名师工作室讲座听课心得体会：在反思中学习

本文共计2841字名师工作室讲座听课心得体会：在反思中学习这一次的讲座，讲诉了同伴互助式学习，要把阅读技能的训练融入到课堂教学中，教育工作需要不断的前进，我们要在学习中反思与进步，不断的成长，主动的学习。下面是小编带来的名师工作室讲座听课心得体会：在反思中学习。

一、何为“STEM教育”

所谓STEM，指的是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的简称。它的本质是在众多孤立的学科中建立一个新的桥梁来为学生提供整体认识世界的机会，通过使这四种学科整合到一种教学范例中，把学生学习的零碎知识变成一个互相联系统一整体的过程，这样就消除了这四门学科中传统的学习障碍，是一种跨学科的学习方法。这四门学科分别代表四种素养，它们分别是：科学素养、技术素养、工程素养、数学素养。

为了让老师们更身临其境地感受到“STEM教育”的本质在于培养学生的动手能力和探索能力，屈老师为我们展现了她在桑福德中学的所见所闻。从图片中，我们可以看到桑福德中学开展了电脑编程、创新设计与建模、自动化机器人、环保建筑设计等课程。在每一个固定的场室里，学生在教师的带领下或者发挥大胆想象，自主设计，动手实践，真正促进了动手操作能力的提高和创新精神的培养。建筑设计、电脑编程课、汽车修理、焊接教室等等的图片，都让我们真切地感受到STEM教育的本质：教师为引导，学生为主体，通过学生动手来学习、

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