输血与血型学案教案

第四单元第四章第四节输血与血型
设计人：恒文学校沈培林
学习目标
1. 知道ABO血型的类型。

2. 概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系。

3. 参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查，提高实践能力。

4. 认同我国的无偿献血制度，珍爱生命，树立积极参加无偿献血的观念。

学习重点、难点
重点：ABO血型的类型，人体的血量及输血的原则。

难点：同型输血原则的理解及血液和血液制品与人类生活的关系。

学习过程
一、情境引入：
二、自主探究，合作交流学习任务一：认识输血与血型
1. 自学教材P76-77 ，思考下列问题：
①血型的发现及其血型的类型有哪几种
②输血的原则是什么在紧急情况下，如果没有同型血怎么办
③一个成年人的血量大致相当于本人体重的多少
④一个健康成年人，一次失血超过多少，会危及生命超过多少会出现头晕、眼前发黑、出冷汗等症状
⑤一个健康成年人，一次献血为多少不会影响身体健康
2. 展示自学成果，小组代表回答上述问题。

3. 小组讨论：我国目前实行无偿献血制度，将来你长大了，你愿意参加无偿献血吗
4. 拓展反思：
(1)某患者可接受少量的A型血，又可接受少量的B型血，你知道该患者是哪种血型吗
2）医院救治一名需输血的伤员，在做交叉配血实验时，发现伤员的血型与
清均发生凝集反应，则可确定此伤员的血型为哪种类型
学习任务二：调查血液和血液制品与人类生活的关系 1. 明确调查目的。

2. 了解调查方法（参考教材 P 78 内容）
3. 小组讨论并交流 P 78 的讨论题。

4. 拓展反思：献血前为什么要对献血者做健康检查 三、系统总结：
（引导学生对本节知识进行总结，构建知识体系。

小组内进行交流。

） 四、尝试应用：
1.
ABO 血型除了输血外，还有什么用途举例说明。

2. 临床上对于严重贫血、大面积烧伤或严重血小板减少症患者，常分别给他们输入
什么血液成分，为什么
五、诊断评价：
1 、当血型不合而输血时，受血者的血液中会发生的反应是（
） A.红细胞凝集 B.血小板凝集 C •血细胞凝集 D.血液凝固
2、在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的（
） 型血 型血 型血 型血
3、在紧急情况下，可以少量接受 A 型或B 型血，该受血者的血型是（
） 4、当成年人一次失血超过 800~1000ml 时，会出现的症状是（ ）
A. 发生生命危险
B. 出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等
C. 不影响健康
D. 立即死亡
5、用直线将下列患考与应该给他们输入的血液成分连起来。

严重贫血患者
浓缩血小板悬液 血小板减少症 血浆
6、一次小强送一位受伤的人到医院抢救，这位伤员需要输血，但储存的血用血恰好用完，需要
A 型、
B 型标准血
型型 型型
大面积烧伤患者浓缩红细胞悬液
临时找人献血，而在场的人没有与伤员血型相同的。

这时，小强挺身而出，挽起袖子说：“我是万能轸血者，抽我的血。

”请问：
你知道小强的血型是ABC血型中的 ______________ 型。

这次小强给伤员输了200ml血液，会影响他的健康吗简要说明理由。