新版人教版六年级上册语文全册试卷(新版部编)

最新审定教材精编版
部编人教版六年级上册第一单元试卷
一、、火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。

（4分）
（1）薄雾照耀逐斩随遇而安 ____
（2）愉快倘若剩下漫条斯理 ____
（3）长郎堤岸间隔山洪爆发 ____
（4）吵嚷模范躁热欣喜若狂 ____
二、读句子,根据拼音写词语。

（8分）
1.由于是第一次上台表演,她显得很xiū sè（）,表演起来也有点jū shù（）。

2.初秋时节,田野里的dào zi（）chénɡ shú（）了,一片片的金黄色让人感受到丰收的喜悦。

三、给加点的词语选择正确的解释,填序号。

（8分）
渲染：①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。

②比喻夸大地形容。

1.这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染。

（）
2.画家将这幅画渲染得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。

（）
四、选词填空。

（6分）
静谧安静寂静
1.夜深了,校园里显得格外（）。

2.上课铃响了,教室里顿时（）下来。

3.我又躺在田野里,在无限的（）中,忘了世界,也忘了自己。

五、按照原文内容填空。

（8分）
1.卷地风来忽吹散,_________________________。

句意：_________________________
2._________________________,路转溪桥忽见。

句意：_________________________
3.（），日暮客愁新。

（），江清月近人。

（宿建德江，孟浩然）
4.解释意思; 渚：
5.这首诗作者描写了哪些景色？
6.表达了作者怎样的情感？
7.在课文《草虫的村落》中，说说“我”在“草虫的村落中”都看到了那些景象？
8“在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己”，想象自己进入了“草虫的村落”，这样的描写表明了作者怎样的感情？
六、把下列词句补充完整。

(7分)
1、气( )雄伟神( )气( ) 久( )沙场金( )辉( )
2、树红树碧___，___ 远近秋。

___ 三面柳，一城山色___。

七、按要求写句子。

（6分）
1.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。

加点词造句：_________________________
2.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。

仿写拟人句：_________________________
3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

仿写排比句：_________________________
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）
八、根据提示填空。

（6分）
小学六年的生活一晃而过，真是_________、_________（写两个表示时间易逝的成语），我即将面临六年级毕业统考了，我想用“__________________”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。

九、语言运用。

（4分）
你和同学一起去看杂技表演,中途看到一个女孩表演时出现了失误,一个同学在喝倒彩。

这时,你会说：“____________________________________”
十、阅读短文,完成练习。

（23分）
你悄悄走来，默默无声。

你向人们展示出一幅xuàn lì（）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。

shà shí（）万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。

看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。

瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。

瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在rán shāo（）。

这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1.根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。

（6分）
2.本文是按先_________再_________后_________的顺序来写的。

其中，第二至五自然段又是按_________的顺序，写了秋天的_________ 、_________、_________、_________的景象。

（8分）
3.用“”标出文中前后照应的句子。

（4分）
4.先概括短文的主要内容，再说说短文表达了作者什么样的思想感情。

（5分）
_______________________________________________________________ 十一、习作（20分）
为了让更多的人了解我国的“世界遗产”。

我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。

要求：1、题目自拟，确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，选取最有特色的内容向大家介绍。

2、可以讲景点的风光，有关故事和历史传说等。

最新审定教材精编版
部编人教版六年级上册第二单元试卷
一、给加点字选择正确的读音,画“√”（6分）
正月(zhēnɡzhènɡ) 掺和(chān cān)
韵味(wèi weì) 柔顺(róu yóu)
描述(shùsù) 招徕(lǎn lái)
二、火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。

（6分）
（1）薄雾照耀逐斩随遇而安 ____
（2）愉快倘若剩下漫条斯理 ____
（3）长郎堤岸间隔山洪爆发 ____
三、按要求写3个词语。

（9分）
ABCC式:可怜巴巴 ____________ ______________ ________________
AABB式:笑嘻嘻 ____________ ______________ ________________
AABB式:嘟嘟嚷嚷 ____________ ______________ ________________
四、根据下面一段话的内容,给“肖”字加部首组成字填在括号里。

（8分）
元( )节那天,公园里( )售各种各样的花灯。

那些形状各异的花灯真好看,最好看的要数挂在山坡“( )壁”上的双龙戏珠灯了。

忽然,传来一阵清脆的( )声,一群天真活泼的孩子过来了,有一个小女孩发( )上扎着蝴蝶结,显得特别俊( ),特别可爱。

孩子们在公园里( )遥自在地赏着灯,猜着谜,后来还玩起了有趣的游戏,不时发出阵阵欢笑声……无论是谁,只要见到他们,所有的烦恼都会抛到九( )云外的。

五、把词语补充完整。

（9分）
寝不（）（）思潮（）（）（）（）如洗
（）（）石出（）（）不回牙牙（）（）
（）来入（）（）潮起（）（）潮（）
六、选择正确的选项（8分）
1.“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

”这句话是( )说的。

A．巴金 B．邓小平 C．鲁迅 D．周恩来
2.“火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种‘人’字形线路。

”这句话运用了( )的修辞手法。

A．设问 B．反问 C．比喻 D．疑问
3.句子“战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，______地端详着，______地闻着，______地咬着，不住发出啧啧的赞叹声”中，横线上应填的一组词是( ) A．慢慢轻轻细细 B．细细轻轻慢慢
C．细细慢慢轻轻 D．慢慢细细轻轻
4.下列句子中没语病的一句是( )。

A．抗日战争时期，我国展现了不少抗日小英雄。

B.我对语文特别感兴趣。

C．校园里屹立着一棵棵白玉兰。

七、句子练习（10分）
1. 《北京的春节》这篇课文的作者是老舍先生写的。

(修改病句)
2.我怎么会不认识他呢?(改为陈述句)
3.许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。

(改成“把”字句)
4.豁达乐观的和田维吾尔人, 生活再苦,感觉是甜的。

(在横线上填上关联词语)
5. ,总把新桃换旧符。

(补充完整)
八、按照原文内容填空。

（10分）
利用课文《七律.长征》，回答下列问题
1，解释词语意思
等闲：逶迤：磅礴：云崖：
2，,这首诗的中心句是（）（2分）
3.这首诗从表达方式的角度看，属于（）诗；从体裁的角度看，属于（）（4分）
这首诗的最后一句表达了作者怎样的思想感情？作者描写了哪些景物？
4.在课文《狼牙山的五壮士》中，按照课文内容填一填。

（3分）
接受任务——（）——（）——（）——跳下悬崖
5．解释下列句子表明了壮士怎样的情感。

（6分）
（1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。

战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

（2）他刚艳拧开瓶子，马宝玉抢先一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道“同志们，用石头砸”
九、阅读练习（14分）
个园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。

它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。

当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状像一个“个”字,故名“个园”。

园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。

步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,
这是个园的春景。

再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。

绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓阴环抱下的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。

过石桥,进石洞,只觉得荷花飘香,苍翠生凉。

转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。

长廊尽头便是“秋山”。

秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。

在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。

步下秋山,过“透风露月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。

一只只“雪狮”似顽皮的孩子;又好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。

墙上开了四个排风洞,使人不寒而觉寒。

1.若“豁”字不知读音,查字典应用查字法,先查,再查画。

（3分）
2.作者是按怎样的顺序游览扬州个园的?请填空。

（3分）
步入大门→→→
3.你认为文中哪句话最能概括扬州个园的特点?用“”画出来。

（4分）
4.这是一篇说明文,文中运用了多种说明方法,请举一例。

（4分）
十、习作（20分）
每个地方的风俗都是不一样的，我们了解了一些地方的风俗习惯。

请你写一写吧!可以是感受,可以是节日习俗。

要求：题目自拟，写出自己的真情实感，语言流畅，没有错别字
字数在500字左右
最新审定教材精编版
部编人教版六年级上册第三单元试卷
一、括号里的汉字都要写好（8分）
shūniǔ fán yǎn dǒu sǒu qiāng dí
（）（）（）（）
Wéi bó pang bó qū shì gōu hè、
（）（）（）（）
二、它们长的很像，我也能分辨。

（4分）
概（）挨（）淌（）烁（）
慨（）埃（）倘（）砾（）
三、我会查字典（4分）
1、“孑”是字，共画，音序查字法先查大写字母，再查音节，“孑遗”指。

2、“渺”是结构的字，用部首查字法，先查部，再查画；音序查字法先查，再查音节，组词。

四、对号入座（12分）
1、“风”：A、态度、姿态；B、传说的，没有确实根据；C、自然现象；D、景象
（1）他怕受公主奚落，就让风度翩翩的仆人假扮王子，最后在关键时刻再换回来。

（）
（2）九寨沟景色美，是我国著名的风景区。

（）
（3）屋外的海风呼啸着。

（）
2、“打”：A、举，提；B、捉；C、经营、管理；
（1）渔民出海打渔很辛苦。

（）
（2）爸爸做生意很忙，妈妈负责打理家务。

（）
（3）小明这几天连续加班，累得他快打不起精神了。

（）
五、选择合适的词语，用“√”标出来。

(4分)
(1)父亲保持着他那惯有的(严正严峻)态度，没有向他们讲任何道理。

(2)我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间(僻静偏僻)的小屋里。

(3)出版社的编辑正在一丝不苟地(审理审阅)稿件。

(4)没想到后续部队遭到敌人炮火(猛烈激烈剧烈)的阻击。

六、将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。

(8分)
精兵( )政坚贞不( ) 千( )一发
死得其( ) 重( )泰山 ( )精会神
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
七、选词填空。

(每组关联词语只填一次，8分)
无论……都……虽然……但是……因为……所以……只要……就……如果……就……
(1)( )周总理是国家的领导人，( )他的生活非常简朴。

(2)( )你说得对，我们( )改正。

(3)( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。

(4)( )工作量有多大，总理( )一丝不苟。

八、按要求完成句子练习。

(8分)
(1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

(缩句)
_________________________________________________________
(2)这里的工作这么重要，我怎能轻易离开呢？(改为陈述句)
________________________________________________________
(3)你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。

(修改病句)
________________________________________________________
(4)读了本单元的英雄故事，我想到了做不了参天大树，就做一棵平凡的小草吧。

(仿写)
做不了大江大河，就做__________________________；做不了___________
九、按照原文内容填空。

（8分）
1.在课文《故宫博物院》中，文段中多处运用了（）的说明方法，如：“十多米”，“七十二万平方米”，“七十多座”等。

2.“玲珑”的意思：“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑的：
3.从课文中，可以看出作者对故宫的感情是：
4.（），无边光景一时新。

（），万紫千红总是春。

（春日，朱熹）
5.这首诗描写了怎样的景色？表达了诗人怎样的的情感?
6在课文《宇宙生命之谜》中，宇宙飞船发现，火星是一个非常（）的星球，在他的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠的1%；火星的大气层非常（），96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有（），它的大气层中有没有臭氧层，因而不能（），紫外线和各种宇宙线的照射，所以这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

十、阅读。

(16分)
英雄
大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。

老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。

他在这座大楼里做信
件的收发工作，顺带负责一楼大厅的卫生。

每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一下，顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色
彩地问一句：“我有信吗？”若是有，老头就会低头在桌上找上一气，从里面递出来，白领就边拆信封边走进那个漂亮的电梯。

后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，
至今身上还留有一颗敌人的子弹。

后来，他又从北方随大军南下到了这个城市。

退休后，老伴先他一步去了另一个世界。

老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收
发室的工作，做些力所能及的事。

他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小
学校，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。

白领们没有探究这个故事的真实性。

再次经过收发室时，他们也在想象着一挺笨重的
重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。

没有人相信老头的故事是真的，更
没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。

老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。

当两把白亮亮的
匕首扎进他的胸腔时，他竟然一声没吭，仍死揪住了两个歹徒的衣服。

歹徒是与下班
的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每
一个人。

老头身形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。

这时白领们方
才注意到身边这两张陌生的面孔。

人们同时也看到，老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒
的火。

年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，人们还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……
这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。

在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。

1．用两个词语评说“白领”对“老头”态度的变化过程：从__________到__________。

(4分)
2．老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？从第几自然段可以看出来？(4分)
________________________________________________________
3．文章说“老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？(4分)
________________________________________________________
4．说说最后一个自然段中加点词语的含义。

(4分)
_______________________________________________________
十一、习作练习(20分)
每个人都有梦想，有了梦想，才有为梦想而奋斗的经历。

你的梦想是什么呢？你想怎样为梦想而奋斗呢？请以“我放飞了梦想”为题，写一篇文章。

要求：题目自拟，写出自己的真情实感，语言流畅，没有错别字
字数在500字左右
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部编人教版六年级上册第四单元试卷
一、请给下列加点字选择正确读音。

(8分)
流淌(tǎnɡtānɡ) 自作自受(zuōzuò)
废话(huìfèi) 势不可当(dànɡdānɡ)
飞溅(zhàn jiàn) 喃喃自语(nán lán)
熄灭(xíxī) 不假思索(jiǎjià)
二、根据拼音写词语(8分)
峡谷里,人迹罕至,只见小溪liútǎnɡ( ),浪花fēi jiàn( ),豺狼虎豹páo xiào( )之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiūxīn( )。

三、根据题目要求,完成下列句子训练(16分)
1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。

(4分)
A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。

仿写:
2. 把下面的句子改写成比喻句。

(4分)
老人很凶。

3.缩写句子。

(4分)
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

4.改成陈述句。

(4分)
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

四、请按要求给下面词语分类。

(5分)
果断夸耀团结武断夸奖聪明
阴险狡猾忠诚凶恶坚强卑鄙
阴谋诡计神机妙算
1.褒义词:
2.贬义词:
五、按照课文内容判断对错。

(4分)
1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。

( )
2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。

( )
3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。

( )
4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。

( )
课文《在柏林》片段
一，二，三…….神志不清的老妇人重复数着
1.文段中写老妇人多次数着“一，二，三……”,其含义是指老妇人对（）的痛苦诉说，也表现了作者对战争的（）。

坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。

我恨不得把他们的母亲送进疯人院啊！2.文中对老妇人身体状况做了哪些描写？
这些描写意味着什么？
六、选择恰当关联词语填空。

（10分）
如果……就……因为……所以……即使……也……
不但……还……既……又……
1、电脑（）能当电视机，（）能当收录机、电话机、传真机使用。

2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

3、（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充。

4、这些设想（）能实现，（）是遥远的事情。

5、（）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

七、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。

（5分）
1、善待地球 ,就是( )。

2、( )就是拯救未来。

3、但存方寸地，( )
4 ( )是有限的，( )是无限的。

5 自然资源，生命绿色。

环保宣传标语：
八、阅读短文，回答问题。

（24分）
一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。

家家都有一两把锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。

就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、联系上下文说说下面词句的意思。

（2分）
大雨没喘气儿：大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：
2、文中有一组反义词，请你把它写在下面。

（2分）
（）——（）
3、缩句（2分）。

树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。

4、用横线画出文中的一个拟人句。

（2分）
5、用浪线画出文中的一个排比句。

（2分）
6文中的破折号的用法是（2分）
请你写一个与这个破折号用法相同的句子。

（2分）
7、找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“√”。

（3分）
A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。

（）
B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。

（）
C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。

（）
8、按要求回答问题。

（7分）
（1）文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？
把这句话去掉行吗？（3分）
（2）读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？（100字左右）（4分）
九、习作（20分）
题目：我的一天
要求：写出自己的真情实感，语言流畅，以情动人。

字数在500字左右
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部编人教版六年级上册期中试卷
一、看拼音,写词语。

（8分）
jìng mìzǔnáo miǎn lìqīlián gáo yóu
（）（）（）（）（）
xiān qǐméng lóng kāng kǎi
( ) ( ) ( )
二、下列词语中有错别字的是（）组和（）组。

（2分）
A.烘烤悬涯峭壁寝不安席惹人叽笑
B.忧虑可见一斑不约而同苟延残喘
C.俊马留连忘返庞然大物碧空如洗
D.魁梧思潮起伏年过花甲狂风怒号
三、照样子,写词语。

（2分）
笑眯眯(ABB式词语):
闻所未闻(ABCA式词语):
四、先补充词语,再解释所填的字。

（8分）
惊弓( )鸟:
( )无其事:
欣喜若( ):
天( )海角:
六、句子大观。

（6分）
1.凡卡嘴,拿脏手背眼睛, 了一下。

(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体)
2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。

(改为反问句)
3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。

(缩句)
六、下面句子中用了什么修辞手法，将序号填在括号里。

（5分）
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.排比
E.设问
F.反问
①每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一只嗡嗡鸣叫的昆( ) ②我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?( ) ③我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。

( )
4地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

（）七、选一选，将正确的关联词填入括号中。

（4分）
因为……所以……只有……才……虽然……但是……如果……就……
①我们（）下一番苦功夫，（）能取得优异的成绩。

②我们（）下了一番苦功夫，（）不一定能取得优异的成绩。

③（）我们下了一番苦功夫，（）能取得优异的成绩。

八、按要求写句子。

（10分）
1.在他们听来，我拉的小夜曲的声音最难听。

（改为比喻句）
________________________________________________________________
2.中国的人口是世界上最多的国家。

（修改病句）
________________________________________________________________
3.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（改为引述句）
_________________________________________________________
4.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的感情。

（缩句）
_________________________________________________________
5.他喜欢这只小家伙。

（改为反问句）
_________________________________________________________
九、按照原文填空（10分）
学过了《穷人》课文，回答问题
1.故事发生在（）
A.解放前的旧中国
B.现在的资本主义国家
C.沙俄统治时的中国
2.课文讲述——————（时间），——————和——————主动收养了已故邻居————的两个孤儿的故事。

3.课文《桥》，本文作者深情的塑造了一位（）的光辉形象，他有（）的崇高精神。

4．课文以桥为题目的深刻含义？
5.《桥》在表达方式上有哪三个突出的特点？
6.判断对错
（1）《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。

( ) （2）《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。

( )
（3）小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。

( ) （4）课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明十、阅读。

(25分)
（一）阅读课文节选，完成练习。

（10分）
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地。

但是，即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。

再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuì suì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
1. 划去括号中错误的音节或生字。

（4分）
2. 画“——”的句子采用了_________的说明方法。

（1分）
3. 画“﹏”的句子形象地概括了地球的两大特征________和________。

（2分）
4. 认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）
（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。

（）（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。

（）
（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。

（）
（二）阅读短文，完成练习。

（15分）
鲁迅爱惜时间
鲁迅是中国伟大的革命文学家。

他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。

大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。

”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。

他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。

”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。

他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。

他在书房里总是坐在桌前不停地工作。

有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。

到了老年的时候，对时间抓得更紧。

不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。

在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。

他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。

鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。

他从来不迟到，绝不叫别人等他。

就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。

他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

”
我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。