教学设计《花的结构和类型》

（1）为什么黄瓜的花有的不结果？什么是“谎花”？ （2）桃花和黄瓜的花有什么不同？

2、课件展示桃花和黄瓜花及百合花、南瓜花毛白杨的花及雄蕊和雌蕊的情况。

3、让学生对这几种花进行比较（主意比较花的雄蕊和雌蕊），

找出花的不同。 4、和学生一起归纳花的类型根据雌蕊和雄蕊的有无分）。 5、课件展示桃花、百合花、莲花和玉米、向日葵、毛白杨等几种植物的花的着生和

和黄瓜花的不同。 2、小组讨论这几种花的差别。

3、师生共同归纳出花的类型：根据雌蕊和雄

蕊的有无分为两性花和单性花。 4、学生观察桃花、百合花、莲花和玉米花、向

日葵花、毛白杨花的着生情况。

5、学生根据观察比较花的不同。

6、和学生一起归纳花的类型（根据花的着生情况分）。

力和辨别能力。

2、通过学生的讨论归纳锻炼学生的思维能力和总结能力。

板书设计：

第一章绿色开花植物的一生

第一节花的结构和类型

一、花的结构和功能（完全花）

花柄：支持

花托：上面着生花的各部分。

花萼：由许多萼片组成。

花被

花冠：由许多花瓣组成。

花药：内有花粉。

雄蕊

花丝：支持花药。

花蕊柱头：上有黏液。

雌蕊花柱：

子房：内含胚珠。

二、花的类型

1、根据雌蕊和雄蕊的有无；

（1）两性花

①定义：在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花。

②例如：桃花、百合花。

（2）单性花

①定义：在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。

②例如：黄瓜花、南瓜花、毛白杨的花。

③雌花和雄花：

单性花中，只有雌蕊的花叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花。

2、根据花的着生情况来分：

（1）单生花

①定义：一朵花单独着生于枝顶端或叶腋的叫单生花。

②例如：桃花、百合花、黄瓜花。

（2）花序（一簇花）：

①定义：许多小花按照一定的次序着生在花轴上，形成花序。

②例如：向日葵、玉米、柳。

教学反思：

本节课主要以实验探究和自主学习为主展开教学，花对于学生来说都是平常所见到的，对花有着较多的感性知识,在此基础上,让学生掌握和了解的更具体更清晰。在自主学习过程中多给学生创造条件，让学生积极开动脑筋，做他们想做的。鼓励学生积极进行小组合作学习、讨论，以激发学生的合作意识和团体凝聚力。在教学过程中进行多媒体教学，引导学生积极思考，养成良好的思维能力。充分调动学生的学习积极性，从而提高学生的学习兴趣。