最新塑料制品的组成及分类教学内容
塑料的组成与分类
1.塑料的组成与分类塑料是以高分子量合成树脂为主要成分，在一定条件下（如温度、压力等）可塑制成一定形状且在常温下保持形状不变的材料。
塑料都以合成树脂为基本原料，并加入填料、增塑剂、染料、稳定剂等各种辅助料而组成。
因此，不同品种牌号的塑料，由于选用树脂及辅助料的性能、成分、配比及塑料生产工艺不同，则其使用及工艺特性也各不相同。
为此模具设计时必须了解所用塑料的工艺特性。
一、按受热时的行为分：1、热塑性塑料加热时变软以至流动，冷却变硬，这种过程是可塑的，可以反复进行。
聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚甲醛，聚碳酸酯，聚酰胺、丙烯酸类塑料、其它聚烯烂及其共聚物、聚碉、聚苯醴，氯化聚醴等都是热塑性塑料。
热塑性塑料中树脂分子链都是线型或带支链的结构，分子链之间无化学键产生，加热时软化流动，冷却变硬的过程是物理变化。
2、热固性塑料第一次加热时可以软化流动，加热到一定温度，产生化学反应一交链固化而变硬，这种变化是不可逆的，此后，再次加热时，已不能再变软流动了。
正是借助这种特性进行成型加工，利用第一次加热时的塑化流动，在压力下充满型腔，进而固化成为确定形状和尺寸的制品。
这种材料称为固性塑料。
热固性塑较的树脂固化前是线型或带支链的，固化后分子链之间形成化学键，成为三度的网状结构，不仅不能再熔融，在溶剂中也不能溶解。
酚醛、月尿醛、三聚鼠胺甲醛、环氧、不饱和聚酯、有机硅等塑料，都是热固性塑料。
二、按树脂合成时的反应类型分：按塑料中树脂合成时的反应类型，可将树脂分为聚合型树脂和缩聚型树脂，相应的塑料分别称为聚合型塑料和缩聚型塑料。
1、聚合型塑料树脂是由聚合反应制得。
这种树脂一般是由含有不饱和键，主要是双键的单体，借双键打开生成的：反应过程中无低分子产物释出。
聚烯烂、聚卤代烯烂、聚苯乙烯、聚甲醛、丙烯酸类塑料都属于聚合型塑料。
聚合型塑料都是热塑性塑料。
2、缩聚型塑料树脂是由缩聚反应制得。
这种树脂一般是由含有某种官能团（一般最少含有两个官能团）的单体，借官能团之间的反应使单体连接起来而形成的。
幼儿园中班科学教案《塑料制品》
幼儿园中班科学教案：《塑料制品》教学目标1.让幼儿了解为什么能用塑料代替其他材料进行生产2.激发幼儿对塑料制品的兴趣和好奇心3.帮助幼儿明白如何保护环境，正确使用和处理塑料制品教学内容导入环节首先，让孩子们看到身边的塑料制品，例如塑料玩具和塑料杯子。
引导他们提出这些塑料制品的共同点，例如它们都是轻便、耐用、易于制造和低成本。
正文环节1.塑料是一种人造材料。
讲解塑料的生产原料，例如石油或天然气。
让孩子们猜想为什么要将这些东西用来生产塑料，引导他们想象石油或天然气被用于制造其他物品的成本。
2.探究塑料制品的分类和用途。
以身边的塑料制品为例，例如水杯、垃圾袋和塑料玩具，让孩子们分辨它们的用途和不同类型的塑料。
3.培养幼儿的环保意识。
讲解我们如何正确使用和处理塑料制品，例如将塑料制品分类回收并减少不必要的浪费。
讨论塑料制品的危害和如何保护我们的环境。
结束环节结束时，引导孩子们总结今天学到的知识。
可以进行简单的小测验或问答游戏来检查他们的学习效果。
最后，鼓励孩子们自行寻找身边的新型塑料制品，以拓展他们的知识。
注意事项1.课堂上应尽量避免使用过多专业术语和抽象概念，让幼儿能够理解。
2.将幼儿园内的环境保护教育与此课程联系在一起。
例如，在课程结束后，让学生们与老师一起将教室垃圾分类回收。
3.加强孩子们的观察力和现实生活经验，带他们逐渐发现身边事物的本质，并激发他们的好奇心。
教学效果通过本次课程，孩子们将认识并掌握以下内容：1.塑料的生产原料和生产过程2.塑料制品的分类和用途3.环境保护和处理塑料制品的方法同时，孩子们还能够培养兴趣、提高观察力和创造力，进一步提高学习能力和智力水平。
参考文献1.《塑料新材料》2.《广播英语》3.《环保知识百科全书》。
塑料、橡胶、皮革制品教案
塑料、橡胶、皮革制品第一节塑料制品学习要点：本章主要介绍了塑料、橡胶、皮革制品。
通过本章的学习，了解塑料、橡胶、皮革制品的组成、分类及检验；重点掌握塑料、橡胶、皮革制品的检验方法。
一、塑料的组成（一）塑料的概念塑料是指以高分子合成树脂为主要成分，在一定的温度、压力等条件下，可塑制成型，并在常温下保持形状不变的材料。
（二）塑料的组成1、合成树脂合成树脂是指以煤、电石、石油、天然气以及一些农副产品为主要原料，先制得具有一定合成条件的低分子化合物（单体），进而通过化学、物理等方法合成的高分子化合物。
合成树脂的含量在塑料的全部组分中占40％～100％，起着粘结的作用，它决定了塑料的主要性能。
2、塑料助剂在塑料中加入助剂的目的主要是为了改善加工性能，提高使用效能和降低成本。
主要的助剂有以下几类：（1）增塑剂：增塑剂能增加塑料的柔软性、延伸性、可塑性，降低塑料流动温度和硬度，有利于塑料制品的成型。
（2）稳定剂：为延缓和阻止老化现象的发生。
（3）阻燃剂：能够提高塑料耐燃性的助剂叫做阻燃剂。
（4）抗静电剂：抗静电剂起着消除或减少塑料制品表面产生静电的作用。
（5）发泡剂：塑料发泡剂是一种在一定温度下可以气化的低分子有机物，或者受热时会分解出气体的有机化合物。
（6）着色剂：着色剂用于塑料的着色。
（7）润滑剂：润滑剂是为了改善塑料加热成型时的脱模性和提高制品的表面光洁度而加入的物质。
（8）增强材料和填料：为了提高塑料制品的强度和刚性，一般加入各种纤维材料或无机物。
二、塑料的分类（一）按塑料受热后的性能表现划分1、热固性塑料常见的热固性塑料有：胶木、电玉、装饰板及不饱和聚酯塑料等。
2、热塑性塑料常见的热塑性塑料有；硝酸纤维塑料、醋酸纤维塑料、聚乙烯塑料、聚丙烯塑料、聚苯乙烯塑料、聚氯乙烯塑料等。
（二）按塑料的应用范围划分1、通用塑料主要品种有：聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、酚醛和氨基塑料等。
2、工程塑料主要品种有：聚酰胺、聚碳酸酯、聚甲醛、聚砜、ABS、聚苯醚、氟塑料等。
塑料的组成及分类
2．1．1 塑料的组成翘料以树脂为它要成分，以增塑剂、填充剂、润滑剂、着色剂等添加剂为辅助成分，在‘定温度和用力的作用下能流动成型的高分子有机材料。
塑料在常温下是玻璃态，若加热则变为高弹态，进而变为新流态，从而具有优良的可塑性。
合成树脂是由‘种或几种简单化合物通过聚合反应W／L成的一种高分子化合物，也叫聚合物，这些简单的化合物也叫单体。
AVX钽电容塑料的主要成分是捌脂，而树脂又是一种聚合物，所以分析塑料的分子结构实质上是分析聚合物的分子结构。
2．L 2 塑料的分类塑料的品种较多，分类的方式也很多，常用的分类方法有以下三种：1．按制造方法分类可将塑料分成两大类：聚合反应和缩聚反应。
(1)聚合反府。
是许多低分子单休化合成聚合物的化学反应。
在此反应过程中没有低分子物质析出。
(2)缔聚反应。
是许多低分子单体化合成聚合物的化学反应。
但在此反应过程中有低分子物质析出。
L按成型性能分类MI将题料分成两大类：热塑性塑料和热固性塑料。
(1)热塑性塑料。
这种塑料中树脂的分子结构是链状或树状结构，如图2—1所／J＼。
它齐加热时可塑制成一定形状的塑件，冷Jg后保持已定型的形状。
如再次加热，义可软化熔融，可再次制成一定形状的塑件，如此呵反复多次。
在J：述过程中一般只有物理变化而无化学变化。
内于这一过程是，TJ逆的，在塑料加工小广什的边角料及废品可以回收，粉碎成颗粒后重新利用。
如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、A踢、聚酞胺、聚nP醛、聚碳酸脂、有机玻璃、聚砚、氟塑料等部属热塑件塑料。
(2)热同性塑料。
这种塑料在受热之初分子为链状结构，具有可塑性和可溶性，可塑制成为一定形状的塑件。
当继续加热时，链状高聚物分子丰链间形成化学键结合(即交联)，分子呈网状结构，分子最终变为网状结构，变得既不熔融，也不溶解，塑件形状固定下来不再变化。
在成型过程中，既有物理变化，又有化学变化。
由于热固性塑料上述特性，故加工中的边角料和废品木可回收再生利用。
塑料的组成及分类
1.1塑料的组成及分类
2.按塑料的性能和用途分类 (1)工程塑料指在工程技术中作为结构件的塑料。这类塑料
的力学性能、耐磨性、耐腐蚀性、尺寸稳定性均较高，具有 一定的金属特性，所以常代替金属制造一些零部件。此类塑 料有聚酞胺、聚碳酸醋、聚甲醛、ABS等。 (2)增强塑料在塑料中加入玻璃纤维等填料作为增强材料进 一步改善塑料的力学、电气性能，形成复合材料，通常称为 增强塑料。增强塑料具有优良的力学性能，比强度和比刚度 高。热固性的增强塑料俗称玻璃钢。 (3)通用塑料此类塑料具有产量大、用途广、价格低的特点， 主要有酚醛塑料、氨基塑料、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚乙烯 和聚丙烯六大品种。
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1.1塑料的组成及分类
(3)润滑剂润滑剂的作用是防止塑料在成型过程中钻在模具 上(简称钻模)，同时还能改善塑料的流动性并提高塑件表面 光泽度。常用的热塑性塑料中通常都要加入润滑剂，常用润 滑剂有硬脂酸、石蜡和金属皂类(硬脂酸钙、硬脂酸锌)等。
(4)增塑剂增塑剂的主要作用是削弱聚合物分子之间的次价 键，即范德华力，从而增加厂聚合物分子链的移动性，降低 了聚合物分子链的结晶性，即增加厂聚合物的塑性，表现为 聚合物的硬度、模量、软化温度和脆化温度下降，而伸长率、 曲挠性和柔韧性提高。
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1.2 常用塑料
2.主要用途 聚丙烯可用作各种机械零件，如法共、接头、泵叶轮、汽车
零件和自行车零件等；可用冷/热水、蒸汽、各种非强酸、 碱等的输送管道，化工容器和其他设备的衬里、表面涂层等； 可制造各种绝缘零件以及自带铰链的盖体合一的箱壳类制件。 3.成型特点 成型收缩范围大，易发生缩孔，凹痕及变形;聚丙烯热容量大， 注射成型模具必须设计能充分冷却的冷却回路;聚丙烯成型的 适宜模温为80 ℃ ，温度过低会造成制品表面光泽差或产生 熔接痕等缺陷。温度过高会产生翘曲现象。
中班科学活动《塑料制品》教案精选
中班科学活动《塑料制品》教案精选一、教学内容《塑料制品》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识塑料制品，了解塑料制品的特性与用途，以及如何分类和回收。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料制品在生活中的广泛应用，认识到塑料制品给人们带来的便利。
2. 培养幼儿对塑料制品的分类和回收意识，提高环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：塑料制品的分类和回收。
重点：认识塑料制品的特性与用途，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备教具：各种塑料制品（如塑料瓶、塑料杯、塑料玩具等）、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种塑料制品，引导幼儿观察并说出它们的名字和用途。
2. 讲解塑料制品的特性与用途（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解塑料制品的特性（轻便、耐用、易塑形等）和用途。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个塑料瓶，提问：“这个塑料瓶可以用来做什么？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，分享自己家中常见的塑料制品及其用途。
5. 塑料制品分类与回收（10分钟）教师引导幼儿将塑料制品按照用途进行分类，并讲解回收的重要性。
6. 动手操作（5分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作一个塑料制品的分类标识。
六、板书设计1. 《塑料制品》2. 内容：塑料制品的特性：轻便、耐用、易塑形等塑料制品的用途：瓶瓶罐罐、玩具、日用品等塑料制品分类与回收：可回收、不可回收七、作业设计1. 作业题目：观察家中塑料制品，记录下来并分类。
2. 答案：幼儿根据观察，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动是否达到了教学目标，幼儿对塑料制品的认识是否有所提高。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中参与塑料制品的回收活动，将环保意识融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学目标中环保意识的培养。
塑料的组成、分类和主要包装性能指标及包装材料
性； 3）机械性能较好，强度、硬度、刚性高于PE；
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4）耐高温优良，可在100～120度长期使用。耐低 温性比PE差，-17度性能变脆。
5）光泽度高，透明度高； 6）热封性比PE差，但比其它塑料要好； 7）印刷性差，印刷前须经处理； 8）成型加工性能良好； 9）卫生安全性高于PE。
（1）大分子之间的作用力
主价力：原子之间共价键的作用 次价力：分子之间的作用力，如氢键力、范德华力
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（2）大分子形状
线型大分子：线型结构，其高聚物具有较好的弹 性和塑性，在某些溶剂中溶胀或熔解，升温时易 于流动，如热塑性塑料：PE、PP 体型大分子：网状结构，其高聚物硬而脆、不溶 不熔，如一些热固性塑料
4
塑料用于食品包装存在的缺点：
1、耐热性较差：多数塑料难以承受150℃ 以上的高温。
2、卫生问题：主要来自于原料和添加剂， 如PVC等；
3、多数塑料易带静电，易造成表面污染和操 作困难；
4、环境保护问题：包装废弃物的回收和处理
5
6
一、塑料的组成、分类和主要包装性能指标
塑料是以高分子聚合物---树脂为基本成分，在 加入一些改善其性能的各种添加剂制成的高分子材 料。
塑料的组成、分类和主要包装 性能指标及包装材料
本节主要内容
一 、塑料的组成、分类和主要包装性能指标 二 、食品包装常用的塑料树脂 三 、软塑包装材料 四 、塑料包装容器及制品 五 、塑料包装材料的选用
2
塑料材料用于食品包装的优点：
1、重量轻，方便运输、销售； 2、化学稳定性好，耐一定的酸、碱、盐及油
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2、热固性塑料(thermosetting plastic)
塑料教学设计
塑料教学设计引言：如今，塑料制品已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
从食品包装到载具，从电子设备到医疗器械，塑料的广泛应用使得它成为了现代社会的重要组成部分。
因此，教育塑料相关知识和技能是非常重要的。
本文将探讨塑料教学设计的一些基本原则和建议，旨在帮助教师们在教学过程中有效地传授塑料知识。
1. 塑料概述首先，学生需要对塑料的基本概念和特点有一定的了解。
教师可以通过介绍塑料的定义、成分和制造过程等内容，向学生展示塑料与其他材料的区别，并引导学生思考塑料为什么具有广泛的应用价值。
2. 塑料分类塑料可以根据不同的性质进行分类，如热塑性塑料和热固性塑料。
教师可以通过示意图或实物，展示不同种类的塑料，并让学生了解它们的特点和应用范围。
此外，教师还可以引导学生比较不同塑料的优缺点，促使学生理解选择塑料的考量因素。
3. 塑料的性能和特点塑料具有多种性能和特点，如耐腐蚀、耐磨损、耐高温等。
教师可以通过实验或案例介绍塑料在不同领域的应用，从而加深学生对塑料性能的理解。
此外，教师还可以让学生参与讨论，探讨塑料性能在特定场景下的重要性。
4. 塑料的制造过程了解塑料的制造过程对学生来说非常重要。
教师可以通过幻灯片或动画等辅助工具，向学生展示塑料的制造流程，包括原料准备、熔融、成型和冷却等步骤。
同时，教师还可以带领学生观察实际的塑料制品，并让学生尝试解释其制造过程。
5. 塑料的循环利用由于塑料在自然环境中难以降解，塑料垃圾对环境造成了严重的污染。
因此，教育学生塑料的循环利用非常必要。
教师可以向学生介绍塑料的回收方法和再生利用技术，让学生了解到塑料垃圾可以转化为有用的资源，从而培养学生的环保意识。
6. 塑料的环境影响塑料制品的大量生产和使用也会对环境产生一定的影响。
教师可以向学生介绍塑料垃圾对土壤、水域和生态系统的影响，引导学生思考如何降低塑料对环境的影响。
此外，教师还可以让学生参与讨论，探讨替代塑料的材料和方法。
7. 塑料的安全问题在教学过程中，安全是首要考虑的因素之一。
塑料制品课程设计
塑料制品课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述塑料制品的定义、分类及用途。
2. 学生能够掌握塑料制品的制作原理和流程。
3. 学生能够了解塑料制品对环境的影响及回收利用的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析塑料制品在日常生活中的应用，并进行分类。
2. 学生能够运用塑料制品的制作原理，设计并制作简单的塑料制品。
3. 学生能够运用回收利用知识，提出减少塑料制品对环境影响的措施。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到塑料制品在生活中的重要作用，形成合理使用塑料制品的意识。
2. 学生能够关注塑料制品对环境的影响，增强环保意识，培养可持续发展观念。
3. 学生能够积极参与塑料制品的回收利用活动，提高社会责任感。
课程性质：本课程属于科学课，以实践探究为主，结合理论知识，培养学生的科学素养。
学生特点：六年级学生具备一定的科学知识和实践能力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作和交流。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与实践活动，培养独立思考和解决问题的能力。
通过小组合作、讨论等形式，提高学生的沟通和协作能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度变化，引导他们形成正确的价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学设计和评估中实现预期成果。
二、教学内容1. 塑料制品的定义与分类- 教材章节：第三章“生活中的材料”第二节“塑料的特性与应用”- 内容：塑料制品的定义、分类及各类塑料的特性和用途。
2. 塑料制品的制作原理与流程- 教材章节：第三章“生活中的材料”第三节“塑料的加工与应用”- 内容：塑料制品的制作原理、加工方法及流程。
3. 塑料制品对环境的影响及回收利用- 教材章节：第六章“环境保护”第一节“白色污染与塑料回收”- 内容：塑料制品对环境的影响、减少塑料制品污染的措施、塑料回收利用的方法。
教学安排与进度：第一课时：塑料制品的定义与分类，使学生了解塑料制品的基本知识。
塑料的基本组成
塑料的基本组成塑料是一种由合成树脂和其他添加剂组成的材料，具有轻质、坚固、耐腐蚀等特点，广泛应用于各个领域。
下面将从塑料的基本组成、合成树脂和添加剂三个方面进行介绍。
一、塑料的基本组成塑料的基本组成可分为合成树脂和添加剂两部分。
合成树脂是塑料的主要成分，占据了塑料总质量的70%以上。
合成树脂通常是由有机高分子化合物聚合而成，其分子链具有较高的相互吸引力，使塑料具有坚固的结构和一定的柔韧性。
添加剂是为了改善塑料的性能而加入的，包括增塑剂、稳定剂、填充剂等。
添加剂的种类很多，可以根据不同的需求进行选择和调整。
二、合成树脂合成树脂是塑料的主要成分，其种类繁多。
常见的合成树脂有聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等。
聚乙烯是一种常见的合成树脂，其分子链上的碳原子通过单键相连，形成了一个线性结构。
聚乙烯具有良好的韧性和耐腐蚀性，广泛应用于包装材料、塑料袋等领域。
聚氯乙烯是另一种常见的合成树脂，其分子链中含有氯原子，使其具有较好的耐候性和耐化学腐蚀性，被广泛用于制造水管、电线电缆等。
聚苯乙烯则是一种无色、透明的合成树脂，常用于制造塑料杯、塑料箱等。
三、添加剂添加剂是为了改善塑料的性能而加入的。
常见的添加剂有增塑剂、稳定剂、填充剂等。
增塑剂是一种能够增加塑料柔韧性和延展性的添加剂，常用的增塑剂有邻苯二甲酸酯类物质。
稳定剂是一种能够提高塑料耐热性和耐候性的添加剂，常用的稳定剂有有机锡化合物和有机铅化合物。
填充剂是一种能够增加塑料硬度和强度的添加剂，常用的填充剂有玻璃纤维、碳纤维等。
塑料的基本组成为合成树脂和添加剂两部分。
合成树脂是塑料的主要成分，常见的合成树脂有聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等。
添加剂是为了改善塑料性能而加入的，包括增塑剂、稳定剂、填充剂等。
通过合理选择和调整合成树脂和添加剂，可以制造出具有不同性能和用途的塑料制品。
塑料的广泛应用不仅改变了人们的生活方式，也对环境产生了一定的影响。
因此，在使用塑料制品的同时，也需要注意塑料的回收和环境保护。
塑料制品的组成
塑料制品的组成塑料制品是由塑料材料制成的各种制品，如塑料袋、塑料瓶、塑料椅、塑料桶等等，它们在我们日常生活中扮演了重要的角色。
那么，塑料制品是由什么材料制成的呢？本文将对塑料的组成进行详细解释。
塑料的定义首先，我们需要了解什么是塑料。
简单来说，塑料是一种可塑性极强的高分子化合物，它们经过加工后可以被制造成各种各样的产品。
塑料有很多种不同的类型，每种类型都有不同的物理和化学特性。
塑料的组成塑料的基本成分是由大量的长链聚合物分子组成的。
这些长链聚合物分子会在制造过程中加入不同的添加剂，以使塑料材料具备特定的性质和特征。
下面是塑料的基本成分和添加剂的详细解释：塑料的基本成分1.聚烯烃：聚烯烃是塑料制品最常用的基本成分之一。
包括聚乙烯、聚丙烯和聚丁烯等。
这些材料很容易处理，具有强大的力量和硬度，并且具有优异的耐腐蚀性能。
2.聚酯：包括聚酯树脂、聚酯纤维等。
聚酯具有高强度和操作性能良好，可通过吹塑、挤出和注塑等方式制造。
聚酯树脂常用于制造PET瓶和纤维等产品。
3.聚氯乙烯（PVC）：PVC是一种非常常见的塑料材料，它具有优异的强度和耐热性，可以通过注塑和挤出进行加工。
使用PVC加工出的制品可以广泛应用于建筑、航空、汽车等领域。
4.聚苯乙烯（PS）：PS制品在我们的日常生活中也非常常见，例如各种食品容器和玩具等。
PS具有较高的透明度，表面光洁平滑，轻质耐用。
PS 也可以与其他材料组合，制造出更具特色的制品。
添加剂1.增塑剂：增塑剂可以增加塑料的柔韧性和强度，这些塑料通常用于制造软管、管道和密封件等产品。
2.稳定剂：稳定剂用于保护塑料免受光、氧化和热的损害。
通过添加稳定剂，可以延长塑料产品的使用寿命。
3.颜料和染料：颜料和染料可以为塑料制品增加颜色和视觉吸引力。
它们可以通过混入塑料中进行加工和成型。
4.抗氧化剂：抗氧化剂用于保护塑料不受氧化损害，从而延长在自然环境中使用的寿命。
5.发泡剂：发泡剂通常用于制造泡沫塑料制品，可以使制品的重量更轻，保温性能更好。
《塑料制品》课件
1
塑料回收的方法
2
分类回收、再利用和循环利用。
3
塑料回收的意义
减少资源浪费，保护环境。
塑料回收的限制
技术限制、成本问题和回收设施不足等。
塑料制品污染的解决方法
政府部门的行动
加强监管，制定环保政策和法规。
个人的行动
减少使用一次性塑料制品，选择环保替代品。
结论
塑料制品在现代社会中起着重要作用，但也面临着环境污染的问题。未来应采取措施促进可持续发展与环境保 护。
《塑料制品》PPT课件
为了让大家更好地了解塑料制品，本课件将介绍塑料制品的概述、种类、制 造过程、应用领域、优缺点、回收利用以及解决污染的方法。
什么是塑料制品
塑料制品是用塑料材料制作的各种物品，如塑料袋、塑料瓶、塑料水管和塑料化妆品瓶。
塑料制品的历史和现状
塑料制品在过去几十年间得以快速发展，成为现代生活中不可或缺的一部分。
塑料制品的种类
塑料袋
广泛用于包装和储存。
塑料水管
用于输送水流和其他液体。
塑料瓶
常用于饮料、化妆品和清洁剂的包装。
塑料化妆品瓶
常见于化妆品行业，轻便易携。
塑料制品的制造过程
1
塑料的生产和加工
原料提取和塑料颗粒制备。
2
塑料制品的成型
注塑、吹塑、挤出和压延等工艺。
塑料制品的应用领域
包装行业
塑料制品在包装行业中得到广泛应用，具有良好的 保护性能。
建筑行业
塑料制品在建筑领域中用于制造管道、窗框和绝缘 材料等。
日用品
塑料制品在日常生活中的应用包括餐具、储物箱和 家居用品。
电子产品
塑料制品在电子产品中扮演重要角色，如手机、电 视和电脑外壳。
常见塑料的分类、成分及用途
常见塑料的分类、成分及用途塑料是一种常见的合成材料，广泛应用于制造各种产品，如容器、玩具、家电、管道、建材等。
塑料的种类非常多，主要分为热塑性塑料和热固性塑料两大类。
本文将对常见的塑料进行分类、成分及用途介绍。
一、热塑性塑料热塑性塑料是在一定温度和压力下可塑性较好的塑料，特点是易于加工、回收和再利用。
常见的热塑性塑料有聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚酯等。
1、聚乙烯聚乙烯是一种常见的热塑性塑料，由乙烯单体聚合而成。
根据分子量的不同，聚乙烯可以分为低密度聚乙烯（LDPE）、高密度聚乙烯（HDPE）和超高分子量聚乙烯（UHMWPE）等。
低密度聚乙烯具有良好的柔韧性、耐冲击性和透明度，主要用于制造袋子、薄膜、塑料杯等日常用品。
高密度聚乙烯比较坚硬、耐磨损，可用于制造瓶子、桶子、水管等。
超高分子量聚乙烯具有极高的耐磨性、耐冲击性和低摩擦系数，常用于制造物料输送系统、工程机械零部件等。
2、聚丙烯聚丙烯是由丙烯单体聚合而成的热塑性塑料，具有较高的硬度、强度和刚性，在低温下仍保持较好的韧性。
由于其熔点较低（约160℃），可用注塑、吹塑、挤出等工艺加工成形。
聚丙烯广泛应用于制造食品包装盒、瓶盖、塑料桶、汽车内饰、医疗器械等产品。
3、聚氯乙烯聚氯乙烯（PVC）是一种非常常见的塑料材料，具有良好的机械性能、稳定性、韧性和耐腐蚀性。
根据生产过程不同，可分为硬质PVC和软质PVC两种。
硬质PVC主要用于制造管道、电线管、窗框、家具等，而软质PVC用于制造绝缘层、地板、挂布、雨衣等。
4、聚苯乙烯聚苯乙烯（PS）是一种透明、坚硬、脆性的塑料，易于成型加工。
常见的PS产品有塑料袋、食品包装、餐具、玩具等。
PS还常用于制造电器外壳、闪存卡、CD盒等。
5、聚酯聚酯（PET）是一种高强度、刚性、透明的塑料，具有较高的耐热性和耐化学性。
常见的PET制品有可口可乐瓶、食品包装、服装、瓶子等。
同时，由于其可回收性和可再利用性，PET常用于制造环保袋、文具、垃圾桶等产品。
塑料的组成及分类
注塑件、吹塑件知识一、塑料的组成、分类和使用性能1、塑料的组成2、塑料的分类（1）根据塑料中树脂的分子结构和热性能分类，可将塑料分成两大类：热塑性塑料和热固性塑料。
a）热塑性塑料这种塑料中树脂的分子结构是线型或支链型结构。
它在加热时可塑制成一定形状的塑件，冷却后保持己定型的形状。
如：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、ABS、聚酰胺、聚甲醛、聚碳酸脂、有机玻璃等都属热塑性塑料。
b）热固性塑料在受热之初具有可塑性和可溶性，可塑制成为一定形状的塑件。
当继续加热时，变得既不熔融，也不溶解，塑件形状固定下来不再变化。
如：酚醛塑料、氨基塑料、环氧塑料、有机硅塑料、硅酮塑料等属于热固性塑料。
（2）根据塑料性能及用途分类a）通用塑料产量大、用途广、价格低的塑料。
主要包括：聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚丙烯、酚醛塑料和氨基塑料六大品种，它们的产量占塑料总产量的一半以上，构成了塑料工业的主体。
b）工程塑料在工程技术中用作结构材料的塑料。
特点：高强度耐磨性、耐腐蚀、自润滑、尺寸稳定等。
越来越多地代替金属作某些机械零件。
目前常用的工程塑料包括聚酰胺、聚甲醛、聚碳酸酯、ABS等。
c）增强塑料在塑料中加入玻璃纤维等填料作为增强材料，以进一步改善材料的力学性能和电性能。
它具有优良的力学性能，比强度和比刚度高。
d）特殊塑料具有某些特殊性能的塑料。
如有机硅树脂、环氧树脂、导电塑料、导磁塑料、导热塑料等。
3、塑料的使用性能(1)密度小(2)比强度和比刚度高(3)化学稳定性好(4)电绝缘、绝热、绝声性能好(5)耐磨和自润滑性好(6)粘结能力强(7)成型和着色性能好(8)多种防护性能(9)耐热性较差，一般塑料的工作温度仅100°C左右，否则会降解、老化。
(10)导热性较差，所以不能用在要求导热性好的场合。
(11)吸湿性大，容易发生水解老化。
(12)易老化，对于使用寿命较长的场合，选用金属件。
二、常用塑料的特性及用途1）、聚乙烯（PE）（1）基本特性聚乙烯塑料的产量为塑料工业之冠。
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当前国外流行塑料杯、复合杯(外层PSP、内层 PP、盖PS)包装冷、热饮料、酒、方便食品。法国 用PE瓶包装果糖、酸奶，德国用PC瓶包装牛奶。 我国用PE瓶包装药品等。如图
如聚氯乙烯(PVC)的导热系数仅为钢材的 1/357,铝材的1/1250。在隔热能力上，单玻塑 窗比单玻铝窗高40%,双玻高50%。将塑料窗体与 中空玻璃结合起来后,在住宅、写字楼、病房、 宾馆中使用,冬天节省暖气、夏季节约空调开支, 好处十分明显。
塑料制品的组成及分类
本章主要介绍了塑料制品的组成、分类及相互 的区别。通过本章的学习应该应达到以下的要求：
1、初步了解什么是塑料及塑料与其他材料相比有 什么特点；塑料的分类方法。
2掌握塑料组成的成分，塑料中加入各成分的目的； 几种主要塑料如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等的 结构、特征、燃烧现象及性能。
增塑剂能增加塑料的柔软性、延伸性、可 塑性，降低塑料流动温度和硬度，有利于塑料 制品的成型。我们最常见的是樟脑如图：
国外塑料包装呈现以下发展趋势
（1）共聚复合包装膜： 如欧美一些厂商采取以线性乙烯-α烯共聚物与
乙烯-醋酸乙烯共聚物混料／PA袋，适于包装冰激凌、 乳脂类等食品。
（2）多功能性复合薄膜：
润滑剂是为了改善塑料加热成型时的脱模性 和提高制品的表面光洁度而加入的物质。常用 的润滑剂有：硬脂酸及其盐类、石蜡、合成蜡 等。
石 蜡
着色剂用于塑料的着色。主要起美化、修 饰作用。塑料制品中约有80％是经过着色后制 成最终制品的。
塑料发泡剂是一种在一定温度下可以气化 的低分子有机物，如二氯二氟甲烷；或者受热 时会分解出气体的有机化合物。这些气体留在 塑料基体中便形成有许多细微泡沫结构的泡沫 塑料。常用的有偶氮化合物、亚硝基化合物等。
塑料王聚四氟乙烯（F4）
它的化学稳定性甚至胜过黄金，放在“王水”中煮十 几个小时也不会变质。由于F4具有优异的化学稳定性，是 理想的耐腐蚀材料。如F4可以作为输送腐蚀性和粘性液体 管道的材料:
普通塑料都是电的不良导体，如塑料可以 做绝缘控制电缆的外皮
3.2 几种主要塑料
本节结构
3.2.1聚乙烯塑料 ➢简介
2．中密度聚乙烯
在30—70大气压、温度为l00—250℃条件 下，用氧化铬或氧化钼作催化剂合成中密度 聚乙烯。 3．高密度聚乙烯
它是在常压10个大气压能
1.物理机械性能（颜色、密度、耐高低温性、 硬度、弹性等） 2.耐化学腐蚀性 3.耐老化性能 4.绝缘性能 5.粘结、印刷、着色性差
常用的阻燃剂有氧化锑及铝、硼的化合物， 卤化物和磷酸酯、四氯苯二甲酸酐、四澳苯二 甲酸酐等。
氧 化 锑
当今性能最优秀的塑料稳定剂是甲基锡热稳 定剂（简称181），对硬质聚乙烯（PVC）的压延， 挤塑，注塑和吹塑成型都非常有效。又由于它安 全性高，所以特别用于食品包装和高清晰度的硬 质聚乙烯制品，同时，它也被普遍应用于塑料门 窗，上水管道，装饰材料中，以取代其他高毒性 的塑料热稳定剂。
3、学会用简单的方法区别各种塑料制品；理解几 种易混塑料的鉴别依据。
本章结构
3.1 塑料制品的组成与分类
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➢塑料的概念
塑料是以合成树脂为主要成分，在一定温 度和压力等条件下可以塑制成一定形状，在常 温下保持形状不变的材料。
➢塑料的主要性能及特点
（1）重量轻 （2）优良的化学稳定性 （ 3）优异的电绝缘性能 （4）热的不良导体具有消声、减震作用 （5）机械强度分布广和较高的比强度
➢燃烧特征
易燃，离火后继续燃烧，并放出与石 蜡燃烧时相同的气味；燃烧时，火焰尖部 呈黄色，底部呈蓝色；烟少；燃烧时边熔、 边燃、边滴落。
教师现场演示
➢用途
低密度聚乙烯的用途非常广泛，用挤出法 可以生产管材，用挤出压延法、以牛皮纸为底 基可以生产复合薄膜，用注射法可以生产各种 日用品，如奶瓶、皂盒、玩具、杯子、塑料花 等。
例如：耐寒薄膜可耐-18℃、-20℃、-35℃低温 环境；对PP作防潮处理制成的防潮薄膜，其系列产 品可分为防潮、防结露、防蒸冷、可调节水分等几 种类型；防腐膜可包装易腐、酸度大、甜度大的食 品；摩擦薄膜堆垛稳定；特种PE薄膜耐化学、耐腐 蚀；防蛀薄膜中添加了无异味防虫剂；以PP合成纸 提高该包装的耐光性、耐寒性、耐热性、耐水性、 耐潮性、抗油脂性、抗酸性、抗碱性以及抗冲击性 能等。
➢塑料助剂
（1）增塑剂 （2）阻燃剂 （3）稳定剂 （4）抗静电剂 （5）发泡剂 （6）着色剂 （7）润滑剂 （8）增强材料和填料
3.1.3 塑料的分类
➢按塑料受热后的性能表现划分
热固性塑料 热塑性塑料
➢按塑料的应用范围
通用塑料 工程塑料
➢按可然程度划分
易燃性塑料 可燃性塑料 难燃性塑料
常见的热塑性塑料有：硝酸纤维塑料、醋酸
纤维塑料、聚乙烯塑料、聚丙烯塑料、聚苯乙 烯塑料、聚氯乙烯塑料等。如，我们常见的矿 泉水瓶、塑料袋等。
常见的热固性塑料有：胶木、电玉、装饰板 及不饱和聚酯塑料等。
电
玉
的
纽
胶木的手柄套
扣
在许多塑料中，增强材料和填料占有相当
的比重，尤其是增强塑料和钙塑材料。主要目 的是：为了提高塑料制品的强度和刚性，一般 加入各种纤维材料或无机物。最常用的增强材 料有：玻璃纤维、石棉、石英、炭黑、硅酸盐、 碳酸钙、金属氧化物等。
➢塑料的发展趋势
塑料的发展方向可概括为两方面： 一是提高性能 二是发展功能
3.1.2 塑料的组成
➢合成树脂
概念： 合成树脂是指以煤、电石、石油、天然
气以及一些农副产品为主要原料，先制得具 有一定合成条件的低分子化合物(单体)，进 而通过化学、物理等方法合成的高分子化合 物。
这类化合物的特性类似天然树脂(如松香 见图、虫胶等)
聚乙烯塑料是乙烯单体的聚合物。它的商品 名称简称为“乙塑”；英文缩写为PE。
根据聚乙烯密度大小不同，分为低密度聚乙 烯[PE(L)]、中密度聚乙烯[PE(M)]和高密度聚 乙烯[PE (H)]。
➢聚合方法
1．低密度聚乙烯
它是由乙烯单体用微量氧作引发剂，在 1200一2000大气压、温度为100一300℃条件下， 用氧、有机过氧化物或偶氮化合物为引发剂进 行聚合而成。