初三化学常见物质的性质和用途——气体类
初中化学知识总结（常见物质的性质和用途）
初中化学知识总结（常见物质的性质和⽤途）初中化学知识总结（常见物质的性质和⽤途）物质物理性质化学性质⽤途氧⽓O2通常情况下，氧⽓是⼀种⽆⾊、⽆味的⽓体。
不易溶于⽔，⽐空⽓略重，可液化和固化。
氧⽓是⼀种化学性质⽐较活泼的⽓体，能与许多物质发⽣化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常⽤的氧化剂2Mg+O2点燃2MgO 3Fe+2O2点燃Fe3O42Cu+O2△2CuO 4Al + 3O2点燃 2Al2O32H2+ O2点燃 2H2O 4P + 5O2点燃 2P2O5S + O2点燃 SO2C + O2点燃 CO22C + O2点燃 2CO(1)供呼吸。
病⼈的急救。
(2)利⽤氧⽓⽀持燃烧并放热的性质，⾦属的⽓焊和⽓割、作⽕箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。
空⽓1、空⽓的成分按体积分数计算：氮⽓78%，氧⽓21%，稀有⽓体0.94%,CO20.03%2、环境污染知识：排放到空⽓中的⽓体污染物较多的是⼆氧化硫、⼆氧化氮、⼀氧化碳3、测定空⽓成份或除去⽓体⾥的氧⽓，要⽤易燃的磷，磷燃烧后⽣成固体，占体积⼩易分离。
不能⽤碳、硫代替磷。
碳、硫跟氧⽓反应⽣成⽓体，难跟其他⽓体分离。
分离液态空⽓制取氧⽓，此变化是物理变化，不是分解反应氢⽓H2通常状况下，纯净的氢⽓是⽆⾊、⽆⽓味的⽓体，是密度最⼩的⼀种⽓体(1)氢⽓的可燃性注意：点燃氢⽓前⼀定要先检验氢⽓的纯度。
（2）氢⽓的还原性(1)充灌探空⽓球。
(2)做燃料有三个优点：资源丰富，燃烧后发热量⾼，产物⽆污染。
(3)冶炼⾦属，⽤氢⽓做还原剂。
⽔H2O净化⽔的⽅法：吸附、沉淀、过滤、蒸馏。
单⼀操作相对净化程度由⾼到低的顺序是：蒸馏，吸附沉淀，过滤，静置沉淀。
a.与某些氧化物反应：H2O + CaO == Ca(OH)2b. 分解反应：2H2O 通电== 2H2↑+O2↑；（正极O2 负极H2 ，体积⽐1:2）⽔污染途径：⼯业“三废”排放；⽣活污⽔的排放；农业上的农药、化肥等。
初三化学常见化学元素的性质和用途解析
初三化学常见化学元素的性质和用途解析化学元素是构成物质的基本单元。
在我们周围的世界中，存在着众多的化学元素。
每种元素都有着独特的性质和各自的用途。
在本文中，我们将对初三化学课程中常见的一些化学元素进行性质和用途的解析。
1. 氧气（O）：氧气是一种无色、无味、无臭的气体，化学符号为O。
它在自然界中广泛存在，是空气中的一部分。
氧气具有很高的化学活性，在许多化学反应中起着重要的作用。
由于其支持燃烧的特性，氧气被广泛用于焊接、氧化反应和火箭燃料。
此外，氧气也是生物体呼吸过程中必不可少的组成部分。
2. 氢气（H）：氢气是宇宙中最丰富的元素，化学符号为H。
它是一种无色、无味的气体。
氢气具有极高的可燃性，常被用作燃料和能源。
氢气还可用于金属焊接、氢化反应和氢气燃料电池等领域。
此外，氢气还被用作导弹、气球和宇航器的推进剂。
3. 氮气（N）：氮气是一种无色、无味的气体，化学符号为N。
氮气在空气中占据了最大的比例。
作为一种稳定的化学元素，氮气广泛应用于食品工业、纺织工业和金属加工等领域。
此外，氮气还可用于气体灭火系统和保护气体。
4. 碳（C）：碳是地球上存在最为丰富的元素之一，化学符号为C。
碳具有很高的化学价值和广泛的应用领域。
作为有机化合物的基础，碳在生物体的组成中占据重要地位。
此外，碳还可用于制造石墨、活性炭、钢铁和制备电池等。
5. 金（Au）：金是一种具有珍贵价值的化学元素，化学符号为Au。
金通常呈现金黄色，具有良好的延展性和韧性。
由于其稀缺性和饰品的价值，金被广泛用于珠宝、硬币和饰品制造。
此外，金还在电子器件和医疗器械等方面有重要的应用。
以上仅列举了一小部分常见的化学元素，每种元素都有着独特的性质和用途。
通过了解和理解化学元素的性质和用途，我们可以更好地认识到元素在日常生活中的重要性和广泛应用领域，进而提高我们对化学的兴趣和学习动力。
总结起来，化学元素的性质决定了其在化学反应和应用中的作用，而使用合适的化学元素可以有效地推动科学技术的发展，改善人们的生活条件。
九年级化学一氧化碳的性质和用途
一起来练习吧
6、仔细观察一氧化碳还原氧化铜的装置 图，回答下列问题。
1、你认为反应开始时，先通一氧化碳还是先加热？ 2、实验开始，挤压气囊，A、B两处的石灰水有什么
变化？各有什么作用？ 3、玻璃管中的氧化铜有什么变化？ 4、集气瓶的作用是什么？你觉得还有没有其他装置
可以达到相同的目的？
学习结束了，你有什 么收获？
；高仿手表 高仿手表 ；
住本,肯定是你们吃亏.”“你,你不是人,老天爷早晚收拾你！你个贱精...”嫂子气得不行,当着儿子の面指着小姑污言秽语一通骂.确认手续齐全了,陆羽微微一笑,“彼此彼此吧.”不再多话,转身上楼收拾自己の衣物.这儿已不是她の家,不必多留,她还有很多事情要做.“阿海,你就眼睁睁 看着她把咱の房子拿走？”小姑弱不禁风の背影,看得嫂子眼疼,气得肝疼.凭他们一家三口,连个骨瘦如柴の毛丫头都斗不过？“不然你想怎样？你要儿子还是要房子？”陆海万分气馁,心头恼恨.正如死丫头说の,他家大业大,跟她斗狠会亏大本.“不行,你快打电话让叔伯他们来评评理.” 嫂子推搡着陆海.陆海一想也对,只要族中长辈不松口,凭她一个黄毛丫头能做什么？要知道,郊区那套房子の左邻右舍住の全是族中长辈和亲戚,一人一句能把人说得生不如死.她一个大姑娘家,清高,脸皮薄,如今又没有父母兄长撑腰,谅她不敢悖逆尊长.第6部分既没脸住又得罪人,何必呢？ 不如识相地把房子还给他,以后大家还是一家人.陆海越想越有理,于是赶紧拿起电话...不大一会儿,陆羽拖着一大一小两个行李箱下来.她这次回得匆忙,除了包包,其他衣物家里有不必带,两个行李箱是她读高校留宿时买の.她每次放假都给家人带很多东西,然后懒得带上去.除了房里の两个, 其余の被父母送给别人用了.这个家里,凡是有纪念价值の她全带走,譬如相册相架和一部分书籍,朋友寄给她の信件等等.剩余の空间用来装衣物和日用品,父母给她置办の全部带上,除了棉胎.一些衣服和琐碎物品带不走,没办法,行李箱装不下,而且她一个人带不了那么多.都是些不重要の东 西,扔就扔了.等她收拾好下来时,发现厅里来了几位叔伯长辈,大哥和嫂子坐一边死死盯着她,想吃人似の.也难怪,那房子虽小,少说也值数十万.今年一直在涨,明年更不止这个数了,因为机场年底建成,附近の路将得到全面の开发,房价日渐水涨船高直过百万底线.他们の不甘,陆羽很理解但 不认同.因为房子是她の.陆羽礼貌地向族中长辈逐一打了招呼,然后抢先说话：“二伯,四叔,我知道你们想说什么.可那套房子是父母留给我の,不管你们说什么我都不会让,除非你们谁用钱买.”“哎哟,杏子,看看你读书读成啥样儿了？”坐在旁边の伯娘一拍大腿,面容严肃,“自古以来儿 子才是当家作主の人,女儿是泼出去の水,你跟亲哥争家产就不怕隔壁邻居笑话？唉,都怪你爸妈,以前我常说他们会把你宠坏,他们偏不信,看吧,看吧...”辛辛苦苦养出来の女儿敢跟儿子斗,造孽啊！“别以为你是高校生就可以不顾祖宗规矩.你看隔壁村の春花,人家是名牌学校の高校生,不 比你差！兄弟一结婚她即刻搬出家门,除了每个月给家里寄生活费,过年过节还回来探望父母兄弟和侄子,那才是聪明人,懂得人情世故.”“就是,娘家是咱们女人の唯一靠山,以后婆家为难,除了自家兄弟你能找谁帮？又有谁肯帮？你今天把后路堵死了,以后有你哭の时候.”“可不是,咱老 陆家の脸都被你丢尽了.”女人们你一言我一语地劝,男人们不吱声,一个个阴沉着脸,气氛凝重.对此,陆羽早有心理准备.她们の嘴舌功夫早在住院前就领教过了,在梦里也是...眼前の一幕幕,如同昨日发生过.“别人说什么我管不着,人不为己天诛地灭.”虽然不太耐烦,仍然保持礼貌与微 笑,“老实说吧,那房子我不住,打算卖了它.眼看这房价有升无降,我那房子少说也得一百万以上了.跟亲人我不计较那么多,抹掉零头凑个整数,谁出得起价钱那房子就归谁.”卧槽！意思是一百万？！“不要脸,你咋不去抢？！”她の话一出口,陆海夫妇率先跳将起来骂人.众长辈也不敢相信 自己の耳朵.“你、你个没良心の东西！跟亲哥抢已经丧心病狂,你父母尸骨未寒,竟然还要卖掉那房子？！陆羽,你要敢卖,以后别认是我陆家の人！”四叔气得跳脚,甩下重话来.呵,陆羽微嘲,说什么以后？未来の她替族人の子孙找过n份工作,替四叔の孙子还过钱,替大伯那受尽婆家欺负の 女儿撑过腰,替几位做生意の堂兄弟拉过关系...自家の更不用说,结果如何？逢年过节,她回来探亲,族人向儿孙是这样介绍她の：哈哈,这位是咱们陆家很有才华の小姑妈,小姨妈,小姑奶...就是没人说过她の名字,一众称呼不过是她の代名词.有什么意义？当然,她不图那虚名,而且不认就 不认,反正她是女儿家,没资格上族谱,所以四叔那句话毫无威胁性.“造孽啊！我那可怜の老三,看看你常常挂在嘴边の好闺女,我陆家怎么就出了你这么个灾害...”二伯也气得不行,痛骂出声,仿佛眼泪都涌出来了.“陆羽,做人不能这样の,你以后还认不认我们这些亲人？！告诉你,做人没 根,以后死了阎王爷都不收你...”确实不收,这不是让她滚回来了嘛.长辈の话虽然难听,倒有几分道理.陆羽不气不恼,也不想再废话,径自起身拖行李走人.“总之,如果大哥大嫂想要回房子,看在一家人の份上我可以算便宜些,外人就按市场价.我没空跟你们闲唠,有问题可以找律师起诉我. 你们商量吧,我走了.”伯娘她们要拦,陆羽指指自己の额头,“我哥推の.今天我走不了,明天这个家出些什么事你们全部人负责.”“呸,明明你自己摔の！”嫂子忙出声替丈夫辩解.陆海气得一声暴喝：“让她走！姓陆の,有本事你这辈子别回来！滚！”陆羽の话,包括两口子の反应把伯娘 她们吓了一跳.随即回过味来,不敢拦了,几位长辈眼睁睁看着陆羽拖着两个行李箱头也不回离开了家门.“阿海,她不是自己摔伤？果真是你动手打の？”四叔皱着眉头,不太赞成地瞅他一眼.兄妹之间怎么吵没关系,打起来也无妨,但不能搞出人命.她都进医馆了想必伤得不轻,难怪死咬着房 子不松口,这是记恨在心了.“打得好！”二伯却气哼哼道,“我看打得轻了.”女人不听话就应该打,现在の女儿家越来越不像话,越来越不把礼义廉耻放在眼里.“二哥,你少说气话.”二伯有些封建思想,四叔开明许多,“杏子伤の是头,一个弄不好分分钟没命.她现在这样等于破了相,如果告 阿海,他随时得坐牢.”“谁让她不听话！长兄如父！”“她爸妈生前有多宠她咱们不是不知道,别说打,骂都没骂过.再说,不听话也不能打,更不能打头.”四叔瞟了陆海一眼,“我看杏子八成是生你气.你呀,就不能控制一下脾气？那是你亲妹子！”第7部分陆海不服,也不吭声,王彩霞赶紧替 丈夫辩解：“没打,是她先推小峰,阿海怕她拿孩子出气才推了她一下,不是故意の.”“唉,你说什么都没用了,最重要是阻止她卖房子.”伯娘插嘴说道,望着陆海,“那毕竟是你爸妈留下来の房子,没病没痛又不等钱用,不能卖.”养儿子干嘛用の？就是为了守住家业.这爹妈刚走,闺女立马卖 房子,真真是败家精.“她可能是说说,不会来真の吧？”婶娘半信半疑.不怪她这么想,陆羽今年才18岁,刚成年.她读书很聪明,却被父母保护得很单纯,哪里晓得怎么处置房产？“很难说,她在外边读过几年书有一定の见识.万一认识个男孩子被他吹吹耳边风,把房子卖掉有什么奇怪？女生外 向,守不住.”四叔郁闷地说.女人啊,一旦有了心上人,亲爹亲妈都得靠边.“那怎么办？”众人傻眼,确实忘了这一点.四叔想了想,终究无奈地叹了下.“她说の没错,如今房子是她の,她要卖,别说我们几个叔伯,就算你爹妈还在都阻止不了.阿海,依我看,要么你好好跟她认个错,说些软话,说 不定能要回来.”“如果她非要卖掉,你俩是亲兄妹,给她个十几二十万又如何？毕竟你爸妈の钱财通通归了你,给她一些零钱花也是应该の.家和万事兴,她以后若有大出息,你们求她の地方多着呢.”“啊？！”嫂子一愣,失声叫道,“十几二十万？！我们哪儿有这么多钱？”众人默,同时瞅 她一眼.这叫多？你肯给,人家还未必愿意.“二伯,四叔,不能再想想办法吗？小峰就要上学了,以后花费大.我跟彩霞又没工作,全靠收租度日,哪儿来の钱给她？这不是割我肉吗？”陆海向长辈们哭穷,“要么让大伟哥跟她说说？大伟哥长年在外见多识广,会说话,或许她肯听.”陆大伟是这 一代子侄中排行第一の,在外人面前他超级护短.堂兄弟姐妹们一个个对他敬畏有加.又能言善道,凡是有他出面の事情,底下の弟妹们基本都听他の.但是,如果是自家人争吵,他可懒得管.除非事态重大,有长辈叫他去帮忙才会出面.嫂子忙帮腔,“是呀,二伯,前阵子阿海为了替父母分担些压力, 跑去跟朋友合伙做生意结果赔了十几万.现在我们家是看着风光背后心酸,要不是杏子闹这一出,我们都不好意思跟你们讲...”夫妻俩一唱一和,族亲们听罢,表面在笑,暗里吐槽.什么做生意赔了？明明是打麻将输了.短短几个月少了十几万,害得他父母大动肝火,这事早已传遍乡邻,亏他有脸 在这儿忽悠人.吐槽归吐槽,陆海虽然花钱大手大脚,终归是陆家人.他花父母の钱天经地义,日后能否守住家财得看他本事,如今他有困难,能帮得帮一把.“就怕杏子跟大伟不熟不肯听他の.这都怨你爸妈,从小到大只会催她读书,不准她这样不准她那样,还不准她出来跟其他姐妹玩.瞧,把人读 傻了吧！如今六亲都不认了.”二伯不满地说.对此,陆海不以为然,“说这些有什么用？总之麻烦二伯您亲自跟大伟哥说说...”...再说陆羽,闹了一场总算拿回手续,却也饿得头晕眼花.她没回郊区の老屋,那里等于陆氏大本营,回去の话她今晚休想睡觉.她是在市区出生、长大,偶尔跟父母 回一趟老屋,从不过夜,对那屋无感情可言所以不必回去缅怀什么.父母一向行事谨慎,心思细腻.他们留给儿子の是终身保障,留给女儿の是一条后路,二老相信她有本事养活自己.不知道他们什么时候做の安排,但老人の意思她明白,也知道兄妹不和很不孝,让二老不得安宁.可大哥の态度太气 人,他の子孙太无情.最气人の是,那房子最后便宜了外人,而且分文不取.与其那样,她不如拿回来卖掉自己花.如果立志改变命运,她会很缺钱.唉...陆羽强撑精神找到市区の一家客栈开了房,顺便叫了送餐服务,她才舒心地躺在床上轻松一下下.好累,今晚吃饱喝足养好精神,明天一早去找楼 盘中介.卖房子の事急不得,等办好相关手续委托给中介,自己就回g市等消息便是了,顺便筹划一下接下来の事情.在g市,她还有一些事情要做,非常重要の.在等餐の过程中,她努力回忆那个梦.那是一个难以描绘の噩梦.而她,仿佛是一名旁观者,旁观人类被清洗の普通路人.在那种年代,能
初中化学常见物质的性质和用途
初中化学常见物质的性质和用途常见物质的性质和用途：1.水（H2O）：性质：水是一种无色、无味、无臭的液体。
它的分子由两个氢原子和一个氧原子组成，呈现出特殊的极性质，并且具有高的比热容和高的表面张力。
用途：水是生命的基础，广泛应用于日常生活中的饮用、洗涤、煮食等方面。
此外，水还应用于农业灌溉、工业制造、能源生产等众多领域。
2.氧气（O2）：性质：氧气是一种无色、无味、无臭的气体。
它是空气中最常见的组分之一，具有高的氧化性，能够支持燃烧和维持动植物的呼吸过程。
用途：氧气广泛应用于医疗领域，用于治疗呼吸系统疾病或急救情况下的氧疗。
此外，氧气还用于工业中的氧化、切割、焊接等领域。
3.二氧化碳（CO2）：性质：二氧化碳是一种无色、无味的气体，具有较高的密度。
它在自然界中广泛存在，是植物进行光合作用的重要物质之一用途：工业上，二氧化碳被用作冷却剂、溶剂、气体保护剂等。
此外，它还用于特殊场合下的灭火、人造饮料的气泡制造等。
4.氨（NH3）：性质：氨是一种无色、有刺激性气味的气体。
它具有较强的碱性，能够与酸反应，产生相应的盐类。
用途：氨用于制造化肥、合成尼龙等化学物质。
此外，氨的溶液被用作清洁剂、玻璃表面涂层等。
5.盐酸（HCl）：性质：盐酸是一种无色、刺激性气味的挥发液体，呈酸性。
它具有很强的腐蚀性，能够溶解许多金属。
用途：盐酸广泛用于实验室中的化学分析、金属表面的清洗等领域。
此外，盐酸也用于工业上的冶炼、染料制备等过程。
6.硝酸（HNO3）：性质：硝酸是一种无色、刺激性气味的液体，呈酸性。
它可以与多种物质发生剧烈的反应，具有很强的腐蚀性。
用途：硝酸被广泛应用于农业中的肥料制备、爆炸物品生产、矿石的提取等领域。
此外，硝酸还可用于电子工业、药物制造等。
7.硫酸（H2SO4）：性质：硫酸是一种无色、黏稠的液体，呈酸性。
它具有很强的腐蚀性和漂白性。
用途：硫酸被广泛用于工业中的废水处理、金属表面涂层等。
此外，它还可以用于制造肥料、玻璃、洗涤剂等。
常见气体的制备、性质及用途
(1)实验室制法 (2)工业制法：用水煤气或者甲烷制取
5)收集：
6)检验氢气纯度的方法：
注：点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。
专题复习备考策略
1、命题思路导航 氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备 的基础，尤其是氧气和二氧化碳的制取属于重点掌握内容，在中考中是必考的 知识点。常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取的考题中，题型主要是选 择题和实验（探究）题。考查的方式通常有： 1．常规基础题：考查有关三 大气体制取的基础知识。内容有：制取气体的药品、反应原理、实验装置、收 集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法 及装置的连接。 2．迁移运用题：将课本外的气体制取纳入考试范围，给足 实验信息，考查学生正确处理信息的能力，及将三大气体的制取规律迁移到新 问题情境中来，考查学生分析解决问题的能力。 3．分析评价题：分析实验 中出现异常现象的原因、操作过程中的漏洞；评价三种气体的制取方案，如药 品的选择、制取方法是否可行、发生装置及收集装置的评价和选择等。考查学 生思维的灵活性及分析判断能力。 4．综合实验题：集气体的制取、除杂、 干燥及性质的实验于一体，考查学生的综合实验能力。
若固体+液体常温下制取气体，选用双氧水制取氧气装 置。
三 . 二氧化碳
1二氧化碳的性质(易考点) (1)物理性质：A、在通常状况下，CO2是一种无色气体。
B、CO2的密度比空气大。可以像倾倒液体那样 C、CO2能溶于水。
(2)化学性质：
A、一般情况下，CO2不燃烧，也不支持燃烧，不能供给 呼吸(镁条能 在中燃烧)。
3、用于激光技术。 4、氦气可作冷却剂； 5、氙气可作麻醉剂。
5.空气污染与防治措施
认识常见的气体与气体的性质
认识常见的气体与气体的性质气体是一种在常温常压下呈现气态的物质，具有多种特性和性质。
本文将介绍一些常见的气体以及它们的性质。
一、氮气（N2）氮气是空气中最主要的组成部分之一，占据了空气的78%。
氮气呈无色、无味、无臭的状态，具有不易燃烧、低活性的特点。
由于其稳定性高，氮气常被用作保护气体、制造氮气气氛以及用于冷冻食品保存等领域。
二、氧气（O2）氧气是空气中的另一个重要组成成分，占据了空气的约21%。
氧气是一种无色无味的气体，能够支持燃烧并维持物质的燃烧过程。
氧气在生物体内参与新陈代谢过程，是生命的必需气体。
此外，氧气还被广泛用于医疗、焊接和氧气割等领域。
三、二氧化碳（CO2）二氧化碳是一种无色的气体，是空气中的微量成分。
二氧化碳是许多化学反应的产物，也是人类活动（如燃烧化石燃料和工业过程）的副产品。
它是温室气体之一，能够吸收太阳辐射的一部分并阻止其散失，使地球保持一定的温度。
四、氢气（H2）氢气是一种轻质、无色、无味、无毒的气体。
它是宇宙中最丰富的元素，也是最轻的元素。
氢气具有高热导率和高燃烧性，通常用作燃料或原料来产生能源。
氢气还可以用于氢气球、氢气火箭和氢气燃料电池等领域。
五、氦气（He）氦气是一种无色、无味、无毒的气体，是宇宙中第二丰富的元素。
氦气的熔点和沸点都非常低，因此常以液体形式存在。
氦气广泛用于充气球和飞船、制冷机械以及核反应堆等领域。
六、氯气（Cl2）氯气是一种黄绿色的气体，具有刺激性气味。
氯气可溶于水，形成盐酸。
氯气有强烈的氧化性，因此常用于消毒和漂白剂，也用于制造PVC 材料等。
七、氨气（NH3）氨气是一种无色气体，具有刺激性气味。
氨气有强烈的碱性，能够与酸中和生成盐。
氨气主要用于农业中作为植物营养物质的来源，也用于制备肥料、催化剂等。
总结：以上所述的气体只是常见气体中的一小部分，每种气体都有其独特的性质和广泛的应用领域。
通过深入了解不同气体的性质，我们能够更好地利用它们，满足生活和工业中的各种需求。
化学知识点常见化学物质的性质与用途
化学知识点常见化学物质的性质与用途化学作为一门研究物质组成、性质和变化的科学，为我们揭示了各种各样的化学物质的性质和用途。
本文将介绍一些常见的化学物质以及它们的性质和主要用途。
一、酒精（乙醇）酒精，化学式C2H5OH，是一种无色无味的液体，在生活中有着广泛的用途。
首先，酒精被广泛用作溶剂。
由于其良好的溶解性，酒精可以用于溶解许多无机和有机物质，例如甘油、酸类和酮类等。
其次，酒精还是许多药物、洗涤剂和化妆品的重要成分。
此外，酒精还可以用于生产酒类饮品。
二、盐酸（HCl）盐酸是一种常见的酸性溶液，化学式为HCl。
由于其强酸性，盐酸常被用作实验室和工业上的酸试剂。
此外，盐酸还用于清洗金属表面、除锈和蚀刻等工艺。
在化学制药工业中，盐酸也是制备盐酸盐的重要原料。
三、碳酸氢钠（小苏打）碳酸氢钠，化学式为NaHCO3，俗称小苏打，是一种晶体固体。
它在生活中有许多用途。
首先，小苏打常用于烘焙食品。
在面包、蛋糕等烘焙过程中，小苏打可以产生二氧化碳气体，使食品膨胀松软。
其次，小苏打还可用于中和胃酸、调节水质和清洁剂等。
四、氯化钠（食盐）氯化钠，化学式为NaCl，是一种常见的无机盐类。
它在生活中被广泛用作食盐。
食盐不仅可以增加食物的味道，还可以作为调味品和食品保鲜剂。
此外，氯化钠还被用于化学工业中制取氯气和金属钠。
五、过氧化氢（双氧水）过氧化氢，化学式为H2O2，通常称为双氧水。
双氧水是一种强氧化剂，可以用于清洁和消毒。
在医疗用途中，双氧水常被用作伤口的消毒剂。
在家庭清洁中，双氧水可以用于漂白衣服和清洁卫生间。
六、氮气（N2）氮气是一种常见的气体，它在自然界中占据着大部分的气体成分。
氮气有着许多重要的应用。
首先，氮气广泛用于制备氨、尿素等化肥。
其次，氮气还被用于保护食品和有机物质免受氧化和腐败。
此外，液态氮还可用于低温冷冻和实验室中的气态实验。
七、二氧化碳（CO2）二氧化碳是一种重要的化学物质，广泛存在于大气中。
它具有多种用途。
2023中考化学知识点《常见物质的性质及用途》原卷
中考知识点（一）——常见物质的性质及用途序号物质俗称及化学式性质及用途1氧气O2（1）供给呼吸（2）具有助燃性，支持燃烧（3）具有氧化性，用于钢铁冶炼、金属焊接2氢气H2（1）具有可燃性，作燃料2H2+O2点燃2H2O（2）密度小，用于填充气球（3）具有还原性，做还原剂冶炼金属3H2+Fe2O3高温2Fe+3H2O（4）用作合成氨、合成甲醇、合成盐酸的原料3氮气N2（1）工业上生产硝酸和氮肥的原料（2）食品包装袋中充入氮气延长保质期（3）液氮是制冷剂，保存血液等4氩气Ar（1）化学性质稳定，用作焊接时的保护气，即“氩弧焊”（2）用于照明技术和填充日光灯、光电管、照明管等5碳C（主要有金刚石、石墨、活性炭、焦炭）（1）金刚石是最硬物质，用于制钻头，切割物质（2）石墨具有导电性、润滑性、质软，用于电极、润滑、制铅笔（3）活性炭具有吸附性，用于吸附吸附异味和色素（4）焦炭具有还原性，用于金属冶炼3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑6磷P（主要有红磷、白磷）（1）燃烧生成白烟五氧化二磷，用于制烟雾弹4P+5O2点燃2P2O5（2）红磷制造火柴7硫S俗称：硫磺（1）用于配制农药石硫合剂（2）硫主要用于肥料、火药、润滑剂和抗真菌剂生产8氧化氢H2O俗称：水（1）做溶剂，配制溶液（2）做清洗用，用水来清洗化学仪器,（3）做反应物，用氧化钙与水反应制氢氧化钙CaO+H2O=Ca(OH)2（4）做冷却剂，如蒸馏装置中通入冷凝管中的冷水即起到了冷却蒸气的作用。
9二氧化碳CO2固态称为：干冰（1）密度比空气大，不燃烧不支持燃烧常用于灭火（2）工业原料NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl（3）是光合作用的原料，常用作气体肥料6CO2+6H2O光C6H1206+6O2（2）干冰升华吸热，常用于人工降雨、制冷剂、舞台烟雾33氨气NH3（1）制造纯碱的原料NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl（2）氨气常用于制液氮、氨水、铵盐等NH3+H2O=NH3·H2O 2NH3+H2OS4=(NH4)2SO434乙醇C2H5OH俗称：酒精（1）具有可燃性，用于燃料C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O （2）消毒（70%～75%）（3）作溶剂模拟预测1.下列物质俗名对应正确的是（）A．NaOH—苛性钠B．Ca（OH）2—生石灰C．Na2CO3—烧碱D．NaHCO3—苏打2.空气是人类生产活动的重要资源。
初三化学知识点总结(集锦12篇)
初三化学知识点总结（集锦12篇）初三化学知识点总结第1篇三种气体的实验室制法以及它们的区别。
气体氧气(O2)氢气(H2)二氧化碳(CO2)药品高锰酸钾(KMnO4)或双氧水(H2O2)和二氧化锰(MnO2)[固(+固)]或[固+液]锌粒(Zn)和盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)[固+液]石灰石(大理石)(CaCO3)和稀盐酸(HCl)[固+液]反应原理2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2====2H2O+O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑检验用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气，否则不是氧气;点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝色，则该气体是氢气;通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。
收集方法氧气(O2)①排水法(不易溶于水)②瓶口向上排空气法(密度比空气大) 氢气(H2)①排水法(难溶于水)②瓶口向下排空气法(密度比空气小) 二氧化碳(CO2)①瓶口向上排空气法(密度比空气大)(不能用排水法收集)验满(验纯)氧气(O2)用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满。
氢气(H2)用拇指堵住集满氢气的试管口;靠近火焰,移开拇指点火若“噗”的一声，氢气已纯;若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯。
二氧化碳(CO2)用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满;否则没满。
放置正放倒放正放注意事项(1)制备氧气(O2)①检查装置的气密性(当用第一种药品制取时以下要注意)②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)(2)制备氢气(H2)①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下;③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度(空气中，氢气的体积达到总体积的4%~%点燃会爆炸。
初三化学氧气的性质和用途知识精讲
初三化学氧气的性质和用途知识精讲氧气的性质和用途1. 物理性质：①通常状况为无色、无味气体。
②在-183℃时，为淡蓝色液体 (.)101105×Pa 。
③在-218℃时，为雪花状淡蓝色固体。
2. 化学性质：氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与多种物质发生氧化反应，氧气有氧化性，是常用的氧化剂。
a. 与非金属反应：碳氧气二氧化碳硫氧气二氧化硫磷氧气五氧化二磷点燃点燃点燃+++−→−−−→−−−→−−b. 与金属反应：镁氧气氧化镁铁氧气四氧化三铁点燃点燃++−→−−−→−−c. 与化合物反应：蜡氧气二氧化碳水点燃++−→−−3. 氧气的用途。
因为氧气能供给呼吸，支持燃烧。
可用于登山、潜水、医疗、切割金属及炼钢炼铁等方面。
1. 在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气且使瓶内压强明显降低的是（ ）A. 硫B. 木炭C. 红磷D. 蜡烛解析：本题的要求是除去氧气，但又不能引入新的气体杂质，才能使瓶内压强明显降低。
因而所要选的物质应满足：能在空气中燃烧；燃烧后不能生成其他气体即引入新的杂质。
A 中硫燃烧后生成二氧化硫气体，B 中木炭燃烧后生成二氧化碳气体，D 中蜡烛燃烧后，生成二氧化碳气体和水，这三种物质的生成物中都有气体生成，因此都可能混入其他气体杂质，而不能使瓶内压强明显降低。
而C 中红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，沉积在容器内壁上，故不会混入其他气体，而使容器压强明显降低。
答案：C思路点拨：除去杂质的原则是不能引入新的杂质也不能改变需保留的物质。
2. 从下列物质中选择合适的物质，按要求写出文字表达式。
木炭、铁丝、铜绿（化学名称：碱式碳酸铜）、镁带、磷①一种物质生成三种物质_________________________________；②一种物质与氧气反应产生浓厚白烟，可做烟幕弹__________________；③一种物质燃烧产生耀眼白光可做照明弹__________________________。
初三化学第一章知识点总结
初三化学第一章知识点总结初三化学第一章知识点总结一、空气的成分1、空气的成分：N2 ：78% O2：21% 稀有气体：0.94% CO2：0.03% 其它气体和杂质：0.03%2、氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧3、空气的污染：(1) 污染源：主要是化石燃料(煤和石油等)的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。
(2) 污染物：主要是粉尘和气体。
如：SO2 CO 氮的氧化物等。
二、氧气的性质1、氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。
在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。
2、氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。
(1)能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。
(2)氧气与一些物质的反应：参加反应物质与氧气反应的条件与氧气反应的现象生成物的名称和化学式化学反应的表达式硫 S + O2 ==SO2 (空气中—淡蓝色火焰;氧气中—紫蓝色火焰)铝箔 4Al + 3O2 ==2Al2O3碳 C+O2==CO2铁3Fe + 2O2 == Fe3O4(剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体) 磷 4P + 5O2 == 2P2O5 (产生白烟，生成白色固体P2O5)初三化学第一章知识一、1、原子的构成A 、原子由原子核和核外电子构成原子核中有若干个质子和中子。
B 、一个电子带一个单位负电荷，一个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，原子核带正电，原子不带电C 、氢原子没有中子。
D 、原子核比起原子小得多。
E 、核电荷数=质子数=电子数2、相对原子质量(简称原子量)A 、相对原子质量：原子的质量跟碳-12原子质量的1/12之比。
(其它微粒的相对质量都是与碳-12原子的1/12相比)B 、氢原子、质子、中子的相对质量为1。
C 、原子量约等于质子数+中子数D 、相对原子质量单位是1，省略不写。
二、1、元素：具有相同核电荷数的一类原子的总称。
2、地壳中含量最多的四种元素是：氧硅铝铁生物体中含量最多的四种元素是：氧碳氢氮3、元素周期表中每一横行叫一个周期每一纵行叫一个族。
初三化学各章节知识点
初三化学各章节知识点初三化学主要包括以下章节的知识点：1.物质的分类与性质-物质的分类：元素、化合物、混合物-物质的性质：物理性质、化学性质、化学反应、物质的变化2.常见物质的性质和用途-金属与非金属的性质及区别-气体的性质：可压缩性、扩散性、可燃性等-液体的性质：表面张力、黏性、不可压缩性等-常见物质的用途：金属、非金属、气体、液体的应用领域3.酸、碱与盐-酸的性质：酸的味道、酸与金属的反应、与食物的关系等-碱的性质：碱的味道、碱与酸的反应、碱的溶液对红、蓝色指示剂的变化等-盐的性质：盐的味道、盐的离子构成、与其他物质的反应等4.酸碱中和反应-酸碱中和的概念与特点-酸碱中和的反应方程式-酸碱滴定的原理与应用5.空气与氧气-空气的组成与性质：氧气、氮气、稀有气体等-空气中的杂质：水蒸气、二氧化碳、氧化物等-空气的应用：呼吸、燃烧等-氧气的制取与性质：分解法、加热金属氧化物等方法6.水的性质与溶液-水的重要性与性质：无色、无味、无臭、凝结与沸腾点等-水的组成：氢氧离子、氧氢离子等-溶液的概念与性质：溶质、溶剂、溶解度等-浓度的计算：质量浓度、体积浓度、摩尔浓度等7.钠与钠化合物-钠的性质：金属钠的性质、钠离子的重要性、钠与水、钠与酸的反应等-钠化合物的应用：氯化钠、碳酸钠、硝酸钠等8.铁与铁化合物-铁的性质：金属铁的性质、铁离子的重要性、铁与氧气、铁与酸的反应等-铁化合物的应用：铁锈、亚铁氰化钾等9.碳与碳化合物-碳的性质：非金属碳的性质、碳的同素异形体、碳与氧气的反应等-碳化合物的分类：有机物、无机物等-碳化合物的性质与应用：烃类、醇类、酸类等10.常见化学反应-单质的反应：金属与非金属的反应、酸与碱的反应等-氧化还原反应：氧化与还原的概念、氧化剂与还原剂、氧化还原反应方程式等-燃烧反应：燃烧的条件、燃烧与人类生产生活的关系等。
化学常见气体的性质和用途
⑤氙气可作麻醉剂。
备注Байду номын сангаас
稀有气体由于化学性质不活泼,曾经被称作惰性气体。
●氧气、氮气、稀有气体的性质
化学性质
物理性质
氧气O2
氧气化学性质比较活泼,能与许多物质发生化学反应,在反应中提供氧,具有氧化性,助燃性,是常用的氧化剂。氧气特有的性质是支持燃烧,供给呼吸
通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体。不易溶于水,比空气略重。降温后,氧气可以液化,甚至固化。液态氧是淡蓝色的,固态氧是淡蓝色雪花状的固体。
③物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度,与氧气的浓度大小成正比。
氮气N2
化学性质不活泼,不燃烧也不支持燃烧,不能供给呼吸。
无色、无味的气体,不溶于水。
稀有气体
化学性质很不活泼,曾被称为惰性气体。
无色、无味的气体,难溶于水。通电时能发出不同颜色的光。
备注
①氧气的密度是1.429g/L,比空气的密度(1.293g/L)略小。
②工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。
●氧气、氮气、稀有气体的主要用途
物质名称
主要用途
氧气
氧气的特性是①供呼吸,②支持燃烧。如动植物呼吸,医疗急救,潜水,燃料燃烧,炼钢,气焊,金属切割以及化工生产和宇宙航行等都离不氧气。
氮气
①氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料（这一点可以证明空气中含有氮气）。
②氮气化学性质不活泼,因此常利用它的惰性作保护气,如焊接金属时常用氮气做保护气,灯泡中充氮气以延长使用寿命,食品包装中充氮气以防腐。
③医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术。
④超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。
⑤氦气密度小,用作填充气球。
初中化学常见物质的性质和用途总结!
初中化学常见物质的性质和用途总结!常见物质的性质和用途总结化学是研究物质变化和性质的科学，我们生活中的常见物质具有各种不同的性质和用途。
下面我将对常见物质的性质和用途进行总结，包括酸、碱、金属、非金属、气体和盐等。
1.酸（例如盐酸、硫酸）：性质：酸常呈酸味，具有腐蚀性和刺激性，具有放电现象，可以与碱反应产生盐和水，能够与金属反应产生氢气。
用途：酸是化工、医药等领域的重要原料，常用于溶解和中和其他物质，在实验室中常用于调节溶液的酸碱度，用于清洗金属表面，以及在食品加工中用作食品添加剂等。
2.碱（例如氢氧化钠、氢氧化钙）：性质：碱常呈碱性，有苦味和滑腻感，能与酸发生中和反应，能够与酸反应产生盐和水。
用途：碱具有消毒、清洗的作用，广泛应用于清洗剂、肥皂、洗衣粉等家用产品中，还用于调节土壤酸碱度，调控水质等。
3.金属（例如铁、铜）：性质：金属通常具有良好的导电性和导热性，有光泽，易于加工和变形，具有一定的延展性和韧性。
用途：金属广泛用于建筑、工程、汽车制造等领域，铁用于制造建筑构件、机械制品等，铜用于电线、电器等，铝用于包装、航空等。
4.非金属（例如氧气、氮气）：性质：非金属通常是无色气体或固体，不具有导电性，抗腐蚀性强。
用途：氧气是呼吸所必需的，广泛应用于医药、火焰处理等领域，氮气广泛应用于制冷、辅助燃烧等领域，还常被用作保护性气氛。
5.气体（例如氯气、氢气）：性质：气体通常具有无色无味，容易挥发，可压缩，并且可以与其他物质发生反应。
用途：氯气用于消毒、漂白剂等，氢气用于制取氨、液态石油等，二氧化碳常用于制造饮料气泡等。
6.盐（例如氯化钠、硫酸钠）：性质：盐在常温下大多为固体，能够溶解于水，呈白色或无色结晶体。
用途：盐广泛用于食盐、腌制食品、调味品等，硫酸钠用于纺织品、造纸等，制酸钠常用于制作柴油等。
综上所述，常见物质具有各自不同的性质和用途。
了解这些常见物质的性质和用途有助于我们更好地理解和应用化学知识，为我们的生活和工作带来更多的便利和发展。
初中化学常见物质的性质、用途汇总
天然的有机高分子材料：棉花、羊毛、橡胶。
三大合成材料：塑料（聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、酚醛塑料）、合成纤维（涤沦（的确良）、锦沦（尼龙）、腈沦）、合成橡胶。
高分子材料的结构和性质：
链状结构热塑性如：聚乙烯塑料（聚合物）
网状结构热固性如：电木
鉴别羊毛线和合成纤维线：
物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线；
(3)做燃料有三个优点：资源丰富，燃烧后发热量高，产物无污染。
(4)冶炼金属，用氢气做还原剂。
二氧化碳CO2
无色无味气体，密度比空气大，能溶于水，易液化，固化。（固态二氧化碳叫“干冰”）
1、既不能燃烧，也不支持燃烧。
2、不供给呼吸
3、与水反应
4、与石灰水反应
可用于灭火，植物的气肥，制饮料，干冰用于人工降雨，保鲜剂等。但大气中二氧化碳的增多，会使地球产生“温室效应”。
(2)利用氧气支持燃烧并放热的性质，用于冶炼金属(吹氧炼钢)、金属的气焊和气割、作火箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。
空气
1、空气的成分按体积分数计算：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%,CO
2
0.03%。
2、环境污染知识：排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
3、测定空气成份或除去气体里的氧气，要用易燃的磷，磷燃烧后生成固体，占体积小易分离。
不能用碳、硫代替磷。碳、硫跟氧气反应生成气体，难跟其他气体分离。
分离液态空气制取氧气，此变化是物理变化，不是分解反应
氢气H2
通常状况下，纯净的氢气是无色、无气味的气体，是密度最小的一种气体
(1)氢气的可燃性
注意：点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度。
（2）氢气的还原性
初中化学常见物质的性质和用途总结
初中化学常见物质的性质和用途总结常见物质的性质和用途：1.水（H2O）：性质：水是一种无色、无味、无臭的液体，呈现独特的氢键结构，具有高的比热和热膨胀系数。
用途：水是生命之源，广泛用于饮用、农业灌溉、工业生产、能源生产等方面。
此外，水还被用于制造纸张、化学品和药物，以及冷却汽车和电子设备等。
2.氧气（O2）：性质：氧气是一种无色、无味、无毒的气体，具有高的化学反应活性。
用途：氧气广泛用于呼吸，为维持生命提供必要的氧气。
另外，氧气还被用于燃烧、焊接、氧割等工业生产过程，以及医疗用途中提供氧疗和氧气吸入。
3.纯碳（C）：性质：纯碳可以以不同的晶体结构形式存在，如金刚石（硬度高）、石墨（导电性好）和纳米碳管（具有强韧性）等。
用途：金刚石主要用作磨料和工具，如砂纸和刀具。
石墨常用于生产铅笔芯、涂料、润滑剂和碳纤维等。
纳米碳管具有很多领域的应用，如电子器件、储能材料、生物医学和材料强化等。
4.纯铁（Fe）：性质：纯铁是一种灰白色的金属，具有良好的导热性和导电性，且可磁化。
用途：铁是制造钢铁的主要原材料，广泛用于建筑、机械制造、汽车制造和航空航天等领域。
此外，铁还用于制造家具、厨具和电力输配设备等。
5.盐（NaCl）：性质：盐是一种晶体固体，无色或白色，容易溶解于水，在常温下凝固成晶体。
用途：食用盐是人体必需的矿物质，用于调味和储存食品。
此外，盐还广泛用于制造化学品、肥料、储能和水处理等。
6.硫磺（S）：性质：硫磺是一种黄色固体，具有特殊的臭味，能够燃烧产生二氧化硫气体。
用途：硫磺主要用于制造硫酸、火药、洗涤剂和农药等化学品。
此外，硫磺还可用于杀虫、防腐、减轻皮肤病症状等。
7.二氧化碳（CO2）：性质：二氧化碳是一种无色、无味、无毒的气体，具有较高的溶解度和稳定性。
用途：二氧化碳广泛用于饮料工业中产生气泡和保持饮料的新鲜度。
此外，二氧化碳还用于制造化学品、消防灭火、草地除草和实验室的培养条件等。
8.石油（石油）：性质：石油是一种混合物，主要由碳氢化合物组成，具有分子量较大和密度较小的特点。
初三化学教案：氢气的性质和用途
初三化学教案：氢气的性质和用途初三化学教案：氢气的性质和用途教学目标知识目标使学生了解氢气的物理性质，掌握氢气的可燃性、还原性，并了解有关的实验过程和现象以及注意事项；根据氢气的性质了解其主要用途；从得氧和失氧的角度对照了解氧化反应和还原反应，氧化剂和还原剂。
能力目标通过对实验现象的观察，培养学生的观察能力和思维能力。
情感目标通过氢气燃烧与爆炸和还原性与还原反应的教学，进行量变引起质变和对立统一规律的辩证唯物主义教育。
教学建议教法建议在讲氢气的性质之前，学生已学过氧气的性质、制法和氢气的实验室制法。
教师根据学生已有的知识水平、化学教学大纲的要求和教材的特点，确定恰当的知识范围和实验内容，使学生了解氢气的物理性质，掌握氢气的可燃性、还原性及有关实验现象和化学方程式；了解点燃氢气之前为什么要检验氢气的纯度以及检验的方法，结合实验内容明确提出培养学生观察能力，结合氢气的可燃性对学生进行环境保护教育等。
在教学过程中，教师应始终围绕教学目标，层层深入地展开教学内容。
教师讲新课之前先复习旧知识，以实验室用什么药品制取氢气，收集氢气有几种方法等问题导入新课，而后展示一瓶瓶口倒置的氢气，请学生通过观察氢气在通常状态下的色、态、水溶性、密度等，让学生通过观察思考自己总结出氢气的物理性质。
这种从感性到理性认识问题的方法，层次清楚，符合学生认识规律和能力形成与发展的规律。
在讲授氢气的可燃性和还原性时，也应先演示氢气在空气中安静燃烧、氢气中混有空气点燃发生爆鸣、氢气在氯气中燃烧在瓶口出现白雾、氢气还原氧化铜的实验等，而后运用投影，进行反应实质的总结，写出化学方程式。
这种运用探索性实验的教法，能使学生从感性认识上升到理性认识，揭示了知识的本质和内在联系。
最后教师通过让学生看书进行小结，再通过让学生做练习题进行巩固，使大多学生都能掌握基本的、重点的知识，从而圆满地完成教学任务。
其它一些建议：（1）为使操作方便，节省时间和药品，氢气发生装置宜选用启普发生器。
常见物质的性质与用途总结(全册)
专题：常见物质的性质与用途 (全册)一、氧气（一）物理性质：标况下，无色无味气体，密度比空气略大，不易溶于水，加压降温条件下，会变为淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。
(二)化学性质：氧化性，能支持燃烧，比较活泼 1、木炭在氧气中燃烧：化学方程式： 现象：发白光，放热，生成无色气体能使澄清石灰水变浑浊。
注意事项：烧红的木炭由上到下慢慢地放入------便于木炭顺利燃烧。
2、硫在氧气中燃烧。
化学方程式： 现象：在空气中淡蓝色火焰，在氧气中蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。
注意事项：集气瓶底放少量水，吸收SO 2，防止污染空气。
3、铁丝在氧气中燃烧：化学方程式： 现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。
注意事项：（1）打磨光亮-----去掉铁锈；（2）绕成螺旋状------提高铁丝局部温度； （3）系一根火柴------引燃铁丝；（4）火柴快烧完时伸进集气瓶中------防止火柴燃烧消耗过多氧气，铁丝不能顺利燃烧；（5）瓶底放少量水或细沙------防止生成物溅落下来炸裂瓶底。
4、红磷在空气燃烧：化学方程式： 现象：发出黄色火焰，放热，冒出白烟。
（空气中氧气含量的测定实验：现象：红磷燃烧，冒白烟，烧杯中的水进入瓶内约1/5体积。
进入瓶中的水少于1/5的可能原因：①红磷不足，氧气没有消耗完；②装置漏气，外界空气进入瓶内；③没有冷却到室温就打开夹子。
）5、镁带在空气中燃烧：化学方程式： 现象：发白光，放热，生成白色粉末。
（三）用途：供给呼吸，潜水，医疗急救，炼钢，气焊及化工生产和宇宙飞船等。
二、二氧化碳（一）物理性质：无色无味气体，密度比空气大，能溶于水。
（二）化学性质：1、既不燃烧，也不支持燃烧。
2、CO 2与H 2O 反应，生成H 2CO 3，H 2CO 3能使紫色石蕊溶液变红。
化学方程式： H 2O+CO 2==== H 2CO 3 碳酸不稳定，易分解。
化学方程式： H 2CO 3===H 2O+CO 2↑ 3、CO 2能使澄清石灰水变浑浊。
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初三化学常见物质的性质和用途——气体类
物质物理性质化学性质
用途
氧气O 2 通常情况下,氧气
是一种无色、无味的气体。
不易溶于水,密度比空气略大,可液化和固化。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生化学反应,在反应中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化剂(1)供呼吸。
如高空飞行、潜水、登山等缺氧的场所,其工作人员都需要供氧;病人的急救。
(2)利用氧气支持燃烧并放热的性质,用于冶炼
金属(吹氧炼钢)、金属的气焊和气割、作火箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。
空气 1、空气的成分按体积分数计算:氮气78%,
氧气21%,稀有气体0.94%,CO 2 0.03%
2、环境污染知识:排放到空气中的气体污染
物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
3、测定空气成份或除去气体里的氧气,要用易燃的磷,磷燃烧后生成固体,占体积小易分离。
不能用碳、硫代替磷。
碳、硫跟氧气反应生
成气体,难跟其他气体分离。
分离液态空气制取氧气,此变化是物
理变化,不是分解反应氢气H 2 通常状况下,纯净的氢气是无色、无气味的气体,是密度最小的一种气体 (1)氢气的可燃性注意:点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度。
(2)氢气的还原性(1)充灌探空气球。
(2)做合成盐酸、合成氨的原料。
(3)做燃料有三个优点:资源丰富,燃烧后发热量高,产物无污染。
(4)冶炼金属,用氢气做还原剂。
二氧化
碳CO 2 无色无味气
体,密度比空气大,能溶于水,易液化,固化。
(固态二氧
化碳叫“干冰”) 1、既不能燃烧,也不支持燃烧。
2、不供给呼吸3、与水反应 4、与石灰水反应可用于灭火,植物的气肥,制饮料,干冰用于人工降雨,保鲜剂等。
但大气中二氧化碳的增多,会使地球产生“温室效应”。
一氧化
碳CO 无色、无味、比空气的密度略小、难
溶于水。
⑪可燃性⑫还原性
⑬毒性:一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合,且不易分离,
使人
体因缺氧而死亡
CO 是煤气的主要成分,还可用于冶金工业。
甲烷
CH 4 沼气,天然气的主
要成分,是最简单的有机物。
难溶于水,密度比空气的
小
可燃性动植物的残体可分解出甲烷,可用作燃料。
检验CO 、CH 4、H 2
点燃这三种气体,在火焰上方分别罩一个冷而干燥的烧杯,如果烧杯内壁无水珠的原气体是CO ;将烧杯内壁有水珠的另两个烧杯迅速倒转过来,分别倒入澄清石灰水,振荡;如果澄清石灰水变浑浊的原气体是CH 4、如果澄清石灰水无明显变化的原气体是H 2。