高三生物一轮复习：免疫调节

浆细 抗体
胞
引起机体产生 特异性免疫反 应的物质
效应T
细胞
增殖 分化 记忆
细胞
裂解死亡
问题：“大多数”是指大多数种类还是每类里的大多数个体
每类病原体中的大部分个体
问题：B细胞的增殖分化是不是一定需要T细胞产生的淋巴 因子？ B细胞的增殖分化同时需要两个信号：抗原的刺激（第一信 号）和需要T细胞所分泌的细胞因子（第二信号）
神经调节和体液调节对维持内环境稳态具有重要作用
血糖调节
渗透压调节
每个人时刻身处病原体包围之中又是怎样进行防卫的呢？
“泡泡男孩”大卫——重症联合免疫缺陷病
为什么这种疾病会让他失去抵御病菌的能力？
高三生物一轮复习
免疫调节
一、直击高考，明确方向 考点分析
考点一 免疫系统的组成和功能； 考点二 体液免疫和细胞免疫； 考点三 免疫失调引起的疾病。
二、研析考点，归纳迁移
考点二：体液免疫和细胞免疫
【动手】构建并完善病毒入侵时，姐姐体内特异性免疫发挥作用过程。
二、研析考点，归纳迁移
考点二：体液免疫和细胞免疫 姐姐的第三道防线（特异性免疫反应=细胞免疫+体液免疫）
直接刺激
识别、摄取
淋巴 因子
增殖 记忆 分化 B细胞
抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞 处理
（1）抗原的种类
①内环境中的抗原（外毒素等）—— 体液免疫
②自身肿瘤、移植器官——
细胞免疫
③病毒——
体液免疫，细胞免疫
（2）免疫结果（是由抗体还是效应T细胞发挥免疫效应）
（3）是否有B细胞的参与
二、研析考点，归纳迁移
【动脑和动手：例1】
（三【道2解0免13题疫.上防技海线法卷的改】示编：意）图辨下，析图其是图中人①形体～、防⑦御寻表外找示界免图病疫形原细体中胞侵，隐染其含的中 ⑧的表知示识抗体点。、请转判化断①信-息⑦的再名准称确分别作是答什么？
浆细胞
记忆细胞 吞噬细胞
B细胞 T细胞
记忆细胞
效应T细胞
体液免疫 细胞免疫
二、研析考点，归纳迁移 考点二：体液免疫和细胞免疫
二次免疫特点：反应更快，更强烈，产生的抗体更多。
相同抗原 再次侵入 机体时
二、研析考点，归纳迁移
【反馈练习】用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移
C 植实验。下列说法错误的是（ ）
①唯一不能识别抗原的细胞 —— 浆细胞
②特异性免疫中能识别抗原，但唯一没有特异性识别 抗原功能的细胞 —— 吞噬细胞
唯一既参与非特异免疫，又在特异性免疫中发挥作用细胞
③能特异性识别抗原的细胞—— B细胞，记忆B细胞，T细 胞，效应T细胞，记忆T 细胞
二、研析考点，归纳迁移
1983年底，医生为“泡泡男孩”移植了姐姐的骨髓， 手术后，姐姐骨髓内潜伏的致命病毒侵入男孩体内，并肆 意大量繁殖，医生竭尽全力抢救也无济于事。 那么姐姐自己是如何抵御并消灭这些病毒的呢？
（1）A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组，表明人体接种 该疫苗后，__L_1_蛋_白___作为抗原刺激机体产生特异性抗体。一旦 HPV侵入机体，记_忆__（__B_）__细_胞__会迅速繁殖、分化，浆__细_胞_ 产生大 量抗体。这些抗体与游离HPV结合，阻止HPV扩散。
有没有不需要淋巴因子的情况呢
效应T细胞产生 的淋巴因子
mhc是存在于所有脊椎动物（除无颌类以外）细胞膜表 面的一组与移植排斥反应有关的蛋白质。mhc在胚胎发育中 产生，所有的细胞上都存在。除了同卵双胞胎以外，没有 两个人有相同的mhc。因此，细胞表面的mhc如同身份标签 ，能被自身的细胞所识别。病毒、细菌等病原体也带有各 自的身份标签，当它们侵入人体后，能被人体的细胞识别 出来。免疫系统正是通过mhc来识别“自我”与“非我”成 分的。人类的mhc称为hla（人类白细胞抗原），其基因位 于第6号染色体短臂
监控 清除 免疫抑制剂
四、综合运用，能力提升
(2014.北京卷改编)研究机构为评估某种HPV疫苗的效果， 在志愿者中进行接种。一段时间后，统计宫颈出现癌前病变的人 数，结果见表。
为制备该疫苗，将HPV病毒外壳蛋白L1基因与运载体结合 ，导入受体细胞。受体细胞将目的基因转录，再以氨基酸为原 料翻译出L1蛋白，这样就获得了疫苗的有效成分。
二、研析考点，归纳迁移 考点一：免疫系统的组成和功能
T细胞
B细胞
效应T
浆细胞
细胞
判一判
细胞分化不改变遗传信息
（1）c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同（ ）
（2）只有a、b、c三类细胞能识别抗原（ ）
二、研析考点，归纳迁移 考点一：免疫系统的组成和功能
免疫细胞中：
唯一能合成和分泌抗体的细胞
在小鼠体上
T细胞
D．如果B2和Cl的皮肤片同时移植到曾移植过Bl皮肤片的A2上，移
植后，B2皮肤片较Cl皮肤片更快脱落
二、研析考点，归纳迁移
考点三：免疫失调引起的疾病
过敏反应
皮肤荨麻疹
防卫过度
系统性红斑狼疮
自身免疫病 类风湿性关节炎
防卫不足 免疫缺陷病
艾滋病
【判一判】
1.HIV病毒攻击T细胞导致免疫细胞功能严重缺陷。（ ）
二、研析考点，归纳迁移 考点一：免疫系统的组成和功能
1、对大卫来说，泡泡外面充满了威胁，而我们的身体处 在病菌的包围中，却一般情况下不患病，这体现了免疫系 统的防卫 功能。
2、参与第三道防线的细胞有哪些呢？ 吞噬细胞、B细胞、T细胞、浆细胞 效应T细胞、记忆B细胞，记忆T细胞
3、“泡泡男孩”缺乏免疫功能，是因为缺乏了T细胞， 医生认为治疗该病的唯一方法是骨髓移植，为什么？
图中A、B、C表示品系， 1、2表示同品系小鼠编号
A．A2的皮肤片移植到A1上，皮肤片存活，这是因为它们属于同一
品系，基因型相同
B．Bl的皮肤片移植到A2上，移植后14天，皮肤片结痂脱落，这表
明A2对B1皮肤片产生了排斥反应，这种反应属于细胞免疫
C．如果通过药物抑制小鼠A2的B细胞的增殖，移植皮肤较容易停留
二、研析考点，归纳迁移 考点二：体液免疫和细胞免疫
判断细胞免疫和体液免疫的方法
（1）抗原的种类
①内环境中的抗原（外毒素等）—— 体液免疫
②自身肿瘤、移植器官——
细胞免疫
③病毒——
体液免疫，细胞免疫
二、研பைடு நூலகம்考点，归纳迁移
考点二：体液免疫和细胞免疫
【动脑】是否有其他方法可以更快地判断究竟是体液免疫 还是细胞免疫呢
2.AIDS患者出现病症的根本原因是病原微生物的侵染或恶
性肿瘤。
（）
艾滋病死亡的根本原因：HIV攻击T细胞破坏免疫系统。
艾滋病死亡的直接原因：病原微生物的侵染或恶性肿瘤；
免疫系统还具有监控和清除的功能
三、知识梳理，基础整合
梳理框架 回归课本 完善补充
免疫器官
免疫细胞
免疫活性物质
非特异性
特异性
体液免疫 细胞免疫