评语大全之课程设计教师评语

课程设计教师评语

【篇一：课程设计评语模板(精简版)】

课程设计评语模板——优秀

1.课程设计的完成做出重大贡献。

设计报告结构合理，层次清晰，文字表达流畅、计算正确；能对课

程设计内容进行全面、系统的总结。

答辩时对该设计项目过程的把握程度好，回答问题思路清晰，语言

流利、概念清楚。

经答辩小组讨论，成绩为优秀。

2.积极参与课程设计；独立工作能力强，工作态度认真；为课程设

计的完成做出重大贡献。

能很好的完成课程设计任务，达到大纲中规定的全部要求；设计报

告结构合理，层次清晰，文字表达流畅、计算正确；能对课程设计

内容进行全面、系统的总结，独立运用知识的能力强，独立分析问

题和解决问题的能力强，有自己的创新之处；

答辩时对该设计过程的把握程度好，回答问题思路清晰、概念清楚。经答辩小组讨论，成绩为优秀。

3.积极参与全部课程设计任务；态度认真，积极配合团队工作；为

课程设计的完成做出重大贡献。

设计报告结构合理，层次清晰，文字表达流畅、计算正确；能对设

计内容进行全面、系统的总结，并能用所学知识对课程设计所涉及

的问题加以深入分析，有自己的创新之处；

答辩时对该设计项目过程的把握程度好，回答问题圆满。经答辩小

组讨论，成绩为优秀。

课程设计评语模板——良好

1.全程参与课程设计；能很好地配合团队工作；工作态度认真、细致，为完成课程设计任务做出了较大贡献。

能较好的完成课程设计任务，达到大纲中规定的全部要求；设计报

告结构合理，层次清晰，文字表达较流畅、计算正确；能对课程设

计内容进行全面、系统的总结，分析问题和解决问题的能力较强；

答辩时对该设计项目过程了解，回答教师问题较圆满。经答辩小组

讨论，成绩为良好。

2.积极参与全部课程设计，与其他成员之间配合、协调较好；态度

认真、严谨，为完成课程设计任务做出了较大贡献。

能较好的完成课程设计任务，达到设计大纲中规定的全部要求；设

计报告结构合理，层次清晰，文字表达较流畅、计算正确；收集并

综合利用资料的能力较强，分析问题和解决问题的能力较强；

答辩时对设计进度及任务分工情况了解清楚，回答问题思路较清晰、概念较清楚。

3.全程参与课程设计，能较好地协调自己与团队其他成员间的工作；独立工作能力较好，态度认真，为完成课程设计任务做出了较大贡献。

设计报告结构合理，层次清晰，文字表达较流畅、计算正确；能对

课程设计内容进行全面、系统的总结，分析问题和解决问题的能力

较强；

答辩时，回答问题思路较清晰，陈述相关知识点时语言流利、概念

较清楚。经答辩小组讨论，成绩为良好。

课程设计评语模板——中等

1.认真参与全部课程设计任务，能积极配合团队工作，工作态度较好，为完成课程设计做出了一定贡献。

设计报告结构合理，层次清晰，文字表达较流利，计算正确；能对

课程设计内容进行总结，并能用理论知识对某些问题加以分析，但

分析问题和解决问题的能力有待加强；

答辩时对该设计项目过程的较熟悉，回答问题思路较清晰，概念较

熟悉。经答辩小组讨论，成绩为中等。

2.全程参与课程设计；能积极配合团队其他成员的工作；工作态度

较好，为完成课程设计做出了一定贡献。

完成的设计任务达到大纲中规定的全部要求；设计报告结构合理，

层次清晰，文字表达较流利，计算正确；具备收集并综合利用资料

的能力，但分析问题和解决问题的能力有待加强；

答辩时对设计进度及任务分工情况较熟悉，概念基本清楚，回答问

题一般。经答辩小组讨论，成绩为中等。

3.认真参与课程设计任务，能积极配合团队其他成员的工作；能完

成份内设计工作，为完成课程设计任务做出了一定贡献。

设计报告结构合理，层次清晰，文字表达较流利，计算正确；能对

课程设计内容进行总结，但分析问题和解决问题的能力有待加强]；

答辩时，思路较清晰，概念较清楚，回答问题一般。经答辩小组讨论，成绩为中等。

【篇二：课程设计评语大全】

成绩评语1

**同学完成的综合设计论文《**》是该同学研究信息技术和数据库系

统等技术基础上开发的一个应用实例，选题适当，来自生产实践第

一线，有较大实用价值。该同学工作努力、遵守纪律、作风严谨务实；具备一定的调查、研究和分析解决问题的能力，能够实际动手

实践解决问题。该基于内存的数据库系统的设计与实现工作量较大，在完整了解数据库系统的用户需求的基础上，运用了c语言在

visual studio2010环境，完成了系统的需求分析、数据库系统分析、详细设计、测试计划、测试分析报告等相关文档，有一定的独特见解，实验数据和结果正确；该同学按时圆满完成本次综合设计工作，设计方案合理，达到了能初步实际应用的效果。

综合设计论文文献归纳总结正确，反映出**同学已经掌握了信息技

术和数据库系统理论与专业适应听能力，论文结构严谨、逻辑严密、语言流畅；表达准确、简明扼要；层次清晰、重点突出。论文工整、整齐划一、符号统一、图表完备。通过对该同学的论文评阅，同意

该同学已经具备参加综合设计答辩的资格。

成绩评语2

**同学能够按时参加综合设计，不旷课、迟到、早退，遵守实验室

纪律；能够按照本次综合设计任务的要求完成了全部任务，并完整

演示了其完成的设计内容，设计效果符合要求d检查设计时，该生

能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问

题进行正确的回答。报告文字通顺，内容详实，论述充分、完整，

立论正确，结构合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一；课题背景介绍清楚，综述分析充分；设计方案合理、可行，论

证严谨，逻辑性强，具有说服力；符号统一；图表完备、符合规范

要求；能对整个设计过程进行全面的总结，得出有一定价值的实验

结果。

通过对该同学的论文评阅，同意该同学已经具备参加综合设计答辩

的资格。

成绩评语3

**同学完成的综合设计论文《**》是该同学研究信息技术和数据库系

统等技术基础上开发的一个应用实例，选题适当，来自生产实践第

一线，有较大实用价值。该同学工作较努力、基本遵守纪律；具备

一定的调查、研究和分析解决问题的能力，能够实际动手实践解决

问题。该基于内存的数据库系统的设计与实现工作量较大，在完整