27.卖木雕的少年.ppt优秀课件

中国人是我们的朋友
拓展阅读
非 洲 南 部 的 一 个 小 国
中国援建坦赞铁路
20世纪60年代，中国从支持非洲国 家维护民族独立，发展民族经济，以及 发展同第三世界国家的友好关系的战略 高度出发，援建了坦赞铁路。坦赞铁路 是迄今中国最大的援外成套项目之一。 该铁路东起坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆， 西至赞比亚的新卡比里姆博希，全长1 860公里，由中国专家和工程技术人员进 行勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国 政府组织施工。该铁路穿越坦、赞
写少年言行的句子，想象 他是怎么想的。
“买一个吧！”坐凳的主人是个 十五六岁、五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说： “夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太 重……”我有些语无伦次 。 “您是中国人吧？”那少年望着 我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露 出一丝遗憾的神情。我也为不能把这 件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
莫西奥图尼亚大瀑布
莫西奥图尼亚大瀑布位于南 部非洲赞比西河中游，高120余米， 宽达1 800米，比我国著名的黄果 树瀑布，宽了几乎90倍，是世界 三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚” 在当地语中意为“雷霆翻滚的云 雾”。
莫西 奥图尼亚 大瀑布
莫西奥图尼亚大瀑布
莫西 奥图尼亚大 瀑布真是名 不虚传。这 里游人如织 ，景色十分 壮观。
这么精美的木雕，作者买了吗？
我也为不能把这件精美的工 艺品带回国而感到遗憾。 你读懂了什么？你还想知道什么？
“我”选中的是怎样的一 个木雕？我为什么这么想 带走这个木雕呢？
“我”选中的是怎样的一个木雕？
说是坐凳，其实是 一个卷鼻大耳象，象 背上驮着一块寸把厚 的树桩。这些坐凳构 思新奇，大象雕得栩 栩如生。
课文按照怎样的顺序介绍的？ 介绍木雕
挑选木雕
放弃木雕
赠送木雕
事情发展的顺序
莫西奥图尼亚大瀑布 这样美丽，作者为什么不 多写几句，而是一笔带过， 更多的是将笔墨都放在选 木雕、放弃买木雕、送木 雕等内容上？
对美丽的瀑布一笔带过而 围绕课文重点，将笔墨都放在 选木雕、放弃买木雕、送木雕 等内容上，这样详略得当，就 能够突出重点，从而使文章表 达的中心鲜明、突出。
部分高山、峡谷、湍急的河流、茂密的 原始森林，全线工程浩大，技术复杂， 施工条件异常困难。该项目于1968年5 月开始进行勘测设计，1970年10月正式 开工，1976年7月全部建成移交。为建 设这条铁路，中国政府提供无息贷款 9．88亿元人民币，共发运各种设备材 料近100万吨，先后派遣工程技术人员 近5万人次，高峰时期在现场施工的中 国员工队伍多达1．6万人，在工程修
流露 标准
犹豫 诚恳
付钱 牙齿
晚饭 卖木雕
驮着 宾馆
一堆 遗憾
名不虚传 游人如织 清晰可辨 琳琅满目 各式各样 栩栩如生 爱不释手 五官端正 语无伦次 构思新奇 一模一样
它们都 是四字 词语哦 ~
名不虚传：传扬的名声一点也不虚假。 指人或事物确实很好，不是空有虚名。 游人如织：游人很多，像织布机一样穿梭往 来。 琳琅满目：比喻各种美好的东西很多， 课文中用来比喻各式各样的木雕工艺品很多。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，像真的一 样。 爱不释手：喜爱得不愿意放开手。形容十分 喜爱。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。
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暮色中，我忽然发现在一堆隆起 的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂 着他的衣襟。 “这个小，可以带上飞机。”少 年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 少年连连摆手，用不太标准的中 国话说：“不，不要钱。中国人是我 们的朋友。” 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。

这不由得让我们产生一个问题， 第十自然段写得那么详细，有什么作 用呢？
想想黑人少年给你留下了 什么样的的印象？
（懂报恩）（质朴、善良）
那天晚上，“我”和宾馆里的各 国游客，以及许多当地人都对这个黑 人少年赞不绝口，大家纷纷夸起了这 个黑人少年。 如果是你，你会对少年说： “________________________。”
总结
本文写“我”在非洲南部想买一 个木雕，但因为过重无法购买，卖木 雕的少年看出“我”是中国人，特意 送“我”一个木雕小象墩，而且不收 钱。文章歌颂了少年的美好心灵和中 非人民之间的深厚情谊。
建及后来技术合作过程中，中方有 64人为之献出了宝贵生命。坦赞铁 路成为把坦赞两国连结在一起的一 条主要交通干线。20多年来，坦赞 铁路促进了坦赞两国经济发展和城 乡物资交流。
中国援助建设坦赞（坦桑尼亚－赞比亚）铁路
中国援建非洲坦赞铁路有64人为之献出了生命
50年来，中国一直没有停止向非洲人民伸出援助之手： 援助学校56所； 捐助医疗物资高达800万元； 先后派遣78次医疗队。。。。。。
我捧着象墩仔细观赏，爱不释手。 正要掏钱购买的时候，我却犹豫了： 我即将回国，要带的行李已经超重 了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩 子？
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的 神情。 我也为不能把这件精美的工艺 品带回国而感到遗憾。
为什么少年的眼睛里会流露出一丝 遗憾的神情呢？
请在2---9自然段中找出描
文章最后一段写：他笑了，露出了两排 洁白的牙齿。 这最后的神态、外貌的描写，使我们牢 牢地记住了这个质朴、善良的黑人少年。
就在这样一个凉风吹拂的夜晚， 一个黑人少年送给我一个雕得栩栩 如生的木雕，送到我手里的仅仅是 一个木雕吗?
我收下了木雕，同时也接受了：
——————————————。
“我们是朋友！”我感动 极了，连声说，“我们是朋 友！”
莫西 奥图尼亚大 瀑布真是名 不虚传。这 里游人如织 ，景色十分 壮观。
莫西奥图尼亚大瀑布 真是( 名不虚传)。这里 ( 游人如织 )，景色 （ 十分壮观）。
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： ★课文讲了一件什么事？
“我”
买
木雕
送
少年
课文讲的是 “我”在非洲旅 一个木雕 ）做纪念， 行时，想买（ 但我却因为（ 行李太重 ）而不能 把它买下来，感到（ 十分遗憾 ）。 后来，（卖木雕的少年 ）免费送 给我一个方便携带的木雕小象墩。
木雕
“木雕”是 雕塑的一种，指 在木头上雕刻形 象、花纹的艺术。 也指用木头雕刻 的作品。是非洲 最常见的工艺品。
木 雕
非洲木雕
这些木雕：
琳琅满目
各式各样
构思新奇
栩栩如生
游人如织
名不虚传
十分壮观
琳琅满目
各式各样
栩栩如生
构思新奇
爱不释手
大瀑布真是( 名不虚传)。这里 (游人如织 )，景色十分(十分壮观)。摊点里陈 列的木雕(琳琅满目)，(各式各样)。其中象墩 ( 构思新奇)，大象雕得(栩栩如生)，我一看就 ( 爱不释手)。
中国
27 卖 木 雕 的 少 年
初读感知
1、自由读课文，把课文读通 顺，读流利。 2、自学生字新词，摘录喜欢 的四字词语。
读读写写
ní 莫西奥图尼亚大瀑布
kěn 诚恳
gîu 构思
biāo 标准
tāo 掏钱
shì 解释
hàn 遗憾
yù 犹豫
bīn 宾馆
xǔ 栩栩如生
tuï 驮着
出售
构思
掏钱
写一写 此时此刻，少年的内心无法平静， 他忘不了作者（ 看木雕 ）时的喜悦， 忘不了作者（ 买木雕 ）时的犹豫， 更忘不了作者带着（ 遗憾 ）离去的身 影。 他想：一定要（了却夫人的心愿 ），因为 （ 她是中国人 ）。 于是，他（ ）。 送木雕给作 者

思考： 少年为什么专门送“我”木雕 而且还不要钱呢？
我捧着象墩，仔 细观赏，爱不释手。
摊点里陈列的木雕（琳琅满目）， （各式各样）。我在一个摊点前停下来仔 细挑选。其中一个卷鼻大耳象坐凳 栩栩如生）。我 （构思新奇 ），大象雕得（ 捧着象墩仔细观赏，（ 爱不释手 ）。 还有其它的原因吗？
在去非洲南部之前，一 位朋友告诉我，一定要游览 莫西奥图尼亚大瀑布，还要 买一两件木雕工艺品。
善良的非洲人民
“这个小，可以带上飞机。”少年将 一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原 来是一个木雕小象墩，和白天见到的一 模一样，却只有拳头大小。
我捧着象墩仔细观赏，爱不释手。 正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我 即将回国，要带的行李已经超重了，怎 么能再带上这沉甸甸的象墩子？
• 请在10---15自然段中 找出描写少年言行的句 子。