大学新生思政第一课 ppt课件
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大学新生思政第一课ppt课件
有何感想？ 第八个问题：请问你会如
11、（女）嫁个好老公，（男）坐在女友的宝何马看车上待哭你！ 的未来？
48
49
大学你应该确保收获 1、母校的文凭 2、实用的技能 3、独立的人格 4、同学的友情
这是你走向成功的四拼图
50
在大学期间我们做好以下准备：
一是更好的学习专业知识； 二是了解更多的社会实践； 三是丰富自己的课外生活； 四是扩充自己的交往圈子； 五是合理做好时间的管理； 六是尽早参加实习和就业； 七是培养良好的职业心态； 八是为毕业后就业打基础；
爱上网 爱混搭 爱闹爱玩
也爱29块的T-SHIRT
我只代表我自己
我是非主流
B面
爱星座，爱打扮，爱唱歌，爱明星
爱淘宝，爱逛街，更爱5厘米高跟鞋
要打工，要入党，要考证，要考研，要出国
其实我想遇上他，好好爱
我是乖乖女 7
其实：
我们是90后,不，今年入学的我们是 00后。 我们很有个性 “不幸”是所没人报考的大学，但它 年年招生，能毕业的，都是强者。
发现： • 27%的人，没有目标； • 60%的人，目标模糊； • 10%的人，有比较清晰的短期目标; • 3%的人，有十分清晰的长期目标。 • 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思：
43
那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一 个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中 不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
一份适合自己的职业，应该是“双匹配”的， 也就是说，这份职业既匹配你的兴趣，也匹配你的
能力
41
有梦想如何实现:
今天的生活状态，不由我们今天决定，它是我们 过去生活目标的结果。明天的生活状态，也不由未 来决定，它将是我们今天生活目标的结果。目标是 行动的导航灯。
《思政》说课优质ppt
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THANKS
教学方法的实施应注重教师的主导作 用，教师需要具备良好的教学能力和 专业素养，能够有效地引导学生学习 和思考。
教学方法的实施应注重教学资源的利 用，包括教材、多媒体资料、网络资 源等，以丰富教学内容和形式。
教学方法的评估
教学方法的评估应基于教学目 标和学生的表现，制定科学合 理的评估标准和方法。
教学方法的评估应注重学生的 反馈和意见，及时调整和改进 教学方法，以提高教学质量。
包括辩证唯物主义、历史唯物主义等基本原 理。
思想道德修养与法律基础
包括思想道德修养、法律基础等方面的内容 。
中国特色社会主义理论体系
包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观等。
近现代史纲要
包括中国近现代史、世界近现代史等方面的 内容。
02
《思政》课程的教学方 法
教学方法的选择
教学方法的选择应基于课程目标和内容，确保教学方法能够有效地传递知识、技能 和价值观。
教学方法的评估应注重教师自 我反思和改进，总结教学经验 和教训，不断提高自己的教学 水平和专业素养。
03
《思政》课程的教师素 质
教师的基本素质
政治素质
教师应具备坚定的政治信仰和正 确的政治立场，能够引导学生树 立正确的世界观、人生观和价值
观。
道德素质
教师应具备高尚的道德品质和良好 的职业道德，能够以身作则，为学 生树立良好的道德榜样。
教学方法和手段
教师能够灵活运用多种教学方法 和手段，如案例分析、小组讨论 、角色扮演等，提高教学效果和
学生的学习兴趣。
教师的教育理念
以学生为中心
教师能够树立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学生为中心的教育理念，关注学生的个性差异和全面发展需求 ，注重培养学生的创新精神和实践能力。
大学生讲思政课ppt
大学生讲思政课
Form：XXX 202X-XX-XX
目录
Catalog
思政课的意义 思政课的内容 思政课的教学方法 如何提高思政课的效果 思政课与大学生思想教育的关系 思政课的未来发展
01 思政课的意义
培养爱国情怀
Create Project
思政课在我国教育体系中具有悠久历史，早在1898年，北洋政府就设立了 “国文教育课”，为后来的思政课奠定了基础。学生通过思政课了解国家历 史文化，传承国家精神，培养爱国情怀，这是思政课的历史使命。
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运用案例及互动教学
以案例教学为主要手段是思政课实施的一种重要方式。通过案例教学，可以帮助学生深入了 解社会现象和问题，探究其背后的思想价值观，并引导他们形成正确的世界观、人生观和价 值观。此外，互动教学也是思政课不可缺少的教学手段，通过讨论、问答、小组合作等方式， 可以激发学生的思考和参与热情，提高教学效果和教育质量。
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03 思政课的教学方法
建立思想引领
1. 探究全面发展的含义与重要性，强调教育要以培养具有全面素质的人才为目标。思政课可以引导学生理解全面发展的概念，了解不同领域的知识和技能， 从而更好地应对未来的挑战和机遇。 2. 强调文化自觉和历史使命，提高青年学生对传统文化和国家历史的认识和了解，增强他们的文化自信和民族自豪感。此外，思政课也要教育学生感念历史 使命，承担社会责任，努力为国家和人民的发展做出贡献。
当前，思政课的教育形式不再局限于传统的“讲课+听课”模式，而是逐渐多 样化和个性化，例如通过讨论、互动、阅读等方式，让学生更好地理解课程 内容，增强他们的爱国意识。
当前中国进入了新时代，思政课的教学内容也需要适应时代需求，强化引导 学生培养爱国情怀的意识。比如加强对国家发展趋势的解读，引导学生深入 思考国家和人民面临的重大问题，推进学生创新创业的意识，为他们的人生 规划提供积极的指导。
Form：XXX 202X-XX-XX
目录
Catalog
思政课的意义 思政课的内容 思政课的教学方法 如何提高思政课的效果 思政课与大学生思想教育的关系 思政课的未来发展
01 思政课的意义
培养爱国情怀
Create Project
思政课在我国教育体系中具有悠久历史，早在1898年，北洋政府就设立了 “国文教育课”，为后来的思政课奠定了基础。学生通过思政课了解国家历 史文化，传承国家精神，培养爱国情怀，这是思政课的历史使命。
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运用案例及互动教学
以案例教学为主要手段是思政课实施的一种重要方式。通过案例教学，可以帮助学生深入了 解社会现象和问题，探究其背后的思想价值观，并引导他们形成正确的世界观、人生观和价 值观。此外，互动教学也是思政课不可缺少的教学手段，通过讨论、问答、小组合作等方式， 可以激发学生的思考和参与热情，提高教学效果和教育质量。
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03 思政课的教学方法
建立思想引领
1. 探究全面发展的含义与重要性，强调教育要以培养具有全面素质的人才为目标。思政课可以引导学生理解全面发展的概念，了解不同领域的知识和技能， 从而更好地应对未来的挑战和机遇。 2. 强调文化自觉和历史使命，提高青年学生对传统文化和国家历史的认识和了解，增强他们的文化自信和民族自豪感。此外，思政课也要教育学生感念历史 使命，承担社会责任，努力为国家和人民的发展做出贡献。
当前，思政课的教育形式不再局限于传统的“讲课+听课”模式，而是逐渐多 样化和个性化，例如通过讨论、互动、阅读等方式，让学生更好地理解课程 内容，增强他们的爱国意识。
当前中国进入了新时代，思政课的教学内容也需要适应时代需求，强化引导 学生培养爱国情怀的意识。比如加强对国家发展趋势的解读，引导学生深入 思考国家和人民面临的重大问题，推进学生创新创业的意识，为他们的人生 规划提供积极的指导。
青春向党强国有我开学第一课思政主题班会PPT模板
奋斗正青春 青春献给党
青春向党
奋斗强国
强国有我开学第一课 • 思政主题班会
目录
01
奏唱中国 共青团团歌
02
了解党的 发展历史
03
青春是用来 奋斗的
04
请党放心 强国有我
第一章节
奏唱中国 共青团团歌
奏唱中国共青团团歌
此处添加副标题
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了解党的发展历史
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02
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03
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04
请党放心强国有我
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青春向党
奋斗强国
强国有我开学第一课 • 思政主题班会
目录
01
奏唱中国 共青团团歌
02
了解党的 发展历史
03
青春是用来 奋斗的
04
请党放心 强国有我
第一章节
奏唱中国 共青团团歌
奏唱中国共青团团歌
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了解党的发展历史
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03
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04
请党放心强国有我
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开学思政课ppt课件
小组讨论
评估学生在团队中的参与度和贡献度 。
考核方式与考核内容
马克思主义基本原理
测试学生对马克思主义理论的理解和应用。
中国特色社会主义理论体系
考察学生对中国特色社会主义的认识和看法。
考核方式与考核内容
1 2
思想道德修养与法律基础
评估学生的道德观念和法律意识。
近现代史纲要
测试学生对中国近现代历史的理解和认识。
社会责任感的培养
01
强化社会责任感
02
思政课通过介绍社会历史发展规律和社会主义建设成绩，培养学生的 社会责任感和历史使命感。
03
思政课强调个人在社会中的角色和责任，引导学生关注社会问题，积 极参与社会公益事业。
04
通过思政课的学习，学生能够更好地理解社会责任，为社会的发展和 进步做出贡献。
国家意识的培养
3
时事政治
考察学生对当前国内外重大事件的了解和分析能 力。
评价标准与评价方式
知识掌握程度
评估学生对思政课理论知识的理解和记忆。
分析能力
衡量学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
评价标准与评价方式
表达能力
评价学生在小组讨论或口头报告中的表达能力。
态度和价值观
视察学生的思想观念、道德观念和价值观是否符合社会主义 核心价值观。
评价标准与评价方式
教师评价
教师根据学生的课堂表现、作业完成情 况、考试成绩等进行评价。
VS
学生自评
学生根据自身的表现和进步进行自我评价 。
评价标准与评价方式
同学互评
同学之间相互评价，促进彼此之间的学习和 交流。
社会实践评价
通过社会实践活动，视察学生在实际环境中 的表现和适应能力。
评估学生在团队中的参与度和贡献度 。
考核方式与考核内容
马克思主义基本原理
测试学生对马克思主义理论的理解和应用。
中国特色社会主义理论体系
考察学生对中国特色社会主义的认识和看法。
考核方式与考核内容
1 2
思想道德修养与法律基础
评估学生的道德观念和法律意识。
近现代史纲要
测试学生对中国近现代历史的理解和认识。
社会责任感的培养
01
强化社会责任感
02
思政课通过介绍社会历史发展规律和社会主义建设成绩，培养学生的 社会责任感和历史使命感。
03
思政课强调个人在社会中的角色和责任，引导学生关注社会问题，积 极参与社会公益事业。
04
通过思政课的学习，学生能够更好地理解社会责任，为社会的发展和 进步做出贡献。
国家意识的培养
3
时事政治
考察学生对当前国内外重大事件的了解和分析能 力。
评价标准与评价方式
知识掌握程度
评估学生对思政课理论知识的理解和记忆。
分析能力
衡量学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
评价标准与评价方式
表达能力
评价学生在小组讨论或口头报告中的表达能力。
态度和价值观
视察学生的思想观念、道德观念和价值观是否符合社会主义 核心价值观。
评价标准与评价方式
教师评价
教师根据学生的课堂表现、作业完成情 况、考试成绩等进行评价。
VS
学生自评
学生根据自身的表现和进步进行自我评价 。
评价标准与评价方式
同学互评
同学之间相互评价，促进彼此之间的学习和 交流。
社会实践评价
通过社会实践活动，视察学生在实际环境中 的表现和适应能力。
畅想新学期开学第一课主题班会课件大学生开学第一课主题班会课件7PPT模板
——大学 新的起点——
新起点 新目标
大学开学第一课
目录
01 大学是什么 02 大学应该如何度
过
03 大学应该学会什 04 么
新生适应期怎么 过
大学是什么
大学是什么
大学对于我们来说是什么……
当我们走进大学，成为一名大学生， 有人可能会说：“我们终于独立了，自由了，解放了， 长大了……” 也有人可能会说：“终于可以通宵玩游戏没人管了，于 可以睡懒觉没人烦了，终于可以……” 这时，我们要意识到，其实独立意味着更大的社会责任 ， 自由意味着更多的包容，解放意味着更多的自我管理，长 大意味着更多的付出。
大学应该如何度过
快乐自己
享受 挫折
IBM创建人沃森先生曾经说，当一个人面临重大打击的时候会有三种选择：第一种选 择是完全崩溃；第二种选择是勉强恢复到正常水平；第三种选择是把这种挫折和磨难 看成是上帝所赐予的重大的考验。挫折和打击，可能是上苍和上帝给予我们的重大考 验，如果经受住了考验，就可能会创造出人生的新的机遇。
大学应该学会什么
大学生活 的选择
大学生活是美好而丰富的。你可以在书院读书，通过阅读与先贤 哲人神交对话；也可以以文会友，在读书会中，结识新朋友，收 获志同道合的知己。
思考你的大学生活会是怎样的，你想学什么，希望收获到什么？ 也回忆一下你过去的学习生活，适合你的学习方法是什么？你已 经养成的良好学习习惯、作息和运动习惯又有哪些？你又将如何 在大学里坚持和改善呢？这些会对你在大学的学习生活有很大帮 助。最重要的是思考你想成为怎样的人？”
肚量比胆量更重要
生活中遇到不平的事，要先细思量，对一些非原则性的问题，我们得学会宽 容。
苦难也是一所大学
不要因为贫困而气馁，自卑，正视贫困，积极进取。贫寒，对于渴望成功的人 来讲无疑是人生中一笔宝贵的财富。
新起点 新目标
大学开学第一课
目录
01 大学是什么 02 大学应该如何度
过
03 大学应该学会什 04 么
新生适应期怎么 过
大学是什么
大学是什么
大学对于我们来说是什么……
当我们走进大学，成为一名大学生， 有人可能会说：“我们终于独立了，自由了，解放了， 长大了……” 也有人可能会说：“终于可以通宵玩游戏没人管了，于 可以睡懒觉没人烦了，终于可以……” 这时，我们要意识到，其实独立意味着更大的社会责任 ， 自由意味着更多的包容，解放意味着更多的自我管理，长 大意味着更多的付出。
大学应该如何度过
快乐自己
享受 挫折
IBM创建人沃森先生曾经说，当一个人面临重大打击的时候会有三种选择：第一种选 择是完全崩溃；第二种选择是勉强恢复到正常水平；第三种选择是把这种挫折和磨难 看成是上帝所赐予的重大的考验。挫折和打击，可能是上苍和上帝给予我们的重大考 验，如果经受住了考验，就可能会创造出人生的新的机遇。
大学应该学会什么
大学生活 的选择
大学生活是美好而丰富的。你可以在书院读书，通过阅读与先贤 哲人神交对话；也可以以文会友，在读书会中，结识新朋友，收 获志同道合的知己。
思考你的大学生活会是怎样的，你想学什么，希望收获到什么？ 也回忆一下你过去的学习生活，适合你的学习方法是什么？你已 经养成的良好学习习惯、作息和运动习惯又有哪些？你又将如何 在大学里坚持和改善呢？这些会对你在大学的学习生活有很大帮 助。最重要的是思考你想成为怎样的人？”
肚量比胆量更重要
生活中遇到不平的事，要先细思量，对一些非原则性的问题，我们得学会宽 容。
苦难也是一所大学
不要因为贫困而气馁，自卑，正视贫困，积极进取。贫寒，对于渴望成功的人 来讲无疑是人生中一笔宝贵的财富。
大学新生第一课ppt
大学，青春之大学，活力之大学，梦想之大学，成长之大学
1
了解学校的规矩方圆。请大家认真阅读《学生手册》。表面上看规章制度是对学生行为的约束，实际上它为我们的思想和行为拓展了一个最为合理的空间。
2
转变应试学习方式。迈入大学校门的新同学一定要改变中学应试教育的学习方式，养成自主学习的良好习惯。
3
考上大学不是终极目标。大学是吸取新知识和培养能力的一个平台。同时，还要多了解社会，参加实践，努力做到全面发展。从高分考生到高层次、高素质的人才，还有很长的路要走。
选择之前，你需要仔细阅读教学培养方案，弄清楚一共有几类课程，每一类你需要修读多少学分；每个学期哪些必修，哪些选修；本科期间修读满多少学分，获得哪些证书才能毕业并获得学位？
关于你的学习习惯。在学习中，你的守时、诚信、礼貌、学习时间的安排、学习态度的端正、学习兴趣的自我发掘以及学习方法的掌握都是你需要去自我培养的。
学会独立
在未来的学习中，你会面临学业的新要求、目标的新调整、观念的新交融，也会遇到各种困难和挑战。要应对这些挑战，你首先要学会独立——在生活上独立，在思想上独立，在人格上独立。独立意味着成熟，独立意味着担当，独立意味着负责的精神和能力。大学对于独立性的训练，始于入学，并贯穿于人才培养的各方面、全过程。
做好自己
如果想在大学四年中做好自己，我们一定要做好三养成不是靠说，而是靠做、靠坚持。
养成帮助别人的习惯，“助人亦助己”……
养成良好的生活习惯；
养成自主学习的习惯，要积极主动地学习、探索和实践；养成读书的习惯，净化心灵，从而望得更远、登得更高；
养成锻炼身体的习惯；
202X
新起点 新目标
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大学，新的起点
01
当我们走进大学，成为一名大学生，
1
了解学校的规矩方圆。请大家认真阅读《学生手册》。表面上看规章制度是对学生行为的约束，实际上它为我们的思想和行为拓展了一个最为合理的空间。
2
转变应试学习方式。迈入大学校门的新同学一定要改变中学应试教育的学习方式，养成自主学习的良好习惯。
3
考上大学不是终极目标。大学是吸取新知识和培养能力的一个平台。同时，还要多了解社会，参加实践，努力做到全面发展。从高分考生到高层次、高素质的人才，还有很长的路要走。
选择之前，你需要仔细阅读教学培养方案，弄清楚一共有几类课程，每一类你需要修读多少学分；每个学期哪些必修，哪些选修；本科期间修读满多少学分，获得哪些证书才能毕业并获得学位？
关于你的学习习惯。在学习中，你的守时、诚信、礼貌、学习时间的安排、学习态度的端正、学习兴趣的自我发掘以及学习方法的掌握都是你需要去自我培养的。
学会独立
在未来的学习中，你会面临学业的新要求、目标的新调整、观念的新交融，也会遇到各种困难和挑战。要应对这些挑战，你首先要学会独立——在生活上独立，在思想上独立，在人格上独立。独立意味着成熟，独立意味着担当，独立意味着负责的精神和能力。大学对于独立性的训练，始于入学，并贯穿于人才培养的各方面、全过程。
做好自己
如果想在大学四年中做好自己，我们一定要做好三养成不是靠说，而是靠做、靠坚持。
养成帮助别人的习惯，“助人亦助己”……
养成良好的生活习惯；
养成自主学习的习惯，要积极主动地学习、探索和实践；养成读书的习惯，净化心灵，从而望得更远、登得更高；
养成锻炼身体的习惯；
202X
新起点 新目标
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大学，新的起点
01
当我们走进大学，成为一名大学生，
《思想道德与法制》课件+第一章
二、人生观的主要内容
人生的自我价值与社会价值
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依 存。
一方面，人生的自我价值是个 体生存和发展的必要条件，人 生的自我价值的实现是个体为 社会创造更大价值的前提。个 体通过努力提高自我价值的过 程，也是其创造社会价值的过 程。
另一方面，人生的社会价值是 社会存在和发展的重要条件， 人生社会价值的实现是个体自 我完善、全面发展的保障。没 有社会价值，人生的自我价值 就无法存在。
二、人生观的主要内容
人生目的是人们在社会实践中关于自身行为的根本指向和 人生追求。
（1）人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的 具体活动起着定向的作用。 （2）人生首目先的，决人定生人目生的态决度定。人人生生道道路路。上有时会一帆风顺，有时会崎岖不平， 面对各种各样的矛盾和斗争，不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。 （先3在）于人奉生献其目，次的从，决而人定在生人工目生作的价中决值尽定选心人择、生。尽态正力度确、。的尽人责生；目错的误会的使人人生懂目得的人则生会的使价人值把首 人生价值理解为向社会或他人进行索取，只把个人私利视为人生的价值追求， 而漠视对国再家次、，社人会生、目集的体决和定他人人生的价义值务选与择责。任。
二、人生观的主要内容
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种 相对稳定的心理倾向和精神状态。
一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。 反过来，一个人对人生的态度，往往又制约着他对整个世界和人 生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。
二、人生观的主要内容
什么是人生价值？
一、辩证对待人生矛盾
3.正确看待顺与逆。
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。在顺境中前进，人们更容易接近和实现目标。但是，顺境 中的宽松气氛、优越条件，又容易使人自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付 出更大的努力和更多的艰辛。但是，逆境对于挑战者而言，可以磨炼意志、陶冶品格、积累战胜困难 的经验、丰富人生阅历。
2024年大学生开学第一课-大学生新生入学教育主题班会PPT课件
第三，克服自己的惰性
① 人最大的障碍就是追求安逸的惰性。 ② 成功往往是被逼出来的，一个人如果不逼自己一把，就根本不知道自己有多棒。 ③ 逼走自己的惰性，逼走自己的随意，逼走自己的偷懒，我们就会越来越优秀，未来的路也就越跑越宽。
IBM创建人沃森先生曾经说，当一个人面临重大打击的时候会有三种选择： 第一种选择是完全崩溃； 第二种选择是勉强恢复到正常水平； 第三种选择是把这种挫折和磨难看成是上帝所赐予的重大的考验。
好习惯还有很多，但是好习惯的养成不是靠说，而是靠做、靠坚持。
第二，管理好时间
时间是公平的，我们每个人都 ① 首先要做好学习计划，
一样。时间也是有脾气的，你 ② 其次利用好小块的空闲时间，积少成多，
对它好，它对你好，你抛弃它， ③ 再而要督促自己执行，
它就会让你“哭鼻子”。
④ 最后还要做到当日事当日毕，避免拖沓。
☆ 在未来的学习中，你会面临学业的新要求、目标的新调整、观念的新交融，也会遇到各种困难和挑战。 ☆ 要应对这些挑战，你首先要学会独立——在生活上独立，在思想上独立，在人格上独立。 ☆ 独立意味着成熟，独立意味着担当，独立意味着负责的精神和能力。 ☆ 大学对于独立性的训练，始于入学，并贯穿于人才培养的各方面、全过程。
生活中遇到不平的事，要先细思量，对一些非原则性的问题，我们得学会宽容。
不要因为贫困而气馁，自卑，正视贫困，积极进取。贫寒，对于渴望成功的人来讲无疑是人生 中一笔宝贵的财富。
③ 现代文明社会，公关活动的重要性不容置疑，但要明白， 事。
和钻营、拉关系、溜须拍马是两码
高校严打，不要以侥幸之心，触学校高压之线。
01
在奔跑的路上，我们会慢慢明白自己内心真正的追求，向着自己的人生方向前进；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
温故而知新
别以为在大学，预习听讲复习小学这套就OUT！
方法很老套，但是总有效！
趣玩就是学
在网游，交友，旅游，锻炼，社团中都可以学习
试着让学习变得更有趣
比起考试，学会自学更重要
学会学习
学历代表你的过去，财力代表现在 的努力，学习能力代表将来的成就。 大多数人都想要改造这个世界，但却 罕有人想改造自己。请你保持学习， 这是你未来立足之本。
衡量我们十几年寒窗苦读的最 终价值是什么？？ 爸爸妈妈说：找个好的工作！
时代变了
这是一个最好的时代 也是一个最坏的时代
坑 爹 的 时 代
让我们提前看看四年后你会遇到什么？
门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福
毕业时间 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2012年
想好了就做，不要让自己的理想远走高飞
•18岁读大学，问你理想是什么， 你说环游世界；22岁读完大学，你 说找了工作以后再去；26岁工作稳 定，你说买了房以后再说；30岁有 车有房，你说等结婚了再带老婆一 起去；35岁有了小孩，你说小孩大 一点再去；40岁孩子大了，你说养 好了老人再去，最后，你哪也没有 去…
有人用科学的方法统计过，一个人一生大概有7次机会，不管 是穷人还是富人，平均每7年出现一次。第一次大概出现在25岁 左右，通常由于太年轻所以一般人抓不到（比尔。盖茨抓到了）， 最后一次出现在70岁以后，通常由于太老所以也抓不住（肯德基 那个老头抓到了），还剩下5次机会，通常会错过2到3次，所以 你真正的机会其实只有2，3次.
有何感想？ 第八个问题：请问你会如
11、（女）嫁个好老公，（男）坐在女友的宝何马看车上待哭你！ 的未来？
大学你应该确保收获
1、母校的文凭 2、实用的技能 3、独立的人格 4、同学的友情
这是你走向成功的四拼图
在大学期间我们做好以下准备：
一是更好的学习专业知识； 二是了解更多的社会实践； 三是丰富自己的课外生活； 四是扩充自己的交往圈子； 五是合理做好时间的管理； 六是尽早参加实习和就业； 七是培养良好的职业心态； 八是为毕业后就业打基础；
把握大学里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦!
当你沉湎于玩网游时，请记住
在魔兽世界中练到80级所花费的时间，你可以
从太原
去海南3次
通读中国四大名著
每天多
3小时
跑12趟马拉松
做48顿晚饭 给妈妈写500封信
学会一门外语 完成一门大学课程
关于学习的建议 关于生活的建议 关于职业的建议
好多同学认为大学课程就是：老师假 装讲课，我们假装听课。老师假装留作 业，我们假装写作业。老师假装收作业 ，我们假装交作业。最后，我们假装考 试，老师玩儿真的了……擅长用搜索谷歌，期刊网，图书馆都要你掌握信息检索
定期浏览几个专业网站，不是情色网站 好在我们不可以上谷歌。。。。
敢不耻上问
不会提问就不会思考，问，让老师Hold不住！
考前经典问题：老师，这么多内容，你觉得哪个是重点？
可好为人师
好为人师最大收获是总算把自己给讲明白了
讲不清楚恰恰说明你没有学到家
一份适合自己的职业，应该是“双匹配”的， 也就是说，这份职业既匹配你的兴趣，也匹配你的
能力
有梦想如何实现:
今天的生活状态，不由我们今天决定，它是我们过 去生活目标的结果。明天的生活状态，也不由未来 决定，它将是我们今天生活目标的结果。目标是行 动的导航灯。
目标对人生有巨大的导向性作用
• 哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查 • 该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果
现在你的职业梦想是什么?
永远不要放弃你最初的梦想，即使在梦中！
人类因梦想而伟大 组织因梦想而发展 个人因梦想而成长
世界上唯一可以不劳而获 的就是贫穷，唯一可以无 中生有的就是梦想。。。
神州九号的发射:寄托和承载着一个伟大民族和一 个富强国家的梦想! ---只要你努力，只要你坚持，只要你不断总结
人品
..
诚信、负责、谦虚
心理成熟度.
自信、亲和、 积极、应变、 抗压、坚持。
人际沟通 语言、 文字
工作技能 大学生素质模型
专业 素质
大学只是另一场旅途的起点 先要为自己找一个目标 职业的目标和方向 选择对的行业
我们在找工作的时候，有三个业：一个是行业，一 个是职业，一个是企业。如何在把握好自己专业方向 的基础上，进入一个合适的行业，选择一个好的企业， 做自己喜欢做的职业，是个值得思考的问题
原来毕大了业学嫁人生也很就难。业原来难，读的书真问好。题原来说如此多！ 了,大家就不以 为然了,狼来了喊多了! 其实,不是不好找工作,是现在的就业市场 出现了新情况: 企业找不到好的人才 大学生找不到理想的企业 大学生找不到对口的工作 找工作容易找好工作难
我在担心。中国的女 孩越来越物质化，没 有房子我的女朋友不 会和我结婚。我的父 母也帮不了我。所以 我需要得到一份有高 薪的好工作，这就是 我想要的全部。
多读点杂书，天文地理生物，历史经济管理，哲学小说诗歌，这些将来比读
《成功学》更有用
关于学习的建议 关于生活的建议 关于职业的建议
对待学习和生活要能处乱不惊
生活中换个角度去思考,你会发现不一样！
杨振宁娶了翁帆后，他的好友说：真是委屈了人家姑娘，你都可以做 她爷爷了。杨很不满：我更委屈，她爷爷比我小两岁，可我还得装孙 子！
人的一生很短暂，请珍惜你的大学时光！
人的一生就好像乘坐烟台17 路公交线: 途经烟大，羡慕学历；途经 区政府，羡慕权力；途经渔 人码头，幻想吃喝玩乐和浪 漫；途径月亮湾，幻想爱情 和浪漫；途经大悦城，幻想 繁华； ……这时，有个声 音飘然入耳:乘客您好，前 方停车站，火车站！顿时醒 悟:终点站到了，又是一场 新的旅程，珍惜时间~~~
乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
•
那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目
标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，
如医生、律师、工程师、高级主管等等。
•
那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，
但都没有什么特别的成绩。
我们的未来有哪些出第六路个？问题：想一想。
1、升学(考研、出国留学） 2、自主创业 3、考公务员事业单位（国企）
你要赚多少钱、存多少 钱才能养活自己上述的日
4、中小型民企 5、外资、合资企业 6、当兵入伍 7、回家肯老（坐家）
子，这还不包括给父母、 子女、配偶的哦！ 第七个问题：请问你现在
8、跟着父母干、子承父业 9、转行学一门手艺 10、北上广深飘着寻找机会
•
剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很
不如意，常常失业，*社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。
•
调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅
学业成绩不能差 能力锻炼不能少 人生经历尽量多 开阔眼界停不了 成功习惯要养成 人际资源储备好 规划未来要趁早 提早实习很必要
向每一位同学的到来表示最真挚的感谢！
W 我是谁 ho
如何 找到通往罗马最近的路
我们那个年代的大学记忆
很多人上大学才第一次坐火车 我们充满憧憬，心随火车呼啸 一路向北，向南，向东，向西
奔向想象中的大学 父母总是说
注意安全，到了学校 尊重师长，团结同学，好好学习，天天向上
现在的大学生
他们是怎样的人呢?
瘦子永远体会不了胖子站在秤上的忧伤，胖子永远理解不了瘦子轻易 被推倒时的凄凉。
别总想复制别人的成功，去做不一样的自己
不要痴迷于从阅读成功人士的传记中寻找经验，这些书大部分经过了精致的包装，很多重要的事实不会 告诉你，例如，盖茨的的书不会告诉你他母亲是IBM董事，是她给儿子促成了第一单大生意，巴菲特的书 只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你他国会议员的父亲带他去的，是高盛的董事接待的。 你，我们有何理 由。。。
学习没有捷径 但一定有方法
逃课好？还是找到学习乐趣好？
选好参考书
学一门课前第一件事是找出课程经典参考阅读书目
先把书读厚，再把书读薄
学会找框架
每门课最重要的不是结论，而是它认识世界的框架
“要答案” “找原因”
• 为什么要开这门课? • 可以解决什么问题? • 为什么会产生这些问题? • 我会遇到这些问题吗? • 为什么这些问题原来无法解决? • 新的突破口是什么? • 谁取得突破的? • 现在有更新的解决方法没有? • 学习这门功课最佳方法是什么? • 要学好我还得懂哪些基础知识?
上大学和就业的关系
• 小学：“你要是不好好学习，将来就考不上初 中。”初中：“你要是不好好学习，将来就考不 上高中。”高中：“你要是不好好学习，将来就 考不上大学。”大学：“你要是不好好学习，将 来就找不着工作。”工作：“你在学校的时候是 不是光顾着学习了？
• 很多大学生不知道读书为了什么？其实是为了找 一份更好的工作，有了本科文聘和研究生毕业文 聘的区别只是找工作的门票不同而已，至于能否 干好工作，拿就要看进门后的修行了。
【人一生的7次关键选择】
1）选择大学和专业； 2）选择第一家单位，这决定了你初步格局； 3）选择老婆/老公，这决定了一半人生； 4）选择职位路径，是走管理线还是专业线； 5）选择你的工作和生活环境，机会和氛围取决于此； 6）职业的选择，选对一步海阔天空，选错前行难度加大； 7）创业或加入梦想中的公司。
怎么会这样？ 你不要吓我！
但假如你是这样
学教我颓废！
宵都在网吧！
课我要补觉！
活我爱恶搞！
情让我好累！
你很可能会这样
被 我