2020年专升本语文模拟试题及答案

2020年专升本语文模拟试题及答案

1、阅读下列文字，然后回答问题：

孔子曰：“求！周任有言曰：陈力就列，不能者止，危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出於柙，龟玉毁於椟中，是谁之过与？”

问：（1）孔子这段议论时针对什么问题而发的？

（2）引用周任“陈力就列，不能者止”的话，表达了孔子什么观点？周任的话属于哪一种类型的论据？

（3）“虎兕出於柙，龟玉毁於椟中”的双重寓意是什么？从这里能够引申出一个怎样的成语？

（4）这段文字使用了哪几种修辞手法？

答：（1）针对冉有推卸责任的观点。

（2）孔子认为，作为家臣，冉有、季路理应尽职尽责，否则，就应该主动引退。这是理论论据。

（3）一是表明季氏的胡作非为，必将造成严重的后果，二是批评冉有季路的失职。从中能够引申出“开柙出虎”。

（4）引用、呼告、比喻、反诘。

2、阅读下面一段话，然后回答下列问题：

丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。

问：（1）《季氏将伐须臾》是一篇立论文章还是一篇驳论文章？

（2）这段文字是立论还是驳论？

（3）这段文字在全文中有什么作用？

答：（1）驳论。（2）立论。（3）驳中立，驳立结合。

3、阅读下列文字，然后回答问题：

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

问：（1）这段话说明了什么道理？

（2）作者是怎样在大比喻中套用小比喻的？

（3）这段话采用了这样的论证方法？

答：（1）分析了“民不加多”的原因，梁惠王与邻国国君在治国方法上没有什么本质区别。

（2）作者以“战”比喻治国；以“弃甲曳兵而走”喻治国失败；以“或、百步而后止”喻邻国之君；以“五十步而后止”喻梁惠王；以“五十步笑百步”喻梁惠王笑邻国之君。

（3）类比法。

4、阅读下列文字，然后回答问题：

“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”

问：（1）这段文字说明了什么问题？

（2）这段文字采用了什么推理方法？

（3）这种推理方法有什么好处？

答：（1）说明了行王道的初步措施。

（2）连锁推理。

（3）它的好处在于能够增加文章前后的承接关系，使文章新意层出，气势充沛。

5、阅读下列文字，然后回答问题：

五亩之宅，树之以桑，五十者能够衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者能够食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，能够无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，不过不王者，未之有也。

问：（1）这段话主要论述了什么问题？

（2）从孟子提出的几项措施中能够看出他的什么政治思想？

（3）这段文字采用了什么论证方法？

（4）这段文字使用了哪种句式？

答：（1）行王道的根本措施。

（2）可看出他的民本思想、重视后天教化、重视发展生产的思想等。

（3）归纳法。

（4）排比句式。

6、阅读下面一段文字，然后回答问题：

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”王无罪岁，斯天下之民至焉。

问：（1）“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”两句采用了什么表现方法？