我眼中的大学语文
你眼中的大学语文
你眼中的大学语文
作为一门传统的文科课程，大学语文以其独特的文化内涵和哲学思想，一直成为大学生求学过程中的重要组成部分。
大学的语文教学是从大学的一系列角度对语文基础知识和文化思想进行深入探究的
过程，它能够有助于大学生更好、更深入的认识语文知识，加深对历史文化的了解和把握。
大学语文在大学教育中的重要性无可厚非，它不仅强调传统文学知识的学习，更关注于提高学生思维水平，拓宽学生视野。
通过学习大学语文，大学生可以增强综合思维，培养分析思考能力，培养人文情怀，提高文学功底，为今后读书、研究、撰写打下坚实的基础。
大学语文教学也更加关注个性化的发展，多数大学语文课程都是通过语文精读、翻译、文学研究和撰写等的语文学习实践活动来培养学生的语文能力。
正是因为借助语文学习实践活动，大学生更容易理解语文知识和思想，既可以在阅读中学习到语文里面有关文学、哲学、历史等知识，又可以在实践中增强语言表达能力和文学功底。
大学语文在教学方式上也逐渐显现出较为活泼的特点，多数大学的语文课程都突出实践性，采用小班授课或多媒体技术探讨等多种方式，有助于夯实学生的基础知识，充分发挥学生的主动学习能力，拓宽学生的语文视野，激发学生的学习兴趣和学习热情。
通过上述叙述，可见大学语文在大学生学习生涯中占有重要地位，寓意深远。
因此，大学语文课有责任做好对学生的培养，让他们在学习过程中熟练掌握语文知识并拥有良好的文学修养，更好的发掘自身
的潜力，拥抱更纯粹的人文精神，进而成就自身的理想和梦想。
我心目中的语文课200字
我心目中的语文课200字
我心目中的语文课是一门富有魅力的课程。
在这门课上，老师们总是尽力让我们感受到语文的美妙之处。
在我的心中，语文课是一扇通往世界的窗户。
通过阅读各种文学作品，我们能够了解不同的文化和思想。
在课堂上，老师会给我们讲述各种故事，从古代的神话传说到现代的小说，每一个故事都让我们沉浸其中，感受到不同时空的魅力。
通过阅读，我们能够开阔视野，增长知识，培养良好的阅读习惯。
语文课也是一个培养我们表达能力的平台。
在课堂上，老师会要求我们进行各种口头表达和写作训练。
通过这些练习，我们能够提高自己的语言组织能力，使自己的思想更加清晰，表达更加准确。
这对我们今后的学习和工作都有很大的帮助。
我心目中的语文课还是一个培养我们人文素养的课程。
通过学习语文，我们能够了解到各种不同的价值观和人生哲学。
我们能够通过文学作品中的人物和情节，思考人生的意义和价值。
这种人文关怀和思考，使我们更加关注他人的感受，培养了我们的同理心和人际交往能力。
我心目中的语文课是一门充满魅力的课程。
它不仅能够开阔我们的视野，提高我们的表达能力，还能够培养我们的人文素养。
通过学习语文，我们能够更好地理解自己和他人，更好地适应社会的发展
和变化。
我眼中的语文500字
我眼中的语文500字语文对于我来说，不仅仅是一门科目，更是一种乐趣和思维的表达方式。
在我眼中，语文是一扇通向知识和智慧的大门。
语文是一门重要的学科，它是我们学习其他学科的基础。
只有掌握了良好的语文能力，我们才能更好地理解和学习其他学科的知识。
比如，在数学中，我们需要读懂题目并理解题意才能解题；在物理中，我们需要准确地描述实验过程和结果；在历史中，我们需要阅读史书和文献资料来了解过去的事件和人物。
因此，语文是我们学习其他学科的基础，是我们获取知识的重要工具。
语文是一种思维的表达方式，它能帮助我们清晰地思考和表达自己的观点。
通过语文，我学会了思考问题，分析问题，并用准确的语言表达出来。
写作是语文中最重要的技能之一，通过写作，我可以将自己的思想和感受通过文字表达出来，与他人分享。
通过写作，我不仅能提高自己的表达能力，还能锻炼自己的思维能力，培养自己的逻辑思维和创造力。
此外，语文还教会了我如何正确地阅读和理解文字，通过阅读，我可以从书本中获取知识，拓宽自己的视野，丰富自己的思想。
语文是一门培养情感和审美能力的学科。
语文课上，我们不仅学习了语法和写作技巧，还欣赏了许多优美的诗歌和文章。
这些作品中蕴含着作者的情感和思想，通过欣赏这些作品，我不仅能感受到美的力量，还能培养自己的审美能力。
同时，通过阅读文学作品，我可以了解不同的文化和历史，拓宽自己的视野，培养自己的人文素养。
语文对于我来说是一门重要的学科，它不仅是学习其他学科的基础，更是一种思维的表达方式和情感的表达方式。
通过语文的学习，我能够更好地思考和表达自己的观点，拓宽自己的视野，培养自己的审美能力。
因此，我认为语文是一扇通向知识和智慧的大门，我会一直努力学好语文，不断提升自己的语文能力。
你眼中的大学语文
你眼中的大学语文近年来，随着社会的不断进步，一批优秀的大学生出现于世界各地，其中有一种特别的学科，便是大学语文。
大学语文历来以其宏伟的精神底蕴而受到学者的高度重视。
它不仅是一门学科，更是一门学问，是对中国传统文化的深刻研究，是追求精神世界的重要途径。
它把中国上古语言文学提升至新境界，使历史上珍贵的文字遗产留存在现代社会，推进中华文化的发展。
我所理解的大学语文，一方面要求我们掌握语言知识，如书写，发音，语法，词义，修辞等；另一方面，鼓励我们学习中国传统文化，深入研究和理解古文，古诗，古词，古书等，并把这些文字的历史背景和文学意义传承下去。
此外，还有一部分要求我们运用所学知识，把哲学思想、文学创作等应用到实践中，从而更加深刻地理解和推动中国文化的发展。
通过系统学习，我们可以提高我们的语言素养，发展出自己的文学认识和鉴赏能力，以及理解中国文化的能力。
例如，古典文学、古代文化和文物以及中国社会文化，以及中国古代思想文化等。
大学语文还让我们学会了发现思维的乐趣，即去发现蕴藏在文字之中的深刻内涵。
除此之外，大学语文对我们的思维能力也有帮助，比如，我们可以通过阅读理解体验到文学作品中的内容，加深对文学美的理解，增强对文学艺术的欣赏能力。
说到大学语文，我不得不提到有一次让我印象深刻的活动。
那是在一次语文考试中，老师要求我们对一篇古诗进行分析和研究，并从中发掘其中隐藏的各种精神内涵，我们首先要了解诗歌的历史背景，然后逐句解读，此外，比较古今文字之间的异同，深入剖析古代文学的内涵。
这不仅使我认识到古文的精要，同时也深刻地引起了我对古人精神世界的探索和欣赏。
大学语文是一门精深而特殊的学科，也是一种精神追求。
它不仅是一门学科，更是文明进化的内在动力，是行走在精神世界的关键。
由此可见，大学语文的重要性不言而喻，它是一门强化我们的精神底蕴，让我们掌握体验古代精神世界的重要手段。
大学语文学习心得感想
大学语文学习心得感想作为大学生，我在大学语文学习中有了很多心得和感想。
在这5500字里，我将分享我在大学语文学习中的心得和感想。
首先，大学语文学习让我明白了语文的重要性。
在中学阶段，我们学习语文主要是为了考试，而在大学，语文成为了我们与他人交流的重要工具。
只有掌握了良好的语文表达能力，我们才能更好地沟通、表达自己的想法和理解他人的观点。
语文学习不仅仅是为了应对考试，更是为了提高思辨能力和表达能力。
其次，大学语文学习让我深入了解了中华文化。
在大学的语文学习中，我们接触到了许多经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《论语》等，这些作品不仅仅是文学的经典，更是中华文化的瑰宝。
通过阅读这些作品，我对中国传统文化的价值观、优秀思想和儒家伦理有了更深入的了解。
这种了解不仅让我更加自豪地作为中国人，也让我明白了传统文化对我们的指导意义和启迪作用。
另外，大学语文学习让我思考人生的意义和价值。
在大学里，我们学习到了很多关于生活、人性和社会的思考。
通过阅读文学作品和哲学著作，我们能够更加深入地思考人生的意义和价值所在。
我们开始思考自己的存在意义、人生的目标和人与人之间的关系。
这些思考让我们更加成熟，更加理性地面对自己的人生选择。
此外，大学语文学习也提高了我的阅读和写作能力。
通过大量的阅读，我对语文的理解和运用能力得到了提高，我能够更好地理解作者的意图和文学技巧。
同时，写作也是语文学习的重要环节，通过大量的写作训练，我逐渐掌握了一些写作技巧和方法。
写作不仅仅是为了应对考试，更是为了更好地表达自己的思想和观点。
最后，大学语文学习让我感受到了学习的乐趣。
在大学里，我们不再被死记硬背的文法和篇章束缚，而是通过各种形式的互动学习来提高自己的语文能力。
老师们在课堂上引导我们讨论、辩论，激发我们对知识的兴趣和热情。
同时，自己通过阅读和写作的过程中，也能够感受到语文学习的乐趣，这种乐趣让我更加主动地学习和探索。
总的来说，大学语文学习让我明白了语文的重要性，深入了解了中华文化，思考了人生的意义和价值，提高了阅读和写作能力，并感受到了学习的乐趣。
我眼中的语文作文400字
我眼中的语文作文我眼中的语文作文篇1泱泱华夏，5000年的文化历史。
，中华文字，博大精深。
语文，是从我们呀呀学语时的吐字不清，到课堂齐声朗读，翻译晦涩难懂的文言古文，在到我们步入社会，与人交流、沟通的一种必备的语言！又是古代文人墨客，抒发自己情感节操，记录历史事件的文字！对于我们炎黄子孙来说，语文是我们从小就接触的一种语言，是我们中华民族的母语。
从我们踏入课堂，开始我们从课本上所学到的是中外古人，名人的一些经典诗词，文章，以及重要历史事件，在课堂之外通过读一些小说，文献，报纸之类的可以达到充实自己词汇库，这些都是能在课本上，书上能学到的东西。
当我们踏入社会，我们跟人沟通交流，如果你自认为看的书多，按书上的语言来跟人打交道，往往你会发现死效果并不是跟说上所说的不一样，所以在外也要多听听别人是怎么说的，怎么与人交流沟通的，这是一门学问。
课堂上的学习，课外的积累，现实社会的运用，都是我们学习这些文字，文学不可或缺的部分中华文字，博大精深，在人短短一生中是不可能完全都能给掌握通透的，学无止境，更何况是我们的母语呢，前人给我们留下了无数的文学巨作，来彰显他们的各种精神我们也应该努力学习不断进步让这些文化一代接一代的传承下去！这就是我眼中的语文。
曾经跟同学们说起“什么是语文”的话题。
语文，顾名思义，就是语言和文字嘛！可是，你别看语文只有这两个字，其实它里面可是蕴含着许多奥秘的呢！语文，迹象一扇窗户纸，如果你把它捅破了，你就会发现里面有迷人的风景，让人如痴如醉。
有许多人，不愿意学语文，觉得这语文很讨人厌。
其实，只要你仔细去品味，你就会觉得非常有趣，甚至让你痴迷。
当我刚上小学一年级时，我也有这种想法，月的学语文很费力。
一天，我放学回家，很不耐烦地拿出语文书读起来。
我并没有认真地读，而是心不在焉地读，就像和尚念经一样。
“大，天.……”我在读年级上册语文书中的生字表。
不知怎么的，我的目光注意到了书本上的“包”字，这字好可爱呀！就像一个方正的小人在纸上跳动，再看那个“奔”字，瞧那“米”字，个个在纸上“跳”动。
我眼中的语文作文
我眼中的语文作文我眼中的语文作文（通用22篇）在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺为大家整理的我眼中的语文作文，希望对大家有所帮助。
我眼中的语文作文篇1我眼中的语文是有趣的、丰富的、广泛的。
语文是有趣的。
它的表达方式是多种多样的，对联、诗词、元曲、小说。
不论是什么方式，都能让我体会到语文的趣味。
春天到了，我可以吟出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；夏天到了，我们可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”瞬息就变的天气；秋天来了，我们愿每一位朋友如刘禹锡一样发出“我言秋日胜春朝”感叹；冬天我们渴望看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。
下雨了，我们拍手叫道：好雨知时节，当春乃发生！起风了，我们竖起大拇指：“解落三秋叶，能开二月花。
”语文是丰富多彩的。
它承接着中华民族上下五千年的文化历史。
翻开历史长卷，我们看到桀纣的凶恶残暴、秦始皇的焚书坑儒、秦桧的奸佞狡诈、赵括的纸上谈兵、刘禅的胆小无能。
事物都有两面性，那精忠报国的岳飞，敢于抨击时弊的刘勰，不愿同流合污的屈原，敢于犯上直谏的魏徵，都永远活在人民的心中。
还有四大发明光耀千古、四大名著万世传阅，四大中医彪炳千秋……语文是广泛的。
生活中我随时都会用到，如包子铺的“无所不包”、自行车店的“骑乐无穷”、棋馆的“乐在棋中”、服装店的“百衣百顺”，钢琴馆的“一见钟琴”等等，只要你用心观察体会，你也可以像诸葛亮一样舌战群儒，在辩论赛中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不绝地阐述你的观点和看法；你也可以娓娓道来讲一段曲折动人的故事。
正因如此，在我眼中语文是最有魅力的，她深深地吸引着我，让我为之日夜想念。
朋友们，让我们一起以写好方方正正的汉字，说好字正腔圆的汉语，做好堂堂正正的中国人来回报可爱的语文吧！我眼中的语文作文篇2语文课，有人喜欢，有人厌倦，可这是一门不可缺少的课程。
谈谈我心中的语文
语文对我来说是一门非常重要的学科，它不仅是一种工具，也是一种艺术，更是一种思维方式。
在我的心中，语文有着无限的魅力和深远的影响。
首先，语文是一种工具。
通过学习语文，我可以掌握正确的语法和词汇，从而能够准确地表达自己的想法和观点。
语文的学习使我能够更好地理解和使用文字，不仅在写作和阅读方面有所提高，而且在交流和表达自己的能力上也更加得心应手。
其次，语文是一种艺术。
语文中的诗歌、散文、小说等文学作品给了我很多美的享受和情感的抒发的机会。
通过阅读经典的文学作品，我可以感受到作者独特的情感和思想，领略到文学的无穷魅力。
同时，我也可以通过写作来表达自己的情感和思考，创作属于自己的文字和故事，让我的内心得到宣泄和满足。
最后，语文是一种思维方式。
语文教会了我如何思考、分析和归纳。
语文作文中的逻辑思维，阅读中的推理能力，都是我在学习语文过程中培养起来的。
这种思维方式不仅对语文学科有益，更在其他学科和日常生活中起到了重要的作用。
通过学习语文，我可以更好地理清思路，提高问题解决的能力。
在我的心中，语文是一门可爱的学科。
它不仅帮助我提升语言表达能力，也丰富了我的思想境界。
它为我打开了一扇世界的窗口，让我能够用更加深入的方式去理解和欣赏这个世界。
无论在学习还是生活中，语文始终是我心中一门珍贵的学科。
我心目中的语文课300字
我心目中的语文课300字
语文课是我最喜欢的一门课程，它在我心中占据着非常重要的位置。
语文课是我学习知识的重要途径之一。
在语文课上，我们学习了很多有关语言和文字的知识，包括词汇、语法、修辞等。
这些知识对于我们的语言表达和文字写作都非常有帮助。
通过学习语文，我能够提高自己的表达能力，使自己的思想更加清晰地传达给他人。
语文课能够培养我们的阅读兴趣。
在语文课上，我们接触了许多优秀的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
通过阅读这些作品，我能够感受到文学的魅力，了解到不同的文化和思想。
这不仅丰富了我的内心世界，还开拓了我的眼界。
语文课还能够培养我们的思维能力和创造力。
在语文课上，我们经常进行文学创作和写作训练。
通过这些活动，我能够锻炼自己的思维能力，培养自己的创造力。
我可以通过自己的想象力和创造力，将自己的思想和感受以文字的形式表达出来，从而提高自己的写作水平。
语文课对我来说非常重要。
它不仅让我学到了很多知识，还培养了我的阅读兴趣和思维能力。
我会继续努力学习语文，不断提高自己的语言表达和文字写作能力。
我眼中的大学语文作文
我眼中的大学语文作文上了大学之后，本以为可以和那些密密麻麻的文字、咬文嚼字的分析暂时告别，没想到，大学语文作文这门课又闯入了我的生活。
记得刚开始上大学语文作文课的时候，我心里那叫一个不情愿啊。
想着高中被作文支配的恐惧还没消散，这大学咋还不放过我。
但随着课程的推进，我对它的看法竟然慢慢有了改变。
有一次，老师布置了一个主题作文，让我们写一写自己家乡的美食。
这可把我乐坏了，因为我的家乡美食那可真是数不胜数。
我写的是我们家乡的特色小吃——臭豆腐。
一提到臭豆腐，可能很多人的第一反应是：“哎呀，那味儿，太冲了！”但在我们家乡，那可是人人都爱的美味。
我在作文里详细地描述了臭豆腐的制作过程。
从挑选那一颗颗饱满的黄豆开始，到把黄豆磨成豆浆，再经过一系列神奇的工序，最终变成了一块块方方正正的豆腐。
这还没完，接下来才是关键。
这些豆腐得先放在一个特制的容器里，让它们自然发酵。
发酵的过程可讲究了，温度、湿度都得恰到好处。
不然，这臭豆腐要么不够臭，要么就臭过头了。
等豆腐发酵到一定程度，就可以下油锅炸啦。
看着那一块块臭豆腐在油锅里翻滚，从白色慢慢变成金黄色，表皮变得酥脆，“滋滋”作响，我的口水都快流出来了。
炸好的臭豆腐捞出来放在盘子里，接下来就是调味。
先在上面戳几个小洞，然后浇上特制的汤汁，再撒上一些葱花、香菜，喜欢吃辣的还可以加点辣椒油。
那味道，简直绝了！我在作文里把这一系列的过程写得那叫一个详细，仿佛我正在做臭豆腐，而读者就站在我旁边看着。
当我把这篇作文交给老师的时候，心里还有点忐忑，不知道老师会怎么评价。
没想到，老师在课堂上把我的作文当作范文读了出来，还夸我描写细致，让大家都感受到了我对家乡美食的热爱。
那一刻，我突然觉得，原来大学语文作文也不是那么讨厌嘛。
通过这次经历，我发现大学语文作文并不是为了为难我们，而是给我们一个机会，让我们能够更深入地去观察、去思考、去表达。
它让我学会了用文字去描绘生活中的美好，去传递那些细微却又动人的情感。
我眼中的大学语文作文
我眼中的大学语文作文上了大学之后，我发现大学语文作文和以前经历过的那些作文写作，还真是不太一样。
还记得高中的时候，写作文总是有着各种各样的条条框框，什么论点要清晰，论据要充分，论证要严密，感觉就像是在搭建一座精心设计的建筑，每一块砖头的位置都得恰到好处。
可大学语文作文呢，似乎给了我更多自由呼吸的空间，让我能以一种更随性、更真实的方式去表达自己的想法和感受。
就拿前不久的一次写作经历来说吧。
那次老师给我们布置的作文题目是“校园的一角”。
看到这个题目，我的脑海里瞬间浮现出了学校图书馆旁边的那片小花园。
那可不是一片普通的小花园啊！走进那里，首先映入眼帘的是一条蜿蜒曲折的石子路。
这些石子可不是规规矩矩、大小一致的，它们有的大，有的小，有的圆润，有的带着尖角。
走在上面，你得小心翼翼，不然一个不小心，就可能被那些调皮的石子硌到脚。
每次我走在这条路上，都像是在进行一场小小的冒险。
沿着石子路往里走，便能看到各种各样的花草树木。
春天的时候，桃花、杏花、梨花竞相开放，粉的像霞，白的像雪，红的像火，把整个小花园装点得如诗如画。
那些花瓣娇嫩欲滴，微风轻轻一吹，就会飘飘洒洒地落下来，仿佛下了一场美丽的花雨。
我曾经有一次在这样的花雨中漫步，一片花瓣落在了我的肩头，我轻轻地拈起它，放在手心，感受着那一瞬间的美好。
夏天，花园里的树木郁郁葱葱，枝叶交织在一起，形成了一片天然的绿色凉棚。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，在地上形成一片片光斑。
蝉在枝头不知疲倦地叫着，仿佛在诉说着夏日的炎热。
我经常会在午后，找一个树荫下的长椅坐下，闭上眼睛，听着蝉鸣，感受着微风拂过脸颊的凉爽，什么烦恼都能抛到九霄云外。
到了秋天，那又是另一番景象。
花园里的银杏树叶子变成了金黄色，风一吹，就像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞。
地上铺满了落叶，踩上去发出“嘎吱嘎吱”的声音，就像在演奏一首秋天的交响曲。
我喜欢在这个时候，捧一本书，坐在落叶上，静静地阅读，享受着那份宁静和惬意。
我对大学语文的认识作文(4篇)
我对大学语文的认识作文（4篇）老鹰忍受锥心的痛苦，为了另一个生命的荣耀啄掉翅膀；羚羊跳进悬崖改变种群灭绝；沙漠中甲虫高耸的甲壳是为了改变缺水状况；不停地奔跑，因为它的生命就在前方。
人生的真谛在于努力改变自己，学会认识自己。
[4]了解自己应该知道如何发掘自己的潜力。
26岁的黄凯凭借他的游戏登上了2012福布斯中国富豪榜。
黄凯从小就喜欢游戏，他喜欢挑出游戏中的缺点，并根据自己的意愿进行设计。
为了证明自己能做得更好，他大学毕业后选择了自己喜欢的游戏设计专业，并不断超越自己。
正是因为他不断超越的精神，才发掘出自己的潜能。
在困境和困惑中坚持不懈，提升自己，让他获得更多的自我发展空间，塑造全新的自己。
自我意识要有明确的人生目标。
电视节目《心灵花园》的主持人张怡筠是一个目标明确的人。
这一点在她高三的时候已经体现出来了。
她是班里唯一一个考大学填心系的学生。
班主任和教导主任和她聊了聊，她很坦白的解释道:“我看到一个人在流血，会晕倒，但是看到心里有血，我愿意互相理解，互相帮助。
”那时，她觉得她想做自己。
如果你以后能做自己喜欢的工作，离幸福就不远了。
张怡筠一直是一个有明确人生目标的人，知道自己活着的时候在做什么。
当她说她知道自己为什么这样做时，所有的痛苦都是可以接受的。
每个人都应该在一个合适的位置认识自己，实现自己的人生目标。
为自己的目标奋斗。
自然界有上百个角色。
我觉得你脚下的每一块小石头都是一个字，天上的每一颗星星也是一个字。
但对于不了解这一套人物的人来说，天上的星星都是一样的东西，而了解的人却能分辨出每颗星之间的关系。
很多人都知道，一艘船不可能在水面上留下很深的痕迹。
没有东、南、西、北方向的招牌。
当水手需要找路时，他们用指南针来辨别方向。
即使他们没有指南针，他们也不会迷路。
看星空，他们可以在很多星座里找到小熊座，然后在小熊座里找到北极星。
北极星的北面是。
其实晴天抬头能看到的云，也是大书《天空》里的文字。
人们可以根据云来判断是雷雨还是小雨。
我眼中的语文发言稿200字
我眼中的语文发言稿200字尊敬的同学们，亲爱的老师们：大家好！今天我演讲的题目是《我眼中的语文》。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，人们交流思想的工具。
经过了炼狱般的高中生活，我们终于在高考之后成功上岸，进入我们期盼已久的大学，选择了我们自己想要的专业。
对于语文，有人说，我的专业与它关系不大，不挂科就行，也有人说，学好语文是学好一切学科的基础。
我想说，语文是我们心中的一泓清泉涤荡着人性的灵魂，进入至高的精神空间，去品味人性的至纯，去感受人性的高洁，去感受人性的华美，天真……“玉不雕不成器，人不学不知义，树不修不够型。
”大学语文就是雕刻玉石的凿子，让我们越来越好，所谓“腹有诗书气自华”我们学习语文可以提升自己的气质，提高自己说话的表达能力和说服力。
学习语文可以将简简单单的生死表达为“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；学习语文可以将慷慨激昂的精忠报国表达为“丹心图报国，两行清泪为忠家”；学习语文可以把浪漫的爱情表达为“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。
可见学习语文让我们的话变得更加唯美，更加浪漫。
语文无处不在，它给予我们聆听音乐的耳朵，观赏美景的眼睛，当你听到一首动听的歌曲时，你觉得歌词很好，你想记住它，别忘了，这就是语文。
当你看到令人赏心悦目的美景，你想描绘它时，别忘了，这亦是语文。
语文能够让你的话语变得生动形象，它可以沉淀你，丰厚你的文化底蕴。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”语文从那古人的口中娓娓道来，语文带我们到陶渊明世外桃源感受大同社会的安乐，到景阳冈的青石上感受惊险，到浔阳江头去感受琵琶女的凄惨。
语文在我们身边轻轻走过，语文是我们每个人的心灵乐园，它像一阵风，无时无刻不在包围着我们。
我的演讲完毕，谢谢大家！。
我眼里的语文 作文
我眼里的语文作文
哎呀，语文呀，可太有意思啦！
在我眼里呀，语文就像是一个超级大宝藏呢。
嘿呀，那一首首古诗，读起来朗朗上口，可好听啦。
每次读古诗的时候，我都感觉自己好像穿越到了古代一样呢，哈哈。
还有那些有趣的故事呀，哎呀，每次听老师讲，我都听得特别入迷。
我会跟着故事里的人物一起开心，一起难过。
嘿嘿，有时候我还会自己在脑子里给故事编个不一样的结局呢。
学语文还能认识好多好多的字，这样我就能自己看好多好多的书啦。
哎呀，书里的世界可精彩啦，我能在里面发现好多好多好玩的东西。
写作文也很有趣呀，我可以把我心里想的事情都写出来。
嘿呀，有时候我写了一个特别好玩的句子，自己都会忍不住笑起来，哈哈。
语文还让我学会了怎么和别人更好地交流呢。
哎呀，我可以用好听的话表达我的想法，让别人都喜欢和我聊天。
总之呀，语文在我眼里就是最棒的，嘿嘿，我可喜欢学语文啦！。
我对大学语文的认识作文1000字(3篇)
我对大学语文的认识作文1000字（3篇）大伙儿总免不了触碰作文吧，作文依据体裁的不一样能够分成记叙文、说明文、应用文、议论文。
或是对作文一筹莫展吗？下边是我搜集整理的我对大学语文的了解作文1000字【优选3篇】，热烈欢迎大伙儿共享。
自咿呀学语的孩提时起，大家就与中文结下了不解之缘。
做为母语，中文自大家第一次张口发音就终究牵涉下一生的牵绊。
在人生旅途的开始，大家总是随遇而安地呼出气旋张嘴召唤；然后在周边大大家的具体指导下，照葫芦画瓢正宗出“它是……那就是……”；再成长一些规定认字了，本来仅有图象与响声的全球，在这时候映照进了一缕阳光，由于奇妙的方块字发生了！此后，大家了解全球多了一条方式，中文全球也为大家敞开式了一扇新大门口。
大家从“一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
”初中会中文数据；从“人之初，性本善，性相近，习相远”中了解到人生道路而向善，仅因后天性自然环境及其发展与习惯性相异而发展为不一样的模样；从“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波”中学习培训勾勒小动物。
中文是大家的启蒙教育良师，人生道路因而不一样。
“师傅领进门，修行在个人。
”假如说，早期的语文学习仅仅入校具体指导得话，渐渐地，大家就需要把握掌控文本的工作能力，从看先人的章节，衔接到“我手写我心”。
这一全过程难易度也上升，但相伴的成就感与满足感却令人尤感喜悦。
将所思所感表露于笔尖是那么引以为豪的一件事啊！中文协助大家将心印刻，将观念传递，将抽象性具体化。
大家不由自主地一张口，一动笔，全是中文融进血夜的表述，当然顺畅到我都是会惊讶。
如同键入与輸出兼具，系统软件才可以永续运行一样，阅读与写作也是紧密联系，相辅相成的。
但与初识字不一样，这时再触碰外部的文本，大家已经是有到达站寻找更合乎心里喜好的章节。
有时候大家会因为名落孙山，金榜无名而伤感，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”有时候大家也会受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情鼓励而重拾信心；有时候，大家会为“劝君一杯酒，西出阳关无故人”的朋友分离而惆怅；有时候，大家也会为“莫愁前路无知己，天地谁人不识君”的劝慰而豁然开朗。
我心目中的语文课200字左右
我心目中的语文课200字左右
《我心目中的语文课》
在我心里，语文非常重要，学了语文才可以识字，看懂一篇篇脍炙人口的美文，这些文章就像一位无言却高尚、睿智的老师，把我们带入知识的海洋，迈开追寻真理的步伐。
我认为语文非常有趣，比如歌后语，有谐音、有典故…条条精彩绝伦;比如古诗，篇幅短小却能将事物描写得细致入微，将人物的内心刻画在字里行间;最有趣的是三字经，每行只用三个字，就能很深刻地揭示做人的道理.…这就是语文，神气而有趣的一门学科。
我的大学语文观作文
我的大学语文观作文
《我的大学语文观》
上大学后，我对大学语文有了不一样的看法。
以前总觉得语文嘛，不就是那些字词、文章，但在大学里，我发现语文可真是别有洞天。
记得有一次，大学语文老师布置了一个特别的作业，让我们分组去寻找校园里的文学元素。
我和几个小伙伴兴致勃勃地就开始行动啦。
我们逛遍了校园的角角落落，一开始真是啥也没发现呀，感觉这任务也太难了。
后来我们来到了学校的小花园，嘿，这时候有趣的事儿来了。
我们看到一块大石头上刻着一首古诗，那字刻得龙飞凤舞的，我们几个人就围在那儿开始研究起来。
每个人都发表着自己的看法，有说这个字写得好看的，有说这首诗特别有意境的。
争着争着，我们好像都忘记了这是个作业了，完全沉浸其中。
我们在那讨论了好久好久，都被诗里的那种美给吸引住了。
等我们反应过来，才发现我们已经在这儿待了好长时间啦。
通过这件小事，我突然觉得大学语文不仅仅是书本上的那些知识，它其实就在我们身边呀。
它可以让我们更细腻地去观察生活，发现那些容易被忽略的美好。
现在再看大学语文，它就像是一把钥匙，能打开我们对世界更多
的理解和感受。
它让我更加明白，语文不是死板的，而是充满活力和乐趣的。
我呀，以后可得好好在大学语文的世界里探索一番。
这就是我对大学语文的新认识和感受，它真的很有趣，不是吗？。
我眼中的语文课本作文800字
我眼中的语文课本作文800字我心中的语文课，是真正的大语文。
它是那种让你在峥嵘岁月中得到心灵安慰的东西，是那种在喧嚣纷扰中孑然一身的东西。
它本是纯粹的，一尘不染的，它是可以让你沉浸其中无法自拔的神奇魔力，是满怀热血壮志满怀的少年热诚，从这之中感受到的，应该是为自己心灵的升华，而非华而不实，遇见语文，惊鸿一瞥，百世沦陷。
对于我来说，我爱语文自然愿上语文课。
它是轻松自在的，没有刻板的拘束和苟同的观点。
从某种意义上来说，语文是用来相伴的，相伴走很远很远的，你回头看发现他一直在你身边，气氛悠闲。
然后再看远方，那山野漫烂是为你们开。
大抵知心有庭树，亭亭一如你风致。
语文在我心里是神圣的，它在我失落时总可以为我沏上一杯暖心的茶，让我的心间充满温暖。
所以，在我心中，语文课的任何内容对于我来说都是新鲜的，未知的，想去尝试的，现在想接触大语文是因为我已不满足于只学习考试内容的了，我想学习真正的语文，就像渴望阳光，渴望栀子花香。
反过头来，说实在的，要真心的对语文说一句，在我的世界，你就在我的脑海里，像十除以三的那种无限循环，而且我真的感谢你，做了这么多年我的太阳。
我本来七零八落，感谢你捡起了我。
夸张一点，遇见语文之后，我不再迷茫，我知道未来的自己将如何去生活。
并且现在的语文课将我的生活已经诗意化了，随口说出来的句子都文绉绉的。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
”“所有的生活都是合理的，我们没有必要互相理解。
”这些都在我外表不怎么样的情况下，为我这个人在无形中加了许许多多的分。
故事的发展有很多意外，有你在的结果总不太坏。
这变迁的成长岁月，只有我最喜爱的语文一直陪伴着我，语文课是语文的精华，文字是语文课的精髓，我爱文字，它在我失意时给予我力量已经不计其数。
接下来让我来陪伴着你，让你知道，你一直住在我心底。
祝这世界热闹，祝我们一片光明。
遇见你的时候，樱花开遍南山。
我眼中的大学语文
宁波工程学院课程论文
设计（论文）题目：我心目中的大学语文
学院名称：经济与管理学院
专业：市场营销专业
班级：131班
姓名：黄佳艳
学号：13408110103
任课教师：陈远洋
成绩：
日期：2014年5月23日
我心目中的大学语文
姓名：黄佳艳 学号：13408110103 班级：营销131班
摘要：大学语文散发着自由的气息，给了学生充分的空间去汲取精神食粮，交会学生带着一双会发现美的眼睛去发现生活中的精彩。老师口若悬河的讲解充分令我们感受到语文的魅力，我只能说，连语文都学不好，连语文都不好好学，岂不是罔为中国人？我最最印象深刻的当属开学第一节语文课，老师动情的讲解生命中那些感动我们的话题，耳边响起浸润人心灵的歌曲，那些年令人感动的画面便清晰地浮现在眼前。在结业之期，我也为语文课提了些小小的意见。
时间渐渐的推移，老师讲的内容从历史中的风流人物到现实中的名胜古迹，从阳春白雪讲到下里巴人，从孔孟之道讲到秦淮歌舞。大学语文中所涉及的面是很宽广的，方方面面，包罗万象，但大学中的语文是不以练习为重点的，而是以鉴赏为主，大学的语文课老师很少布置作业，所讲课上的内容并不止局限于课本，而是联系社会，跟实际挂钩的。在课堂上，老师所讲的东西虽说不是立竿见影，听了就马上会有多大改变，但这种潜移默化的滋润更是沁人心脾的。有时候，语文课不能仅仅作为一门语文课来听，而是应该作为一堂心灵的瑜伽课，在文字的世界里，放松疲惫的心，然后不断地沉淀，提升出感悟人生的精华之萃。
大学语文
我心目中的语文
“语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在的形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀及改造事物和思想的信息定位的一种意识的存在内容；语文是听、说、读、写、译的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。
”
以上的语文，可以说是语文各个方面的总体概述，但就像树叶一样，即使生长于同一树干，但它脱落的时间亦不相同。
我心目中的语文，并没有如此全面，但他占据于我心中的一个重要位置上，随时间的转移而亘古不变。
他给我带来的不只是对生活、对语言的诠释，他带给我的是一种崇拜之情，一种敬仰之心。
他让我能够充分的表达我对某种事物的喜爱，能够让我表达我对知识底蕴的感悟。
但随着生活的发展，当今社会中，语文已经渐渐被大众所忽视。
我们大量阅览外籍书籍，大力学习外国语言，大力追求外国文学。
当一句句“Thank you”“Sorry”“How are you”出现在我们的生活中时，我们的“子曰”“之乎者也”早已不见踪影。
我心目中的语文，是我们国家几千年积累下来的文化内涵，是我对几千年文化的敬仰，是我对中国文化的崇拜。
语文，在我心中是神圣的，他给了我我所喜爱的文学，给了我我所热爱的文章。
我热爱着你——语文。
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宁波工程学院课程论文设计（论文）题目Fra bibliotek我心目中的大学语文
学院名称：经济与管理学院
专业：市场营销专业
班级：131班
姓名：黄佳艳
学号：13408110103
任课教师：陈远洋
成绩：
日期：2014年5月23日
我心目中的大学语文
姓名：黄佳艳 学号：13408110103 班级：营销131班
摘要：大学语文散发着自由的气息，给了学生充分的空间去汲取精神食粮，交会学生带着一双会发现美的眼睛去发现生活中的精彩。老师口若悬河的讲解充分令我们感受到语文的魅力，我只能说，连语文都学不好，连语文都不好好学，岂不是罔为中国人？我最最印象深刻的当属开学第一节语文课，老师动情的讲解生命中那些感动我们的话题，耳边响起浸润人心灵的歌曲，那些年令人感动的画面便清晰地浮现在眼前。在结业之期，我也为语文课提了些小小的意见。
大学语文，是不同于高中语文的，其最大的不同点，就是高中时期的语文是注重学术上的研究，而大学语文更重要的是品格上的熏陶。学习语文的过程，更像是内心修炼的一个的过程，好比在进行一场且行且惜的旅途中内心不断丰盈，思绪一点点的积累，对这个世界的认知慢慢的成熟。学习是一场无止境的探险，在受伤中走向成熟，完成蜕变是快乐的。
记忆犹新的是大学语文的第一节课，老师讲的是如何让浮躁的心在急功近利的世界里沉静下来，讲的是怀着感恩的心笑对世界，讲的是时间流逝不变的是对父母的爱。在那一节课，我必须承认，我的内心被感动了，许久不曾湿润的眼眶有点出汗了，伴随着音乐的声音，我开始反思我的人生目的，我开始回忆那些与爸爸相处的幸福回忆，我开始重新拾起当年与同学在一起的点点滴滴，有些东西原来一直在我的心里，只是长久的麻木让我忘记了。语文的作用就是要唤醒城市化中沉睡的心，愿我的心还有被感动的能力。
时间渐渐的推移，老师讲的内容从历史中的风流人物到现实中的名胜古迹，从阳春白雪讲到下里巴人，从孔孟之道讲到秦淮歌舞。大学语文中所涉及的面是很宽广的，方方面面，包罗万象，但大学中的语文是不以练习为重点的，而是以鉴赏为主，大学的语文课老师很少布置作业，所讲课上的内容并不止局限于课本，而是联系社会，跟实际挂钩的。在课堂上，老师所讲的东西虽说不是立竿见影，听了就马上会有多大改变，但这种潜移默化的滋润更是沁人心脾的。有时候，语文课不能仅仅作为一门语文课来听，而是应该作为一堂心灵的瑜伽课，在文字的世界里，放松疲惫的心，然后不断地沉淀，提升出感悟人生的精华之萃。
纵观整本语文书，根据能力要求不同，主要是分为六大类，有抒情、状物、叙事、论理、说明、文书，不同要求里所摘的文章也是不同特色的，但古文与诗歌的成分偏大。我是很喜欢带有古风感觉的事物的，特别欣赏《诗经》里所写的“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”那种意境朦胧、含蓄不尽的情感表达；为这《渔父》里屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中”不愿与世俗同流合污的节气而震撼；又被乐府诗中“山无棱，天地合，乃敢与君绝！”的大胆直白，坚定执着所感动，不禁想起了大明湖畔的夏雨荷；读到白居易《长恨歌》里“西殿莺飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲暑天。”总是想起唐玄宗与杨贵妃的悲情故事，纵使有过无数的浪漫传奇，也是淹没在了历史的长河中。
关键字：鉴赏修炼
经过这一学期的学习，对大学语文的总体感觉还是不错的。我发现大学语文与高中语文有着很大的不同，高中的语文是以应试为主，而大学语文是以鉴赏为主，大学语文给了我一个轻松自由的天地去打开我的思维，渐渐觉得创造出新鲜的文字是一个充满乐趣的过程，激发了我对语文学习的热爱。在这里，我放下美好。学习终于是有了多了种天高任鸟飞，海阔凭鱼跃的自由感。我对待语文，是摆脱了课业繁重的压力，以一种享受的态度，打开思维，用笔记录下点点滴滴的。