《花的启示》阅读答案解析
部编版七年级语文上册第二单元测试题答案与解析
部编版七年级语文上册第二单元测试题答案与解析一、积累运用(共20分)1.根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。
(2分)太阳像个魔术师,把蔚蓝的大海装点得波光lín lín。
海面像丝绸一样柔和,微荡着涟漪。
从高处看,烟波浩渺,一望无际;而有时,海水就在你的脚边,轻轻絮．语。
①lín lín粼粼②絮．xù2.依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是(2分)( D )①紧握拳头,他在心中暗暗发誓,一定要和曾经幼稚可笑的自己。
②能否做成学问,除必要的天赋外,很大程度于有无锲而不舍的精神。
③公众的信任不能随便托付给人,除非这个人首先证实自己能胜任适合从事这项工作。
A.离别取决而且B.诀别决定固然C.离别决定固然D.诀别取决而且导析:D ①诀别:分别(多指不易再见的离别)。
离别:较长时间地跟熟悉的人或地方分开。
故“诀别”更合语境。
②取决:由某方面或某种情况决定(后面多跟有“于”字)。
决定:对如何行动做出主张。
从句中语境看,应选“取决”。
③“而且”是连词,表示进一步。
“固然”是连词,表示承认某个事实。
根据语境,应选“而且”。
故选D。
3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(2分)( C )A.元旦晚会上,七年级(1)班的同学竟然将话剧《屈原》演绎得荡气回肠,这让班主任喜出望外．．．．。
B.第二届世界传统武术节上,记者在现场听到最多的一句话,是外国友人们翻来覆去．．．．的那句经典老话——“中国功夫,Great!”C.天气预报早已告知明早暴雪将至,大家各得其所．．．．,尽量让损失降到最小。
D.春天,小鸟最爱凑热闹,叽叽喳喳地闹个不停,呼朋引伴．．．．,嬉戏玩耍,像小孩子一样天真快乐。
导析:C “各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿。
用在句中不合语境。
4.下列各句中,没有语病的一项是(2分)( A )A.这次比赛的成败尤为重要,将决定着他能否进入下一轮面试。
B.黄文秀鞠躬尽瘁,用青春热血诠释了新时代不怕困难、奋勇当先。
为自己高兴阅读答案
为自己高兴阅读答案【篇一：实用类文本阅读《为你自己高兴刘心武》附答案】①朋友小凌自幼双腿萎瘫，在一家印制包装纸的福利工厂工作。
他业余爱好文学，常到我家借书。
我有一天就对他说：你怎么不立个大志向，发愤写作，也当个作家？接着，我自然举出了中外古今的一些例子，又把《三月风》借给他看，激励他登上维纳斯星座。
当时他没说什么。
过些天来还书时，他告诉我：我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好的。
临别时更是笑着说：我活得挺自在的。
我为自己高兴。
②上个星期天，我在街上看见他。
他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女儿。
三个人的脸颊都是红扑扑的，说是刚从北京游乐园回来。
真的，他们全家都为自己高兴，那是人生中最扎实最醇厚的快乐！③为自己高兴吧！我为什么不完美？mdash;mdash;别钻牛角尖。
要是别人问，你为什么不如何如何，那么，让我们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生！④一个作家朋友得了个奖，但却很不高兴。
为什么？因为有人问：为什么只是个地区奖，而不是全国奖？如果他得了全国奖，那么又可以问：为什么不是诺贝尔文学奖呢？他真的得了诺贝尔文学奖，仍然可以极为好奇地、不间断地问他：怎么你得奖后反倒写得不那么多，而且，怎么写出的作品不如以前的好，怎么也没有新的突破了呢？这样一路问下去，会有什么样的结果呢？也许会有正面的例子，但我举不出来。
我只知道美国的海明威和日本的川端康成都是在获得诺贝尔奖不久后自杀身亡的。
也许他们自己的心理因素非常复杂，但一些评论家讥讽海明威的江郎才尽，社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的期盼压力，很可能是那诸种因素中相当重要的一种。
⑤不要为自己树立高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好心好意的刺激而陷入自怨自艾、自责自苦的泥潭！⑥开电梯的小倪有一天刚从发廊理完发来上班，乘电梯的人们都说她这下更像电视里出现过的某位歌星了。
说一次也罢了，后来有的人或出于好心，往往也是出于无聊，更有出于起哄的，不断地用这类话来激小倪，比如你为什么不去试试，也当个歌星，也上上电视呀；你有这么好的相貌，这么活泼的性格，为什么不去当个广告模特儿呀有一天，众人正在电梯里起哄，小倪高声宣布说：你们说的那位，顶多算个三流歌星，我可是个一流的电梯工！不是我像她，而是她长得像我！说完哈哈大笑起来。
【花启示周记】二年级花的启示阅读答案
【花启示周记】二年级花的启示阅读答案花的启示周记1迎着秋风；伴着花香，享受着幸福；感受着喜悦，体会着花朵成长的快乐——题记又是一个愉快的星期天，天空碧蓝碧蓝的，白云悠哉游哉地飘着，就仿佛一幅清新的画卷，令人心旷神怡。
清爽的秋风轻轻吹动着我的发梢，充满着“秋”的气息，我缓缓的张开双臂，尽情享受着这种凉爽，这种幸福；嗅着时不时随风飘来的花香与草香，享受着快乐。
不一会儿，爷爷吃力的搬来一盆美丽的大吊兰，微笑着，妈妈闻声赶来，赶忙接过爷爷手中的吊兰，搬到了院子里，回头便问爷爷：“这花是您养大的，都这么大了，又这么漂亮，您怎么不自己养着呀！”爷爷只是笑了笑，啥也没说。
吃过饭，妈妈叫我出来栽一棵花，我高兴极了，我长这么大，还是第一次栽花呢！可一到院子里，我的激动一下子减掉了一大半，妈妈手里拿着的只是一棵不过巴掌大的小幼苗，小的可爱，妈妈仿佛猜透了我的心思，说：“别看它小，我们家这一大吊兰，当初也是一颗小幼苗呢！甚至，还不如这一棵大呢。
”我吃了一惊，不禁大叫：“哇！”妹妹在一旁按耐不住了，“唔哩哇啦”得叫个没完，妈妈只好也给了她一株小苗，便教我们栽花：先选一个适当的花盆，放上土，在中间挖一个小坑。
终于栽好了，看着自己的小幼苗，有一种说不出的快乐，是体验的愉悦。
在秋风的吹拂下；在阳光的照耀下，我仿佛看到了小幼苗在微笑。
是的，花的成长同样会面临着像人生一样的暴风雨，雨走过，风吹过，雪下过，可他们永远也摧毁不了花的坚强，是的，就算再猛烈的暴风雨，也摧毁不了的。
2“待到九月九，还来就菊花。
”重阳这天天高云淡，天公作美，我独自漫步在大街上，不知不觉间，我闻到了一些若有若无的清香，顺着香气往那边一看，上面赫然写着四个大字：学府公园。
公园门前摆着许多菊花，阵阵清香扑鼻而来，让人为之沉醉。
我不禁走进了花的海洋，是那么心旷神怡，所有的烦恼都跑到九霄云外了，顿时神清气爽。
我不禁细细端详起来，看，菊花的花瓣宛如一双双渴求知识的小手。
江苏省苏州市2024-2025学年高一上学期期中调研考试语文试卷含答案
2024~2025学年第一学期高一期中调研试卷语文（答案在最后）2024.11一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中国古典诗歌创造了中国文学的辉煌。
它以高贵的形式，华彩的节奏，典雅的词汇，隽永的意境，造出了充满魅力的诗意世界。
音乐、色彩和非凡想象力的综合，传达着古老文明的神韵。
寄情于田园，流连于山水，微风中的燕子，细雨中的游鱼，大漠的孤烟，春江的花月，在露水的晶莹中颤动的花枝，在深深庭院中无望的等待……这一切，经过无数代诗人编织而成的永久的心灵声音，是这个建立在农业文明基础上的古老民族的骄傲。
十九世纪下半叶开始的灾难，促使人们对原有的一切产生怀疑。
当时的普遍想法是，苟能救亡图存而宁肯抛却一切。
中国诗界更是如此。
打破山林宁静，装进工业时代的喧嚣，由经典的节律和音韵造出的完美受到轻蔑。
五四时代，人们要做的事，就是竭力把他们新发现的白话诗，做得完全不同于以往的圆润剔透的古典诗。
用当时流行的话说，就是“要把诗做得不像诗”。
这里有一种“破坏”，也有一种从头做起的创造。
新诗的最初实践者，他们为寻求诗与人们的现时生活状态的契合而创作，他们把目光投向了个人以外的社会群体。
新诗的纪元几乎就是从书写个人以外的社会生活开始的。
郭沫若《女神》集中，那些凤凰再生美妙歌唱，那些要把日月吞下去的天狗狂呼，诗人有时用“我们”，有时用“我”，代表的都是时代和时代的人们。
一个从封建时代中解放出来的“我”，在为一个解放的时代而召唤和欢呼。
闻一多说《女神》：“不独艺术上他的作品与旧诗词相去最远，最要紧的是他的精神完全是时代的精神——二十世纪底时代的精神。
”新诗在它的草创期也留下了许多弊端。
人们面对新诗普遍忽视诗性的现象，一直有一种“眷念的失落”的情绪。
几乎在新诗草创同时，一些诗人便感到新诗艺术表现方面存在匮缺，开始了关于诗的艺术的思考与呼唤。
徐志摩和闻一多为代表的“新月派”，几乎可以说是专为艺术的探究而诞生的一个群体。
《花的勇气》参考答案
《花的勇气》参考答案花的勇气花朵，是大自然赋予我们的美丽礼物。
它们以各种各样的形状和颜色，在春天绽放，为我们的生活带来无尽的喜悦。
然而，要想成为一朵美丽的花，需要勇气。
首先，花朵需要勇敢地冒出地面。
在寒冷的冬天过后，大地上覆盖着一层厚厚的积雪。
花朵在地下默默等待，等待春天的到来。
当春风吹来，阳光照耀大地时，花朵终于迎来了它们的时刻。
它们勇敢地冒出地面，挤破了坚硬的土壤，向着光明伸展。
这个过程并不容易，但花朵们并不畏惧困难，它们用坚强的意志和勇气迎接新的生命。
其次，花朵需要勇敢地面对风雨。
当花朵绽放后，它们不仅要面对温暖的阳光和微风的拥抱，还要经历风雨的洗礼。
风雨虽然会给花朵带来一些困扰，但它们并不退缩。
相反，花朵们在风雨中更加坚强和美丽。
它们用自己的柔弱身躯抵挡风雨，用自己的芬芳香气鼓舞人心。
正是因为有了这种勇气，花朵们才能在风雨中绽放出绚烂的色彩。
再次，花朵需要勇敢地面对挑战。
在花朵生长的过程中，它们会遇到各种各样的挑战。
有时是干旱的天气，有时是虫害的侵袭，有时是人类的摘取。
但花朵们并不轻易屈服，它们用自己的勇气和毅力克服困难。
它们在干旱时节深挖根系，寻找水源；在虫害来袭时，释放出芬芳的香气吸引天敌；在被人们摘取时，用自己的种子传承生命。
花朵们用自己的勇气和智慧，不断地迎接挑战，为我们展示出生命的力量和美丽。
最后，花朵需要勇敢地放飞自我。
当花朵绽放到最美的时刻，它们会散发出迷人的芬芳，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
然而，花朵们并不满足于此，它们勇敢地放飞自我，将自己的种子散播到更远的地方。
有的花朵会借助微风的力量，将种子飘向远方；有的花朵会吸引动物的帮助，将种子黏附在它们的身上。
花朵们用自己的勇气和智慧，将生命的延续传递给更广阔的地方。
花朵是勇敢的，因为它们敢于面对困难，敢于迎接挑战，敢于放飞自我。
花朵们的勇气不仅仅是为了自己，更是为了我们。
它们用自己的美丽和坚强，给我们带来了无尽的欢乐和启示。
正是因为有了花朵的勇气，我们才能在世界上感受到生命的力量和美丽。
江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学2022-2023学年高三上学期第一次月考语文试题(解析版)
沭阳县潼阳中学2022- 2023学年度第一学期九月份摸底考试试卷高三语文2022-9一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：中国动画纪录片的发展较西方起步晚，目前国产动画纪录片普遍存在叙事风格单一，题材局限性强等问题，影片质量与国外的同类影片相比存在一定的差距。
西方动画纪录片在叙事策略上有着独特的优势，其创作者诸多探索与创新，都值得我们仔细分析和研究。
西方动画纪录片的叙事视角丰富多样，常见的维度有零聚焦视角、内聚焦视角和外聚焦视角。
不同题材的纪录片叙事视角不同，叙事主体不同。
但三种视角并非互相排斥的，通过创作者的精心设计，不同视角穿插出现，随着影片的推进变换相应的叙事方式，实现多维度叙事，增加纪录片的代入感。
其次，西方动画纪录片具有鲜明的时代烙印，深受思想变革与技术变革的影响。
崛起于20世纪70年代的后现代思想，促使动画纪录片逐步从传统的宏大叙事主题模式向非中心化的多元主题模式发展。
电脑合成技术、编辑技术与3D动画技术在纪录片制作中的普遍应用，使以往难以通过传统纪录片拍摄方式呈现的题材，如《与恐龙同行》《宇宙大爆炸》等，得以搬上银幕。
科技化的拍摄器材极大地拓展了拍摄空间，让影片素材更加丰富和真实。
再者，西方动画纪录片强调“理性”的叙述。
所谓“理性”叙述指的是要平衡好艺术性和真实性的关系。
在多元化的信息时代，绝对理性不再是大多数观众适应的表述方式。
而脱离事实的虚假编造则是对历史和真相的亵渎。
所以导演在阐述对纪录片的理解并实现价值追求的同时，还要努力加强影片与真实事件的紧密联系，达到艺术性与真实性的平衡。
除此之外，“以小见大”“以微动情”是西方动画纪录片常见的叙事方式。
以小见大的叙事方式是以小人物或者小众群体为纪录片的叙述对象，记录他们的生活，阐述他们的观点。
小人物的生活更能激发观众的情感共鸣。
而陌生化的小众群体，则赋予影片新鲜感与活力，使观众可以窥见不同于自身的生活。
原题目: 《花的学校》阅读材料选择题
原题目: 《花的学校》阅读材料选择题
1. 这篇阅读材料讲述了什么故事？
故事情节：一朵花在开花的时候，被一个小女孩看到了。
小女
孩希望这朵花也能上学，所以她把花放进了书本里，当作一个学生。
但是花在书本里无法接触到阳光和水分，渐渐地失去了生机。
2. 为什么小女孩把花放进书本里？
小女孩希望花也能像学生一样上学，因此把花放进了书本里当
作一个学生。
3. 为什么花在书本里失去了生机？
花在书本里无法接触到阳光和水分，缺乏生存必须的养分和能量，导致花渐渐失去了生机。
4. 这个故事给我们什么启示？
这个故事告诉我们每个生物都有其生存的环境和需求，要尊重
和保护自然界中的植物和动物，并给予它们所需要的生活条件，才
能让它们健康成长。
5. 你怎样评价小女孩的行为？
小女孩的行为体现了她对花的善意和关爱，但她没有考虑到花的生存需要，导致花失去了生机。
这个故事提醒我们，在对待植物和动物时，要不仅仅考虑自己的愿望，还要充分理解它们的生存需求。
总结：《花的学校》讲述了小女孩把花放进书本里当作一个学生的故事，但因为缺乏阳光和水分，花渐渐失去了生机。
这个故事提醒我们要尊重和保护自然界中的植物和动物，满足它们的生存需求。
2023年四川省眉山市中考道德与法治真题(原卷版和解析版)
2023年四川省眉山市中考道德与法治真题第I卷（选择题共48分）一、选择题（下列每小题只有一个备选项符合题目要求。
每小题2分，共48分）1.不同的知识存在不同的记忆要求，有些知识需要理解内在意义；有些知识只需原封不动地记住；还有些知识不仅要理解，还要经过练习。
这启示我们（）A.要善于运用不同的学习方式B.要学会体验学习的美好C.要发现并保持对学习的兴趣D.要提高自主学习的能力2.漫画《跳绳》提醒我们，职业生涯规划要注意（）A.考虑自己的兴趣爱好B.符合国家发展的需要C.把握自己的能力特长D.确定具体可行的计划3.“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”清代袁枚的这首小诗告诉我们（）①留住时光，懂得敬畏生命的短暂②珍视生命，努力追求生命的永恒③活出精彩，书写自己的生命价值④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息A.①②B.①④C.②③D.③④4.目前，我国已建成145个国家节水型城市。
据初步统计，在生活水平不断提高的同时，2022年我国城市人均综合用水量较10年前降低了5.5%。
这一举措符合哪种发展理念（）A.共享发展B.协调发展C.开放发展D.绿色发展5.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
下列属于协商民主的是（）①村民投票选举村委会主任②居委会召集业主、物业商讨小区公约③外交部定期进行新闻发布④党中央就政策制定听取民主党派意见A.①②B.①③C.②④D.③④6.下图是今年一季度我国新设民营企业和截止3月底全国登记在册民营企业有关数据。
对此，解读正确的是（）A.民营企业发展速度快于国营企业B.我国民营企业实现了高质量发展C.民营经济是国民经济的主导力量D.我国企业的主体部分是民营企业7.十四届全国人大一次会议期间，代表们共提出建议8314件。
经研究分析，分别交由204家承办单位研究办理。
材料表明（）①人大代表依法审议各项议案②人大代表积极履行法定职责③人民代表大会在国家机构中居于最高地位④承办代表建议是尊重人民主体地位的要求A.①②B.①③C.②④D.③④8.“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。
花的启示阅读训练及答案
花的启示阅读训练及答案花的启示在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。
这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。
而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。
它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。
在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。
郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。
有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。
有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。
人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
1. 选择正确答案。
“飘飘然”应解释为。
A. 骄傲起来B. 随风飘舞正确答案：A2. 选择正确答案。
“再度”中的“度”字应解释为。
A. 度过B. 次正确答案：B3. 选择正确的说法。
到 3 小节具体写牵牛花的肤浅软弱和郁春棒的扎实坚强。
B. 社会上有的人像郁春棒，有的人像牵牛花，看你自己决定怎样做人。
C. 牵牛花的特点是肤浅，骄傲自大。
D. 郁春棒的特点是脚踏实地，勇往直前，不炫耀，无私奉献。
正确答案： A B C D4. 围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
”这段话说说你的体会。
答：答案解析：参考答案：花的命运不能靠自己掌握，而人可以掌握自己的命运，默默无私地奉献，踏踏实实地做人就是根本。
《羊吃草的启示》阅读答案
《羊吃草的启示》阅读答案《羊吃草的启示》阅读答案「篇一」我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
我做了个“禁止倒垃圾”的牌子插在那里，可这里照样垃圾成堆。
为此，我们伤透了脑筋。
星期天的早晨，爸爸对我说：“____________________”我听了爸爸出的这个好主意，乐得直拍手。
于是，全家动员齐上阵。
我们先把垃圾铲成一堆，又从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，最后在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还挖来了两拢翠竹，种在花坛的东西两旁。
仅一天的工夫，这里就由原来的垃圾堆，变成了现在的花团锦簇，翠木葱茏的小花园。
附近的人们在这里____________________，就连小鸟也在枝头欢乐的歌唱看着这美丽的`风景，我懂得了：只有美，才能启发更多的人爱上美!阅读题：1.根据短文内容填空：以前，人们把这里当成，后来，经过我们的劳动，这里变成了，由此，我懂得了2.联系上下文，将恰当的内容填在文中的______________上。
3.请读第一自然段，再把下面这句话补充完整。
我家的窗外，我，可是不管用，我们很苦恼。
4.第二自然段写的是建花坛的经过，请你补充完整：铲垃圾、________、________、________、________、________、________、________、种翠竹。
5.选择“只有美，才能启发更多的人爱上美!”这句话的正确含义，用“√”表示。
(1)美的事物，能够感染人、教育人。
(2)不仅要自己美，而且要带动更多的人爱上美!(3)只有自己美，才能使更多的人爱上美!参考答案：1.垃圾场小花园只有美，才能启发更多的人爱上美。
2.略。
3.有一块空地，人们把它当作垃圾场插了个牌子立在那里。
4.挑石块砌花坛糊水泥勾图案堆细土栽花苗挖翠竹。
5.(1)。
《羊吃草的启示》阅读答案「篇二」在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的故事。
2023-2024学年北京市海淀区七年级(上)期中语文试卷(含解析)
2023-2024学年北京市海淀区七年级（上）期中语文试卷一、基础运用。
（共15分）1．（15分）步入初中，我们认识了新同学，结交了新朋友。
为帮助同学们更好地理解友谊的真谛，完成下列任务。
（1）【第一组：诗文墙，识真挚友情】第一组负责布置诗文墙，展示歌咏友谊的中国经典诗文。
请你帮助完成问题。
①请用正楷字书写【甲】处格言。
②格言【甲】出自我国文化典籍《》。
③在【乙】处再书写一句能够体现友情的诗文，恰当的一项是A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
B.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（2）【第二组：故事墙，悟交友之道】割席断交管宁和华歆同在园中锄草，看见菜畦中有一片yào眼的金子。
管宁像没看见一样，继续挥动着锄头，有个穿着礼服的人，坐着装饰华丽的车从门前经过，华歆却放下书出去观看。
管宁就割断席子和华歆分开来坐，说：“你不再是我的朋友了□”【启示】管宁潜心读书，淡泊名利，华歆则向往富贵，容易受到世俗诱惑。
两个人不是志同道合的朋友，因而断交。
刎颈之交蔺相如深受赵王赏识，封为上卿。
廉颇不满，扬言要羞辱蔺相如。
面对廉颇的咄咄逼人，蔺相如处处避让。
蔺相如的门客误以为他害怕廉颇，纷纷提出要离开。
蔺相如解释说：“我连秦王都不怕，又怎会怕廉将军呢？如今，秦国才不敢进犯。
作为赵王的左膀右臂，我怎能因私人恩怨而不顾江山社稷呢？”廉颇听说后，万不得已，背着荆条向蔺相如请罪。
从此，他们便成了同生死、共患难的好朋友，同心同德为国效力。
【启示】蔺相如谦让大度、顾全大局的胸怀，廉颇知错就改、真诚请罪的风范，成就了古代友谊的佳话。
①故事墙文稿中有两处书写用拼音代替，请你依据拼音填写正确的汉字。
yào 眼惭kuì②文稿中加点成语使用不恰当的一项是A.淡泊名利B.志同道合C.咄咄逼人D.万不得已③句号用于句尾，表示陈述语气；叹号用于句尾标点：理由：（3）【第三组：留言墙，写交友感悟】①有同学在留言墙上发布了一则“征友启事”，你发现画线句有一处语病，请帮助修改。
花市阅读答案初中语文
花市阅读答案初中语文篇一：花事阅读答案花事阅读答案文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。
文文不知道那是什么花，问妈妈。
妈妈说是桃花。
过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。
文文慢慢把这事忘了。
第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。
文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊!爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。
文文问，那是什么花?爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。
文文一定要问个明白。
爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当饭吃!过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。
文文又慢慢忘了这事。
第三年春天，王大伯院子里的小树又开满了花。
文文叩开王大伯的院门，问他那树上开的是什么花?王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。
文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。
于是又继续问下去。
王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。
后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。
第四年春天，王大伯院子的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。
文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花?那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。
文文急了，问，你不是上了生物课吗?怎么会不知道?大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。
不过看花样子像是桑树花。
文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。
大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它!时间过得很快，转眼几度花开花落。
不知不觉，文文已经上中学了，这年春天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。
可他仍不知道那是什么花。
一次，文文问生物老师，生物老师却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。
生物老师很生气，说，我们不知道的东西还很多着呢!知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好!直到l6岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样。
人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案(一)
（一）人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案(一)（二）简单道理从前;有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中;一个人要了一篓鱼;另一个人要了一根鱼竿;可是;他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼;他狼吞虎咽;还没有品出鲜鱼的肉香;转瞬间;连鱼带汤就被他吃个精光。
不久;他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿即系忍饥挨饿;一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时;他的最后一点力气也使完了。
他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开了人间。
有另外两个饥饿的人;他们同样得到了张泽恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西;而是商议共同去寻找大海。
他们每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此;两个人开始了捕鱼为生的日子;几年后;他们盖起了房子;有了各自的家庭子女;有了自己建造的渔船;过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益;得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远;但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实结合起来;才有可能成为一个成功的人。
一个简单的道理;却能给人意味悠长的启示。
1、写出下列词语的近义词。
恩赐——（）意味悠长——（）2、结合短文理解词语。
硕大：狼吞虎咽：3、在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益;得到的终将是短暂的欢愉。
”的句子。
4、“一个简单的道理;却能给人意味深长的启示。
”这个简单的道理是什么？5、这篇文章给你怎样的启示;请结合生活实际说说自己的理解。
（二）父亲说：“花生的好处（chǔchù）很多;有一样最可贵：它的果实埋在地里;不像桃子、石榴、苹果那样;把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高挂在枝头上;使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上;等到成熟了;也不能立刻分（辨辩）出它有没有果实;必须挖起来才知道。
”我们都说是。
母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生;它虽然不好看;可是很有用。
第7课 散文诗二首 2022-2023学年七年级语文上册同步精品讲义
A.山随平野尽，江入大荒流B.苔痕上阶绿，草色入帘青。
C.采菊东篱下，悠然见南山。D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
参考答案：C。解析：本题考查对联知识。对联上下联的词性、结构必须一致。C上联采菊是动词，下联悠然是形容词；上联东篱下是地点名词，下联见南山是动词；上下联词性结构不同，不符合对联要求。
答案示例:金色花，印度圣树，开金黄色碎花。中国人喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。诗人把孩子想像成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵，是在赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，也象征着母爱的光辉——圣洁、美好！。
题组A基础过关练
1.根据的拼音写汉字或给下面加点字注音。
匿( )笑沐( )浴祈祷( )姊妹( )菡萏( )
3.阅读下面的文字，完成下面小题。
我们的文化博大精深，一（A.幅B.副）对联，看似短小精悍，实则对仗的背后蕴含着很强的文化蕴意，是智慧和学识的结晶。它既可以说道历史，又可以畅谈人文；既可以托物言志，又可以借古喻今。从优秀的对联身上，任何时候总是能看到中华文化的深刻烙印，嗅（A.xiù B.xìu）到笔砚深处的醉人芳香。它们又宛如中华大地上的一棵棵枝繁叶茂的白杨，坚定地守卫里在华夏文明的千里大堤上，在栉风沐雨中以别样的丰姿铸成了一道靓丽的文化长廊。
少女对母亲的依恋和感激
语言特点
简洁、清新、细腻
活泼可爱、口语化
典雅、书面化
诗歌形象
母亲形象
儿童对母亲 “金色花”象征
少女对母亲 “荷叶”象征
表现手法
象征
孩子的天真
母亲的厚爱
构思特点
借助具体形象抒发情感
虚境，模仿儿童的口吻和心理
实境:写眼前之景现实之事
考点：了解散文诗。
花的启示阅读答案
花的启示阅读答案《花的启示》阅读答案《花的启示》是一本关于花卉的书籍，通过对不同种类花卉的研究，探索了花的世界，传达出了一些有关生命和人类经验的深刻启示。
以下是对这本书的一些阅读答案。
1. 什么是花的启示？《花的启示》中所指的花的启示是指通过观察和研究花朵，我们可以获得一些关于生命和人类经验的启示。
花朵的生长过程、繁衍方式、花语传达的信息等，都可以让我们领悟到一些真理和哲理。
2. 花的生长过程有什么启示？花的生长过程是一个独特而神奇的过程，从种子到幼苗再到开花结果，每个阶段都需要充满耐心和毅力。
这启示着我们在追求目标的过程中要坚持不懈，努力成长。
同时，花的生长也告诉我们生命是脆弱的，需要我们珍惜和保护。
3. 花的色彩有何启示？花朵的色彩是多种多样的，每种颜色都传递着不同的情感和信息。
红色代表热情和爱，黄色代表快乐和温暖，蓝色代表纯洁和宁静等等。
这告诉我们在日常生活中，要学会用积极的情绪来驱散困难和阴影，保持积极的心态。
4. 花的芬芳有何启示？花朵散发出的芳香是吸引昆虫传粉的策略之一，同时也能给人带来宁静和舒适的感受。
这提醒我们要保持良好的氛围和环境，让自己和他人都感到愉悦和满足。
5. 花的开放方式有何启示？不同种类的花朵开放的方式各不相同，有些是一瞬间绽放，有些是逐渐展开。
这启示我们要有耐心等待，不要急于求成。
同时，花的开放也提醒我们要敢于展示自己的美丽和才华，享受生活中的每一个精彩瞬间。
通过阅读《花的启示》，我们可以从花朵中获得许多关于生命和人类经验的启示。
它们不仅是美丽的装饰，更是一个个生命的奇迹。
希望通过阅读这本书，我们可以更加珍惜和保护大自然中的花朵，同时也能从花的启示中汲取智慧，让自己的生命更加充实和丰盈。
2023-2024学年部编版语文四年级上学期《期中考试卷》带答案
2023-2024学年第一学期期中测试四年级语文试题1. 写一写，把字写工整，写美观。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
________________积累与运用。
2. 给下面加点字选择正确读音，用“√”表示。
即．(jì jí)使降．(jiàng xiánɡ)服混．(hún hùn)沌薄．雾(bó báo)系．(jì xì)紧方框．(kuānɡ kuànɡ) 潜．(qiǎn qián)水家雀．(què qiǎo)儿3. 读拼音写词语。
蟋蟀xuǎn zé zhù zhǐ( )非常shèn zhòng( )，它从不找lín shí( )的隐蔽所藏身，也不利用现成的dòng xué( )，它的舒服的zhù zhái( )是自己一点儿一点儿挖掘的。
4. 把下列词语补充完整，并完成练习。
①呼( )唤( )②上( )入( )③( )( )不入④( )( )喧天⑤人声( )( )⑥( )( )妙算A．上面形容人声嘈杂喧闹的词语是____(填序号)，我会用具体的情景将它的意思表现出来：____B．由③这个词你想到____(人物)，由⑥这个词你想到了____(故事)中的____(人物)。
5. 给加点字选择正确的解释。
(填序号)观：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。
(1)他对我的观．点不以为然，还是坚持己见。
( )(2)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观．。
( )(3)农历八月十八是一年一度的观．潮日。
( )俗：①大众的，普遍流行的；②庸俗；③习俗。
(4)众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗．。
( )(5)这是村里的风俗．。
克雷洛夫寓言中花的道理
克雷洛夫寓言中花的道理在克雷洛夫的寓言《花》中，他借花表达了一种哲理。
这个寓言通过描述一个生长在草地上的野花，展现了自然界的一种普遍规律，同时也传达了人生的一种哲学思考。
寓言讲述了一个草地上盛开的野花。
这朵花自豪地展示着自己的美丽和独特性。
然而，正因为它的独特，花儿很快就意识到自己并不受任何人的关注。
在花儿的眼里，其他花朵都显得平凡和普通。
花儿开始感到悲伤和孤独，它渴望有人赏识它的美丽。
然而，花儿的自卑让它错过了一个极其重要的观察。
就在它陷入自怜自负的情绪中时，一小蜜蜂飞来停在一朵花儿上。
这只小蜜蜂由于花儿的美丽而受到吸引，并因此赠予花儿一旁更加美丽的团结和幸福。
这个寓言通过花的形象告诉我们：每个人都有自己的价值和美丽，无论是外表上的独特，还是内心的品质。
我们不应该只关注自己的不足，而是要珍惜自身的特色和优点。
正如花儿最终得到蜜蜂的赞美和关注一样，我们的价值与美丽也会得到他人的认可和珍惜。
然而，寓言中的这个道理远不止于此。
花儿的故事还提示我们理解和欣赏他人的优点和特色，尤其是那些与我们不同的人。
在现实生活中，我们常常以自己的标准来判断他人，而忽略了他们的独特之处。
我们应该学会欣赏和珍惜每个人的独特性，尊重他们的价值并给予他们应有的关注和赞赏。
通过这个寓言，克雷洛夫传达了一个人与人之间应该互相欣赏和赏识的道理。
无论是自身的价值，还是他人的价值，都应该得到恰当的认可和关注。
我们应该学会谦虚地对待自己的不足，并学会欣赏他人的长处和特点。
总之，在克雷洛夫寓言《花》中，花儿的故事告诉我们无论是美丽、普通还是不够出众，每个人都有自己的价值和特点。
我们应该学会欣赏和珍惜自己以及他人的美丽，传递关爱和赏识，让这个世界变得更加美好。
六年级语文阅读《花的启示》练习
六年级语文阅读《花的启示》练习花的启示在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。
这是两种不同品格的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样(柔弱)，仿佛一阵轻风就能吹倒似的;而那郁春棒总是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭(夸耀)着自己的美貌。
在又大又圆的绿洲中郁春棒也(捧出)一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。
这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。
一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒(干瘪)的种子就死了;郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又(破)土萌发。
在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强;有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。
亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢?1、从文中括号里各选取一外最合适的词，把序号填在下面：⑴ ;⑵ ;⑶ ;⑷ ;⑸ 。
2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：扎实 ;坚强 ;勇往直前。
3、如果把文章分为两个部分，确定下面的划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打radic;，否则打times;。
①第一、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。
( ); ②第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。
( ) ③第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。
( )4、判断下面几组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用radic;表示出来。
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《花的启示》阅读答案解析花的启示
在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。
这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。
而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸侵）袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。
它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。
在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。
郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。
有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。
有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花没有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。
人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？
1．划出括号内不正确的字。
2．选择正确答案（将所选答案的序号填在括号里）。
A“飘飘然”应解释为（）[①随风飘舞；②骄傲起来]
B“再度”中的“度”字应解释为（）[①次；②度过]
3．在文章中找出下面带有“____”的词语，并写出它的近义词。
顽强—（）
炫耀—（）
4．按照先总述院子里种了两种不同的花，再分述两种花的不同的品格，最后开展联想，借物喻人的写作顺序将文章分成三段（用“‖”线在原文上划分）。
《花的启示》答案
1．选择：侵躁
2．A②B①
3．顽强——（坚强）炫耀——（夸耀）
4．第一段：“在我家的小院里……顽强地生长着。
”
第二段：“春暖花开的季节……能自己决定怎样做人。
”
第三段：最后一自然节。