电工电子实验内容
电工电子实验指导书
电工电子实验指导书一、引言电工电子实验是电工电子专业学生进行实践课程的重要部分。
本实验指导书旨在为学生提供详细的实验操作步骤和相关知识，帮助学生掌握电工电子实验的基本技能和原理。
二、实验目的本实验旨在使学生：1. 熟悉电工电子实验室的基本设备和仪器；2. 掌握基本的电工电子实验操作技能；3. 理解电工电子实验的基本原理和相关知识；4. 培养实验观察能力和解决问题的能力。
三、实验器材和材料1.示波器2.函数发生器3.直流电源4.电阻器5.电容器6.电感器7.连接线等四、实验内容本次实验共包括以下几个实验项目：1. 交流电压测量实验2. 直流电路测量实验3. 电阻测量实验4. 电容测量实验5. 电感测量实验实验一：交流电压测量实验1. 接线：使用连接线将示波器和测量电路连接。
2. 调节示波器：根据待测交流电压的幅值和频率，调节示波器的控制方式和显示范围。
3. 读取电压值：在示波器上读取交流电压的值，并记录。
实验二：直流电路测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电压表连接成直流电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 测量电压：使用电压表测量电路中各个元件的电压值，并记录。
实验三：电阻测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电流表连接成电阻测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 测量电阻：使用电流表测量电阻器中通过的电流，并结合已知电压计算出电阻的值。
实验四：电容测量实验1. 接线：使用连接线将电容器、电阻器和电源连接成电容测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 充电和放电：观察电容器充电和放电的过程，并记录相应的电容器电压。
4. 计算电容：使用已知的电阻值和充电时间计算电容器的电容值。
实验五：电感测量实验1. 接线：使用连接线将电感器、电阻器和电源连接成电感测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
电工电子实验报告
电工电子实验报告实验目的，通过本次实验，掌握电工电子实验的基本方法，了解电路的基本原理和特性，培养实验操作能力和实验数据处理能力。
实验仪器与设备，数字万用表、示波器、直流稳压电源、电阻箱、电容箱、电感箱、信号发生器等。
实验一，直流电路特性实验。
1. 实验原理。
直流电路是电流方向不变的电路，本实验旨在研究直流电路的基本特性，包括欧姆定律、基尔霍夫定律等。
2. 实验内容。
（1）利用示波器和信号发生器观察直流电路中电压和电流的波形；（2）利用数字万用表测量不同电阻下的电压和电流，并验证欧姆定律；（3）通过串联和并联电阻的实验，验证基尔霍夫定律。
3. 实验结果。
通过实验数据的测量和分析，得出了直流电路中电压、电流和电阻之间的关系，并验证了欧姆定律和基尔霍夫定律。
实验二，交流电路特性实验。
1. 实验原理。
交流电路是电流方向和大小都随时间变化的电路，本实验旨在研究交流电路的基本特性，包括交流电压的频率、幅值、相位等。
2. 实验内容。
（1）利用示波器观察正弦波和方波信号的波形；（2）利用示波器观察RC、RL、RCL串联电路中电压和电流的相位关系；（3）利用示波器观察LC谐振电路的共振现象。
3. 实验结果。
通过实验数据的测量和分析，得出了交流电路中频率、幅值、相位之间的关系，并观察了RC、RL、RCL串联电路和LC谐振电路的特性。
实验三，半导体器件特性实验。
1. 实验原理。
半导体器件是电子工程中常用的器件，本实验旨在研究二极管和晶体三极管的基本特性，包括正向特性、反向特性、放大特性等。
2. 实验内容。
（1）利用数字万用表测量二极管的正向电压和反向电流，并绘制正向特性曲线；（2）利用示波器和信号发生器观察晶体三极管的放大特性，并测量其放大倍数。
3. 实验结果。
通过实验数据的测量和分析，得出了二极管和晶体三极管的基本特性，包括正向特性曲线和放大倍数。
实验四，数字电路特性实验。
1. 实验原理。
数字电路是由数字信号控制的电路，本实验旨在研究数字电路的基本特性，包括逻辑门的基本功能和组合逻辑电路的设计。
电工与电子技术的实验报告
电工与电子技术的实验报告电工与电子技术的实验报告引言：电工与电子技术是现代科学与技术领域中非常重要的一部分。
通过实验，我们可以更好地理解电工与电子技术的原理和应用。
本篇文章将介绍几个电工与电子技术实验的过程和结果，并对实验结果进行分析和总结。
实验一：电路基础实验在电路基础实验中，我们使用了电阻、电容和电感等元件，通过搭建不同的电路，研究电流、电压和功率的关系。
我们发现，在串联电路中，电流在各个元件之间保持不变，而电压则分配给各个元件。
在并联电路中，电压在各个元件之间保持不变，而电流则分配给各个元件。
通过这个实验，我们对电路的基本原理有了更深入的理解。
实验二：半导体器件实验在半导体器件实验中，我们研究了二极管和晶体管的基本特性。
通过测量二极管的正向电压和反向电流，我们发现二极管具有单向导电性。
而在晶体管实验中，我们探究了三种不同的工作方式：放大器、开关和振荡器。
通过调整电路参数，我们成功地实现了这些功能，并观察到相应的输出信号。
这些实验让我们更好地理解了半导体器件的工作原理和应用。
实验三：数字电路实验数字电路实验是电子技术中的重要部分。
我们使用逻辑门和触发器等元件，搭建了不同的数字电路。
通过输入不同的信号，我们观察到输出信号的变化。
在这个实验中，我们学习了布尔代数和逻辑运算，并应用到实际的电路设计中。
数字电路的实验让我们更好地理解了计算机的基本原理和数字信号的处理方式。
实验四：电子仪器实验电子仪器实验是电工与电子技术实验中的重要环节。
我们使用示波器、函数发生器和多用表等仪器，对电路进行测量和分析。
通过调整仪器参数，我们观察到电路中的电压、电流和频率等信息。
这些实验让我们熟悉了常用的电子仪器，并学会了正确使用和操作它们。
结论：通过以上实验，我们对电工与电子技术有了更深入的了解。
我们学会了搭建和分析不同类型的电路，掌握了半导体器件的基本原理和应用，理解了数字电路的设计和运行方式，并熟悉了常用的电子仪器。
电工电子实验报告实训
一、实验目的本次电工电子实验实训的主要目的是通过实际操作，加深对电工电子基础知识的理解，提高动手能力，培养实验技能和团队协作精神。
通过本次实训，使学生能够：1. 掌握常用电工电子工具和仪器的使用方法；2. 熟悉电路原理图的识读能力；3. 学会电路的安装、调试和故障排除；4. 提高实际操作能力和团队协作能力。
二、实验内容本次实验实训主要包括以下内容：1. 电工基础实验：测量电阻、电容、电感等基本物理量，掌握万用表的使用方法；2. 电子基础实验：识别常用电子元器件，学会焊接技术，进行简单的电子电路组装；3. 电路仿真实验：利用Multisim软件进行电路仿真，验证电路原理；4. 实际电路制作与调试：根据电路原理图，设计并制作一个简单的电路，进行调试和故障排除。
三、实验过程1. 实验准备（1）准备好实验所需的工具和仪器，如万用表、电烙铁、镊子、螺丝刀等；（2）查阅相关资料，了解实验原理和步骤；（3）熟悉电路原理图，明确实验目标和要求。
2. 电工基础实验（1）测量电阻、电容、电感等基本物理量，记录实验数据；（2）学习万用表的使用方法，测量电路元件的参数；（3）分析实验数据，总结实验结果。
3. 电子基础实验（1）识别常用电子元器件，了解其功能和应用；（2）学会焊接技术，进行简单的电子电路组装；（3）调试电路，观察电路工作状态，分析实验结果。
4. 电路仿真实验（1）利用Multisim软件，搭建实验电路；（2）设置仿真参数，观察电路仿真结果；（3）分析仿真结果，验证电路原理。
5. 实际电路制作与调试（1）根据电路原理图，设计并制作一个简单的电路；（2）进行电路调试，观察电路工作状态；（3）分析实验结果，总结实验经验。
四、实验结果与分析1. 电工基础实验通过测量电阻、电容、电感等基本物理量，掌握了万用表的使用方法，提高了对电路元件参数的测量能力。
2. 电子基础实验学会了焊接技术，能够独立进行简单的电子电路组装，提高了动手能力。
电子电工技术基础实验报告
电子电工技术基础实验报告实验目的：通过实际操作，加深对电子电工技术基础知识的理解，并掌握相关测量仪器的使用方法。
实验内容：1.探究电阻的基本性质2.探究电容的基本性质3.探究电感的基本性质4.测量二极管的伏安特性曲线实验步骤：1.实验一：电阻的基本性质a.将电阻器连接到恒流电源中，并调节流经电阻的电流为5mA。
b.测量电阻两端的电压，记录数据。
c.根据测得的电压和电流计算电阻值，并比较与标称值的差异。
2.实验二：电容的基本性质a.将电容器连接到恒压电源中，并调节电压为10V。
b.测量电容器两端的电流，记录数据。
c.根据测得的电流和电压计算电容值，并比较与标称值的差异。
3.实验三：电感的基本性质a.将电感器连接到交流信号发生器中，并调节频率为1kHz。
b.测量电感器两端的电流和电压，记录数据。
c.根据测得的电流、电压和频率计算电感值，并比较与标称值的差异。
4.实验四：测量二极管的伏安特性曲线a.构建二极管伏安特性曲线测试电路。
b.依次改变电压，测量二极管两端的电流，记录数据。
c.绘制二极管的伏安特性曲线图，并分析其特性。
实验结果：1.实验一：电阻的基本性质测量得到的电阻值与标称值较为接近，实验结果准确可靠。
2.实验二：电容的基本性质测量得到的电容值与标称值存在一定误差，可能是由于实验中测量仪器的一些误差所致。
3.实验三：电感的基本性质测量得到的电感值与标称值相差较大，可能是由于电感器本身的容差或者测量仪器的误差引起的。
4.实验四：测量二极管的伏安特性曲线绘制得到的伏安特性曲线表明二极管在正向偏置下具有导通特性，而在反向偏置下具有截止特性。
实验结论：1.电阻是导电材料阻碍电流流动的特性。
电阻值是电压和电流的比值，可以通过测量电压和电流来求得。
2.电容是存储电荷的元件，电容值是电容器存储电荷量与电压的比值，可以通过测量电流和电压来计算。
3.电感是储存磁场能量的元件，电感值是电感器存储磁场能量与电流的比值，可以通过测量电流、电压和频率来计算。
电工电子技术实验报告答案
实验名称：基本放大电路的研究一、实验目的1. 了解基本放大电路的组成和原理。
2. 掌握放大电路的性能指标和测量方法。
3. 学会使用示波器和信号发生器等实验仪器。
二、实验原理基本放大电路主要由晶体管、电阻和电容等元件组成。
其基本原理是利用晶体管的放大作用，将输入信号放大到所需的电压或电流水平。
放大电路的性能指标主要包括增益、输入阻抗、输出阻抗、带宽和噪声等。
三、实验仪器与设备1. 晶体管（如：3DG6）2. 电阻（不同阻值）3. 电容（不同容量）4. 信号发生器5. 示波器6. 万用表7. 实验电路板8. 电源四、实验步骤1. 按照实验电路图连接电路，注意元件的连接顺序和方向。
2. 调整电源电压，使晶体管工作在放大区。
3. 使用信号发生器产生输入信号，频率和幅度可调。
4. 使用示波器观察输入信号和输出信号的波形，测量输出信号的幅度和相位。
5. 使用万用表测量放大电路的输入阻抗、输出阻抗和带宽。
6. 改变电路元件的参数，观察放大电路性能的变化。
五、实验数据与结果1. 输入信号频率：1kHz2. 输入信号幅度：1Vpp3. 输出信号幅度：10Vpp4. 输入阻抗：50kΩ5. 输出阻抗：1kΩ6. 带宽：100kHz六、实验分析1. 放大电路的增益为输出信号幅度与输入信号幅度的比值，本实验中增益为10。
2. 输入阻抗为晶体管集电极与基极之间的等效电阻，本实验中输入阻抗为50kΩ。
3. 输出阻抗为晶体管发射极与集电极之间的等效电阻，本实验中输出阻抗为1kΩ。
4. 带宽为放大电路能够正常工作的频率范围，本实验中带宽为100kHz。
七、实验结论1. 通过本次实验，我们掌握了基本放大电路的组成和原理。
2. 我们学会了使用示波器和信号发生器等实验仪器进行实验。
3. 通过改变电路元件的参数，我们观察到了放大电路性能的变化，进一步了解了放大电路的性能指标。
八、注意事项1. 在连接电路时，注意元件的连接顺序和方向，避免出现短路或开路。
电工电子技术实验报告
电工电子技术实验报告实验目的，通过本次实验，掌握电工电子技术的基本原理和实验操作技能，加深对电路原理的理解，提高实验操作能力。
一、实验仪器与设备。
1.数字示波器。
2.函数信号发生器。
3.直流电源。
4.万用表。
5.电阻、电容、电感等元件。
二、实验内容。
1.直流电路的基本参数测量。
2.交流电路的基本参数测量。
3.二极管的基本特性测量。
4.三极管的基本特性测量。
5.放大电路的基本参数测量。
6.滤波电路的基本参数测量。
7.振荡电路的基本参数测量。
三、实验步骤。
1.直流电路的基本参数测量。
（1）连接电路，调节直流电源输出电压，测量电路中的电压和电流。
（2）记录实验数据，分析电路中的电压、电流关系。
2.交流电路的基本参数测量。
（1）连接交流电路，调节函数信号发生器输出频率和幅值，测量电路中的电压和电流。
（2）记录实验数据，分析电路中的电压、电流关系。
3.二极管的基本特性测量。
（1）连接二极管电路，调节直流电源输出电压，测量二极管的正向和反向电压。
（2）记录实验数据，绘制二极管的正向特性曲线和反向特性曲线。
4.三极管的基本特性测量。
（1）连接三极管电路，调节直流电源输出电压，测量三极管的输入和输出特性。
（2）记录实验数据，分析三极管的放大特性和工作状态。
5.放大电路的基本参数测量。
（1）连接放大电路，输入信号，测量输出信号的幅值和相位。
（2）记录实验数据，分析放大电路的放大倍数和频率响应。
6.滤波电路的基本参数测量。
（1）连接滤波电路，输入不同频率的信号，测量输出信号的幅值和相位。
（2）记录实验数据，分析滤波电路的频率特性和相位特性。
7.振荡电路的基本参数测量。
（1）连接振荡电路，调节电路参数，观察振荡波形。
（2）记录实验数据，分析振荡电路的频率和幅值稳定性。
四、实验结果与分析。
通过本次实验，我们成功测量了直流电路、交流电路、二极管、三极管、放大电路、滤波电路和振荡电路的基本参数，掌握了相关的实验操作技能。
通过分析实验数据，深化了对电工电子技术的理论知识的理解，提高了实验操作能力。
(完整word版)电工电子实验报告
一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。
对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。
2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。
因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性（二）、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。
掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。
本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。
常用电子仪器的使用实验内容：（一）、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法（二）、万用表1、万用表是具有用途多，量程广，使用方便等优点，是电子测量中最常用的电子工具。
电工电子创新实验报告
一、实验背景与目的随着科技的不断发展，电工电子技术已成为现代工业和日常生活中不可或缺的一部分。
为了提高我国电工电子领域的创新能力，培养学生的实践能力和创新精神，本实验旨在通过一系列创新实验项目，使学生掌握电工电子实验的基本方法与技能，培养其综合运用知识解决实际问题的能力。
二、实验项目与内容本次实验共分为六个部分，具体如下：1. 电路基础实验（1）实验目的：了解电路基本概念，掌握电路分析方法。
（2）实验内容：电路元件识别、电路连接、电路分析、基尔霍夫定律验证等。
2. 模拟电子电路实验（1）实验目的：掌握模拟电子电路的基本原理和设计方法。
（2）实验内容：放大器设计、滤波器设计、稳压电路设计等。
3. 数字逻辑电路实验（1）实验目的：熟悉数字逻辑电路的基本原理和设计方法。
（2）实验内容：逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、数字电路设计等。
4. 通信电路实验（1）实验目的：了解通信电路的基本原理和设计方法。
（2）实验内容：调制解调器设计、信道编码与解码、通信系统仿真等。
5. 数模混合电路综合设计实验（1）实验目的：培养学生综合运用数字和模拟电路知识解决实际问题的能力。
（2）实验内容：数据采集系统设计、数模转换器设计、模拟信号处理等。
6. 电子系统综合设计实验（1）实验目的：培养学生独立完成电子系统设计的能力。
（2）实验内容：电子系统方案设计、电路板设计、系统调试与优化等。
三、实验过程与结果1. 电路基础实验通过实验，学生掌握了电路元件的识别方法，学会了电路连接与分析，验证了基尔霍夫定律的正确性。
2. 模拟电子电路实验学生成功设计并搭建了放大器、滤波器、稳压电路等模拟电子电路，验证了电路原理的正确性。
3. 数字逻辑电路实验学生掌握了逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路的设计方法，成功完成了数字电路设计。
4. 通信电路实验学生设计了调制解调器、信道编码与解码电路，并利用仿真软件进行了通信系统仿真。
5. 数模混合电路综合设计实验学生完成了数据采集系统、数模转换器、模拟信号处理等数模混合电路设计，实现了信号的采集与处理。
电工电子学及实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对电工电子学基本原理的理解，掌握基本实验技能，并提高分析和解决问题的能力。
通过实验，培养学生动手能力、团队协作精神以及严谨的科学态度。
二、实验内容及器材1. 实验内容：- 常用电子元器件识别与测试- 基本电路搭建与调试- 直流稳压电源设计与测试- 单管交流放大器设计与测试- 波形产生器设计与测试- 数字电路基础实验2. 实验器材：- 电工电子实验箱- 万用表- 信号发生器- 示波器- 电烙铁- 焊锡丝- 常用电子元器件（电阻、电容、电感、二极管、三极管等）- 实验线路板三、实验过程及数据记录1. 常用电子元器件识别与测试：- 通过观察元器件的外观、颜色、形状等特征，识别常用电子元器件。
- 使用万用表测量电阻、电容、电感等元器件的参数，并与理论值进行对比。
2. 基本电路搭建与调试：- 根据实验指导书，搭建简单的直流电路、交流电路和数字电路。
- 使用示波器观察电路的输入、输出波形，分析电路的工作原理。
3. 直流稳压电源设计与测试：- 设计并搭建直流稳压电源电路，包括整流、滤波、稳压等环节。
- 使用万用表测量输出电压、电流等参数，验证电路的性能。
4. 单管交流放大器设计与测试：- 设计并搭建单管交流放大器电路，包括输入、输出、反馈等环节。
- 使用示波器观察输入、输出波形，分析电路的放大倍数、频率响应等特性。
5. 波形产生器设计与测试：- 设计并搭建正弦波、方波、三角波等波形产生器电路。
- 使用示波器观察输出波形，分析电路的工作原理。
6. 数字电路基础实验：- 设计并搭建逻辑门电路、计数器、译码器等数字电路。
- 使用示波器观察输入、输出信号，验证电路的功能。
四、实验结果与分析1. 常用电子元器件识别与测试：- 成功识别了常用电子元器件，并掌握了测量参数的方法。
- 实验结果与理论值基本吻合，表明实验操作正确。
2. 基本电路搭建与调试：- 成功搭建了直流电路、交流电路和数字电路，并进行了调试。
《电工电子学》实验报告
《电工电子学》实验报告一、实验目的通过这次实验，主要目的有：1.了解电路中常用元器件的基本参数和特性。
2.熟悉电路测量仪器的使用方法和测量原理。
3.掌握电路仿真软件的使用，实现电路仿真并对仿真结果进行分析。
二、实验内容本次实验主要包括以下几个部分：1.熟悉仪器的使用。
包括示波器、电压表、电流表等主要电路测量仪器。
2.测量电路中各种元器件的电压、电流和阻值。
通过实际操作测量不同元器件的参数，并与理论值进行对比。
3.搭建简单电路并进行测量。
根据实验要求搭建不同类型的电路，并通过测量仪器获取电路中各个元器件的参数。
4.使用电路仿真软件进行仿真。
使用MATLAB等电路仿真软件，搭建电路并进行仿真，获取仿真结果并进行分析。
三、实验步骤和结果1.熟悉仪器的使用根据实验室提供的指导书，详细阅读并熟悉示波器、电压表、电流表等仪器的使用方法和测量原理。
操作仪器并进行简单的测量。
2.测量元器件的参数依次测量不同元器件的电压、电流和阻值。
根据实验要求选择合适的元器件并利用测量仪器进行测量。
记录测量结果并与理论值进行对比。
3.搭建简单电路并进行测量根据实验指导书的要求，搭建特定的电路，并通过测量仪器获取电路中各个元器件的参数。
记录测量结果，并进行分析和讨论。
4.使用电路仿真软件进行仿真利用电路仿真软件，搭建特定的电路并进行仿真。
根据仿真结果，分析电路的性能和特点。
并与实际测量结果进行对比。
四、实验总结和分析通过本次实验，我们加深了对电路中常用元器件的了解，熟悉了电路测量仪器的使用方法，掌握了电路仿真软件的操作。
在实际操作中，我们需要注意仪器的正确使用方法，保证测量的准确性。
此外，对于仿真软件的使用，要熟悉其基本操作，才能进行电路搭建和仿真。
在实验过程中，我们发现实际测量结果与理论值有一定的偏差。
这可能是由于元器件的实际工作条件与理论假设有所不同，以及测量仪器本身的误差等原因。
总的来说，本次实验对我们深入了解和掌握电工电子学知识和技能具有重要意义。
电工电子技能实验报告
电工电子技能实验报告实验介绍本次实验主要是对电子电路中电阻、电容和电感的实际工作性质进行实验验证和分析。
通过测量和计算电路中的电流、电压和功率等参数，来研究电阻、电容和电感元件在电路中的作用。
实验目的1. 掌握测量电路中电阻、电容和电感的方法；2. 理解电阻、电容和电感在电路中的作用原理；3. 学会分析和计算电路中的各项参数。
实验设备和材料1. 变压器2. 电阻箱3. 电容器4. 电感器5. 直流电源6. 万用表7. 示波器8. 连接线、插头等实验步骤实验一：测量电阻值1. 将电阻箱的量程调至最小值，并接入测量回路。
2. 通过万用表测量回路中的电流和电压。
3. 计算并记录电阻的实际值。
实验二：测量电容值1. 将电容器接入电路中，并与直流电源相连。
2. 通过示波器观察并记录电路中电压的变化情况。
3. 根据波形图计算电容的实际值。
实验三：测量电感值1. 将电感器接入电路中，并与直流电源相连。
2. 通过示波器观察并记录电感器的变化情况。
3. 根据波形图计算电感的实际值。
实验结果与分析实验一：测量电阻值根据测量得到的电流和电压数据，我们可以使用欧姆定律计算出电阻的实际值。
将实际值与标称值进行对比，若两者相等或者在一定误差范围内，说明电阻工作正常；若两者差距较大，则可能存在电阻损坏或测量误差。
实验二：测量电容值通过示波器观察电容充放电过程的波形图，根据波形图的特征来计算电容的实际值。
观察波形图的上升时间和下降时间，结合电路中的电阻值，利用相关公式可以得到电容的实际值。
实验三：测量电感值同样通过示波器观察电感器充放电过程的波形图，并根据波形图的特征来计算电感的实际值。
观察波形图的振荡周期和衰减特性，结合电路中的电阻值，可以计算得到电感的实际值。
实验结论通过本次实验，我们对电阻、电容和电感的测量方法有了更深入的认识。
实验结果与标称值的对比分析，可以判断元件是否正常工作，及时发现问题并进行修复。
同时也提高了我们的实际操作能力和实验数据处理能力。
电工实验报告(11篇)
电工实验报告（11篇）电工实验报告（精选11篇）电工实验报告篇1电工实验是电子工程领域中必不可少的一部分，我们需要了解电路的结构和功能，以及电流、电压等基本概念，才能在实验中有效地运用这些知识，从而提高实验效果。
在进行电工实验中，我们不仅要认真观察测量结果，还需要注意安全，有条理地组织实验步骤，以保证实验的准确性和可靠性。
在电工实验中，读懂电路图和理解电路要素是非常关键的。
在学习实验前，我们需要先对相关的电路和器件进行学习，掌握其运行原理和特性，更好地理解电路的构成及其各个部分之间的联系，以便能够对电路进行分析和解决实验中遇到的问题。
此外，我们还需要掌握一些测量工具的使用方法，如万用表等。
在实验过程中，我们还应该注意保持测试仪器的精确。
实验过程中，我们还应注意安全问题。
我们应该根据实验安全要求进行操作，并带好相应的个人防护用品。
在进行电路连线时，应尽可能选择符合安全要求的连线方式，并充分考虑实验环境的安全性，以避免发生不必要的.事故。
同时，我们应该根据实验要求选择合适的电源，并根据实验要求对电源进行正确连接，以避免板子或器件损坏或发生其他故障。
在实验过程中，我们需要有条理地组织实验步骤。
通过合理地安排实验步骤，我们可以在较短的时间内完成实验，并取得更好的实验效果。
在实验时，我们应该遵循实验要求，按照实验步骤进行操作，以确保实验的准确性和可靠性。
如果在实验过程中出现问题，我们应该及时进行记录，以便更好地发现并解决问题。
总之，电工实验是电子工程学生学习和应用电子技术的重要环节。
在实验中，我们需要认真学习电路和器件的相关知识，掌握测量工具的使用方法，注意安全问题，并有条理地组织实验步骤，以获得更好的实验效果。
同时，我们还需要不断学习和扩展自己的知识，在实践中积累更多的经验，以更好地应对电子工程中的挑战。
电工实验报告篇2通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。
电工电子学实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言电工电子学是一门涉及电工、电子、计算机等多个领域的综合性学科，具有理论性强、实践性强的特点。
为了提高学生的动手能力和实际应用能力，我们学校开展了电工电子学实践教学课程。
本报告将对本次实践教学进行总结和分析，以期为今后的实践教学提供参考。
二、实践教学内容本次电工电子学实践教学主要包括以下几个方面：1. 基本电路元件的识别与检测通过对电阻、电容、电感等基本电路元件的识别与检测，使学生掌握电路元件的基本特性和使用方法。
2. 电路的搭建与调试学生根据所学理论知识，搭建简单的电路，如电阻分压电路、电容滤波电路等，并对其进行调试，使电路达到预期效果。
3. 常用电子仪器的使用学习使用万用表、示波器、信号发生器等常用电子仪器，掌握仪器的操作方法和使用技巧。
4. 数字电路设计与制作学习数字电路的基本原理，如逻辑门、触发器等，并设计简单的数字电路，如计数器、译码器等，进行实际制作。
5. 模拟电路设计与制作学习模拟电路的基本原理，如放大器、滤波器等，并设计简单的模拟电路，进行实际制作。
三、实践教学过程1. 教师讲解在实践教学开始前，教师对本次实践的内容、目的、步骤进行详细讲解，使学生明确实践要求。
2. 学生分组将学生分成若干小组，每组由一名组长负责协调工作。
3. 电路搭建与调试学生在组长的带领下，根据所学理论知识，进行电路搭建。
在搭建过程中，遇到问题及时与教师沟通，寻求帮助。
4. 电子仪器使用学生分组进行电子仪器的操作练习，教师巡回指导，确保学生掌握仪器的使用方法。
5. 数字电路设计与制作学生根据所学数字电路知识，设计并制作简单的数字电路。
在制作过程中，注重电路的合理性和实用性。
6. 模拟电路设计与制作学生根据所学模拟电路知识，设计并制作简单的模拟电路。
在制作过程中，注重电路的稳定性和可靠性。
四、实践教学成果1. 学生掌握了基本电路元件的识别与检测方法。
2. 学生能够搭建简单的电路，并对其进行调试。
3. 学生熟练掌握了常用电子仪器的使用方法。
电工电子实验报告
电工电子实验报告电工电子实验报告电工电子实验是电子工程学生必修的实验之一，通过实验可以加深对电子学原理的理解，提高实验能力和动手能力。
以下是三个电工电子实验案例的报告。
案例一：二极管特性实验实验目的：通过实验了解二极管的基本结构和特性。
实验器材：示波器、可变电阻器、半导体二极管、直流电源。
实验步骤：1、将二极管连接好，接入直流电源。
2、使用示波器观察二极管的正向和反向电压的变化。
3、随着正向电压升高，可以观察到二极管的电流也随之升高，但是反向电压升高时，二极管处于截止状态。
实验结论：通过实验可以知道，二极管是一种可以实现正向导电，反向截止的半导体器件。
在实际中，二极管常被用于整流、放大、开关等电路中。
案例二：晶体管放大电路实验实验目的：通过实验了解晶体管放大电路的基本原理和特性。
实验器材：示波器、晶体管、电阻、直流电源。
实验步骤：1、按照电路原理图连接好晶体管放大电路。
2、接入直流电源，使用示波器观察输入和输出信号的变化。
3、调节电位器使输出信号的幅度尽量大。
实验结论：通过实验可以知道，晶体管是一种可以进行信号放大的半导体器件。
在实际中，晶体管常被用于放大、开关、振荡等电路中。
案例三：555计时器实验实验目的：通过实验了解555计时器的基本原理和工作特性。
实验器材：可变电阻、电解电容、LED灯、555计时器、直流电源。
实验步骤：1、按照电路原理图连接好555计时器电路。
2、调节可变电阻和电解电容的值，改变输出信号的频率和占空比。
3、将LED灯连接到输出端口，观察LED灯的闪烁情况。
实验结论：通过实验可以知道，555计时器是一种可以进行频率调节、占空比调节的定时器器件。
在实际中，555计时器常被用于脉冲调制、计时、振荡等电路中。
综上所述，电工电子实验对于电子工程学生来说是非常重要的，通过实验可以更加深入地了解电子学原理，提高实验能力和动手能力。
以上三个案例是电工电子实验中较为常见的实验内容，希望可以帮助其他同学更好地完成实验任务。
电工电子实习教程实验报告
一、实验目的本次电工电子实习实验旨在通过实际操作，使学生熟悉电子元器件的基本性能和用途，掌握电子焊接的基本技能，学会使用基本的电子测量工具，提高动手能力和分析解决问题的能力。
通过实验，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，为后续专业课程的学习和未来工作打下坚实的基础。
二、实验器材1. 74LS00（四2输入与非门）集成电路2. 74LS04（六反相器）集成电路3. 电阻（100Ω、1kΩ、10kΩ）4. 电容（0.1μF、0.01μF）5. 二极管（1N4148）6. 电池（9V）7. 电烙铁8. 焊锡9. 万用表10. 印制电路板（PCB）11. 剪刀、镊子、螺丝刀等工具三、实验内容1. 基本元器件识别与测试（1）学习识别电阻、电容、二极管等基本电子元器件。
（2）使用万用表测量电阻、电容的阻值和容量。
（3）测试二极管的正反向导通特性。
2. 电路焊接与调试（1）根据电路原理图，设计并绘制PCB布线图。
（2）在PCB上焊接元器件，注意焊接顺序和焊接技巧。
（3）连接电源，测试电路功能，调试电路。
3. 基本逻辑电路实验（1）74LS00与非门电路实验：搭建与非门电路，测试输入输出关系。
（2）74LS04反相器电路实验：搭建反相器电路，测试输入输出关系。
4. 组合逻辑电路实验（1）设计并搭建一个简单的组合逻辑电路，如加法器、编码器等。
（2）测试电路功能，验证电路的正确性。
四、实验步骤1. 元器件识别与测试（1）仔细观察元器件的外观、颜色、引脚等特征，识别电阻、电容、二极管等基本电子元器件。
（2）使用万用表测量电阻、电容的阻值和容量，并与元器件上的标识进行核对。
（3）测试二极管的正反向导通特性，判断二极管的类型。
2. 电路焊接与调试（1）根据电路原理图，设计并绘制PCB布线图，注意元器件的布局和走线。
（2）在PCB上焊接元器件，注意焊接顺序和焊接技巧，避免虚焊、短路等现象。
（3）连接电源，测试电路功能，观察输入输出波形，分析电路性能。
电子电工实训仪器实验报告
一、实验目的1. 熟悉电子电工实训仪器的基本构造和使用方法。
2. 通过实际操作，掌握电子元器件的识别、检测、焊接和组装技巧。
3. 理解电子电路的基本原理，提高电路分析和解决问题的能力。
4. 培养严谨的工作作风和良好的实验习惯。
二、实验器材1. 实训台：包括电源、示波器、信号发生器、万用表、电烙铁、焊锡丝、斜口钳、镊子等。
2. 常用电子元器件：电阻、电容、电感、三极管、二极管、集成电路等。
3. PCB板、连接线、焊接工具等。
三、实验内容1. 电子元器件识别与检测（1）认识并识别常用电子元器件的名称、符号、参数和外形。
（2）使用万用表检测电子元器件的电阻、电容、电感等参数。
（3）了解电子元器件的封装形式和引脚排列。
2. 焊接技术（1）掌握电烙铁的使用方法和焊接技巧。
（2）进行焊接练习，熟悉焊接过程中的注意事项。
（3）焊接PCB板上的元器件，组装简单的电子电路。
3. 电子电路分析与调试（1）根据电路图，分析电子电路的工作原理。
（2）使用示波器、信号发生器等仪器，测试电路的性能。
（3）调试电路，确保电路正常工作。
4. 收音机制作与调试（1）根据收音机原理图，制作收音机。
（2）使用示波器、信号发生器等仪器，测试收音机的性能。
（3）调试收音机，提高收音机的灵敏度、选择性等指标。
四、实验步骤1. 电子元器件识别与检测（1）观察并识别常用电子元器件的名称、符号、参数和外形。
（2）使用万用表检测电子元器件的电阻、电容、电感等参数。
（3）记录检测结果，分析元器件的性能。
2. 焊接技术（1）了解电烙铁的使用方法和焊接技巧。
（2）进行焊接练习，熟悉焊接过程中的注意事项。
（3）焊接PCB板上的元器件，组装简单的电子电路。
3. 电子电路分析与调试（1）根据电路图，分析电子电路的工作原理。
（2）使用示波器、信号发生器等仪器，测试电路的性能。
（3）分析测试结果，找出电路存在的问题，并进行调试。
4. 收音机制作与调试（1）根据收音机原理图，制作收音机。
电子电工实训实验报告
电子电工实训实验报告实验目的：本次实验的目的是通过电子电工实训课程中的实验操作，加深对电子电路基本原理和实践应用的理解，提高实验操作技能，培养实验分析与判断能力。
实验原理：本实验主要涉及以下几个方面的内容：1. 电子元器件的基本特性：通过测量电阻、电容和电感等元器件的阻抗、容抗和感抗，掌握各种被动元器件的特性参数。
2. 电路的分析与设计：基于欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律，通过对电路拓扑结构和元器件参数的改变，实现电路的分析和设计。
3. 信号的产生与控制：通过使用信号发生器产生不同波形的电信号，探索信号的频率、幅度和相位等参数对电路响应的影响。
实验设备与材料：本实验所使用的设备和材料包括：1. 示波器：用于观测和测量电路中的电信号波形和幅值。
2. 阻抗档调谐器：用于调节电路中的阻抗，实现阻抗匹配和信号传输优化。
3. 信号发生器：用于产生不同频率、幅度和相位的电信号。
4. 多用电表：用于测量电路中各种被动元器件的电阻值、电容值和电感值。
5. 电源：为电路提供所需的电压和电流。
实验步骤：1. 准备工作：检查实验设备和元器件的完好性，确保实验操作的安全性。
2. 实验电路搭建：根据实验要求，按照电路图设计，搭建所需的电子电路。
3. 测量元器件参数：依次使用多用电表测量电阻、电容和电感等元器件的参数值，并记录下来。
4. 数字示波器观测：通过连接示波器，观测并记录电路中各个节点的电压波形和电流波形。
5. 信号发生器调节：运用信号发生器产生不同频率、幅度和相位的电信号，记录电路的响应情况。
6. 实验数据处理与分析：根据测量数据和实验现象，进行数据处理和分析，总结实验结果并得出结论。
实验结果与讨论：根据实验数据和现象的观察，我们总结出以下几点结果和讨论：1. 元器件的参数特性：通过测量电阻、电容和电感等被动元器件的参数，我们可以了解元器件的阻抗和容抗特性，并在实际应用中进行电路设计和优化。
2. 电路拓扑结构的分析：通过实验操作和观察电路响应，我们可以分析电路中元器件之间的连接方式、电路拓扑结构对信号传输和控制的影响。
电子电工实习实验报告
一、实习目的本次电子电工实习的主要目的是通过实际操作，加深对电子电工理论知识的理解，提高动手能力，培养独立解决问题的能力。
通过实习，我们能够熟悉电子元器件，掌握电子设备的制作、装调全过程，从而为今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、实习器材1. 电烙铁：外热式，功率30W，烙铁头为铜制。
2. 螺丝刀、镊子等必备工具。
3. 锡丝：用于焊接，熔点低，焊接牢固，焊点光亮美观。
4. 两节5号电池。
5. 收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。
三、实习内容1. 调频、调幅收音机的组装制作（1）组装步骤：1.1 按照指导老师的讲解，将收音机的各个部件摆放整齐。
1.2 使用电烙铁将元器件焊接在电路板上。
1.3 将调频、调幅收音机的天线、耳机等外围设备连接到收音机上。
1.4 对收音机进行调试，确保其正常工作。
（2）实验结果：通过组装调频、调幅收音机，我们掌握了电子元器件的焊接技巧，熟悉了电路板的设计与组装过程。
在调试过程中，我们学会了如何调整电路参数，使收音机达到最佳工作状态。
2. 直流稳压电源的制作（1）制作步骤：2.1 按照指导老师的讲解，设计直流稳压电源的电路图。
2.2 选择合适的元器件，进行焊接。
2.3 对直流稳压电源进行测试，确保其输出电压稳定。
（2）实验结果：通过制作直流稳压电源，我们学会了电路设计、元器件选择、焊接等基本技能。
在测试过程中，我们掌握了如何使用万用表等仪器测量电压、电流等参数。
3. 电路故障排除（1）故障排除步骤：3.1 分析电路图，确定故障原因。
3.2 使用万用表等仪器检测电路元件，找出故障点。
3.3 修复故障，恢复电路正常工作。
（2）实验结果：通过排除电路故障，我们学会了分析电路、检测元件、修复故障等实际操作技能。
在解决实际问题的过程中，我们提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
四、实习总结通过本次电子电工实习，我们收获颇丰。
在实习过程中，我们不仅学到了丰富的理论知识，还锻炼了动手能力和解决问题的能力。
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实验要求一、实验课的重要性实验是研究自然科学的重要方法，是工程技术与科学研究中的重要组成部分。
实验课是大学教育中的重要环节，其质量高低将直接影响学生实验能力的培养，影响学生今后的工作和发展。
通过电路实验课希望达到以下目的：1．培养学生用实验来观察和研究基本电磁现象和规律的能力，丰富学生的感性认识，以巩固和扩展学到的知识。
2．进行实验基本技能的训练。
如正确使用常规的电工仪器仪表，了解基本的测试技术和实验方法，制定实验方案，选择实验方法，并培养学习根据实验数据进行数据处理、误差分析、编写实验报告等初步能力。
3．培养学生实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风，养成良好的实验习惯。
二、实验课要求1．做好实验前的预习准备工作（1）明确实验的目的、任务、方法和步骤，完成必要的计算。
（2）研究或拟定实验线路，清楚各元件、仪表、设备的作用，应有的量程。
如果未给出线路图，请自行设计，并列出所用设备及规格。
（3）知道观察什么现象，测哪些数据，设计好相应的记录表格，初估实验结果，曲线变化趋势。
（4）初步了解有关仪器设备的使用方法，明确注意事项。
（5）写好预习报告，包括实验名称、目的、任务、步骤、线路、记录表格等。
2．实验操作过程（1）接线前应核对并了解本组仪器的类型、规格及使用方法，合理选用仪表及量程。
（2）实验中要用的仪器、仪表、实验板等应根据连线清晰、调节顺手、读数方便的原则合理布局。
（3）正确连接线路，接线可按先串联后并联的原则，接线时应将所有电源断开，并调节设备于安全位置（调压器及直流电源等可调至设备的起始位置。
若无数字表明，一般反时针旋到底）。
接线时应防止短路，导线间尽量少交叉。
接好线路经教师检查后方可接通电源。
（4）观察并读取数据，数据记录应包括物理量名称、单位、数值及实验条件。
（5）实验结束后，先拉断电源，再根据实验要求核对实验数据，经教师审核后再拆线并作好整理工作。
3．编写实验报告（1）实验报告是对实验的总结。
主要内容应包括：目的、任务、线路图、设备、数据整理和计算结果、曲线和图表、分析、讨论和结论。
（2）报告要求文理通顺，简明扼要，字迹清楚。
（3）数据整理和计算结果，尽量以表格列出，物理量要写出单位，表格后面要有计算公式和计算过程。
（4）曲线用坐标纸画，先选好坐标，标上物理量及单位，曲线要求光滑，线条粗细均匀，写上曲线名称。
（5）根据实验结果作出结论。
分析、讨论的内容可以包括实验结果的分析、误差原因的分析、实验中发现的问题、实验的收获、心得体会、对实验的建议等，并回答思考题。
实验内容安排：实验一、基本电工仪表的使用实验二、线性电路叠加性和齐次性的研究实验三、戴维宁等效电路参数的研究实验四、交流电路元件参数的测量实验五、单相交流电路研究实验六、三相交流电路研究实验七、三相功率测量实验八、考试后面为电子部分实验请与实验老师联系相关实验内容实验一、基本电工仪表的使用一、实验目的1. 熟悉电阻元件的识、读、测；2. 掌握万用表、直流电表及稳压电源的使用。
3. 掌握电压、电流的测量及故障分析。
二、实验原理在电路中，当给定的电源电压高于负载的额定电压时，需要采用分压电路降压来满足负载的要求，如图1.1所示。
R1、R2构成分压电路，其中R2为可调电阻，用于改变输出电压，R1为保护电阻，防止当调至最下端时电源电压全部加到负载两端。
图1.1三、仪器设备1. 数字万用表、直流电流表、直流电压表、稳压电源2. 实验挂件四、实验内容1.电阻的测量用万用表测量表1.1给定电阻阻值，并用色环法直接读取其阻值和误差。
表1.1标称值200300500测量值色环法2．直流电压、电流的测量按图1.1接线。
取U s = 10V，R1 = 500Ω，R2 = 2kΩ，R L = 2kΩ，测量各电流和电压值，数据填入表1.2中。
被测电量计算结果测量结果%误差U R1/VU L/VI1/mAI2/mAI L/mA3. 故障分析(按实测分析）①若R1断开，则U R1 = ，U L = ；②若R1短路，则U R1 = ，U L = ；③若R2断开，则U R1 = ，U L = ；④若R2短路，则U R1 = ，U L = 。
3. 观察电路的变化（增加、减小或不变）。
①若R1改变为200Ω， U L 将会；②若R1改变为800Ω， U L 将会；③若R2改变为1kΩ， U L 将会；④若R2改变为3kΩ， U L 将会；⑤若R L改变为500Ω， U L 将会。
五、预习内容阅读各项实验内容，明确实验目的，完成表1中计算要求。
六、报告要求2. 根据实验3的结果，说明电路发生短路或断开时会对电路产生何种影响？阐述用欧姆表检查电路连线的方法。
思考题：1. 正在通电运行的某电阻R能否用万用表Ω挡直接测得R的阻值？为什么？2. 为什么电流表不能与电路并联？为什么电压表不能与电路串联？相反情况会产生什么后果？电阻器基础知识与检测方法电阻器是电路元件中应用最广泛的一种，在电子设备中约占元件总数的30%以上，其质量的好坏对电路工作的稳定性有极大影响。
它的主要用途是稳定和调节电路中的电流和电压，其次还作为分流器分压器和负载使用。
一、分类电阻器种类繁多，按材料可分为碳膜电阻、金属膜电阻、和绕线电阻等。
按结构分可以分为固定电阻器、可变电阻器和敏感电阻器。
碳膜电阻金属膜电阻绕线电阻可变电阻器二、电阻器的阻值和误差电阻器的阻值和误差，一般用数字标印在电阻器上，通常一些但体积很小得电阻器，其阻值和误差常用色环来表示。
1、直标法2、色标法色标法是指用不同颜色表示元件不同参数的方法。
在靠近电阻器的一端画有四道或五道（精密电阻）色环。
其中，第一道色环、第二道色环、及精密电阻的第三道色环都表示其相应位数的数字。
其后的一道色环则表示前面数字再乘以10的n 次幂，最后一道色环表示阻值的允许误差。
各种颜色所代表的意义见表4。
色 别 第一色环 最大一位数字第二色环 第二位数字第三色环 应乘的数 第四色环 误 差 棕 1 1 10 红 2 2 100 橙 3 3 1000 黄 4 4 10000 绿 5 5 100000 蓝 6 6 1000000 紫 7 7 10000000 ±0.1%灰 8 8 100000000 白 9 9 1000000000黑 0 0 1 金 0.1 ±5% 银 0.01 ±10% 无色±20%三、额定功率额定功率是指长时间工作允许的最大功率。
通常有1/8W 、1/4W 、1/2W 、1W 、2W 、5W 、10W 。
红色（第一位数）紫色（第二位数） 橙色（倍率） 金色（允许误差） 电阻阻值为27000Ω±5%红色（第一位数）紫色（第二位数） 黑色（第三位数） 棕色（允许误差） 电阻阻值为27000Ω±1%红色（倍率）实验二 线性电路叠加性和齐次性的研究一．实验目的 1．验证叠加原理；2．了解叠加原理的应用场合；3．理解线性电路的叠加性和齐次性。
二．原理说明叠加原理指出：在有几个电源共同作用下的线性电路中，通过每一个元件的电流或其两端的电压，可以看成是由每一个电源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。
具体方法是：一个电源单独作用时，其它的电源必须去掉（电压源短路，电流源开路）；在求电流或电压的代数和时，当电源单独作用时电流或电压的参考方向与共同作用时的参考方向一致时，符号取正，否则取负。
在图2.1中：图2.1111I I I ''-'= 222I I I ''+'-= 333I I I ''+'= U U U ''+'= 叠加原理反映了线性电路的叠加性，线性电路的齐次性是指当激励信号（如电源作用）增加或减小K 倍时，电路的响应（即在电路其它各电阻元件上所产生的电流和电压值）也将增加或减小K 倍。
叠加性和齐次性都只适用于求解线性电路中的电流、电压。
对于非线性电路，叠加性和齐次性都不适用。
三．实验设备1．直流数字电压表、直流数字电流表 2．恒压源（双路0～30V 可调）3．NEEL －11下组件或EEL －53组件或MEEL —06 四．实验内容实验电路如图2.2所示，图中：Ω===510431R R R ,Ω=k 12R ,Ω=3305R ，图中的电源U S1=＋12V ，U S2=＋6V （以直流数字电压表读数为准），开关S 3 投向R 3侧。
1．U S1电源单独作用（将开关S1投向U S1侧，开关S2投向短路侧），参考图2.1(b)，画出电路图，标明各电流、电压的参考方向。
用直流数字毫安表接电流插头测量各支路电流：将电流插头的红接线端插入数字电流表的红（正）接线端，电流插头的黑接线端插入数字电流表的黑（负）接线端，测量各支路电流，按规定：在结点A，电流表读数为‘＋’，表示电流流入结点，读数为‘－’，表示电流流出结点，然后根据电路中的电流参考方向，确定各支路电流的正、负号，并将数据记入表2.1中。
用直流数字电压表测量各电阻元件两端电压：电压表的红（正）接线端应插入被测电阻元件电压参考方向的正端，电压表的黑（负）接线端插入电阻元件的另一端（电阻元件电压参考方向与电流参考方向一致），测量各电阻元件两端电压，数据记入表2.1中。
表2.1实验数据一测量项目实验内容U S1(V)U S2(V)I1(mA)I2(mA)I3(mA)U AB(V)U CD(V)U AD(V)U DE(V)U FA(V)U S1单独作用12 0U S2单独作用0 6U S1, U S2共同作用12 6U S2单独作用0 122．U S2电源单独作用（将开关S1投向短路侧，开关S2投向U S2侧），参考图2.1(c)，画出电路图，标明各电流、电压的参考方向。
重复步骤1的测量并将数据记录记入表格2.１中。
3．U S1和U S2共同作用时（开关S1和S2分别投向U S1和U S2侧），各电流、电压的参考方向见图2.2。
完成上述电流、电压的测量并将数据记录记入表格2.１中。
4．将U S2的数值调至＋12V，重复第2步的测量，并将数据记录在表2.1中。
5．将开关S3投向二极管VD侧，即电阻R3换成一只二极管1N4007，重复步骤１～4的测量过程，并将数据记入表2.2中。
测量项目实验内容U S1(V)U S2(V)I1(mA)I2(mA)I3(mA)U AB(V)U CD(V)U AD(V)U DE(V)U FA(V)U S1单独作用12 0U S2单独作用0 6U S1, U S2共同作用12 6U S2单独作用0 126.将图2.2中U s1换成电流源I s1，取值I s1=10mA，U s2不变，验证叠加原理。