选修5 第一章 认识有机化合物 知识点与典型题例
高中化学新人教版选修5练习：第一章认识有机化合物第三节有机化合物的命名含答案
第一章 认识有机化合物第三节 有机化合物的命名知识归纳一、烷烃的命名1．烃基（1）概念：烃分子失去一个__________所剩余的原子团。
（2）烷基：烷烃分子失去一个__________所剩余的原子团。
如甲基：__________，乙基：__________。
2．烷烃的命名（1）习惯命名法：烷烃可以根据分子里所含碳原子的数目来命名，碳原子数后加“烷”字，就是简单烷烃的命名。
⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎩碳原子数在十以内的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示根据分子中所含碳原子的个数来命名习惯命名法碳原子数在十以上的用数字来表示区别同一种烷烃的同分异构体时，分别用正、异、新表示C 5H 12叫__________；如C 14H 30叫__________；如C 5H 12的同分异构体有3种，用习惯命名法命名分别为CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3___________、__________、__________。
（2）系统命名法①选取分子中__________的碳链为主链，按主链中__________数目称作“某烷”；②选主链中离支链__________的一端为起点，用__________依次给主链上的各个碳原子编号定位，以确定支链在主链中的位置；③将__________的名称写在__________名称的前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明__________，并在数字与名称之间用__________隔开；④如果主链上有相同的支链，可以将支链合并，用__________表示支链的个数；两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用逗号隔开。
命名为__________，命名为__________。
二、烯烃和炔烃的命名1．选主链：将含有___________________________作为主链，称为某烯或某炔。
2．编号位：从_________________________的一端给主链上的碳原子依次编号定位。
人教版高中化学选修5课件 第一章认识有机化合物归纳与整理(共30张PPT)
醇: 其余的含有羟基的含氧衍生物属于醇类
共同点：“官能团”都是羟基“ -OH”
—OH
—CH2OH
1
2
属于醇有：___2________
属于酚有：___1、__3______
—OH —CH3
3
举一反三
【变式1】下列物质的类别与所含官能团都正确 的是（2选）（ ）
【答案】BD
有机物的表示方式：
分子式：只能反映分子中原子的种类和个数。 电子式：比较直观，但书写比较麻烦。 结构式：把电子式中的一对共用电子对用一条 “—” 来表示。 结构简式：把碳原子上所连接的相同原子进行合 并，合并以后的个数写在该原子的右下方；省略
第一章 认识有机化合物
归纳与整理
一、按碳的骨架分类
1.烃的分类
链状烃 链烃 CH3CH2CH3 脂
肪
烃
烃
脂环烃
环状烃
芳香烃
2.有机化合物分类
有 链状化合物
机 CH3CH2CH3 C2H5OH CH3CHO
化
脂环化合物
合 物 环状化合物
芳香化合物
CH3
OH
下列三种物质有何区别与联系？ A芳香化合物： 含有苯环的化合物
烯烃
HC C CH2CH3
炔烃
CH3
OH
酚
O
CH3 C H
醛
O
H C OCH2CH3
酯
类型题、有机化合物的主要类别和官能团
1、下列原子或原子团不属于官能团的是（ ）
A、OH-
C、—SO3H
磺酸基
B、—NO2 D、—OH
硝基
【答案】A
P5表1-1 区别下列物质及其官能团 酚: 羟基直接连在苯环上。
高中化学第一章认识有机化合物第一节《有机化合物的分类》知识点归纳及典例演练新人教版选修5(2021
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第一节有机化合物的分类［学习目标定位］1。
能够根据不同的分类标准对简单的有机物进行分类。
2。
能记住常见的官能团。
3。
会说出简单有机物所属的类别及分子的结构特点.1．有下列十种物质:①CH3CH2CH3②CH2===CH2③④⑤CH3CH2CH2OH ⑥H2SO4⑦CuSO4·5H2O ⑧Fe⑨CH3COOH ⑩Na2CO3回答下列问题：(1)属于无机化合物的是⑥⑦⑩，属于有机化合物的是①②③④⑤⑨。
(2）属于烃的是①②③，属于烃的衍生物的是④⑤⑨。
(3)属于烷烃的是①,属于酸的是⑥⑨。
2．根据已学知识填空：（1）乙醇的分子式是C2H6O，结构简式是CH3CH2OH，官能团是—OH。
（2）乙酸的分子式是C2H4O2，结构简式是,官能团是-COOH.(3)乙醛的分子式是C2H4O,结构简式是，官能团是—CHO。
3．碳原子的成键方式：碳原子最外层有4个电子，不易失去或得到电子,而易形成共价键，这些共价键可以是碳原子之间形成的，也可以是碳原子与其他原子之间形成的；可以形成单键,也可以形成双键或三键,还可以形成链状或环状。
高中化学选修五第一章认识有机化合物
链状化合物（如CH3－CH2－CH2－CH2－CH3）(碳原子相互连接成链)有机化合物脂环化合物（如）不含苯环环状化合物芳香化合物（如）含苯环1.羟基2.含氧官能团：3.官能团的不饱和度：1.烃：2.烷烃基3.根4.基5.芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系(1)芳香化合物：含有一个或几个苯环的化合物，如苯、溴苯、萘等。
(2)芳香烃：含有一个或几个苯环的烃(只含碳、氢两种元素)，如苯、甲苯、萘等。
(3)苯的同系物：只有一个苯环和烷烃基组成的芳香烃，符合通式C n H2n－6(n≥6)，如甲苯、乙苯等。
即苯的同系物属于芳香烃，芳香烃属于芳香化合物。
练习1、下列物质属于芳香烃的是()练习2、下列有机物中：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨(1)属于芳香化合物的是__________________。
(2)属于芳香烃的是__________________。
(3)属于苯的同系物的是__________________。
练习3、下列有机化合物的分类不正确的是()练习4、.拟除虫菊酯是一类高效、低毒、对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂,其中对光稳定的溴氰菊酯的结构简式如下所示。
下列对该化合物的叙述正确的是()A.属于芳香烃B.属于芳香化合物,含有醚键、羰基两种官能团C.属于卤代烃D.可使酸性KMnO4溶液褪色练习5、S-诱抗素制剂是一种盆栽鲜花施用剂,以保证鲜花盛开。
S-诱抗素的分子结构简式如图所示,下列关于该分子的说法正确的是()A.含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基B.含有苯环、羟基、羰基、羧基C.含有羟基、羰基、羧基、酯基D.含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基与饱和烷烃相比较，每缺少两个氢为一个不饱和度1.一个碳碳双键或者碳氧双键贡献一个不饱和度2.一个碳碳三键贡献两个不饱和度3.一个环贡献一个不饱和度4.一个苯环贡献四个不饱和度练习1、我国在反兴奋剂问题上的坚决立场是支持“人文奥运”的重要体现。
某种兴奋剂的结构简式如下：关于该兴奋剂的说法不正确的是()A.它的化学式为C20H24O3B.从结构上看,它属于酚类C.从结构上看,它属于醇类D.从元素组成上看,它可以在氧气中燃烧生成CO2和水练习2、一种植物生长调节剂的分子结构如图所示。
选修5有机化学---第一章复习题(整理好)
第一章 认识有机化合物复习重点：常见官能团的结构和名称；同分异构体的书写方法;有机物的命名;研究有机物的一般步骤。
一、构建知识网络：饱和链烃：如：烷烃（通式： ）代表物（一）、链烃（脂肪烃） C=C烃脂环烃：如环烃芳香烃：如分类 卤代烃：代表物 ，官能团醇：代表物 ，官能团酚：代表物 ，官能团醚：代表物 ，官能团 烃的衍生物醛：代表物 ，官能团酮：代表物 ，官能团羧酸：代表物 ，官能团酯：代表物 ，官能团例1、下列物质的类别与所含官能团都正确的是① 酚类 -OH ② 羧酸 -COOH③ 醛类 –CHO ④CH 3-O-CH 3 醚类⑤ 羧酸 –COOH ⑥ 醇类 -OH[针对练习1]：下列有机化合物中属于芳香族化合物的是（ ）①CH 3CH 2CH(CH 3)2；②CH 3；③CH 2CH 2CH 2CH 2CH 2；④OH；⑤；⑥H 3C NO 2A ．②④⑥B ．②⑤⑥C ．③④⑤D ．③④⑥ （二）、CH 2OHCH 3CHCH 3COOHH C OOO CH C O OCH 2OH二、重难点突破：(一) 同系物的判断规律[针对练习]：6、下列说法不正确的是（）A．分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物B．具有相同通式的有机物不一定互为同系物C．两个相邻同系物的相对分子质量数值一定相差14D．分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物必定互为同系物7、下列物质一定属于同系物的是（）A．①和②B．④和⑥C．⑤和⑦D．⑤和⑧（二）同分异构体1．书写口诀：2．同分异构体数目的判断方法▲记忆法：记住已掌握的常见的同分异构体数。
例如：（1）甲烷、乙烷、新戊烷（看作CH4的四甲基取代物）、2,2,3,3—四甲基丁烷（看作乙烷的六甲基取代物）、苯、环己烷、乙炔、乙烯等分子一卤代物只有1种;（2）丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种。
如：丁炔（3）戊烷、丁烯有3种；如丁烯（4）丁基有4种；（5）己烷、C7H8O（含苯环）有5种；例如：C7H8O（含苯环）有▲由不同类型的氢原子推断：碳链中有几种不同的氢原子，其一元取代物就有几种同分异构体。
化学选修五有机化合物的分类
A.丁烷 B.乙烯
C.甲苯 D.CH3CH2CH(CH3)2
第七页，编辑于星期五：十一点 六分。
下列三种物质有何区别与联系？ A 芳香化合物： 含有苯环的化合物 B 芳香烃： 含有苯环的烃。
C 苯的同系物： 有一个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃。
AB C
第八页，编辑于星期五：十一点 六分。
【练习】下列有机化合物中，属于芳香化合物的有
第一章 认识有机化合物
第一节 有机物的分类
第一页，编辑于星期五：十一点 六分。
有机化合物（简称有机物）：
定义:___绝__大_多__数_含__碳__的_化__合__物称为有机物.
不是所有含碳的化合物都是有机物
例如:(1)碳的氧化物(CO,CO2) (2)碳酸(H2CO3）及其盐(Na2CO3 、NaHCO3等） (3)氢氰酸（HCN）及其氰化物(NaCN等) (4)硫氰酸（HSCN）及硫氰化物（KSCN等） (5)氰酸（HCNO）及其盐（NH4CNO等） (6)碳化物（SiC 、CaC2等）
①CH3－Cl
卤代烃
②CH3C≡CH
炔烃
③CH3CH2OH
醇
④CH3CH2Br
卤代烃
⑤ CH3醇OH
⑥CH3CH醚2OCH2CH
⑦CH3CHCH2CH3 ⑧CH3－C＝CHCH3 ⑨CH3C－OH
CH3
烷烃
烯烃 CH3
羧酸 O
⑩ HO－
酚
－OH ⑾
环烷烃
⑿
芳香烃
CH3
第十四页，编辑于星期五：十一点 六分。
醇 —OH 羟基
CH3CH2 OH 乙醇 CH3 OH 甲醇
CH2 OH 酚 —OH
CH2 CH2 OH OH
高中化学选修5第一章-有机化学基础知识点及习题
第一章一、考大纲求1.认识有机化合物中碳的成键特色，认识常有的有机化合物的构造，认识常有有机物分子中的官能团，能正确表示它们的构造。
2. 认识有机化合物存在同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包含手性异构体）。
3.能依占有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。
4.能依占有机化合物的元素含量、相对分子质量确立有机化合物的分子式。
5.认识确立有机化合物构造的化学方法和某些物理方法。
6.能列举事实说明有机物分子中基团之间存在互相影响。
二、高考命题规律近几年该部分内容在高考题中考察的知识有：1.依据所给有机物的构造简式，判断官能团和所属有机物类型。
2.给简单的有机化合物命名。
3.书写某有机化合物的同分异构体。
4.依占有机化合物的元素含量、相对分子质量确立有机化合物的分子式。
5.有机物混淆物分别提纯的方法。
6.确立有机化合物构造的化学方法和某些物理方法。
特别是经过核磁共振氢谱图推知有机物分子有几种不一样种类的氢原子及它们的数量，要加大学习和考察的力度。
主要题型有：1.以选择题的形式出现，该种类题的特色是一题考察多个知识点，题少但覆盖面广。
2.以填空题形式出现，该种类题的特色是将计算、推测等程序在试卷外达成，卷面上只表现结论和结果。
三、知识清单（一）有机化合物的分类１ . 按碳的骨架分类化合物：如CH3CH2CH3有机物化合物：如化合物化合物：如2.按官能团分类有机物的主要类型和典型代表物类型官能团典型代表物烷烃烯烃炔烃芬芳烃卤代烃醇酚醚醛酮羧酸酯⑴醇和酚的差别：如：CH3CH2OH（乙醇）、(苯甲醇)、（苯酚）、（邻甲基苯酚）（环己醇）⑵拥有复合官能团的复杂有机物：一般各样官能团拥有各自的独立性，在不一样条件下所发生的化学性质可分别从各官能团议论。
如：拥有三个官能团：，所以这个化合物可看作酚类，羧酸类和醛类，应拥有这三类化合物的性质。
（二）有机化合物的构造特色1．碳原子的成键特色：（ 1）碳原子价键数为；（ 2）碳原子间的成键方式常有三种：；（ 3）碳原子的联合方式有二种：。
第一章-认识有机化合物 复习课件(人教版化学选修5)
10、现有三组混合液：①乙酸乙酯和乙酸 钠溶液 ②乙醇和丁醇 ⑧溴化钠和单质 溴的 水溶液，C分离以上各混合液的正确方法依 次是（ ） A 分液、萃取、蒸馏 B 萃取、蒸馏、分液 C 分液、蒸馏、萃取 D 蒸馏、萃取、分液
"李比希元素分析法"的原理：
取定量含C、 加氧化铜
H（O）的有
机物
氧化
用无水 H2O CaCl2吸收
（2）对称技巧
例如：对称轴
CH3CH2CH2C CH2- CH3
① CH3 ②
③
② ① ③① ②
CH3-CH2-CH-CH2-CH3 ① CH2 ② CH3
a b
a b
b a
b a
（3）转换技巧
例:已知化学式为C12H12的物质A的结构简式为
CH3
1、分离、提纯产 析物 法吸 和收 现分 代 2、鉴定结构：元素分析法
红外光谱、核 磁共振氢谱或
化学方法
1）元素分析—质—谱实法验式
2）测分子量——确定分子式
3）确定官能团、氢原子种类及数 目——确定结构式；
五、研究有机物的一般步骤
1、用重结晶、蒸馏、萃取等方法对有机物进 行分离、提纯
2、对纯净的有机物进行元素分析，确定实验 式
13、实验测定某有机物元素组成为C： 69%，H：4.6%，N：8.0%,其余是 O，相对分子质量在300~400之间， 试确定该有机物的：（1）实验式； （2）相对分子质量；（3）分子式。
(1) C10H8NO2
(2) 348
(3) C20H16N2O4
A苯环上的二溴代物有9种同分异
构体，以此推断A苯环上的四溴代
物的异构体数目有 -------（A）
【推荐】人教版高中化学选修五《第一章 认识有机化合物》复习课件(共26张PPT)
②两烃混合,若其平均相对分子质量小于或等于26,则该混合物 中一定有甲烷。 ③当条件不足时,可利用已知条件列方程,进而解不定方程。结 合烃CxHy中的x、y为正整数,烃的三态与碳原子数的相关规律 (特别是烃为气态时,x≤4)及烃的通式和性质,运用化学—数学 分析法,即讨论法,可便捷地确定气态烃的分子式。
() A.该生成物结构简式为CH3CH2CCl(CH3)2 B.该生成物系统命名为2-甲基-3-氯丁烷 C.该生成物的官能团为氯元素 D.该生成物属于卤代烃
【解析】选D。该烷烃的一氯代物有4种,如下所示, 只有
具有光学活性,该有机物的官能团为氯原子,系统命名时应从离 氯原子最近的一端对主链上碳原子编号,命名为3-甲基-2-氯丁 烷,属于卤代烃。
0.3 mol
【知识扫描】有机物分子式的确定 (1)实验式法:由各元素的质量分数→实验式 分子式。 (2)物质的量关系法:由密度或其他条件→求摩尔质量→求1 mol 分子中所含元素原子的物质的量→分子式。 (3)通式法:物质的性质等→类别及组成通式 n值→分子式。
(4)方程式法:利用燃烧反应方程式时,要抓住以下关键:a.气体 体积变化;b.气体压强变化;c.气体密度变化;d.混合物平均相 对分子质量等,同时可结合适当方法,如平均值法、十字交叉法、 讨论法等技巧来速解有机物的分子式。 ①当烃为混合物时,一般是设平均分子组成,结合反应式和体积 求出平均分子组成,利用平均值的含义确定可能的分子式,有时 也利用平均分子质量来确定可能的组成,此时采用十字交叉法 较为便捷。
【知识扫描】 1.有机物的分类:有机物的分类方法很多。通常的分类法是先 根据元素的组成将其分为烃和烃的衍生物,再根据官能团的不 同分为各种类型的有机物。 2.有机物的命名:有机物的命名遵循“最长碳链,最小定位,同 基合并,由简到繁”的原则。即 (1)选主链:选取含支链最多最长的碳链为主链。对烯烃(或炔 烃)而言,主链上必须包含碳碳双(或三)键。
人教版高中化学选修5-第一章章末复习：《认识有机化合物》知识总结
第一章认识有机化合物知识总结一、有机物分类：二、烃基和官能团烃基和官能团不但是有机化学中的重要概念，而且是有机物分类的依据和决定该化合物化学特性的关键结构部分。
1、应掌握的烃基除甲基、乙基外还应知道：2、必须掌握的官能团有：（1）有机物的官能团不同，类别不同，性质不同。
（2）有机物的官能团相同，若连接方式或连接位置不同，类别相同，性质不同 （3）有机物的性质就是官能团的性质，有机反应一般就是官能团的反应，与碳干结构无关。
三、有机化合物的结构特点 1、碳原子的成键特点： （1）碳原子价键数为四个；（2）碳原子间的成键方式有三种：C —C 、C=C 、C≡C ； （3）碳原子的结合方式有二种：碳链和碳环 2、有机物分子里原子共线、共面：共线、共面其实是分子的构型问题，掌握并会画出以下分子的构型： （1）4CH ：正四面体，键角109о28′，若是3223,,CHCl Cl CH Cl CH 则仅是四面体，不是正四构体。
同分异构体可以属于同一类物质，也可以属于不同类物质。
1．结构不同指：碳链骨架不同或官能团在碳链上的位置不同或官能团种类、个H数不同。
2．同分异构体之间分子式相同，其式量也一定相等，但式量相等的物质不一定是同分异构体。
如式量为44的化合物有：CO 2、C 3H 8、C 2H 4O 、N 2O ；式量为28的化合物有CO 、N 2、C 2H 4但它们不是同分异构体。
3．同分异构体之间各元素的质量分数（最简式）均相同。
但化合物之间各元素质量分数（最简式）均相同的物质不一定为同分异构体。
如符合最简式为CH 2O 的有：HCHO 、CH 3COOH 、CH 3CHCOOH 、C 6H 12O 6、HOCH 2、CHO 等。
4．同分异构体不一定是同类物，其物理性质、化学性质可能相似，也可能有较大的差异（如酸和酯这样的类型异构）。
5．同分异构体不仅存在于有机物之间，还存在于有机物与无机物之间[如尿素CO(NH)2与氰酸铵NH 4CNO]、无机物和无机物之间。
选修5有机化学基础第一节认识有机化合物
选修5 有机化学基础第一节认识有机化合物[考纲展示] 1.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
2.了解常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构。
3.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
4.了解有机化合物存在的异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。
5.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
考点1| 有机化合物的分类及官能团固本探源1．按碳骨架分类2．按官能团分类(1)官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。
(2)有机物的主要类别、官能团和典型代表物。
典例引领[典例1]大量盆栽鲜花施用了S诱抗素制剂，以保证鲜花盛开。
S诱抗素的分子结构如图，下列关于该分子说法正确的是()A．含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基B．含有苯环、羟基、羰基、羧基C．含有羟基、羰基、羧基、酯基D．含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基【解析】从图示可以分析，该有机物的结构中存在3个碳碳双键、1个羰基、1个醇羟基、1个羧基，A 选项正确。
【答案】A题组强化●题组1—有机物的分类1．下列物质的类别与所含官能团都正确的是()A．①②③④⑤B．②③④C．②④⑤D．仅②④【解析】①的官能团是醇羟基(—OH)，属于醇类；②的官能团是—COOH，属于羧酸；③的官能团是属于酯类；④的官能团是醚键，属于醚类；⑤的官能团是—COOH，属于羧酸。
【答案】C2．下列有机化合物的分类不正确的是()【解析】A项，分子中无苯环，不是苯的同系物，错误；B项，含有苯环的化合物都是芳香族化合物，正确；C项，苯环和都属于不饱和键，正确；D项，—OH与支链相连属于醇，正确。
【答案】A●题组2—官能团的识别与结构3．迷迭香酸是从蜂花属植物中提取得到的酸性物质，其结构如图所示。
该物质中含有的官能团有__________________________________。
人教版高中化学选修5有机化学基础知识点
有机化学基础第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类第二节有机化合物的结构特点第三节有机化合物的命名第四节研究有机化合物的一般步骤和方法归纳与整理复习题第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃第二节芳香烃第三节卤代烃归纳与整理复习题第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚第二节醛第三节羧酸酯第四节有机合成归纳与整理复习题第四章生命中的基础有机化学物质第一节油脂第二节糖类第三节蛋白质和核酸归纳与整理复习题第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法第二节应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料归纳与整理复习题结束语——有机化学与可持续发展高二化学选修5《有机化学基础》知识点整理2010-2-26一、重要的物理性质1．有机物的溶解性（1）难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的（指分子中碳原子数目较多的，下同）醇、醛、羧酸等。
（2）易溶于水的有：低级的[一般指N(C)≤4]醇、（醚）、醛、（酮）、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。
（它们都能与水形成氢键）。
（3）具有特殊溶解性的：①乙醇是一种很好的溶剂，既能溶解许多无机物，又能溶解许多有机物，所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分，也常用乙醇作为反应的溶剂，使参加反应的有机物和无机物均能溶解，增大接触面积，提高反应速率。
例如，在油脂的皂化反应中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，让它们在均相（同一溶剂的溶液）中充分接触，加快反应速率，提高反应限度。
②苯酚：室温下，在水中的溶解度是9.3g（属可溶），易溶于乙醇等有机溶剂，当温度高于65℃时，能与水混溶，冷却后分层，上层为苯酚的水溶液，下层为水的苯酚溶液，振荡后形成乳浊液。
苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液，这是因为生成了易溶性的钠盐。
③乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶，同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸，溶解吸收挥发出的乙醇，便于闻到乙酸乙酯的香味。
④有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体．．。
高二化学第一章认识有机化合物(人教版选修5)：重难点六同分异构现象和同分异构体含解析
【要点解读】一、同分异构现象与同分异构体1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式但不同结构的现象．2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体．3)异构类型：(1)碳链异构(如丁烷与异丁烷)(2)官能团异构(如乙醇和甲醚)常见的官能团异构：(3)位置异构(如1-丁烯和2-丁烯)4)同分异构体的书写规律：书写时，要尽量把主链写直，不要写得扭七歪八的，以免干扰自己的视觉；思维一定要有序，可按下列顺序考虑：①主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列邻、间、对．②按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，也可按官能团异构→碳链异构→位置异构的顺序书写，不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写．(烯烃要注意“顺反异构”是否写的信息啊)③若遇到苯环上有三个取代基时，可先定两个的位置关系是邻或间或对，然后再对第三个取代基依次进行定位，同时要注意哪些是与前面重复的．5)同分异构体数目的判断方法：(1)记忆法：记住已掌握的常见的异构体数．例如：①凡只含一个碳原子的分子均无异构；②丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种；③戊烷、戊炔有3种；④丁基、丁烯(包括顺反异构)、C8H10(芳烃)有4种；⑤己烷、C7H8O(含苯环)有5种；⑥C8H8O2的芳香酯有6种；⑦戊基、C9H12(芳烃)有8种．(2)基元法例如：丁基有4种，丁醇、戊醛、戊酸都有4种(3)替代法例如：二氯苯C6H4C l2有3种，四氯苯也为3种(将H替代Cl)；又如：CH4的一氯代物只有一种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有一种．【称互补规律】(4)对称法(又称等效氢法) 等效氢法的判断可按下列三点进行：①同一碳原子上的氢原子是等效的；②同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的；③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面成像时，物与像的关系)。
【重难点指数】★★★【重难点考向一】根据性质判断同分异构体【例1】分子式为C5H10O3的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2．则该有机物的同分异构体有()种(不考虑立体异构)A．10 B．11 C．12 D．13【答案】C【解析】有机物分子式为C5H10O3，等量的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2，说明有机物分子中含有1个-COOH、1个-OH，该有机物可以看作，C4H10中2个H原子，分别被-COOH、-OH代替，若C4H10为正丁烷：CH3CH2CH2CH3，2个H原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有2种，取代不同C原子的2个H原子，有6种，相应的同分异构体有8种；若C4H10为异丁烷：CH3CH(CH3)CH3，2个H原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有1种，取代不同C原子的2个H原子，有3种，相应的同分异构体有4种；故该有机物的可能的结构有8+4=12种，故选C。
选修5第一章认识有机化合物知识点与典型题例
选修5第一章认识有机化合物知识点与典型题例考点1有机物的命名1. 烷炷的习惯命名法(1) 碳原子数在十以下的，从一到十依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。
(2) 碳原子数在十以上的，就用数字来表示。
(3) 当碳原子数相同时，在某烷 (碳原子数)前面加“正” “异” “新”等。
如C5H12的同分异构体有3种，分别是：CH t CH2CH；CH；CH A CH A CHCILCH A、CH「用新戊烷口2. 烷炷的系统命名法烷炷命名的基本步骤是：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前；标位置，短线连；不同基，简到繁；相同基，合并算。
(1) 最长、最多定主链。
①选择最长碳链作为主链。
如：C 氏CH「CH= — CH — CHpi CH —CHAI 4 」I _____________________________________________应选含6个碳原子的碳链为主链，如虚线所示。
②当有几个等长的不同的碳链时，选择含支链最多的一个作为主链。
如CH — C H—CH, — CH—C H—C H, — CH—4- — 1 典「一一一讯:I * ! c! CH.B !阻|含7个碳原子的链有A B、C三条，因A有三个支链，含支链最多，故应选A为主链。
(2) 编号位要遵循“近” “简” “小”。
①以离支链较近的主链一端为起点编号，即首先要考虑“近”。
如：]2 3 4 5 6 7 K Q3Cll — CH — Cl I — CH — CH —c — CH —Cl I. — CH, 3 CHCH. CH ?J I 15CH*②有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置， 则从较简单的支链一端开始编号。
即同2③ 若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个 方向编号，可得两种不同的编号系列， 两系列中各位次和最小者即为正确的编号， 即同“近”、同“简”， 考虑“小”。
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选修5 第一章认识有机化合物知识点与典型题例考点1有机物的命名1.烷烃的习惯命名法(1)碳原子数在十以下的，从一到十依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。
(2)碳原子数在十以上的，就用数字来表示。
(3)当碳原子数相同时，在某烷(碳原子数)前面加“正”“异”“新”等。
如C5H12的同分异构体有3种，分别是：2．烷烃的系统命名法烷烃命名的基本步骤是：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前；标位置，短线连；不同基，简到繁；相同基，合并算。
(1)最长、最多定主链。
①选择最长碳链作为主链。
如：应选含6个碳原子的碳链为主链，如虚线所示。
②当有几个等长的不同的碳链时，选择含支链最多的一个作为主链。
如含7个碳原子的链有A、B、C三条，因A有三个支链，含支链最多，故应选A为主链。
(2)编号位要遵循“近”“简”“小”。
①以离支链较近的主链一端为起点编号，即首先要考虑“近”。
如：②有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，则从较简单的支链一端开始编号。
即同“近”，考虑“简”。
如：③若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得两种不同的编号系列，两系列中各位次和最小者即为正确的编号，即同“近”、同“简”，考虑“小”。
如：(3)写名称。
按主链的碳原子数称为相应的某烷，在其前写出支链的位号和名称。
原则是：先简后繁，相同合并，位号指明。
阿拉伯数字用“，”相隔，汉字与阿拉伯数字用“-”连接。
如：3．烯烃和炔烃的命名4．苯的同系物命名(1)苯作为母体，其他基团作为取代基。
例如：苯分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯，被乙基取代后生成乙苯，如果两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯，有三种同分异构体可分别用邻、间、对表示。
(2)将某个甲基所在的碳原子的位置编为1号选取最小位次给另一个甲基编号。
特别提醒有机化合物的命名看似简单，对生疏物质的命名往往易产生误差，主要体现在主链选取过程，号码编写过大，取代基主次不分。
题组训练1．根据有机化合物的命名原则，下列命名正确的是()解析A选项应该从右边开始编号，A项错误；B选项应该为2-丁醇，B项错误；C选项最长的碳链含有6个碳原子，C项错误。
答案 D2．下列有机化合物命名正确的是()①1-甲基丙烷②3,4-二甲基戊烷③2-乙基丁烷④3-乙基-2-甲基戊烷A．只有②③B．只有③④C．都正确 D．都错误解析①的结构简式为，即CH3CH2CH2CH3，所以正确名称是丁烷；②的结构简式为，正确名称是2,3-二甲基戊烷；③的结构简式为，正确名称是3-甲基戊烷；④的结构简式为，正确名称是2-甲基-3-乙基戊烷。
答案 D3．(1)A：用系统命名法命名烃A：______________________________；烃A的具有不同沸点的一氯代物有________种。
(2)B：有机物B的系统名称是______________，将其在催化剂存在下完全氢化，所得烷烃的系统名称是________________。
解析(1)物质最长碳链为8个碳原子，左面第一个碳原子为“1”号，“2”号碳上两个甲基，“6”号碳上一个甲基，“4”号碳上一个乙基，所以命名为2,2,6-三甲基-4-乙基辛烷。
(2)物质包含三键的最长碳链上有七个碳原子，以离三键位置最近的一端的碳原子为“1”号碳，则该物质三键位于“1”号碳上，“5”“6”号碳原子上各有一个甲基，“3”号碳上有一个乙基，所以命名为5,6-二甲基-3-乙基-1-庚炔；催化加氢后成为烷烃，应将右边第一个碳原子命名为“1”号碳，所以命名为2,3-二甲基-5-乙基庚烷。
答案(1)2,2,6-三甲基-4-乙基辛烷10(2)5,6-1.书写步骤(1)根据分子式书写同分异构体时，首先判断该有机物是否有类别异构。
(2)就每一类物质，写出官能团的位置异构体。
(3)碳链异构体按“主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边”的规律书写。
(4)检查是否有书写重复或书写遗漏，根据“碳四价”原理检查是否有书写错误。
2．常见的几种烃基的异构体数目(1)—C3H7：2种，结构简式分别为：CH3CH2CH2—，。
(2)—C4H9：4种，结构简式分别为：CH3—CH2—CH2—CH2—，CHCH3CH2CH3，。
(3)—C5H11：8种。
3．同分异构体数目的判断方法(1)基元法：例如丁基有四种异构体，则丁醇、戊醛、戊酸等都有四种同分异构体。
(2)替代法：例如二氯苯(C6H4Cl2)有三种同分异构体，四氯苯也有三种同分异构体(将H替代Cl)；又如CH4的一氯代物只有一种，新戊烷[C(CH3)4]的一氯代物也只有一种。
(3)等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法，其规律有：同一碳原子上的氢等效；同一碳原子上的甲基氢原子等效；位于对称位置的碳原子上的氢原子等效。
特别提醒(1)同分异构体的分子式相同，相对分子质量相同。
但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体，如C2H6与HCHO，C2H5OH与HCOOH不是同分异构体。
(2)同分异构体的最简式相同。
但最简式相同的化合物不一定是同分异构体，如C2H2与C6H6，HCHO 与CH3COOH不是同分异构体。
题组训练4.某单官能团有机化合物，只含碳、氢、氧三种元素，相对分子质量为58，完全燃烧时产生等物质的量的CO2和H2O。
它可能的结构共有(不考虑立体异构)()A．4种B．5种C．6种D．7种解析由生成等物质的量的CO2与H2O知该化合物中C原子与H原子的个数比为12，再根据相对分子质量为58得该化合物的化学式为C3H6O(设有机物中含氧原子数为1、2、3，…，讨论可求)，因含单官能团，所以其结构可能是CH3CH2CHO、答案 B5．相对分子质量为100的烃，含有4个甲基的同分异构体共有(不考虑立体异构)()A．3种B．4种C．5种D．6种解析由烃的相对分子质量为100，可确定其分子式为C7H16，其分子中含有4个甲基，则该烃主链中含有5个碳原子，支链含有2个甲基，2个甲基连在不同碳原子上有2种情况，2个甲基连在同一碳原子上也有2种情况，符合条件的同分异构体共有4种。
答案 B6．有机物C4H8Cl2的同分异构体中只含一个“—CH3”的有()A．2种B．3种C．4种D．5种解析只含有一个甲基的同分异构体有：答案 C7．下列有关有机物同分异构体说法中不正确的是()A．分子式为C4H8的同分异构体共有(不考虑立体异构)5种B．立方烷(C8H8)的六氯取代物有3种C．分子式为C5H10O2的同分异构体中属于酯的有8种D．的一溴取代物有4种解析分子式为C4H8的同分异构体，属于环烷烃的有2种，属于烯烃的有3种，共5种，A项正确；立方烷(C8H8)的六氯取代物数目等于二氯取代物数目，共3种，B项正确；分子式为C5H10O2的同分异构体中，甲醇与丁酸形成的酯有两种，乙醇与丙酸形成的酯有1种，丙醇与乙酸形成的酯有2种，丁醇与甲酸形成的酯有4种，共9种，C项错误；的一溴取代物，溴在苯环上有2种，溴在支链上有2种，共有4种，D项正确。
答案 C1.(1)定性分析。
用化学方法鉴定有机物分子的元素组成，如燃烧后C ―→CO 2，H ―→H 2O ，S ―→SO 2，N ―→N 2。
(2)定量分析。
将一定量有机物燃烧后转化为简单无机物，并测定各产物的量从而推算出有机物分子中所含元素原子最简单的整数比，即实验式。
(3)李比希氧化产物吸收法。
用CuO 将仅含C 、H 、O 元素的有机物氧化后，产物H 2O 用无水CaCl 2吸收，CO 2用KOH 浓溶液吸收，计算出分子中碳氢原子的含量，其余的为氧原子的含量。
2．相对分子质量的测定——质谱法 (1)原理。
样品分子――→(高能电子流)轰击分子离子和碎片离子――→(磁场)到达检测器的时间因质量不同而先后有别――→记录质谱图(2)质荷比。
分子离子与碎片离子的相对质量与其电荷的比值。
3．有机物分子式的确定4．确定有机物分子式的规律 (1)最简式规律。
最简式相同的有机物，无论多少种，以何种比例混合，混合物中元素质量比例相同。
要注意的是：①含有n 个碳原子的饱和一元醛与含有2n 个碳原子的饱和一元羧酸和酯具有相同的最简式。
②含有n 个碳原子的炔烃与含有3n 个碳原子的苯及其同系物具有相同的最简式。
(2)相对分子质量相同的有机物。
①含有n 个碳原子的醇与含(n －1)个碳原子的同类型羧酸和酯。
②含有n 个碳原子的烷烃与含(n －1)个碳原子的饱和一元醛。
(3)“商余法”推断有机物的分子式(设烃的相对分子质量为M )。
①M12得整数商和余数，商为可能的最大碳原子数，余数为最小的氢原子数。
②M12的余数为0或碳原子数大于或等于氢原子数时，将碳原子数依次减少一个，每减少一个碳原子即增加12个氢原子，直到饱和为止。
题组训练8.已知某有机物A 的红外光谱和核磁共振氢谱如下图所示，下列说法错误的是( )A．由红外光谱可知，该有机物中至少有三种不同的化学键B．由核磁共振氢谱可知，该有机物分子中有三种不同化学环境的氢原子C．仅由其核磁共振氢谱无法得知其分子中的氢原子总数D．若A的化学式为C2H6O，则其结构简式为CH3—O—CH3解析根据红外光谱图，该有机物至少含C—O、O—H、C—H键，选项A正确；根据核磁共振氢谱含3个吸收峰，说明有三种不同化学环境的氢原子，选项B正确；核磁共振氢谱可以推知有机物分子中有几种不同类型的氢原子以及这几种氢原子的个数比，由于不知分子式，不能确定分子中的氢原子总数，选项C正确；由于该有机物含O—H键，则该有机物的结构简式是CH3CH2OH，选项D错误。
答案 D9．化合物A经李比希法测得其中含C 72.0%、H6.67%，其余是氧。
用质谱法分析得知A的相对分子质量为150。
现代仪器分析有机化合物的分子结构有以下两种方法。
方法一：核磁共振仪可以测定有机分子里不同化学环境的氢原子及其相对数量。
如乙醇(CH3CH2OH)的核磁共振氢谱有3个峰，其面积之比为321，见下图所示。
方法二：利用红外光谱仪可初步检测有机化合物中的某些基团，现测得A分子的红外光谱如下图：已知A分子中只含一个苯环，且苯环上只有一个取代基，试填空：(1)A的分子式为__________。
(2)A的结构简式为__________________________________。
(3)A的芳香类同分异构体有多种，请按要求写出其中两种结构简式：①分子中不含甲基的芳香酸__________。
②遇FeCl3显紫色且苯环上只有两个取代基的芳香醛_________ ________________________________________________________。