高考病句辨析技巧

高考病句辨析技巧

高考病句辨析技巧一八个“词”

(一)数量词

1、知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。

标志；50万朵

病症:搭配不当。“50万朵”后要加“花”

2、县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。(94年高考题)

标志；15日

病症:歧义。去掉“前”或把“去”改为“到县里”。

3、公园门票定价过高，像世界公园和中华民族园的门票均在50至60元上下。

标志:50至60元

病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。

4、想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。(“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，改为“日子”)总结:如果一个句子中有数量词，先看其本身表达是否正确，再参照其前后紧邻的内容看搭配是否相符或者表达是否明确。辨析带有数字的病句有规律可循:

(1)“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“超过”这一类词语，它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。

(2)使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数，可以用分数或百分数。

(3)使用表递进关系的词“甚至”时，如往穷或少里说，数目小的在“甚至”的后面，往富或多里说，数目大的在“甚至”的后面。

(4)句子出现数词和集体概念的名词时，容易出现搭配不当，表义不明等毛病。

跟踪练习——分析下列句子中的数词使用是否正确

(1)这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。

(2)我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材要少好几倍。

(3)这个城市的居民很富，存款百万元甚至几十万元的不少。

(4)这些软件如果单买共要

1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。

分析:(1)“至少”一词，后面搭配的数应是确数，而“三千万元以上”是一个概数，此句是病句。(2)数字的减少不能用倍数表示，是病句。(3)的错误在于“甚至”前后的数量词构成的递进关系不恰当，应把“百万元”与“几十万元”位置对调。

(4)是正确的。因为“价钱便宜”意为“1000元”与“340元”之差，即是660元，而660与1000之比值近似三分之二，故整个

句子的表述是正确的。

(二) 介词

1、他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(97高考题)

标志:在

病症:搭配不当。“在……中”应该改为“从……中”。

2、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三起饲养员培训班。(97高考题) 标志:为了

病症:成分残缺。“喂猪”后应加上“的技术”。

3、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际的事件都作了详细报道。(99高考题)

标志:关于

病症:主客体倒置。“关于”改为“对”。或将“关于这起震惊国际体坛的事件”与“世界各大报纸”互换。

总结:介词和名词或名词性短语、代词组成的介宾短语在句子中可做定语、状语和补语实际运用中很常见，也最容易出错，所以与介宾短语有关的病句在实体中出现频率最高。如果一个句子中有介词，先看它有无宾语，再看它搭配是否正确和有无歧义。由它而起的病症，一般是搭配不当、成分

残缺和表义不明(歧义)。在介词的运用上，极容易出语病。一个语句中如出现介词，应注意以下几点:

(1) 介宾结构是否掩盖主语，造成主语残缺。

(2) 由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。

(3) 句中介词是否错用、赘余或残缺。

跟踪练习——分析下列句子中的介词使用是否正确

(1) 在张闻天同志逝世前的十多年里，一直都鼓励儿子好好劳动，积极工作。

(2)参加亚运会的中国游泳队，是由20名集训队员中挑选出的12名选手组成的。

分析:例(1)滥用介词导致“鼓励”没有主语。“在……里”是一个介宾结构，在句中只能作状语，应将介词“在”移到“张闻天同志”后。例(2)介词残缺，后一分句应是两个套合在一起的介宾短语，即“由……组成”和“从……中挑选”，所以应在“由”后加“从”。例(3)

“关于”错用，应改为“对于”。因为“关于”表示关涉，组成的介宾短语作状语，只能放在主语之前；“对于”指出对象，组成的介宾短语作状语可放在主谓之间。

●“对”、“对于”与“关于”区别:

规律:首先，“对”在介绍动作行为的对象时能表示“向、朝、对待”，例如:我对他笑。他对我好。除此以外，它与“对于”基本上可以互换。其次，

“关于”表示关涉，只能放在主语前，不能放在主语后；另外，“关于”可以做文题。而“对于”没有特别的位置限制，也不能做文题。

例如:焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生。(青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生。或:焦裕禄这个名字对青年人来说可能还有些陌生。)

(三)否定词

1、睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱饮食；三忌睡处不可当风。(94高考题)

标志:忌、不

病症:不合逻辑。去掉“不可”。

2、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

标志:防止、不。

病症:不合逻辑，去掉“不”。

3、雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

标志:否认、不。

病症:不合逻辑。“否认”改为“认为”。

总结:此类病句有三大难点:一是像例句中的“忌、防止、否认”还诸如“禁止、忘、避免”等含有否定意义的词语，在辨析中容易被忽略；二是否定词与“无时无刻”(一重否定)并用