2021年高三化学上教学计划范文
高三化学上学期工作计划
一、前言高三上学期是高中化学学习的关键时期，对于学生来说，这一阶段的学习成果将直接影响到高考化学成绩。
为了更好地指导学生进行化学学习，提高化学成绩，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 帮助学生巩固基础知识，提高化学学科素养。
2. 培养学生的化学实验操作技能，提高实验成绩。
3. 提升学生的化学解题能力，提高高考化学成绩。
4. 增强学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
三、具体措施1. 制定详细的教学计划（1）按照课程标准，合理分配教学内容，确保每个章节的教学任务按时完成。
（2）针对高考要求，增加难度较大的题目训练，提高学生的解题能力。
（3）关注学生的个体差异，制定个性化辅导计划，确保每个学生都能跟上教学进度。
2. 优化课堂教学（1）采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，提高课堂教学效果。
（2）注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识。
（3）加强课堂互动，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。
3. 强化实验教学（1）规范实验操作，提高学生的实验技能。
（2）组织实验竞赛，激发学生的实验兴趣，培养学生的团队协作能力。
（3）结合实验内容，开展课外实践活动，提高学生的实践能力。
4. 加强辅导与答疑（1）定期组织辅导课，针对学生的疑难问题进行讲解，提高学生的学习效果。
（2）设立答疑时间，及时解答学生的疑问，帮助学生克服学习困难。
（3）利用网络平台，开展在线答疑，拓宽学生的知识面。
5. 关注学生的心理健康（1）关注学生的心理变化，及时发现并解决学生的心理问题。
（2）开展心理健康教育，提高学生的心理素质，增强抗压能力。
（3）组织团队活动，培养学生的团队精神，增强学生的凝聚力。
6. 家校合作（1）加强与家长的沟通，了解学生的家庭环境，共同关注学生的学习情况。
（2）邀请家长参加家长会，共同探讨学生的教育问题。
（3）建立家校联系册，及时反馈学生的学习情况，促进家校合作。
四、总结高三化学上学期工作计划旨在帮助学生巩固基础知识，提高化学学科素养，提升解题能力，增强学习兴趣。
高三上学期化学教学工作计划范本（3篇）
高三上学期化学教学工作计划范本一、指导思想按照市教育局的安排，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试大纲为依据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，不断增强高考复习的科学性和实效性，加强集体备课，加强对青年教师的指导和培养，全面打赢高三这一仗，高三化学教学计划。
二、教学要求1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。
加强化学学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。
认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3、在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。
防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。
立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生的指导和训练，关注其每一个错误及时分析错误的原因。
抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提高。
4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。
在教学中，密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，加强理科综合能力的培养，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。
高三上册化学教学工作计划3篇
高三上册化学教学工作计划高三上册化学教学工作计划3篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的高三上册化学教学工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三上册化学教学工作计划3篇11化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
让学生构建整个高中化学的基础网络，养成正确审题、答题的良好习惯。
1.本学期教学内容本学期主要进行高三一轮复习，所涉及内容为：高中化学必修（一）必修（二）和《化学反应原理》。
必修一）是高中化学的基础部分，所涉及无机化学内容在高考中占最大比重；必修（二）讲授高中化学的基本理论和初步学习有机化学，但考虑到“循序渐进、螺旋式上升”的原则，该册所涉及三章内容仅定位在初步了解的层面，与后三个选修模块：《物质结构》、《化学反应原理》、《有机化学基础》一一对应。
《化学反应原理》为重要理论部分，与必修（一）的无机部分共同构成了高考化学考察的主干，本学期将重点复习。
2.当前学生学习状况分析由于前两年课时少，教学进度较快，巩固训练跟进不充分，学生重视程度不够造成学生掌握的基本知识缺乏系统性，知识遗忘快，学生综合应用所学知识解决问题的能力普遍较弱，尽管采取了各种各样的补救和强化措施，两极分化的现象还是明显，而且呈葫芦型分布。
学生情况总体不容乐观，其主要特点有：基础知识薄弱，缺乏系统性、规范性；规范化解题训练较少，做题速度慢。
学生缺乏综合应用所学知识的能力，不能从多角度解决问题，应试心理状态不稳定，缺乏应试技巧和经验。
3.本学期的教学目的、任务和教学要求㈠教学目的、任务通过第一轮的复习帮助学生重新建立高中化学知识网络，使学生所学知识作到系统、条理，能够掌握扎实的基本知识和基本技能。
高三化学上学期教学计划
高三化学上学期教学计划高三化学上学期教学计划一、教学目标：1.掌握化学基本概念和基本法则。
2.具有正确的实验操作技能和实验守则。
3.培养综合分析、思考和创新能力。
4.练习运用化学知识解决实际问题的能力。
5.提高化学素养和实践能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容：本学期化学教学安排如下：1.化学基本概念及元素周期律；2.化学反应及化学平衡；3.电化学及酸碱中和反应；4.有机化学及生物大分子化学。
三、教学方法：1.案例教学法：通过实际案例引导学生对化学实际问题的理解；2.导入式教学法：用生动的故事引导学生入门基础概念；3.探究式教学法：运用小组合作学习模式，让学生自己发掘规律；4.实验教学法：让学生自己动手进行化学实验，从中感受到化学的魅力。
四、教学安排：1.第一周：化学基本概念及元素周期律（理论课）；2.第二周：化学基本概念及元素周期律（实验课）；3.第三到四周：化学反应及化学平衡（理论课）；4.第五到六周：化学反应及化学平衡（实验课）；5.第七到八周：电化学及酸碱中和反应（理论课）；6.第九到十周：电化学及酸碱中和反应（实验课）；7.第十一到十二周：有机化学及生物大分子化学（理论课）；8.第十三到十四周：有机化学及生物大分子化学（实验课）；9.第十五周：期末考试综合复习。
五、教学评价：1.平时测验：定期进行学习成果测验；2.学习报告：鼓励学生钻研学习范畴，提交学习报告；3.实验评价：针对学生的实验操作能力及实验结果进行评价；4.期末考试：对所学知识进行综合考核。
六、教学资源：1.教学用书：化学必修一（人民教育出版社）；2.实验指导书：高中化学实验教程；3.理论课教学工具：多媒体教材、PPT课件等；4.实验课教学工具：化学试剂、实验器材、电子显微镜等。
七、教学要求：1.教师要注重学生的思维发展，时刻关注学生的表现；2.教师要根据学生的特点制定合理的教学计划，使学生能够更好的掌握化学知识；3.学生要积极认真听讲、认真完成作业和实验，早做准备，多花时间在实践操作上，从实践中验证理论，并自己思考；八、总结：本学期化学教学计划，全方位地考虑了学生的学习情况，力求让学生具备实验操作技能、掌握化学基本概念和基本法则，并培养其综合分析、思考和创新能力，为其未来的学习和工作打下坚实的基础。
高三上学期化学教学计划(通用10篇)
高三上学期化学教学计划（通用10篇）高三上学期化学教学计划 1一、根据学情，确立目标基本学情：本届高三共有12个理科班。
学生目前的实际情况：由于高一课时少，导致化学必修1和必修2两本书上的元素化合物知识学生掌握得差，对物质的性质基本上没有什么记忆了，而这部分内容在高考中占有重要比例。
高二基本已完成教学内容，高三一开学就进入第一轮复习。
高三化学总复习的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，使学生更扎实、更系统地掌握知识。
要做到这些，一是要认真学习新课程标准和考试说明，二是要深入研究近年来的高考试题及出题特点及归律，三是要有一套科学合理的针对性的复习计划。
复习目标：帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯。
二、复习策略1、加强高考信息的收集、分析、交流认真研究《教学大纲》和《考试大纲》，重视对历年高考试题的分析、比较；定期查阅各种专业杂志，还可上网查阅；加强与专业科、其他年级及兄弟学校教师之间的信息交流。
积极参加备科小组和课组教研活动，认真研习，并结合学校实际贯彻执行。
2、紧握课本，以不变应万变高考试题万变不离其宗，追根还源于课本，从课本知识点能力考查衍生而来，高考知识体现课本内容，最终落脚点还是课本，所以切不可舍本求末，重教辅轻教材。
高考备考复习一定要依托于课本，降低重心，淡化“热点”，立足基础，回归教材，抓主干知识，建立知识网络，脚踏实地完成教学任务，全面落实教学大纲的要求，对考纲中每个知识要认真落实，把握相关知识的.内涵与外延，形成坚实的知识体系，以不变应万变。
高考要求的化学主干知识为（16条）：（1）化学计量及阿伏加德罗常数（2）电解质溶液（pH、离子共存、离子方程式、弱电解质的电离、盐类的水解、难溶电解质的溶解平衡等）（3）氧化还原原理及其应用（电化学）（4）典型的金属单质及其化合物（钠、铝、铁）（5）典型的非金属金属单质及其化合物（氯、硫、氮、硅）（6）原子结构（7）元素周期律、周期表、化学键（8）化学反应与能量（热化学方程式）（9）反应速率与化学平衡（10）同分异构（11）烃及其衍生物（12）糖类、蛋白质、油酯（13）有机合成材料（14）化学实验常用仪器及操作（15）物质的检验、分离、提纯、制备（16）化学实验设计要注重规范、落实细节。
高三化学的教学计划(三篇)
高三化学的教学计划高三化学复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。
为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我们高三化学备课组一学期来对高三化学教学有详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。
一、研究信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1.研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2.关注新教材和新课程标准的变化。
与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。
很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
3.熟悉考试说明。
考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
二、抓纲务本，摆正关系进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。
高三化学第一学期教学计划
高三化学第一学期教学计划高三化学第一学期教学计划怎么写?在教学利用特点充分及时引学生对化学的重新认识，激发他们学习化学的信心和热情。
这里给大家分享一些关于高三化学第一学期教学计划5篇，供大家参考。
高三化学第一学期教学计划1一、指导思想在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量。
二、工作目标1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对化学高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。
2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。
3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动,集思广益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工作。
4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。
5、夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。
三、主要措施1、要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复习资料都不可替代的。
充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。
即在复习每一章前，将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点。
教师再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。
然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。
2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和研究。
准确把握了解、理解、应用认知层次。
高三化学上学期个人教学计划三篇
高三化学上学期个人教学计划三篇读书之余，一定要注意休息。
但读书时，一定要全身心地投入，手脑并用。
下面是课件我为您推荐高三化学上学期个人教学计划三篇。
高三上学期化学教学计划参考1 新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的密切联系，更强调对学生进行四种基本能力（观察能力、实验能力、思维能力、自学能力）的培养，并且具有创新意识，展现自我个性。
根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案。
以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。
针对我省新高考"3+2方案'，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。
充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。
加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。
加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。
做好20__年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。
充分利用"化学工作室'（原化学教师电脑沙龙）良好的基础条件，加强"使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程'的专题研究，办好化学教师自己的网页。
具体工作分述如下：一、新课程试验1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。
2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。
评价方面，扩大"学生化学学习成长过程记录研究'的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。
高三化学上学期教学计划（通用20篇）
高三化学上学期教学计划（通用20篇）高三化学上学期教学计划篇11化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
让学生构建整个高中化学的基础网络，养成正确审题、答题的良好习惯。
1.本学期教学内容本学期主要进行高三一轮复习，所涉及内容为：高中化学必修(一)必修(二)和《化学反应原理》。
必修(一)是高中化学的基础部分，所涉及无机化学内容在高考中占最大比重;必修(二)讲授高中化学的基本理论和初步学习有机化学，但考虑到“循序渐进、螺旋式上升”的原则，该册所涉及三章内容仅定位在初步了解的层面，与后三个选修模块：《物质结构》、《化学反应原理》、《有机化学基础》一一对应。
《化学反应原理》为重要理论部分，与必修(一)的无机部分共同构成了高考化学考察的主干，本学期将重点复习。
2.当前学生学习状况分析由于前两年课时少，教学进度较快，巩固训练跟进不充分，学生重视程度不够造成学生掌握的基本知识缺乏系统性，知识遗忘快，学生综合应用所学知识解决问题的能力普遍较弱，尽管采取了各种各样的补救和强化措施，两极分化的现象还是明显，而且呈葫芦型分布。
学生情况总体不容乐观，其主要特点有：基础知识薄弱，缺乏系统性、规范性;规范化解题训练较少,做题速度慢。
学生缺乏综合应用所学知识的能力，不能从多角度解决问题，应试心理状态不稳定，缺乏应试技巧和经验。
3.本学期的教学目的、任务和教学要求㈠教学目的、任务通过第一轮的复习帮助学生重新建立高中化学知识网络，使学生所学知识作到系统、条理，能够掌握扎实的基本知识和基本技能。
通过第一轮复习中的各种训练和检测，进一步加强学生学科素养的培养，提高基本的解题和应试基本技能。
以便在综合训练中达到熟练应用的目的。
㈡教学要求认真学习新课改高考的有关文件和指导性资料，借鉴往届高三经验，搞好第一轮复习;加强研究，认真备好每一堂课，提高课堂效率，充分利用有限的时间，达到良好的效果。
2021年高三化学教学计划范文
2021年高三化学教学计划范文2021年高三化学教学计划范文1第一轮的复习按计划我们将在二月底完成，从二月底（2.27）开始第二轮复习（2.27—4.25左右）。
（4.25——5.6左右）进行三轮复习。
这两轮复习是高考复习备考非常重要的时期，也是让学生熟悉高考的重要阶段，复习效果将直接影响高考成绩的好坏。
为了使这两轮复习能扎实有效地顺利进行，确保今年高考取得优异成绩，我们化学组经过认真讨论学习制定如下的复习计划：指导思想：巩固基础建构络总结规律优化思想提高能力认真钻研《考试大纲》和《考试说明》，《考试大纲》和《考试说明》拿到手后，我们先与07年的考纲做一下对比，对比删增的内容和能力要求的变动。
然后综合石家庄和保定的两次研讨会把考纲再次研读，明确复习思路把握复习的要求。
把握领会高考试题的特点及变化规律，再吃透《考试大纲》的基础上，还要研究命题趋势，增强备考的目地性。
一、学案的使用在第一论复习中学案以落实基础知识为主，第二轮复习我们认为学案的重点应放在对知识的归纳、总结及应用（即学生能力的培养）上，把化学三册书分为几个专题——化学实验、基本概念理论、元素化合物、有机化学。
每个专题再按知识的内在联系分为若干个小模块。
在学案中给学生总结每一模块的知识络、知识结构、知识规律、化学用语、化学方程式等，以填空的形式进行考查和概括总结。
然后针对高考的重点、热点选题，要注意各模块之间的综合。
尽可能选用各省市近三年的高考题或模拟题，根据每个模块知识点的多少和学生的学情确定习题的量，利用课上或学科自习让学生限时完成，及时反馈，以备讲解。
二、确立好专题高三第一轮复习对所有知识已进行了充分的回忆和加工，建立了高中化学知识体系，因此再第二论复习中要注意主干知识的重新梳理，将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用，要做到概念清、规律清，准确理解化学概念和原理的意义及适用条件，以教材为立足点切实做到重视课本而不完全依赖课本。
第二轮复习我们把化学分为四大模块：基本概念和基本理论、元素和化合物、有机化学、化学实验。
高三化学上学期教学工作计划范文
高三化学上学期教学工作计划范文高三化学上学期教学工作计划范文2021（一）高三阶段化学的教学工作计划如下：一、指导思想在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教学研究，改革教学方法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转变，大大提高我校化学教学质量。
二、工作目标1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。
2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问；改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。
3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动，集思广益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势，更好地指导我们的教学工作。
4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。
5.夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。
三、主要措施1.要正确处理复习资料和教材的关系，充分发挥教材的作用和功能，坚持以教材为重点的原则。
化学教材是高考命题的基础，是教与学的关键，任何复习资料都无法替代。
充分发挥教材的作用和学生的主观能动性，把教材传好。
即在每章复习前，将教学大纲的教学要求和本章的知识点以提纲的形式列出，让学生根据提纲回到课本，熟悉基本概念和知识点。
老师根据学生的实际情况，选取一些例子，讨论问题，在课堂上点击，帮助学生解决问题。
然后选取一些与教材密切相关的基础题进行章节测试，根据测试结果实施知识。
2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和研究。
准确把握了解、理解、应用认知层次。
3.深化课堂教学改革。
要继续全面推进自主学习和合作探究的课堂教学模式，深化课堂教学改革活动，定期开展听课、评课、评教活动。
课堂上要突出学生的主体地位，要考虑学生的自主性、合作有效性和探究深度。
高三化学上学期教学工作计划范文
高三化学上学期教学工作计划范文1500字高三化学上学期教学工作计划一、总体目标根据高中化学课程标准和教学大纲，结合学生实际情况，制定合理的教学目标。
在上学期，我将重点培养学生的学习兴趣和科学素养，提高他们的理论水平和实践能力，达到以下目标：1. 让学生掌握化学基本概念、基本原理和基本知识，理解化学现象和过程的本质。
2. 培养学生的实验操作能力，让他们能够独立设计和完成一定难度的实验，并分析和解释实验结果。
3. 培养学生的科学思维能力，使他们具有观察、实验、思考和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作意识和创新能力，让他们能够在小组中进行合作学习和实践探究。
二、教学内容上学期的化学教学主要包括以下内容：1. 气体的性质和气体定律2. 物质的量和分子量3. 化学反应原理和化学平衡4. 电解质溶液和酸碱中和反应5. 离子反应和氧化还原反应6. 有机化学基础知识7. 实验设计和科学论文写作三、教学方法1. 课堂教学结合实验教学：在讲解化学理论知识的同时，加强实验教学的内容和方法，让学生能够亲自参与实验操作，并通过观察和分析实验结果，加深对化学概念的理解。
2. 合作学习和实践探究：在课堂上组织学生进行小组合作学习和实践探究，通过讨论和合作完成实验和解决问题，培养学生的团队合作意识和创新能力。
3. 多媒体和信息技术的应用：利用多媒体和信息技术，设计有趣、生动的教学课件和实验视频，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四、教学安排本学期的化学教学安排如下：1. 第一周：复习和综合测试2. 第二周至第五周：气体的性质和气体定律3. 第六周至第九周：物质的量和分子量4. 第十周至第十二周：化学反应原理和化学平衡5. 第十三周：实验设计和科学论文写作6. 第十四周至第十五周：电解质溶液和酸碱中和反应7. 第十六周至第十七周：离子反应和氧化还原反应8. 第十八周至第二十周：有机化学基础知识9. 第二十一周至第二十二周：实验教学和综合测试五、评价方式学生的评价将采取多种方式，包括平时成绩、实验报告、综合测试等。
高三第一学期化学教学的工作计划（通用5篇）
高三第一学期化学教学的工作计划（通用5篇）高三第一学期化学教学的工作计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，我们又有了新的学习内容，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家收集的高三第一学期化学教学的工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高三第一学期化学教学的工作计划1一、培养目标与要求高三的化学教学主要是为了提高学生化学的综合能力，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和接受、处理新信息能力。
加强实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养以及可持续性发展能力的培养。
在高一和高二的基础上，加强双基能力的培养，在基本概念和基本理论的掌握上达到高考的要求，掌握一些重要元素的单质及其化合物（包括有机化合物）、化学实验和化学计算的内容。
二、我校加试化学的学生情况分析高三（2）班是同济二附中的化学班。
我校的学生在我区应该属于中等的学生，在选择加试化学的学生在我校来说总体应该属于中上学生，但高一和高二的化学基础并不扎实，功底不深，并且在语、数、外三门也不是很强的前提下，必然会影响到化学的学习。
化学成绩两极分化比较严重，没有化学十分出色的学生，化学基础比较薄弱的同学比较多，好的一点就是他们都没有放弃，班级的学习风气还是比较浓，并且有巨大的集体凝聚力，都在非常努力地抓基础，很配合教师的教学，能够及时地完成作业，并且养成了提出问题、与同学及教师一起解决问题的习惯。
三、教学条件分析教材：高三课本及配套练习教辅材料：零距离训练、走进高考精练、自编习题训练学生人数：40人（其中8名借读生）教师人数：一人任课情况：高三一个班级和高二一个班级课时安排：每周10课时（包括补课），学期共210课时四、指导思想教学思考及教学策略：针对历届高考内容的特点及最新高考形势，分析在校学生的实际情况，认真备好每一节课，加强基础知识的教学，以课本和教学说明为依托，以习题和专题训练为主要内容，尤其是对课本内容中的新知识的强化是第一轮复习的主体内容之一。
高三化学上学期教学工作计划
高三化学上学期教学工作计划1500字高三化学上学期教学工作计划一、教学目标和要求1. 培养学生热爱化学学科的兴趣和对化学知识的探索精神，提高学生的化学学习能力和分析问题的能力；2. 着重培养学生的实验操作能力和综合应用能力，培养学生的实践创新意识和能力；3. 融入创新教育元素，引导学生开展个性化学习活动，提高学生的学习主动性和自主能力；4. 强化课堂教学和实验教学的互动性，提高学生的课堂参与度和合作能力；5. 全面考查学生的知识掌握情况，突出学生对知识的理解和运用。
二、教学内容和教学安排1. 化学基本概念和基本原理- 教学内容：原子结构、元素周期表、反应速率与化学平衡- 教学安排：前三周，每周安排一节理论课，辅以练习提高学生的理论基础知识和题型解题能力。
2. 有机化学- 教学内容：有机化合物的命名、结构与性质、反应机理和应用- 教学安排：中期阶段，安排两周的理论课，分别进行有机化合物的命名和结构与性质的教学，最后一周进行有机反应机理和应用的教学。
3. 化学实验- 教学内容：化学实验器皿的使用方法及安全注意事项、常见化学实验的操作技巧及数据分析方法、化学实验设计和实验报告的撰写- 教学安排：上学期第四周至第六周，进行化学实验的相关教学，包括理论课和实验操作。
4. 考试复习和测试- 教学内容：对上述内容进行复习和总结，进行模拟考试和测试，检验学生的学习情况。
- 教学安排：上学期最后两周，进行考试复习和测试。
三、教学方法和手段1. 多媒体教学- 利用多媒体技术，辅以图表、动画等形式，生动形象地展示化学实验和化学现象，提高学生的学习兴趣和理解能力。
2. 问题驱动教学- 引导学生探索化学知识，提出问题并寻找解决方法，培养学生的思考和解决问题的能力。
3. 实验教学- 配备各种化学实验器材和试剂，进行实验操作，培养学生的实验技能和实践创新能力。
4. 小组讨论和合作学习- 分组进行小组讨论，鼓励学生之间的合作学习和知识分享，提高学生的学习参与度和合作能力。
高三化学教学计划【精选7篇】
高三化学教学计划【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2021年高三上学期化学教学计划模板
2021年高三上学期化学教学计划模板高三上学期化学教学计划模板教学总思路：在高一和高二的基础上加深和巩固，先是完成教材的新内容，然后是用适当的复习资料作助手，巩固和提高课本的知识，巩固基础、优化思维、提高能力。
全学年各阶段的教学安排：第一学期完成高三的教材新内容和适当的综合练习；第二学期全面开展复习，特别注意历年高考试题的分析和利用。
一年来的教学工作总结和反思：一、研究信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1.研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则，20XX年的高考卷也不例外。
如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2.关注新教材和新课程标准的变化。
如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。
3.熟悉考试说明。
考试说明（即考纲）是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
4.合理利用其他资料。
除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
二、抓纲务本，摆正关系进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。
虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。
对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系。
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2021年高三化学上教学计划范文2021年高三化学上教学计划范文
程桥高中xxxx届高三化学
第一学期教学
计划
周次
时间
教学内容
备注
1
9.1~9.3
物质的量气体摩尔体积
2
9.6~9.10
试卷讲评，
市调研
考试
3
9.13~9.17
物质的量浓度离子反应、离子方程式
4
9.20~9.24
氧化还原反应
5
9.27~10.1
钠及其化合物
6
10.4~10.8
镁、铝、铁及其化合物7
10.11~10.15
硅、铝及其化合物硫及其化合物
8
10.18~10.22
氮及其化合物
9
10.25~10.29
化工工艺流程解题训练
11.1~11.5
期中复习，期中考试
11
11.8~11.12
认识有机化合物
12
11.15~11.19
烃
13
11.22~11.26
烃的衍生物
14
11.29~12.3
有机合成
15
12.6~12.10
基本营养物质、高分子化合物
16
12.13~12.17
化学反应中能量的变化原电池、电解池
17
12.20~12.24
化学反应速率限度
18
12.27~12.31
化学平衡
19
1.3~1.7
弱电解质、水的电离
20
1.10~1.14
盐类水解和难溶电解质21
1.17~1.21
期末考试
每周5课时，课时少内容多，要求做好学生课前充分准备，作业批改反馈，压缩课上整理知识点的时间。
梳理知识为线，使用好高考题，抓好关键点复习。
一轮抓基础，融合二轮专题内容，培养学生综合思考问题解决问题的能力
抓好辅导，盯住人头，注意匹配。
使用《大一轮复习讲义》，从中选择性的使用内容和题目。
全文下载：2021年高三化学上册教学计划范文。