学生干部队伍建设制度(改)

XX 大学学生干部队伍建设制度第一章总则学生干部是学生管理工作中的一支重要队伍，是联系老师和学生的纽带，他们在高校学生管理工作中起着至关重要的作用。

他们不但是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是学校精神文明建设的带头人，是校园文化活动的组织者，是建设有中国特色社会主义伟大事业的栋梁之才，因此他们自身素质的高低不仅反映出当前高校培养人才的质量，更重要的是关系到党和国家的前途和命运。

为了使喀什大学学生工作持续、顺利的开展，使学生干部队伍保持很强的战斗力，在征求广大学生干部意见的基础上，制定了本制度。

第二章学生会干部队伍建设一、目标将学生会干部队伍培养、建设成思想进步、结构合理、吃苦耐劳、严于律己、团结同学的学生会工作干部队伍。

二、指导思想1、严格要求严格要求是在科学合理的情况下，不仅是校领导、老师等对学生干部的严格要求，更有学生自己对自己的严格要求。

2、严格把关为了建设成一支高素质的学生会干部队伍，学生会在选拔干部时要严格把关，防止部分素质不高、要求不严的学生混入学生干部队伍，实行和班级、院团总支推荐考察，校级公开、公平、公正的竞聘相结合的方法，把那些在学生中威信高、政治素质好、工作能力强、服务热情高的同学选拔到学生会组织中来。

选拔负责人层次时，通过全体学生委员会议差额选举产生学生会主席团，在指导老师的指导下，由干事投票选举、主席团根据综合考评，选拔产生学生会各部门负责人，并在全校内予以公示。

三、具体措施1、选拔干部要本着公开透明的原则。

将要选拔的干部名单公布于众，接受学生的监督。

如果有人举报不良行为，在查明属实后，应该立刻取消被选拔资格。

2、在学生干部配备过程中，注意形成学生干部梯队。

实行保留骨干的学生干部轮换制，力争做到“以老带新，以新促老”，确保学生会工作的连续性和相对稳定性。

3、通过制定相关的考核制度来严格考核学生干部。

在学生会干部工作中，坚决反对“大锅饭”、“平均主义”等现象出现，提倡“多劳多得，少劳少得”，确保每一位学生会干部都能够心服口服。

4、制定具有可操作性的学生会干部管理制度。

学生会干部的能力很大程度上取决于其决策和对计划的执行情况，大部分工作是要通过“做”来体现，所以应该建设一套健全的可操作性的执行制度、督导制度来促进，以保障任务的顺利完成。

使由原来的人监督人转变为制度监督人，通过制度创新促进管理创新。

5、建立学生会工作档案制度。

在日常工作或举办重大活动时，都应该事前有计划、事中有记录、事后有总结，每件事应有完整的资料，以备入档。

一方面使每件事有资料可查，另一方面留给后来的干部学习借鉴，使学生会的工作和新干部的发展少走弯路。

总之，一支学生会干部队伍的建设过程，是非常复杂的过程。

在这个过程中通过各种制度规范其行为、发展其能力的过程，建立完善的制度来规范学生干部的言行是很有必要的。

第三章学生干部的职责（一）共青团学生干部的职责校团委是我校共青团工作的最高领导机关，在校党委和团省委的领导和具体指导下，领导、开展我校团的工作，主要包括制定学校共青团工作计划、举办校级重大活动、指导学生会和社团工作、对各团总支工作进行考核、共青团活动对外的舆论宣传等。

各学院团总支是我校团学工作的中间力量，主要在校团委的具体指导下，开展院团的工作，包括举办院级重大的学生活动、承担校团委工作任务、指导院学生会工作、对各班级团支部工作进行考核等。

班级团支部是团的基层组织，是和广大同学接触最密切的团的组织，也是开展我校团学工作的第一线工作者。

其主要职责是：在上级团组织的指导和安排下，组织班级团员搞好团的组织建设，按时收缴团费；严格按照团的组织生活制度组织好组织生活，督促团员切实履行义务；争创“优秀团支部” ，并与班委会密切配合争创“优秀班集体”，建设良好的学风、班风、舍风；自觉接受党的领导，做党的忠实助手，协助党组织做好“推优”入党对象的考察、培养工作；同时负责对班费支出情况和班委会工作进行监督，做到班费支出透明；并在每学年初，监督奖学金、助学金评定工作的公平、公正和公开性。

最后，积极按时完成上级团组织交办的各项任务。

（二）学生会及班委学生干部的职责校学生会是在校团委的直接领导和具体指导下开展工作的学生组织；是学校团委和行政部门联系同学的桥梁和纽带。

坚持“精诚团结，竭诚奉献”的工作精神，以“服务团领导”为核心，以“服务青年学生成长成才”为目标，遵循“自我教育、自我管理、自我服务” 的工作原则，以“服务、完善、创新和发展”为指导思想，组织学生开展思想教育活动、学习活动、丰富多彩的文体活动和社会实践活动、志愿者服务等多种活动；为全校师生服务。

院学生会是在各学院团总支老师的具体指导下，以院专业、人才特色为依托，服从校学生会的安排并积极配合校学生会开展各项工作，带领院团支部和班委，凝聚广大学生积极组织参与并独立自主开展丰富多彩的校园文化活动的组织。

班级委员会成员是学生干部的基层组织。

其主要职责是：积极贯彻执行学校、学院有关学生工作的决议和工作要点，执行学校有关部门的决议，完成上级布置的任务；向学院党总支、团总支反映学生学习、生活的情况和意见，鼓励学生刻苦钻研科学文化知识，组织课外学术活动；争创“优秀班集体” ，建设良好的学风、班风、舍风；与党小组、团支部密切配合，争创“优秀团支部” ；协助学校、学院党总支、团总支和学生会做好对学生的组织管理，做好奖学金、助学金评定等各项工作。

第四章学生干部的管理与考核（一）学生干部实行“谁主管、谁负责”管理机制；同时，实行主席团对指导老师负责、部长对主席团负责、干事对部长负责的相互负责、相互监督、相互配合为辅的有效机制。

要求各级学生干部要认真了解校团委的工作全局，鼓励他们主动开展工作和汇报工作情况，积极负责地发表意见，结合自己工作实际，创造性地完成各级组织交给的任务。

（二）各级学生干部一律采用“选聘制”，在选拔为正式学生干部后，校团委、院（部）团总支会向学生干部正式下聘书；同一岗位的学生干部任期原则上不超过二年，团总支副书记、学生会主席团等每届任期均为一年。

（三）学生干部的考核要从政治、学习、工作、作风、品德等方面每学期考核一次，在新学期开学后两周内完成。

学生工作组织建立学生干部个人档案，可根据学生干部的个人情况进行定性、定量的考评，并建立考核档案，同时加大监督、检查力度，建立健全学生干部的管理制度。

（四）在干部任期期间，考核结果作为所在组织及个人评优评先依据；同时在干部任期满后，参考其考核结果和学龄决定续聘、晋升或解聘，使干部的换届工作有序地进行，形成新老干部顺利交接工作的良性循环。

第五章学生干部的权利和义务（一）学生干部的权利1、代表学生参与学校和管理事务，沟通学校有关部门和有关领导与广大学生的联系，促进学校学生工作和后勤工作等与学生利益相关的工作，参与有关学生事务的协商工作。

2、组织学生开展自我管理、自我教育和自我服务活动，在维护国家和人民以及学校整体利益的同时，维护广大同学的正当权益。

3、对本级或上级团组织或学生会、社团联合会等组织有监督、讨论、建议和批评的权利，并有权要求其改进工作。

4、在评优、入党、评定奖学金和就业方面，学校对学生干部给予优先考虑和推荐。

5、有维护集体、他人及自身正当权益不受侵犯的权利。

6、按学校的有关规定享受其他应享受的待遇。

（二）学生干部的义务1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，积极宣传并坚决执行党的路线、方针和政策。

2、及时反映广大同学的意见和心声，做学生利益的忠实代表和维护者。

3、在思想、学习、工作、生活方面起表率作用；用组织凝聚和团结广大同学，成为同学的知心朋友。

4、认真组织各项丰富有益的、促进大学生身心健康的活动。

5、服从组织安排，做好本职工作，完成组织交办的任务；不断改进工作方法，创造性地进行工作。

6、带领全体学生遵守学校的各项规章制度，维护学校的安全稳7、正确处理好工作与学习的关系，做到工作、学习两不误。

8、模范遵守国家法令和校规校纪。

六、学生干部的奖惩（一）奖励凡经考核评为优秀者，任职时间在一学期以上的所有学生干部，都可享有以下奖励。

1、有资格被评选为校级“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“先进个人”等荣誉称号。

2、推荐参加省、市级“优秀学生干部”、“优秀团干部”评选活动。

3、对于表现特别优秀和突出者，可以推优入党、在评定奖学金等相关荣誉方面给予优先考虑。

4、建立学生干部档案，将其表现及考核情况以学期为准，记录档案，直至辞退之日。

（二）处罚处罚分四种形式：1、口头警告有以下情况之一者给予口头警告一次：（1）个人表现与干部身份不相称的事，引起不良反映者。

（2）语言不文明、平时本职工作不按时完成、开会迟到、缺席者。

（3）传播谣言、挑拨离间激发矛盾者。

2、书面检讨，内部通报批评在组织工作中不服从组织管理，不尊敬老师，办事不公，滥用职权，徇私舞弊者，给予书面检讨和通报批评，取消本学期评优资格。

3、停职反省在学校酗酒、赌博、闹事、男女交往不得体者，或在学校违纪受到学校记过以下处分者，给予停职反省，取消本学年评优评先资格。

4、撤职有下列情形之一者，给予通报批评，撤消其一切职务：（1）在学校或社会上发生重大违纪事件，违反法律者。

（2）受学校记过以上处分者。

注意：停职反省以上处罚将记录个人档案。

七、学生干部的培养在对学生干部培养的过程中，各指导老师应注意挖掘学生干部的特长，打破传统用人的局限，提供能够释放特长的空间，做到人尽其才。

同时，还应该坚持以人为本，对学生干部进行科学地培养，以内强素质，外树形象，严格要求，着力于“三个加强”：（一）以培养学生干部的德、智为基础，以思想引导为方式，加强学生干部自身业务素质培养在坚持“自我教育、自我管理、自我服务”为中心的同时，积极响应学校党政方针、政策，加强思想引导，坚持理想、信念教育为核心，特别是培养坚定的信念和远大的理想，对爱党、爱国主义、集体观念、价值取向、审美观念等思想教育和引导；各级学生组织应注重学生干部德、智、体、美等方面协调发展，通过自行策划、精心组织、协调安排、团结互助、认真总结工作过程，因人而异，进行锻炼和培养。

在自身业务素质方面，各级学生干部坚持以“双强双优”型学生干部为目标，在加强自身理论知识、专业知识学习的前提下，加强自身工作能力、语言表达能力、社会交际能力、统筹协调能力等素质的培养；不断地实现学生干部自身的协调发展，同时也为学生干部队伍发展走向特色化、科学化、可持续发展提供条件。

（二）加强各级学生组织的服务和管理职能，实现两个转变学生干部组织工作由“活动型”向“服务型”转变。

各级学生组织工作的好坏关键在于是否切实地为学生服务，想学生之所想，急学生之所急。

学生会、团支部、学生社团及班委会的工作性质不应该只是活动型，而应是服务型，不是“学生服务活动”而是“活动服务学生”。