四年级下册数学试题-思维数学第11讲还原问题讲义沪教版(有答案)
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四年级思维数学
第十一讲还原问题
学习目标
思维目标:培养学生的逆向思维能力,在理解的基础上解决问题。
数学知识:垂直平行综合练习
知识梳理
思维:用画树状算图、线段图、解方程的方法来解决还原问题。
数学:将所学垂直平行的知识进行回顾复习。
精讲精练
例1 :某数减1 ,乘6,再加3,得到27,求这个数。
金钥匙:我们可以画算图:
通过算图用逆推的方法求出答
案:(27-3)÷ 6+1=5 点金术:算图是
帮助我们解答简单还原问题的好方法,在
列综合算式时,我们通常从结果出发,往
前逆推。
试金石:
1、一个数加上7,乘7,减去7,除以
7,结果等于7,这个数是多少?
2、有一个两位数,十位上的数是个位上的数的 2 倍,如果把十位上的数与个位上的数交换,就
得到另外一个两位数,把这个两位数与原来两位数相加,和132,原来的两位数是多少?
例2:运输队第一天从仓库里运出仓库全部货物的一半多 2 吨,第二天运出的货物是仓库里剩下货物的一半少1 吨,第三天又运出第二天剩下货物的一半,第四天运出仓库全部剩下的货
物24 吨,仓库里原来有货物多少吨?
金钥匙:先画线段图:多2吨
第一天运走的一半多2吨一半少1吨
从图中就可以看出解题的方法,结果出发往前推,第四天、第三天运出货物相等,两天共运24× 2=48(吨),也就是第二天运出后剩下的货物,它比第一天运出后剩下的一半多1 吨,所以第一天运出后剩下的货物:(48-1)× 2=94(吨)第一天运出后剩下的恰好比仓库原有存货的一半少2 吨,这样仓库原有货物:(94+2)× 2=192(吨)点金术:做还原倒推题时,一定要画线段图,通常在一半处上、下出头标识清楚,还原时如何到一半是解题的关键。
试金石:
1、李叔叔第一次取出存款的一半还多15元,然后他又存入200 元,第二次他又取出存款的一半
少15 元,这时他的存折上还有850 元,李叔叔第一次取款前有存款多少元?
2、一筐梨,甲取了一半又5 个,乙取了余下的一半又5 个,丙取了再余下的一半又5 个,这时筐里还剩下7 个
梨,这筐梨原有几个?
2、一个数除以4,乘以5,减去35,加上10,等于100,这个数是多少?
3、一根绳子,减去它的一半后,又接上25 厘米,然后再减去它的一半,又接上12 厘米,这时
第四天运走的24 吨
1、[28+(17 -□÷ 2)]×
9+24=402
绳子长102 厘米,这根绳子原长多少厘米?
数学园地小复习
学习导航
同学们,今天我们来对之前学习的内容做个回顾吧。
1)一个两位小数的百位和百分位上是9,其他各位上都是0,这个数是(),它的计数单位是()。
2)把25 米写成小数部分是两位的小数且大小不变是()米。
3)一个三位小数用“四舍五入法”凑整后的数是20.00,那么这个三位小数最大是(),最小是()。
4)70.05kg=()g,0.75L +27mL=()mL
5)一个数的小数点先向右移两位,再向左移三位后是7.54,原数是()。
、判断题
1)9.99 四舍五入保留一位小数是10.0。()
2)平行线之间的距离是一样的。()
3)一个小数比1 大,这个小数最小是1.1。()
4)在纸上画100 条直线,不可能没有交点。()
5)在纸上可以用尺量一量说明:如果a⊥b 和b⊥ c,那么a⊥c。()
三、选择题
1)两条直线相交成直角,就说这两条直线(
)。
①互相平行 ②互相垂直 ③互相交叉
)。
④AE
③互相交叉
1.找出图中的一组平行线, 并量出这
组平行线之间的距离。
2.过点 B 画线段 AC 的垂线
两条平行线距离=( ) cm
(精确到十分位)
应用练习
1.书架上有两层书,第一层的本数比第二层的
2 倍多 4 本,第二层有 36 本,书架上一共有多
少本书?
① AB ② AC ③ AD
3)在长方形中,每组对边(
①互相平行 ②互相垂直
画一画
2.递等式计算,能简便就简便计算。 ( 24%) (1) 64000÷250
(2) 7.84 -2.93- 0.93
(4) 52×(207+93)÷13 (5) 47×53+47×47
2.饲养场养鸡 420 只,比鸭的只数的 2 倍少 6只,饲养场养鸭多少只?
3.
一辆汽车从甲地到乙地,每小时行驶
可以提前几小时可以到达?
32 千米, 5 小时可以到达;如果每小时行 40 千米,
1.竖式计算,打“ * ”的要验算。
73.8+0.86 =
78390÷ 390=
* 100 - 19.09 =
(3) 6.51+7.8+3.49+2.2
(6) 14443÷[162-(97- 78)]
回家作业
3、应用题
. 小丁丁去年11 岁,今年爸爸的年龄是小丁丁的3 倍,爷爷今年的年龄比爸爸的年龄的岁,爷爷今年几岁?
2 倍少4
4、思维训练有一堆桃子,第一个猴子拿走了这堆桃子的一半加半个桃子,第二个猴子又拿走了剩下桃子的一半加
半个桃子,第三个猴子拿走了最后剩下的桃子的一半加半个,桃子正好被拿光,问这堆桃子原来有几个?