高等教育统计数据分析

相关总结分析材料

材料一：关于我校2014-2015学年度教育事业统计工作的总结报告

材料二：数据核查结果说明及建议

材料三：近两年办学条件指标对比表

材料四：近两年基本数据指标对比表

材料五：关于我校2013-2014教育事业统计数据质量核查情况的报告

材料一：

关于我校2014-2015学年度教育事业

统计工作的总结报告

省教育厅：

根据《安徽省教育厅关于做好2014年教育事业统计工作的通知》（皖教秘发…2014‟118号）要求，我校积极采取措施，保证了教育事业统计报表按时按质按量完成。现将有关情况报告如下：

一、领导重视，保障措施到位。我校一直高度重视教育统计工作，要求各有关单位主要负责人要认真审核把关，具体统计人员要本着高度负责的精神做好统计工作，为学校科学发展、可持续发展提供战略决策依据。随着统计系统的升级，学校安排专项经费，为统计专用笔记本电脑等办公设备进行了硬件升级，确保了我校教育事业统计工作的顺利开展。

二、加强培训，提升队伍素质。学校办公室具体承担统计报表的任务分解及汇总上报任务，同时也承担着对各部门兼职统计人员的培训工作。学校办公室安排了统计人员于9月赴合肥参加集中培训。培训结束后，又结合今年统计工作的新情况，对校内相关部门的统计人员进行了业务培训，特别是对新上岗统计人员进行统计知识和职业道德教育，提升了统计人员队伍的思想政治素质和业务素质。

三、加强核查，确保统计质量。学校办公室将报表任务分解至各部门后，要求各部门在上报数据时，部门领导要认真审核，同时上报数据的原始支撑材料，在将数据汇总校验后再反馈给各部门，要求部门再次核对，确保无误后上报。数据存在大幅度增

减的，要求部门仔细核查，并给出书面的解释说明。经过两下两上的核查，确保了统计质量。

四、强化运用，服务领导师生。数据统计合成后，统计人员将统计数据进行分析，特别将重要办学指标和监测指标作纵向的年度对比分析和横向的同类院校对比分析，提出问题和建议，形成书面报告，为学校的建设和发展提供了较好的决策依据。学校办公室将在年度统计汇总工作完成后，通过学校“统计公告栏”向全校通报师生关注的统计信息，同时更新学校简介的相应数据。学校教育基层统计报表将以纸质文档和电子文档两种形式保存，建立统计台账，便于查询使用。

五、有关意见及建议。建议一, 软件内的格式和内容应与导出的Excel表格等的内容一致,尤其是封面、表111和112部分，否则容易造成混乱和信息遗漏。建议二,统计软件的升级最终版下载时间尽可能提前,以便统计工作尽早进入校验核对、原因分析环节，确保统计结果如期上报。

特此报告。

安徽师范大学

二〇一四年十月三十日

材料二：

数据核查结果说明

1、与去年数据相比，变化幅度超过10%的数据及原因分析

2、经校验辅助系统校验后，存在“警示”情况的数据及原因分析

3、经验校验后，存在问题数据及原因分析

材料三：

近两年办学条件指标对比表

材料四：

近两年基本数据指标对比表

材料五：

关于我校2013-2014教育事业统计数据质量

核查情况的报告

省教育厅：

根据《教育部关于做好2013年全国教育事业统计工作的通知》和《教育部办公厅关于做好2014年教育事业统计数据质量核查工作的通知》要求，我校结合实际，对统计管理工作进行了全面检查，并对2013年主要统计数据进行了逐项核查。现将有关情况报告如下：

一、领导重视，明确责任，完善机制

学校高度重视教育统计工作，充分认识到教育事业统计工作是教育规划及实施的重要监测手段，关系学校科学发展。为做好此次统计数据质量核查工作，学校主要负责同志亲自部署，学校办公室组织实施，各单位分管统计工作的领导严格把关，认真做好数据自查和配合核查的工作。多年来，学校一直注重统计员队伍的人员素质与相对稳定，定期进行统计业务培训，开展经常性的统计法律、法规宣传教育，不断增强统计人员业务水平和依法统计意识。学校已逐步建立了统计工作归档、审核、签署、交接等相关制度，并以此次核查为契机，建立了教育统计数据重点核查制度，完善了责任追究制度。

二、全面自查，突出重点，务求实效

此次核查工作时间紧、任务重，学校37名专兼职统计人员都在时间和精力上充分投入，对统计管理工作进行了全面自查，并对重点指标数据逐项核实，对上一年度增幅较大的数据进行了分析，将数据的来源支撑材料进行了再次复核，务求实效。

经查，我校统计管理工作规范，所报送的教育统计数据资料真实、完整、准确，没有弄虚作假的行为。

通过与上一年度数据对比，变化幅度较大的指标有五个，分析其原因如下：

1.省、部级设臵的研究（院、所、中心）、实验室：2012年为16个，2013年为8个，减少了8个，降幅达50%。经核查，2012年上报的16个科研平台中，有8个为省教育厅在我校设臵的厅级机构，根据2013年统计该数据名称的界定范围，将该数据减去。

2.上学年参加国家学生体质健康标准测试的人数（合计）：2012年为13484人，2013年为18673人，增加了5189人，增幅达到38.48%。经核查，2012年上报的数据中有部分应测学生应测项目不全或成绩不完整，所以没有统计在范围内，导致数据较小。

3. 成人专科生在校生数：2012年为3793人，2013年为5292人，增加了1499人，增幅达到39.52%。经核查，2012年开始成人专科招生规模逐步扩大，2013年的招生人数大于毕业生数，导致增幅较大。

4. 成人本科生在校生数：2012年为4882人，2013年为5979人，增加了1097人，增幅达到22.47%。经核查，2012年开始成人本科招生规模逐步扩大，2013年的招生人数大于毕业生数，导致增幅较大。

5. 电子邮件系统用户数：2012年为32493个，2013年为7104个，减少了25389个，降幅达到78.14%。经核查，2012年填报的电子邮件系统用户数为我校校园网累计用户数，其中有一大部分人未使用学校的邮箱，2013年填报的是实际使用邮件系统的用户数，所以存在大幅度的减少。

三、总结经验，强化运用，不断改进