健康的精神面貌，建设优质文明、阳光向上的优雅环境，营造绅士淑女特色校园文化氛围，通过开展“绅士淑女”演讲活动，在广大学生中掀起人人争做绅士淑女的热潮。
二、活动时间：xxx年4月27日下午第二节课三、活动主题：绅士风范，淑女魅力四、组织机构：组长：政教处、团委成员：年级组语文老师主持：xxx五、活动地点:学校报告厅六、参赛对象：初二年级全体师生七、赛程设置：分初赛和决赛。
初赛由各班级自行组织，并推荐1名优秀选手参加学校组织的决赛。
八、演讲内容：演讲内容要求围绕“做绅士淑女、展青春风采”的主题展开。
体裁不限（诗歌除外）。
主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的现代意识和感召力。
各选手尽情发挥参赛选手的演讲才能，展现自己的风采、阐述自己的主张和观点，以新颖的角度和方式，抒发自己的情怀。
九、参赛要求1．各班进行初赛并于10月25日将参赛选手名单、背景音乐、幻灯片或视频文件报送政教处。
2．演讲时间3分钟—5分钟，时间不够或超过时间，评委按照评分规则予以扣分。
3.演讲时须脱稿，不得照稿宣读。
4.演讲时要把握好以下方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，内容要积极向上，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。
十、奖项设置一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名；颁发荣誉证书。
十一、评分标准评分采用10制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以5即为选手最后得分。
争做小绅士、小淑女
争做小绅士、小淑女第一篇：争做小绅士、小淑女活动背景礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。
但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。
学生在学校有乱扔垃圾，损坏公物，欺负弱小的行为；在家里养成了衣来伸手，饭来张口的陋习；在社会上更有讲脏话，放野话和打架斗殴的行为。
为此提出如何加强礼仪教育，开展争做“小绅士、小淑女”的实践活动，引导学生养成高尚的道德情操，树立正确的道德观、价值观、世界观；形成内在素质优秀，外在形象良好，德才兼备的学生。
活动目标1．通过活动，了解有关绅士、淑女的常识，学习中学生的礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯。
2．通过收集资料信息，学习制作简单的资料卡片、调查走访.和畅谈交流等方式，感知讲文明礼貌的深远意义，传承中华传统美德，树立健康的人生观、价值观。
3．在活动中，培养发现美、欣赏美、创造美的情感，通过亲身体验，熏陶学生的心灵，净化学生的灵感，促进学生争做小绅士、小淑女，争做社会文明少年，为创建文明校园、文明家庭、文明社会作贡献。
4、通过活动，教育、鞭笞部分品行不良的学生，形成优良的道德风范，树立良好的班风，打造优秀的班级形象。
活动方式上网查阅资料，走访美德少年，开展问卷调查，案例分析，倡议书宣传，排演小品等活动，进行自我学习、参与体验，协作交流，营造优良的美德环境，达到感化、自觉规范，勇做模范少年。
活动过程（一）制定方案集体讨论明确实践活动目标，制定活动计划和实施方案，进行小组分工。
（二）准备阶段分组：第一组：礼仪宣传组通过图书、网络等途径查阅“绅士淑女”的礼仪要求，了解校园中的礼仪，家庭中的礼仪等具体内涵。
将相关资料进行整理汇编。
第二组：礼仪访察组走访调查和观察我们身边同学的举止言行，了解同学们在生活中礼仪的注重程度情况，收集汇总形成调查结果统计表。
第三组：礼仪劝导组针对同学们身上所缺失的礼仪习惯进行教育，耐心辅导。
第四组：礼仪模拟组从我们的身边选出礼仪模范之星，对那些模范之星的事迹在校刊，黑板报，橱窗里广泛宣传，以点带面，促进学生自觉讲文明，有礼仪，讲规范，争做美德少年。
知书明理 做绅士淑女
若想有绅士风度， 文明的语言很重 要，无礼总是讨 人嫌的。 这时应该忍一忍 自己的不快，耐 心向你的同学说 清自己的不便。 若前排同学还是 执意不帮忙的话， 说明他没有绅士 风度，不急人之 所急。这时就自 己捡，宽容大度。
小刚值日总是 爱偷懒，还美 其名曰，扫地 搞卫生是女孩 子的事情，我 一个大男生怎 么能干这这种 活。
我们中学生应该 怎么做好绅士和 淑女？
邀请函 我决心做绅士/淑女！诚心邀请 _______同学一起来当绅士淑女。
邀请人：_____
女生应具备的优秀品质一：自尊
• 自尊是一个人的 脊梁，无畏的气 概，自爱是一个 必须具备的操守。
只有自爱的人 才能够赢得别 人的尊重，自 爱，更是一种 自我关爱。
女生应具备的优秀品质三：自信
• 心中要有一种 信念：男同学 能做到的，我 们也一定能做 到，而且可以 做得更好。
女生应具备的优秀品质四：自强
最美司机--吴斌
真正的男子汉需要：进取心
• 男子汉一定要有 进取心，其实就是事 业心。 • 一个真正的男子 汉，一个人受人尊敬 的男子汉，必定在事 业上有所作为，或者 为之不懈努力，艰苦 奋斗。
淑女标准
• • • • • • • • 1、富有同情心 2、吃苦耐劳 3、善良温和 4、温柔细致 5、性格柔和 6、不软弱 7、落落大方 ......
请大家判断下列行为 是否是淑女
A类女生：在 卫生区值日见 到毛毛虫，有 人在时大叫， 有男生在时尖 叫，没人在时 躲开它或拿笤 帚扫走便罢。
应该怎样做？
淑女最要讲 究内外一致， 内外不一致 的人，最后 结果是遭人 厌嫌。
B类女生：每天 喜欢打探新闻， 关心别人隐私， 爱在背后议论 他人，总是无 事生非。
争做小绅士小淑女班会课件
contents
目录
• 班会背景 • 班会目的 • 班会内容 • 班会流程 • 班会效果 • 后续跟进
01
班会背景
班会背景
当前社会中，学生的行 为习惯养成教育面临诸
多问题。
01
学生常常以自我为中心 ，不考虑他人的感受， 缺乏良好的行为习惯。
03
这样可以促进学生的全 面发展和健康成长。
。
02
互动模仿
班级小组成员模仿学习基本礼仪，如怎样问好、道歉、致谢等。通过小
组内讨论和示范，学生亲身感受和学习基本的礼仪知识和行为规范。鼓
励学生在日常交往中多加练习和实践。
03
学生感悟
请学生分享参与本次班会的感悟与心得，总结自己在行为习惯养成方面
的收获和成长。同时，鼓励学生反思自己的不足之处，明确今后努力的
家校合作，班主任可以与家长 保持密切联系，共同关注学生 的成长和发展。
后续跟进
持续教育，班主任可以在班级中 开展持续的教育活动，引导学生
不断学习和提高自身素质。
班会背景，在现代社会，学生缺 乏行为习惯养成方面的教育。
班会目的，通过此次班会，我们 要让学生认识到自身的行为习惯 对他人、对社会、对国家的影响
方向。
班会流程
班主任点评总结
班主任对本次班会进行点评总结，肯定学生的积极参与和收获，强调良好行为 习惯对个人成长的重要性。同时，班主任可以根据学生的表现和反应，对今后 的班级工作做出进一步的规划和建议。
结束活动
班主任带领全体学生一起重复绅士淑女的核心价值观，增强学生的记忆和理解 。随后播放轻松愉快的音乐，让学生在愉悦的氛围中结束本次班会。
引入主题
知识讲解
如何成为绅士和淑女PPT课件
如何让自己显得谈吐不凡
• 3、不要抢话
• 别人正在说话，你突然打断别人自己说，是不尊重别人。 你不尊重别人，人家会尊重你吗？
• 正确的做法，是在别人说话的时候，辅以：“接下来”， “后来呢”，“怪不得”，“原来如此”等诸如此类的语 气词，让别人感觉你很认真地在听他说，而且他说的很有 意思。只有这样，别人才会对你有好感。
3 语言，优雅的谈吐
无论是推销、演讲、谈判，还是一般性的交际，都要 通过交谈来打动别人，善于交谈的人，生意场上顺利， 交际场上得心应手。但一定要注意谈吐要优雅，如果 不注重提高个人素养，即使说得再多，也会大打折扣。 优雅的谈吐体现着一个人的文化修养，同时也是注意 礼貌、礼节的表现。因此，与人交谈时应注意用优雅 的谈吐来赢得他人的好感。
• 女人有其独特的美感，而这种美感是离不开精雕细刻，你的站姿，坐 姿，走姿、手势和你的自信而又有亲和力的面部表情都非常重要。在 把握自己的命运之前，要学会把握自己的身体。让我们的气质引领我 们走向之高贵、舒雅的人生。
一个信号
• 高雅的人，看脖子就知道 • 美丽的人，看走路就知道 • 和善的人，看笑容就知道 • 自信的人，看眼睛就知道 • 有文化的人，听说话就知道 • 有教养的人，看行为就知道
• 咳嗽，打嗝，打喷嚏，打哈欠（三部曲）
吃饭时的桌边礼仪，将食物送进口中，吃饭尽量避免出声
卫生间设施的文明
2.2 有尊严的亮相
• 吐痰，抽烟，踢门，踢桌腿，踩别人要坐的地方，动作大， 公共场合大声说话，碰撞他人，开门与关门时不顾他人， 加塞，拥挤，用公共设施不卫生，用时不顾及他人
• 不在公共场合吐痰，抽烟，不在需要安静的场合打手机 • 不弄脏、损害、污染周围的环境和卫生，不损害他人利益
争做绅士淑女主题班会
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
程门立雪
•杨时（1053—1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人 （今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。 •程颢（1032—1085）、程颐（1033—1107）兄弟俩是当时很有名望 的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他 们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。 •杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去 世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一 天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风， 约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上 睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当 老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙 把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。 •后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美 国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长 椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的 样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生 纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异 地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着 他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它 扔进了一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。 老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回 到原处继续工作。
争做绅士淑女传承文明之风-新乡市一中
展绅士风度现淑女气质做文明学生创中原名校——记新乡市一中“争做当代绅士淑女”教育活动我们借用“绅士淑女”的说法，它的涵义绝对不等同于传统意义上的礼教名词，也不完全是西方上流社会的社交用语，只是借用它们一直保有生命力的精神含义，而不是外在形式，更不是阶级定位。
它是学生们在仪表、谈吐、举止、思维上能够比较成熟、自我规范的一个形象用语，不会抹杀现代青少年的活力和朝气。
相反，更能使青少年焕发出纯洁、真挚的人格魅力。
“淑女气质、绅士风度”具体化了《公民道德实施纲要》《中学生守则》和“德智体美劳”全面发展的本质内涵。
近年来，学生身上普遍存在这样一些问题：公德意识差，随意乱丢纸屑、食品袋；就餐不排队，不能自觉送餐具；出口成“脏”、灰色口头禅流传；脚踢门进厕所、往墙上印脚印、随意拨应急灯、损坏指示标志；不尊重生活老师和保安；不能妥善处理同学关系，一点小矛盾就恶语相向，动辄打架；男女同学间交往处理不当、发生早恋影响学习等。
针对以上问题，经校领导统一认识，2004年4月，由学生处正式发出了《关于开展“争做当代绅士淑女”教育活动的通知》，在学生中明确提出“淑女气质、绅士风度”的做人要求。
要求男同学争做“当代绅士”，女同学争做“当代淑女”。
每学年的具体安排如下：一、宣传动员阶段（活动前三周）：首先，召开全校师生大会，由校长发出号召，谈谈开展此项活动的必要性，并向全体师生公布由学校制定的有关“绅士风度”和“淑女气质”统一标准，具体内容如下；绅士风度标准（参考）：衣着干净、整齐；讲究个人卫生；坐姿、站姿、走姿优雅，；与人谈话不高声喧哗，忌粗话、脏话；尊重礼让女生。
淑女气质标准（参考）：衣着干净整齐、和谐；自尊自爱，言谈举止文质彬彬、礼貌文雅，忌说三道四；举止和缓，坐姿、站姿、走姿优雅。
要求各班根据自身情况丰富其内涵。
会后，学校不仅在校园宣传栏及板报里公示这一标准，而且要求各班以板报及条幅的形式宣传这一标准，使同学们时时处处都能以此严格要求自己。
争做绅士淑女演讲稿
尊敬的各位听众，大家好！
今天我想和大家分享的话题是“争做绅士淑女”。
什么是绅士淑女呢？绅士淑女是指那些举止优雅、言谈得体、待人尊重、有教养的人。
在我们的日常生活中，我们常常会遇到各种各样的人，有些人举止粗鲁，言谈不得体，让人感到不舒服；而有些人则举止优雅，言谈得体，让人感到舒适。
因此，我们应该争做绅士淑女，让自己成为更好的人。
那么，如何才能成为绅士淑女呢？首先，我们需要有良好的教养。
教养是成为一名绅士淑女的基础。
一个没有教养的人很难成为一个真正优秀的人。
因此，我们应该注重自己的言行举止，尊重他人，待人友善。
其次，我们需要有优雅的举止。
一个绅士淑女应该有良好的仪表和仪态，让人感到舒适和优雅。
我们应该注意自己的穿着和打扮，保持良好的姿态和礼仪。
最后，我们需要有得体的言谈。
一个绅士淑女应该有良好的语言表达能力，让人感到舒适和愉快。
我们应该使用礼貌的语言，避免使用粗鲁或不得体的言语。
在我们的日常生活中，我们经常会遇到各种各样的人，包括那些举止不得体、言谈不得体的人。
但是，我们不能因为别人不得体就放弃自己的追求。
我们应该坚持自己的原则，注重自己的言行举止，让自己成为更好的人。
最后，我想引用一句名言：“优雅是一种习惯，绅士是一种态度。
”希望我们每个人都能养成良好的习惯，成为真正的绅士淑女。
谢谢大家！。
国旗下讲话：争做绅士淑女
国旗下讲话：争做绅士淑女尊敬的老师亲爱的同学们，大家早上好。
我是来自XX班的XX，今天我国旗下演讲的题目是“争做绅士淑女”。
诗经有云：“窈窕淑女，君子好逑”，这一脍炙人口的名句，正好说明君子淑女在中国的传统文化中的重要位置。
淑女气度与品德关于女性话题的种种观点中，“独立、平等、智慧、灵秀”等，似乎已成了各色人等的共同审美理想，淑女美德是重要的内容。
尤其是在“野蛮、自由”被一些人拿来当做新女性标签的时下，淑女的气质和风范，更显得弥足珍贵。
淑女气质和风范的涵义绝对不等同于中国传统意义的礼教名词，它是新的历史条件下，女人在仪表、谈吐、举止、思维上和行为习惯上一种独具中国特色的女性魅力……淑女具体表现的性格特点上：含蓄，通情达理，温柔宽容，富有同情心，吃苦耐劳，温馨细致，性格柔和，不软弱总体来说，淑女风范体现在秀外而慧中这四个字。
所谓秀外而慧中。
我这里谈谈什么是秀外，所谓的秀外并不一定是外貌国色天香。
在校园中而是打扮得体，清新自然，谈吐文雅，举止端庄。
穿衣不俗、不艳。
美如出水芙蓉、又若高洁玉莲。
不刻意追求浓烈、夸张的伪饰美，应崇尚自然清新出尘之自然美。
大到为人处事之根本，不媚不俗、待人接物、气度从容、有理有节。
小到谈吐举止，静若处子、动若脱兔。
比如生活中不撒泼、不大骂、不乱翘二郎腿、不挤眉弄眼、等等等等。
慧中必然体现在外秀上，不能慧中的人自然无法外秀。
所以，慧中我不就不多解释了，内心只有糟糠的女人是无法外秀的。
一个淑女不分性格外向或者内向。
外向的也有天真活泼、性格开朗的淑女。
天真活泼和乖张撒泼是两码事！很多女孩把自己的撒泼蛮横当作天真活泼这就是牛唇不对马嘴了。
淑女也是不分年龄的。
一个人如果懂得什么是秀外而慧中，并把此作为自己的一种追求，这样的人便是淑女了。
下面再谈谈君子风度。
首先，君子品德高尚。
“君子怀德。
”君子对于道德，时时放在心上，每遇事都要想是否符合道德。
君子修身养性。
“君子不重则不威”。
君子不庄重，就没有威信。
教师国旗下演讲《培养绅士风度淑女形象》形象淑女
教师国旗下演讲《培养绅士风度淑女形象》形象淑女尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，为大家演讲的题目是《培养绅士风度淑女形象》。
随着社会的发展，我们进入了一个充斥着各种快节奏和竞争的时代。
在这个时代里，一个人的外在形象显得尤为重要。
无论是在学校的社交活动中，还是以后的职场生涯中，一个人的形象都时刻被人们所注意和评判。
所以，培养绅士风度和淑女形象对于我们每个人来说，都是至关重要的。
首先，我们来讨论怎样培养绅士风度。
绅士，是指一种文雅、得体、风度翩翩的男子形象。
作为男生，培养绅士风度对于我们的成长和发展有着重要意义。
首先，我们要注重穿着打扮。
在外出时，不管是校园活动还是参加社交场合，我们都应该注意自己的着装。
要选择适合场合的衣服，并且保持干净整洁的形象。
其次，我们要注重言行举止。
言谈举止是展现我们教养和素质的重要方式之一。
要学会用文雅、客气的语言与人交流，懂得尊重他人，有礼貌地待人接物。
此外，我们还要讲究自己的举止动作。
站立时要保持挺拔的姿态，走路时要有稳定的步伐，不要东张西望或者随意摆弄手机。
总之，培养绅士风度，不仅影响我们自己的形象，更是一种社会责任和品质的体现。
接下来，我们来谈谈如何培养淑女形象。
淑女，是指一种优雅、文雅、得体的女子形象。
在现代社会，女生的形象对于自己的发展和进步同样非常重要。
首先，我们要注重仪态端庄。
端庄是淑女形象的重要特征之一。
无论是在校园还是在社交场合，我们都要注意保持仪态得体，举止大方，不随意摆弄头发，不随意绷脸，让自己的举止行为给人一种和善、温柔的感觉。
其次，我们要注重言辞文雅。
女孩子要学会用适合场合的语言与人交流，尽量避免口出粗言秽语，保持斯文的言辞。
同时，我们还要注重仪容仪表。
无论是打扮还是仪表，我们都要根据自己的身材和特点选择适合自己的服饰，保持整洁干净的外表。
绅士风度和淑女形象，不仅仅是外在的修饰，更是一种内在的修养和文明素质的体现。
通过培养绅士风度和淑女形象，我们可以提升自己的自信心和竞争力，更好地与他人沟通合作。
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争做绅士淑女
绅士与淑女，放在个人身上，那是你的学识及情操的厚度；放在集体之上，那是团体的综合素质及凝聚力的宽度；放在国家之上，那是民族的灵魂及魄力的深度。
作为一名中国人，一名四中学子，我们肩负师长的期许，我们肩负学校的骄傲，我们更肩负着国家的未来。
我们应当学作绅士与淑女。
绅士者，必彬彬有礼，风姿优雅。
他们继承着国人从古至今谦谦公子、温润如玉的尔雅，他们吸收了西方骑士谦和、正直、怜悯、英勇、公正、牺牲、荣誉、灵魂的精神。
淑女者，必温柔宽容，秀外慧中。
她们秉承着中国女性温馨细致，含蓄柔和的传统魅力，她们也跳出三从四德的封建束缚，为人通情达理，却决不放纵，性格纤柔细腻，却决不软弱。
那些在排队时肆意插队的人，那些在撞到他人时却不说“对不起”的人，那些在与老师擦肩而过却沉默无声的人，那些在面对师长的教育时不听劝反抵制的人，我们说那不是绅士淑女。
那些在公交车上稳坐如山的人，那些在道路上随手乱丢随口乱吐的人，那些在公共场合大声喧哗，出口成脏的人，我们说那不是绅士淑女。
古语云：“大行不顾细谨”，我却更推崇“勿以恶小而为之”。
要成为绅士淑女，必要从身边点滴小事做起。
说的每一个字，做的每一件事，都在无形中潜移默化着你的性格、习惯。
成为绅士与淑女，不是靠一句口号，一次训练就可以的，我们必须以知识来充实我们的涵养，以举止来装点我们的素质。
愿绅士与淑女不再只是一句口号，而是真实地溶入每一个同学心中。
让我们人人学作绅士淑女，人人争当绅士淑女，人人成为绅士淑女。