高中生物必修三第五章考试题
学年度高二生物必修三第五章试卷
学年度高二生物必修三第五章试卷大量引人外来物种，可增强该系统的稳定性 4、下列有关生态系统的叙述，正确的是 ( )A.具有维持大气碳氧平衡的生态系统仅是森林生态系统和草原生态系统 B.农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展 C.湿地生态系统中蛇捕食了一条青蛙破坏了食物链D.增加生态系统的营养级的生物种类可以增强其抵抗力稳定性5、某生态系统有四种生物,并构成一条食物链abcd,在某一时间分别测得这四种生物a、b 、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。
下列叙述中不正确的是( )A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B.在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加C.若M15M2,则生态系统和稳定性就会遭到破坏D.d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小6、在一个多变的生态系统中，生存机会最多种群是 ( ) A.个体最大的种群 B.个体最小的种群 C.个体差异最少的种群 D.个体差异最多的种群7、右图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是( )A.甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者B.乙是生产者、甲是消费者、丙是分解者C.丙是生产者、乙是消费者、甲是分解者D.甲是生产者、丙是消费者、乙是分解者 8、根据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是 A.物质经过多级利用，实现了良性循环B.每一级生产环节都获得了产品，提高了生态经济效益C.由于食物链延长，能量逐渐损耗，系统总能量利用效率降低D.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 9、森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是( )①生物多样是自动调节能力的基础②其恢复力稳定性要比农田生态系统高③其抵抗力稳定性要比草原生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能维持生态系统正常运转的动力⑥一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代⑦能量可以随着季节的变化而产生波动A.①③④⑤⑥⑦B.①③⑤⑥⑦C.②③④⑥⑦D.①②④⑤⑦10.下图为自然界碳循环的示意图，图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为( )A.②③B.④C.⑥D.⑤⑦11、图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。
人教课标版高中生物必修3第5章必修3生物模块综合测评三
模块综合测评(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A．内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C．内环境的理化性质是恒定不变的D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁答案：C内环境的稳态是相对稳定的，不是恒定不变的。
2．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏答案：B B细胞、T细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺，而T细胞参与部分体液免疫反应。
结合题干的实验结果可判断，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏。
3．根据下图，下列关于神经细胞的叙述错误的是A．上图可表示突触小泡等各种膜结构B．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关C．假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触答案：A由图中e是糖蛋白可以看出该生物膜是细胞膜，不能表示突触小泡等生物膜，若该图示突触后膜，则膜外为有糖蛋白的一侧，即上侧，所以突触间隙位于该膜的上部。
磷脂双分子层中c为亲水端，故将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上时，c与水面接触。
4．下列属于种间竞争实例的是A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上觅食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少答案：D5．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统的稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强答案：D生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，而不是恢复力稳定性越强。
高中生物必修三第五章单元检测1及答案
招远一中2018—2019学年度第二学期单元(综合)检测试题一、单选题1．对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态系统，下列推论错误的是（ ）A ． 适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复B ． 随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强C ． 恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态D ． 生物多样性提高后，某营养级的能量可全部流入下一营养级2．某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。
关于该池塘生态系统的叙述，错误的是（ ）A ． 鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B ． 消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼C ． 通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D ． 藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量3．某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。
下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（ ）A 小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B 小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C 小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D ． 激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息4．草鱼是四大家鱼之一，为典型的草食性鱼类。
如图是某人工池塘中的部分能量流动示意图，其中字母表示能量（单位：kJ）。
下列叙述错误的是A．草鱼中的幼年鱼、成年鱼和老年鱼之间存在种内斗争关系B．由草鱼流向次级消费者的能量最多占草鱼所同化能量的20％C．h属于植物固定的能量，d是草鱼用于生长、发育、繁殖的能量D．若在自然水域，草鱼同化的能量c除图示流向外，还存在部分未利用的能量5．甲图为某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母示相应能量)。
据图分析，下列说法错误的是A．K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下所能维持种群最大数量B．当某种天敌进入一段时间以后，仓鼠种群数量会达到相对稳定的状态，则天敌最可能进入的时间为c时C．从甲图可知，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量由K0降到了K2-K3之间D．乙图中A不属于仓鼠的同化量，图中仓鼠→B→C→某种天敌也不能表示一条食物链6．某海湾水体富营养化严重，大型鱼类种类减少，将导致A．生物群落发生演替B．食物网复杂程度降低C．食物链的环节增多D．生态系统稳定性增强7．下列关于生态系统功能的叙述，错误的是A．生态系统的主要功能是能量流动和物质循环，还有信息传递B．有些金丝桃，因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递C．把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量D．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的8．下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。
高中生物必修三第五章练习题及答案
高中生物必修三第五章练习题及答案练习是高中学生发挥能力、开发智力的重要途径，学生学习了生物必修三第五章内容后，可以通过练习加强训练，下面是店铺给大家带来的高中生物必修三第五章练习题，希望对你有帮助。
高中生物必修三第五章练习题1.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是( )A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类答案 C解析除生产者、初级消费者营养级固定以外，其他消费者的营养级不是固定不变的，因此A错;动物不都是消费者，如营腐生生活的蚯蚓即为分解者，因此B错;并不是所有细菌都为分解者，寄生细菌为消费者，腐生细菌为分解者，故D错。
2.下列是池塘中一些常见的生物，其食物链顺序正确的是哪一项( )①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤A.④→①→②→③→⑤?B.②→⑤→③→①→④?C.③→②→①→⑤→④?D.②→⑤→④→③→①?答案 B解析食物链是生态系统的各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
藻类作为池塘的生产者，处于食物链的开始，是第一营养级。
生产者和各级消费者之间存在着如下食物关系：藻类→水蚤→水生甲虫→鱼类→池边杂食动物，这样便构成了一条食物链。
3.下列属于生态系统食物网特征的是( )A.一种生物只能被另一种生物捕食B.食物链的环节数量是无限的C.一种生物可能属于不同的营养级D.分解者均为最高营养级答案 C解析由于动物的食性不同，一种动物可以有多种不同种类的食物，所以生态系统各种生物间形成复杂的食物网。
由于能量沿营养级流动过程中逐级递减，当这些能量不能满足最高营养级的大型肉食性动物代谢需要时，这个营养级就不存在了。
在食物网中，分解者不占营养级。
4.能够把生物体内的有机物分解成CO2，并释放到无机环境中的生物是( )A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是答案 D解析生产者、分解者、消费者作为生物都能把有机物通过呼吸作用分解形成CO2，并释放到无机环境中。
高中生物新课标必修三 第五章、第六章检测试题
高中生物新课标必修三第五章、第六章检测试题一、单选题（共25题；共50分）1.下列有关图示的叙述错误的是( )A. 若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头，并可确定甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物的物质和能量B. 若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链C. 若该图表示一个群落，则丁为分解者D. 若甲为生产者，则甲一定是自养型生物2.虽然发菜、乳酸菌和酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们（）A. 都能进行有氧呼吸B. 在生态系统中都是生产者C. 都能产生基因突变D. 都能通过有丝分裂增加细胞数目3.下列关于生态系统的叙述，错误的是( )A. 食物网的复杂程度将会影响生态系统的稳定性B. 分解者的分解活动能加速生态系统的能量循环C. 植物的光合作用推动了生态系统的碳循环过程D. 生态系统的信息传递将有利于生物种群的繁衍4.荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。
下列有关叙述正确的是（）A. 当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得10%的荔枝同化量B. 平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系，寄主是平腹小蜂C. 以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节D. 荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者5.在生物的进化历程中，捕食者与被捕食者之间的关系是（）A. 不利于被捕食者，使被捕食者数量减少B. 对二者均不利，双方最终都趋向消亡C. 二者得失相当，和平共处D. 对两者均有利，共同进化6.生态兴则文明兴，生态衰则文明衰．对退化的草原生态系统进行恢复，要充分依靠其自身的能力，并辅以有效的人为手段，从而尽快使草原生态系统从受损的退化状态恢复到正常的健康状态．下列叙述，错误的是（）A. 自然生态系统是人类生存的环境基础B. 对草原生态系统的恢复需要利用群落演替规律C. 草原生态系统的恢复也是其物质循环加快的过程D. 生态系统多样性的直接价值大于间接价值7.“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴（其中有水藻）”这是一句幼时的儿歌，在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个8.在烧杯中加入一定量的枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食。
高中生物必修3 第四章,第五章练习及答案
必修3 第四章第五章训练题1 一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是( ) A．田鼠和杂草 B．豌豆和杂草C．豌豆和其根中的根瘤菌 D．细菌和其细胞内的噬菌体2 、如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是( )A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性3．下列实验操作能达到预期结果的是( )A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D．在“探究a－萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a－萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度4．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
该动物个体从出生到性成熟需要6个月。
下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。
关于该种群的叙述，错误．．的是( )A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度5.下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是( )A．群落中的植物具有垂直分层现象 B．群落中的动物具有垂直分层现象C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构6．科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图所示。
必修三第五章生态系统单元测试
高中生物必修三第五章单元测试题（高二理科班）一．单项选择题（每小题2分，共50分）1、“9·11”事件后，美国国会议员又遭到“炭疽热”的侵扰。
请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分（）A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都不是2、下列不属于生态系统中分解者的是（）A．硝化细菌B．蘑菇C．酵母菌D．霉菌3、下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，错误的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征B．导致群落演替的因素包括群落内部因素和外界环境的变化C．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能D．流经某一生态系统的总能量等于该生态系统中所有生物体内能量之和4、假设一个生态系统的总能量为１００％，按最高传递效率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应为（）A. ４％和４％B. ０.８％和０.８％C . ４％和０.８％ D. １０％和４％5、关于“生态系统能量流动传递效率为10％”的理解，正确的是（）A．上一营养级约有10％的个体被下一营养级吃掉B．每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90％C．上一营养级约有10％的能量流到下一营养级D．分解者能量约占生产者能量的10％6、右图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。
下列有关叙述正确的是（）A．①是流入该生态系统的总能量B．分解者获得的能量最少C．图中②／①的值代表草一兔的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分7、某生态系统中存在如右图所示的食物网，如将C 的食物比例由A ∶B ＝ 1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C 的数量是原来的（ ）A ．1.875倍B ．1.375倍C ．1.273倍D ．0.575倍8、有研究表明，一些生活在阔叶树上的食叶甲虫是落叶林中的重要生物。
假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。
以下分析有误的是（ ）A ．食叶甲虫属于营养结构中的第二营养级B ．食叶甲虫属于该生态系统中的分解者C ．食叶甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D ．食叶甲虫在能量金字塔中不应位于最底层 9、 研究人员在对甲乙两个不同的生太系统调查后发现，两个 生态系统的生产者总能量相同，甲生态系统只有初级消费者和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者。
高中生物必修三第五章测试题
第五章生态系统及其稳定性复习测试总分100分时间60分钟一．选择题：本题共30小题，每题2分，共60分。
每小题给出的四个选项中，只有一．个．选项最符合题目要求。
1、在我国西部大开发战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容。
采取这两项措施的首要目标是（）A、开展生态旅游B、发展畜牧业C、增加木材产量D、改善生态环境解析：D2.下列生物中，全部属于生产者的一组是（）A．海带、梨树、酵母菌 B. 蘑菇、水绵、洋葱C．马铃薯、菠菜、乳酸菌 D. 硝化细菌、紫菜、苹果树解析：D3．下列不属于生态系统中分解者的是（）A．硝化细菌B．蘑菇C．酵母菌D．霉菌解析：A4．春暖花开，蜜蜂忙着在花丛中采蜜。
招引蜜蜂采蜜的信息属于( )A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．声信息解析：C5.生态系统的能量流动是指( )C.生态系统中能量的输入,传递,转化,和散失过程解析：C6．在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，鲸增加1 kg体重，至少消费浮游植物的量为（）A．1 kg B．10 kg C．125 kg D．1000 kg解析：C7．以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生系统中四种生物所含有机物的总量。
假设这四种生物只构成一条食物链。
请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（）A．乙和丁的种群数量都增加B．乙和丁的种群数量都减少C ．乙和丙的种群数量都减少D ．乙和丙的种群数量都增加解析：C8．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极( )A ．缺少生产者B ．分解者很少C ．没有消费者D ．缺乏必要的生活设施 解析：C9．“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的( )A ．恢复力稳定性较强B ．抵抗力稳定性较强C ．恢复力稳定性较弱D ．抵抗力稳定性较弱解析：A10．森林遭到持续干旱，树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。
人教版高中生物必修3+第5章第1节生态系统的结构+练习(教师版)+Word版含答案
必修3第5章第1节生态系统的结构（练）1.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A.②B.②③C.③④D.②⑤【答案】A【解析】细菌也有生产者，如化能合成细菌，故①错误。
凡是自养型的生物都是生产者，故②正确。
植物也有消费者，如菟丝子，故③错误。
动物也有分解者，如蚯蚓和蜣螂，故④错误。
异养型生物也有分解者，故⑤错误，因此选A，其余错误。
2.下图是几种生物的食物关系图，相关叙述正确的是（）A．草属于生产者B．食草昆虫属于第一营养级C．该食物网中有3条食物链D．猫头鹰只占一个营养级【答案】A【解析】草是第一营养级，属于生产者，A正确；食草昆虫是初级消费者，属于第二营养级，B错误；该食物网中有2条食物链，C错误；猫头鹰占两个营养级，分别是第三、四营养级，D错误。
3.下图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是( )A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定【答案】B【解析】生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。
从箭头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传递给c,所以a是消费者。
4.如图表示某生态系统中生物成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是（）A．图示结构中所有成分可以组成生态系统B．图中可能组成三条食物链C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同【答案】D【解析】生态系统包括生物成分和非生物的物质和能量，A错误；图中只有一条食物链，为树→虫→鸟，B错误；鸟属于第三营养级，次级消费者，C错误；蚯蚓属于分解者，与图中腐生微生物相同，D正确；答案是D。
5.食物链中处于第二营养级的生物一定是（）A．初级消费者 B．次级消费者C．生产者 D．分解者【答案】A【解析】第一营养级永远是生产者，第二营养级是植食性动物，称为初级消费者，选A。
高中生物必修三第五章测试题
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。
某同学据此设计了一个水池生态系统。
下列属于该生态系统第一营养级的是( )A．小鱼吃的小虾B．泥巴中的藻类C．吃小鱼的大鱼D．泥巴中的大肠杆菌2、如图表示某生态系统（部分）的组成及物质和能量流向情况（秃鹫以动物尸体为食），该生态系统中（）A．M代表植物吸收的光能和有机物，N代表热能，P代表CO2B．共有3条捕食链，秃鹫都是最高营养级C．图中狼与秃鹫之间能量传递效率一般为10%～20%D．群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性3、大气中CO2过多与碳循环失衡有关。
因而“低碳生活”已经获得全社会有识之士的普遍认同。
下列判断不正确的是( )A．增加自养生物的种类和数量有利于降低大气中的CO2含量B．大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关C．该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落D．该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向4、在如图食物网中α表示鸟的食物中动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，最多需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为（）A．y=90ax+10x B．y=25ax+5x C．y=20ax+5x D．y=100ax+10x5、表是某生态系统中能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统的主要种群[表中数据单位：1022．年）]．下列说法错误的是（）种群同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲16.74 4.54 12.2乙70 15.8 54.2丙930 229 701丁69.5 20 49.5戊 1.674 0.4 1.274B．表中的种群构成2条食物链C．当某种原因导致乙大量减少时，戊的数量仍能保持相对稳定D．第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为18%6、生物体内残留的情况如下表所列，那么最可能的食物链构成是（）生物体 A B C D E有机汞浓度mg/kg0.05 7 0.51 68 0.39A.D→B→C→E→AB.C. D.A→E→C→B→D7、图甲为部分碳循环示意图,图乙为我国北方某地20年间CO2浓度变化的示意图。
高二生物必修三第五章练习试题
高二生物必修三第五章练习试题选择题2021•河南一模下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是A.任何生命形式，如果没接受信息，处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B.信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的2021•临沂一模下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是A.信息传递是生态系统的重要功能之一B.生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起，与信息传递无关C.信息传递生态系统各组分联系为一个整体，且有调节系统稳定性的作用D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的2021•浦东新区一模高等动物主要靠下列哪些感受器获取外界的物理信息?①皮肤感受器②眼的光感受器③耳的声波感受器④舌的味蕾.A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④2021•海珠区模拟下列有关生态学观点的叙述，错误的是A.绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定B.桑基鱼塘生态系统体现了生态工程的物质循环再生原理C.生态系统的信息传递只发生在生物之间，不会发生在生物与无机环境之间D.无机环境中的物质可被生物群落反复利用，形成物质循环2021•邯郸二模下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是A.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息B.生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境C.动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息的传递D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治2021•宝山区一模下列属于动物获取化学信息的感受器是A.鱼类的侧线器官B.人的前庭器C.响尾蛇的颊窝D.雄蛾的触角2021•淮北一模下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是A.牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利B.生态系统中某种生物的物理信息只在同种生物的不同个体之间传递C.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的作用D.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的2021•烟台一模下列有关生态学规律的叙述不正确的是A.在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值2021•湖南一模如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是A.信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递2021•南通一模春季，雄鸟长出鲜艳的羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态.下列相关说法不正确的是A.雄鸟感受物理信息，并能发出物理信息和行为信息B.信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展C.雌鸟接受信息后，下丘脑分泌的促性腺激素会增加D.雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动2021•宜昌模拟下列有关生态系统的信息传递的说法中，错误的是A.化学信息的实例是某种动物用自己的尿液来标记领地B.昆虫被蜘蛛网粘住时，蜘蛛网的振动频率是一种物理信息C.利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配，使昆虫的繁殖力下降，属于生物防治D.孔雀开屏这种“求偶炫耀”是一种行为信息，行为信息只能在同种生物间传递信息，不能在异种生物间传递信息2021•天津图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量生命物质总量金字塔示意图.下列叙述正确的是A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能2021•西安一模下列关于几幅曲线图的说法不正确的2021•江苏模拟据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，这样的性别比例是由孵化时的温度所决定的;繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置.当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄.关于该实例中信息传递的说法正确的是A.信息传递能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定B.信息传递影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定C.雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音属于行为信息D.雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音属于物理信息2021•四川模拟植物开花与开花激素有关.1937年，俄国学者提出了“成花素”假说，认为植物叶片接受光刺激后，能合成成花素，成花素经过远程运输到达芽的顶端，诱导花器官的形成.1970年后，人们才检测到成花素的化学本质是一种叫做FT的蛋白质.以下说法不正确的是A.可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定B.同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据C.叶片接受光刺激合成成花素这一过程体现了物理信息对生物的影响D.能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中2021•海南模拟下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是A.昆虫释放性外激素，只能在该昆虫种群内传递B.行为信息只能由动物产生，传递给同种动物C.物理信息来源广泛，动植物都可以感受到D.信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态2021•蚌埠一模下列有关生态系统中信息传递的说法，不正确的是A.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可以对有害动物进行控制B.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境C.植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的2021•海南模拟草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并用力抖动两翼，给孵卵的雌鸟发出逃避的信号.下列有关说法正确的是A.上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍B.上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用C.雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息D.同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义2021•福建模拟根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是A.信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳态B.种群基因频率的变化意味着新物种的产生C.种群内个体之间的差异越大，种群越容易遭环境的淘汰D.生物进化的方向取决于生物变异的方向2021•奉贤区一模下列属于动物获取化学信息的感受器是A.雄蛾的触角B.人的前庭器C.响尾蛇的颊窝D.鱼类的侧线器官看了的人还看：1.高二生物期中考试测试题及答案2.普通高中生物单科质量检查试题及答案3.2021年高一上册生物第一次月考试卷及答案4.2021年高考理综生物真题上海卷5.2021年高考理综生物试题北京卷及答案感谢您的阅读，祝您生活愉快。
生物必修三第五章试题及详细答案
第五章第二节生态系统的能量流动一、选择题1．有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是( )A．生态系统中能量流动是从太阳辐射光能开始的B．生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C．生态系统中的能量流动是逐级递减和单向流动的D．生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持2．某地的一种金龟子专以大象的粪便为食，大象是初级消费者，假设第一营养级的能量为×108kJ，则以下说法正确的是( )①金龟子处于第三营养级②金龟子属于分解者③流向金龟子的能量至少为×106kJ④金龟子从第二营养级获得能量为零A．①③B．②④C．只有②D．只有①3．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是( )A．初级消费者的粪便中的能量实际上属于生产者同化量的一部分B．①表示流经生态系统内部的总能量C．一般情况下，③为②的10%～20%D．从能量关系看②>③＋④4．某个池塘有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。
其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，此生态系统的能量金字塔中，下列表述正确的是( )A．a＝b＋c＋dB．a>b＋cC．a<b＋d D．a<c＋d5．在生态系统的一条食物链中，若生产者通过光合作用产生了60mol的氧气，则其所固定的太阳能中，流入初级消费者体内并被利用的能量最多是( )A．1161kJB．2322kJC．2870kJ D．5740kJ6．下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析(图中所示数值的单位是J/(cm2·a))，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。
以下相关叙述不正确的是( )A．与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构B．由G到H的能量传递效率为%C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落D．H包括多种动物，它们之间的需求相似构成竞争关系7．在一条食物链中，如果生产者固定太阳能时产生了6amol的氧气，当生产者固定的这些能量传递到次级消费者被利用时，转移到ATP中的能量最多是( )A．．232akJC．D．8．某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟，小鸟增重要吃2kg昆虫，而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。
(完整word版)生物必修三第五章测试卷精选带答案
生物必修三第五章测试卷一、选择题1．最适于描述生态系统中生产者、消费者和分解者之间关系是A．种内斗争B．种间关系C．竞争和捕食D．物质循环和能量流动2．在人工种植的密林中，适度的砍伐是有利于提高木材产量，其基本原理是A．增加光合作用面积C．降低种间竞争的激烈程度B．提高光合作用效率D．降低树木群体的呼吸消耗占其光合作用固定的能量中的比例3．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性B．①表示流经生态系统内部的总能量C．一般情况下，②为①的10％～20％D．从能量关系看②＞③＋④4．下列各选项与所给模型不相符的是A．若X表示生态系统抵抗力稳定性，则②可能代表物种丰富度B．若X表示第一营养级拥有的能量总量，则①可能代表次级消费者的数量增加C．若X表示A TP，则①可能代表小肠上皮细胞吸收葡萄糖D．若X表示新物种，则②可能代表地理隔离5．关于生态系统稳定性的正确叙述是①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础；②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性；③人们对自然生态系统“干扰"不应超过其抵抗力稳定性；④热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强A．①④B．②③C．①③D．②④6．下图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。
下列各项叙述中不正确的是A．此生态系统中的生产者不止一个B．丁和辛之间既存在竞争关系又存在捕食关系C．若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化D．辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最多7．某研究性学习小组调查校园周围池塘的水质污染状况，采集水样镜检水中动物和植物的种类和数量，结果如下：1号池塘水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；2号池塘水样中单细胞藻类种类较多，且数量也极大，动物较少；3号池塘水样中未见任何动物、植物，且发出刺鼻的气味；4号池塘水样中昆虫、植物均有发现，数量较多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五章检测试题一、选择题1.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是（）2. 关于生态系统的叙述，正确的是（）A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小3．右图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是（）A．绿藻上升 B．白鲢下降 C．水蚤下降D．乌鱼上升4．右图为南极某海域的食物链。
据图判断正确的是A.此食物网共有6条食物链B.硅藻既是生产者，又是分解者C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大5．图11为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。
下列叙述正确的是（）A．I是初级消费者 B．Ⅳ为分解者C．E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用6．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强7．下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。
下列有关叙述不．正确的是( )A．两个种群间能量流动方向是乙→甲B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D．两个种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力8.一个完整生态系统的结构应包括（）A．生态系统的成分、食物链和食物网B．生产者、消费者和分解者C．物质循环和能量流动D．生产者、消费者和分解者及无机环境9．右图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。
下列各项叙述中，不正确的是( )A．此生态系统中的生产者不止一个B ．辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最少C ．若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化D ．既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛10.据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是( )A ．物质经过多级利用，实现了良性循环B ．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C ．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D ．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 11．如图表示 某种生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是 （ ）A ．甲和乙所包含的所有种群构成群落B ．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C ．丙不一定是原核生物D ．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏12．下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是（ ）A ．两者是密切联系的两个过程B ．在能量流动过程中，物质是能量的载体C ．能量是物质循环的动力D ．无论是能量流动的角度还是从物质循环的角度来说，生态系统都是一个自给自足的系统13．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（ ）A ．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性B ．①表示流经生态系统内部的总能量C ．一般情况下，②为①的10％～20％D ．从能量关系看② ＞ ③＋④14．下列最可能用于描述同一生物的一组名词是（ ）A ．一级消费者，第一营养级B ．二级消费者，自养型生物C ．分解者，腐生生物D ．生产者，异养型生物 15.下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，错误的是( ) A ．种群密度是种群最基本的数量特征B ．导致群落演替的因素包括群落内部因素和外界环境的变化C ．设计生态瓶时需要考虑及时供氧确保有氧呼吸D ．群落自然演替过程中，物种丰富度不断增加而生态系统稳定性逐渐升高16．右图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。
下列有关叙述正确的是( )A ．①是流入该生态系统的总能量B ．分解者的分解作用只有有氧呼吸C ．图中②／①的值代表草一兔的能量传递效率D ．③和④分别属于草和兔同化量的一部分17．右图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。
以下叙述正确的是 ( )A ．碳元素以二氧化碳形式从D 传到A 和FB．D→A→B→E构成了一条食物链C．图中包含了7条食物链D．B和F之间的关系为竞争和捕食18.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是( )A．①④ B．②③ C．②④ D．①③19．下列判断，错误的是 ( )A．孔雀开屏属于行为信息B．捕食者体型比被捕食者小，则生物数量关系肯定会构成倒金字塔形C．生物多样性的价值有直接价值、潜在价值和间接价值，保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护等D．“桑基鱼塘”生态系统与普通稻出生态系统相比实现了能量多级利用20.下列关于生态系统的叙述，错误的是：( )A．生态系统成分越多，食物链和食物网越复杂其恢复力稳定性越高B．生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统，所以有较强的抵抗力稳定性D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网渠道进行的二、非选择题21. 6月5日是世界环境日，今天我国的世界环境日主题是“共建生态文明，共享绿色未来”. 草原是绿色生态环境的重要组成部分。
某草原生态系统的食物网如图所示。
（1）图中食物网的简单，因此，该草原生态系统的______________能力较差，其______________稳定性也相应较低。
除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应_____________才能保证其物质循环的正常进行。
（2）如果图中草能提供10000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10% ～20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分为是___________KJ和___________KJ。
若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会__________。
若外来生物入侵该区，则会导致草原的__________锐减或丧失。
(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________和竞争。
若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为__________只。
用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果__________（填“偏高”或“偏低”）（4）写出K值的含义：__________________________________________________________ 。
(5)草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压__________，引起__________渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起__________对水的重吸收增加，减少排尿量,以保持体内水平衡。
22．请据图回答几个有关生态系统的问题。
(1)左上图是生态系统碳循环示意图，图中________(填字母)是生态系统的主要成分。
在其中加上_________________就可以构成生态系统。
A到D代表________作用，D到A代表________作用，C到D 代表________。
写出左图中的食物链_______________________________。
(2)在右上图中，②/①的比值代表________(生物之间)的能量传递效率，③和④分别属于________和________(生物)的同化量的一部分。
(3)在右上图的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息的作用是__________________________________________________________________________________________________。
正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过________调节机制来实现的。
23．某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。
甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。
甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。
甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。
请回答：(1)上述现象中，X分别在____________之间进行传递。
(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是________和________。
影响乙昆虫活动的信息种类是__________。
蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是________。
(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是_________________________。
24．回答下列与生态学有关的问题：（1）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。
从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着_____________、____________、______________的关系。
（2）某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。
已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。
假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。
据表中数据绘出该生态系统的食物网。
25.下图表示某地区农业生态系统的结构模式图。
请据图回答：（1）人们通常将大豆和玉米实施套种，大豆和玉米之间的关系为____________。
农田中经常发生虫害，若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是____________。
废弃农田上会发生群落的演替，该演替的类型是______________。
（2）秸秆在沼气池中处理成沼渣后肥效提高，这是因为_____________。
（3）为了提高蔬菜产量，人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，原因是__________________________________________。
（4）该生态系统充分利用了废弃物中能量，形成“无废弃物农业”，遵循了生态工程的____________ 原理。
（5）假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。
现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。