【三人行】高一语文寒假作业自我提升训练 综合训练06(教师版)
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【三人行】高一语文寒假作业自我提升训练综合训练06(教师版)
周六
【组卷说明】
本试卷由重点中学资深教师精选国内百所重点高中语文测验密卷,运用十几年教学经验撰写详细解析编写而成。“考点精确,试题精选,考查精准”是本套试卷的最大特色。
考点精确。本套试卷紧扣“寒假抓分”目的,结合寒假作业特点,将考点确定为字音、字形(或词义辨析)、成语辨析、标点(或连贯)、语病、默写、诗词鉴赏、现代文阅读、作文素材等。这些都是学生在日常学习中极易出错的考点,需要在寒假期间反复练习,以期牢固掌握。
一、基础小题
1.(13河北唐山一中高一上期中)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A.彳亍
..(chì chù)颓圮.(pǐ)青荇.(xìng)漫溯.(sù)解剖.(pāo)
B.凌侮.(wǔ)忸怩.(ní)青苔.(tái)栈.道(jiàn)箕.踞(jī)
C.刀俎.(zǔ)卮.酒(zhī)租赁.(lìn)浸渍.(zì)桀骜.(ào)
D.婆娑.(suō)莅.临(wèi)长篙.(gāo)立仆.(pū)长歌当.哭(dàng)
2.(13山东临沂一中高一上10月考)下列词语中没有错别字的一项是()A.眩目忸怩不安草菅人命看菜吃饭,量体裁衣
B.叱骂怙恶不悛不落巢臼己所不欲,勿施于人
C.屋檐挺而走险流言蜚语如临深渊,如履薄冰
D.典押徒有虚名鬼斧神工失之毫厘,谬以千里
【答案】D
【解析】字形写法要因义定形。A项“眩目”应为“炫目”。“眩”是眼睛昏花;“炫”是光明照耀。B项“不落巢臼”应为“不落窠臼”;C项“挺而走险”应为“铤而走险”,“铤”意为快走。
【考点定位】本题考查学生掌握现代汉语字形的能力。
3. (13浙南八校八校高一上期中联考)下列各句中,加点的熟语使用恰当的一句是
( )
A.我国西部地区如能用好政策,更新观念,大胆创新,那么迅速赶上沿海发达地区,甚
至青出于蓝
....,是完全有可能的。
B.刚离开家乡的时候,他还没有尝到“乡愁”的滋味,说起父母亲情,他总是不以为然
....,觉得这些牵挂可有可无,没什么大不了的。
C.初春的瓦尔登湖,温和的雨丝飘洒下来,周围的一切声音都有着无穷无尽的友爱,这
个春意阑珊
....的氛围使我感觉和大自然做伴是如此甜蜜。
D.天水从豁口中汹涌而下,浩浩荡荡,洋洋洒洒
....,一落千丈,在山谷中激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。
4.(浙江绍兴一中分校高一上12月考)下列句子标点符号使用正确的一项是()A.对于《阿房宫赋》,前人认为:“一起突兀,一结无穷”,中间写宫室和宫女生活部分“藻丽流动”。
B.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?
C.罗汉们老到七、八十,小到六、七岁。
D.“了不起!”这一出悲剧的确打动了我们,我们议论纷纷:“支那也有了不起的女人!”
5.(13四川遂宁二中高一上期中)下列各句中,没有语病的一句是()
A.2011年9月29日,朝阳辉映着酒泉卫星发射中心“天宫一号”发射场的发射架耸入云天。晚21时16分,“天宫一号”发射升空。
B.残疾人参与体育运动,是用身体和意志证明自己参与社会生活的能力,是用精神和毅力表现自己突破生命局限的志气和勇气。
C.中国作家莫言的获奖唤起了国人的读书热情,大家都认为确实应该多读书,因为这能提高和洗涤人的灵魂和精神境界。
D.“四川十条最美大道”评选活动已经结束,遂宁市河东新区五彩缤纷路、成都锦江区春熙路等10条街道获此殊荣,为此四川电视台曾经报道过两次五彩缤纷路。
【答案】B
【解析】A句式杂糅。“朝阳辉映着酒泉卫星发射中心“天宫一号”发射场的发射架耸入云天”杂糅;C搭配不当,“提高”和“灵魂”,“洗涤”和“境界”不搭配;D顺序失当,应为“两次”在“报道”前。
【考点定位】本题考查学生辨析语病的能力。
6.(13四川雅安中学高一上期中)按照下面一段文字中划线部分仿造一个句子。要求,①句式与划线的句子相同;②要生动地阐明本体。
例句:游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,白云离开了天空;
人生离开了友爱,就像,。
7.(安徽望江四中高一上12月考)诗文名篇名句默写。
(1),敢以烦执事。(《烛之武退秦师》)
(2),我为鱼肉,何辞为?(司马迁《鸿门宴》)
(3)风萧萧兮易水寒,。(《荆轲刺秦王》)
(4)。恰同学少年,风华正茂;(毛泽东《沁园春·长沙》
(5),大礼不辞小让。(司马迁《鸿门宴》)
(6)寻梦?撑一只长篙,。(徐志摩《再别康桥》
(7),唯君图之。(《烛之武退秦师》)(8)今又重阳,。(毛泽东《采桑子重阳》)(9)真的猛士,,。(鲁迅《记念刘和珍君》)
二、阅读欣赏
(13成都外国语高一上期中)阅读下面这首诗,然后回答问题。
葛溪驿
(宋)王安石
缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早,归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。
8.诗的结尾写蝉声嘈杂,诗人心情烦乱。诗人为什么心“乱”?请结合诗句,具体说明。
答:
9.从全诗看,诗人是运用那些抒情方式来抒发自己情感的?请略加分析。
答:
(甘肃嘉峪关一中高一上期末)阅读下面的文章,完成后面的问题。
香山红叶
郑云云
站在幽静的山谷里,握着你的手仰头望树,不见红叶。
阳光应当在山外什么地方朗朗照着。那里游人肯定如织,红叶也应当灿烂如花。正是好秋天气,阳光和游人,谁肯辜负红叶之美?