讨论话题

讨论话题：

情景：在路上，有位学生碰见了他的代课老师，他没有跟他的老师打招呼，当老师正要向这位学生打招呼时，学生便老鼠见了猫似的躲开了，针对这件事表达一下自己的看法。

讨论过程：

学生A：我觉得这与这位学生的性格有关。有的学生活泼开朗，爱与人交往，见了老师就会主动跟老师打招呼问好，有的学生性格内向、腼腆，不爱与自己的长辈、同学、老师交往、打招呼。当然也有可能是品质因素。

老师：面对那些内向的学生我该怎样与他们交往呢?

学生A：作为一名老师，责任就应该是教书育人，对于这类学生，首先应该了解他们的生活背景和心理，与他们多沟通，在课堂上多用眼神跟他们交流，给他们一种自信感、温暖感和亲切感。课下多与他们交往，给他们更多的机会跟老师沟通。我相信只要有诚心没有感化不了的学生。

学生B：我觉得这与这位学生的心情也许有关。也许是因为他心情不好，所以没给老师打招呼，也或者是因为他没看见吧。

老师：那假如所有学生都把不与老师打招呼归因于没看见或心情不好怎么办？

学生B：心情不好或没看见只是偶尔的，那个机率很小，每个人都有心情不好或走神的时候，对于这些少数的学生，老师应该谅解他。而对于大多数的学生或者那只是个逃避的借口！

学生C：我认为这种现象与现代的教育形式有关。现在的教育将老师在学生心目中的形象更权威化了，学生对老师有一种恐惧感，见了老师便远远躲开。

老师：那我们是不是应该改革现在的教育？

学生C：教育的改革不是我们所能左右的，但是我觉得建立良好的师生关系是必须的。老师在学生心中不应该只是老师，还应该是朋友。师生之间应建立一种亦师亦友的关系，而不应该是猫鼠关系。

学生D：作为一名老师，也应该自我反省。学生不打招呼固然有错，但其原因也许是由自己引起的。例如，自己是否在公共场合（如教室）过于大声的失言批评，以致使他怀恨在心；或是曾经学生一而再，再而三的给老师打招呼而老师却因为某些原因没听见，所以没做出反应，间接打击了学生的心灵，使他不再向任何老师打招呼。

老师：那如果我是这位老师我该怎么办？

学生D：老师应该了解一下这些同学，了解一下原因，如果真的是自己的错的话，应该当面

向学生道歉，我相信学生会为老师的行为所感动的。

学生E：俗话说，父母是孩子的第一任老师。我觉得会出现这种情况，也许与他的家庭教育有关。对于那些注重孩子品行教育的家庭，也许这些孩子见了老师会主动打招呼。而对于那些不是很重视孩子思想品行教育的家庭，那些孩子，他们的心灵多少有些影响，会变得孤僻，不爱与人交往、不打招呼也是很有可能的。老师应该多与他们沟通，给他们一种亲切感，让学生感觉跟老师之间除了师生关系外，还可以建立起朋友关系，而这也需要老师在除了学习之外，还要在课后的生活中多与这些学生交流，给他们更多心灵的慰藉和朋友间的关心。