软件技术专业(嵌入式软件开发工程师方向)

软件技术专业（嵌入式软件开发工程师方向）

人才培养方案

专业代码590108

一、招生对象与学制

招生对象：高中毕业生及中职毕业生。

学制：全日制三年。

二、培养目标

本专业主要服务于通信、电子、工控、安防等产品设计和生产行业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握本专业的基本知识，能熟练使用国际上最新的嵌入式软件开发环境与工具，熟悉嵌入式软件开发规范，具备较强的嵌入式软件开发实践能力和良好的软件工程素养，能顺利地进入相关应用领域，从事嵌入式软件开发、测试及软件技术服务与销售等工作，并具有一定管理能力和较强创新能力的高素质技能型专门人才。

三、职业岗位群及人才培养规格

1．职业岗位群

根据对人才市场和企业的调查研究，本专业的主要职业岗位、各岗位主要工作任务及相应的职业资格证书见表1。

2．人才培养规格

（1）专业能力

——具有嵌入式软件的设计开发能力；

——具有嵌入式系统硬件与软件的整合测试能力；

——具有争取项目和进行咨询的能力；

——具有编制调查和分析报告、软件项目文档的能力；

——具有阅读和翻译本专业一般英语科技资料并用英语进行简单交流的能力。（2）方法能力

职业生涯规划能力、独立学习能力、获取新知识能力、决策能力。

（3）社会能力

人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心。

四、毕业标准

1．修满培养方案规定的全部课程且成绩合格，德体符合毕业要求；

2．获得全国计算机等级考试一级证书；

3．获得全国高等学校英语应用能力考试A级证书；4．获得嵌入式软件工程师证书；

5．获得普通话水平测试三级甲等证书。

五、课程体系开发设计

本课程体系基于职业活动而构建。

1. 工作任务与职业能力分析见表2。

2. 专业主干课程设置见表3。

3. 专业主干课程教学单元见表4。

六、教学计划进程与时间安排见表5-表8

注：1.表中，“XH”为学期开课总课时并采用讲座形式，“A×B”表示周课时乘开课周数，“XW”表示集中实践教学的周数，带“※”号的课程为专业核心课程；

2. 《形势与政策》、《大学生心理健康》、《就业指导》除表中安排的课时外，其它课时见大纲安排。

注：表中，“A×B”表示周课时乘开课周数。

七、专业师资配备和要求

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八、实践教学条件配置与要求

九、人才培养方案特色说明

本专业课程体系是通过对嵌入式行业进行人才需求调研，结合高职特点确定培养目标，明确职业岗位和职业能力要求后而精心设计的，较好的贴近行业对人才能力的需求；同时，根据人才培养目标，湖南大学计算机通信学院合作，自我开发课程教材。

本专业课程教学都在仿真或真实的实验环境下进行，能够正做到“教、学、做”合一，教学模式先进。

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