记叙顺序及作用

如：《背影》“我与父亲不相见已 二年余了，我最不能忘记的是他的 背影。”这是文章的开头一句，它 开宗明义，落笔点题，用追叙的手 法，再现了两年前作者终生难忘的 往事。
倒叙的作用：
内容上： 一、能增强文章的生动性，制造悬念，引人 入胜。 二、便于作者调动情感，勾起对往事的深情 回忆，表达强烈的感情。 结构上： 使文章结构富有变化，避免文章的平铺直叙。
...... 7、 我12岁那年考上初中，学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在聊城，离家15公里多。过
了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走 了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看 见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟 有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远 去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
顺叙
时间先后顺序 儿时——12岁初中——工作
作用
使文章眉目清楚、条理分明、有头 有尾、结构完整。
（2）倒叙。
将事情的结局或某个最重要或者最突出 的片断提在前边叙述，然后再从时间的开头 按照原来的发展顺序进行叙述。
倒叙还有一种形式，先写眼前的事，再 由眼前的事物引出对往事的回忆，结尾又回 到眼前的事物。
默爱如山
1、我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼， 一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴 掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……
儿时
...... 5、吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：
“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说： “回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多 庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一 去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
插叙的作用
1、补充背景资料，使内容更加充实，情节更 加丰富。 2、人物形象更加丰满，起到衬托主要人物的 作用。 3、使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深 刻。 4、使行文起伏多变。
（3）插叙。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为 了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述 的线索，插入一段与主要情节相关的内容， 然后再接着叙述原来的内容。
如：《驿路梨花》，以我和老余一早一 晚的所见所闻为线索，通过设置悬念和 巧妙穿插，刻画了一组人物，展示了他 们助人为乐的美好心灵。其中解放军建 造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋属于插 叙部分。
8、再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家 饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大 约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街 吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是 美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我 小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”
记叙顺序及作用
常见的记叙顺序有哪些？
顺叙 倒叙 插叙
全文 段落
记叙顺序题怎么考？
1、本文运用的记叙顺序是什么？ 2、从全文来看，这篇文章用了怎样的记 叙顺序，有什么作用？ 3、第（7）自然段的记叙顺序是什么？有 什么作用？
（1）顺叙。 按照事情发生的时间顺序来 叙事
起因、经过、结果
标志词 小在前，大在后； 旧在前，新在后。