1-4-4 世界主要气候类型(第一课时)

1-4-4 世界主要气候类型（第一课时）

【教学目标】

1、知识与技能：

●掌握热带类型的差异及其分布规律。

2、过程与方法：

●根据气温曲线图和降水柱状图，对各种气候类型的特点进行简要的描述。

3、情感态度与价值观：

●世界气候类型的特点及其分布知识如何指导生活实践。

【教学重、难点】

教学重点：

●气候类型的分布规律

●根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型

教学难点：

●气候类型的分布规律

●根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型

【教学过程】

【引入】前面我们学习了影响气候的主要因素,由于各地所处的纬度不同、同纬度的海陆分布不同、同纬度陆地上地形地势各不相同，再加上人类活动的不同影响，导致世界各地气候各不相同，今天让我们一起来领略世界气候的差异。

【自主学习】学习任务：热带的气候类型(出示热带的四种气候对应的景观图)

（1）这些图分别代表着什么景观？（热带雨林景观、热带季雨林景观、热带草原景观、热带荒漠景观）景观有什么差异？（雨林景观：树木高大茂密；热带季雨林景观：树木高大,雨季时茂密,旱季时有落叶；热带草原景观：树木高大稀疏，地面有高草，雨季时青绿,旱季是枯黄,动物有斑马；荒漠景观：地面以沙漠为主，动物、植被都很少）

（2）为什么景观会有如此大的差异？

（3）出示教材P75新加坡等四地的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与四地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教材活动题。

（4）热带四种气候类型分布在地球的哪些地方？

指导学生根据课本四个分布图总结出：

（热带雨林气候——赤道附近——南美洲亚马孙平原最广

热带草原气候——热带雨林气候南北两侧——非洲最广

热带季风气候——亚洲的印度半岛、中南半岛——亚洲最广

热带沙漠气候——南、北回归线经过的内陆以及大陆的西岸地区——非洲撒哈拉地区最广）【小组交流，提出疑难】

【合作探究】分小组探究，提示从气温和降水的异同来思考问题。

（1）比较热带草原气候和热带季风气候的区别。

探究结论：热带季风气候：旱雨两季更明显，降水总量大

热带季风气候：有干湿两季，降水总量小

（2）怎样利用降水气温图判断热带气候类型。

探究结论：共同特征是平均气温在15度以上。不同点在降水方面：热带雨林气候各月降水量都较多，总量很大；热带沙漠气候各月降水都很少，热带季风气候和热带草原气候有明显的旱雨两季。

引导学生掌握判断热带气候类型的方法：共同特征是各月平均气温大于200C。不同点在于降水方面：热带雨林气候各月降水都较多，总量很大；热带沙漠气候各月降水都很少，总量也较少；热带季风气候和热带草原气候降水年内分配不均，有明显的旱、雨两季。

【课堂总结、课堂练习】

【板书】

【课堂反思】