初中化学实验室制取气体总结

初中化学实验室制取氧气、二氧化碳、氢气归纳总结

O 2

药品

过氧化氢溶液（H 2O 2）

二氧化锰（黑色粉末，做催化剂）

高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰 反应原理

2H 2O 2MnO 2

====2H 2O+O 2↑

2KMnO 4△

====K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑

2KClO 3MnO2

====2KCl+3O 2↑

气体发生装置

气体收集方法 排水法或向上排空气法，若用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集 检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃说明该瓶内的气体是氧气

验满方法

用排水法收集时，当气泡从集气瓶口冒出时，说明该瓶内的气体已满；用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃说明瓶内气体已满。

常用干燥剂 浓H 2SO 4 常用吸收剂 灼热铜网

注意事项

（1）分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该深入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；

（2） 导管只需略微伸入试管塞（如果试管内的导管过长，药品易堵塞导管，影响气体逸出，甚至会引起试管爆炸。）

（3）气密性检查：用止水夹关闭，打开分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气密性良好。 （4）装药品时，先装固体后装液体 （5）该装置的优点：可以控制反应的开始与结束，可以随时添加液体。

（1）检查装置气密性时，最好先将导管放入水中，再用手握住试管，防止管内的气体事先已排出，看不到气泡。 （2）装入高锰酸钾后，在管口塞少量棉花，可以防止加热时，高锰酸钾粉末随氧气流进入导管和沿导管进入水槽，堵塞导管或将水槽中的水染成红色。 （3）试管固定在铁架台上时，要注意试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管；另外铁夹应夹在试管中上部，防止试管因受热不均匀而破裂。

（4）加热时要先给试管均匀加热，然后在药品的部位集中加热，防止试管局部受热而炸裂。

（5）刚开始有气泡的时候不能收集，因为现在排出的仅仅是原试管中的空气及少量的新产生的氧气。要等到有大量的连续的气泡冒出时，才开始收集。

（6）收集完氧气后，要停止实验，应该先从水槽中拿出导管，再熄灭酒精灯。否则会引起水槽中的水倒流到试管中，热的试管遇到冷的水会被炸裂。

（7）收集满氧气后将集气瓶口盖好玻璃断，正放在实验台上。因为氧气比空气密度略大，防止氧气散逸。

CO2 H2

药品石灰石或大理石与稀盐酸锌粒、稀盐酸或稀硫酸

反应原理CaCO3＋2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑

Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑

气体发生装置

气体收集方法

用向上排空气法收集二氧化碳（因为二氧

化碳密度比空气大）。不能用排水法收集二氧

化碳（因为二氧化碳溶于水）。

①由于氢气比空气轻，所以可用向下排空

气法收集。

②由于氢气难溶于水，所以可用排水法收

集。

检验方法把产生的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，若石灰水变浑浊，则证明生成的气体是CO2。

验满方法用一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条立即

熄灭，则证明瓶内已充满CO2，否则说明CO2

没有收集满。

用向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵

住管口，管口向下移近火焰，若发出尖锐爆

鸣声表示不纯，若发出轻微的“噗”声，表

明已纯。

常用干燥剂浓H2SO4浓H2SO4

常用吸收剂NaOH溶液或碱石灰灼热氧化铜

注意事项1、不选用碳酸钠制取二氧化碳的原因：与酸

反应速度过快，难以控制

2、不选用稀硫酸制取二氧化碳的原因：生成

微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石

表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致

反应太缓慢。

3、要用镊子夹取石灰石或大理石。装入广口

瓶（平底烧瓶、锥形瓶等）时要注意“一横、

二放、三竖”。

4、插入广口瓶（平底烧瓶、锥形瓶等）内的

导管不能伸入液面以下，也不宜过长，只需刚

刚露出塞子即可，这样才能有利于气体导出。

5、稀盐酸应从长颈漏斗加入，长颈漏斗的下

端管口要伸入液面以下，防止反应生成的气体

从长颈漏斗逸出。

6、不能用酒精灯加热制CO2。

7、在实验前要检验装置的气密性

不能用镁：反应速度太快；不能用铁：反应

速度太慢；不能用铜，因为不反应

1、检查装置的气密性。（先把导管放入水中，

再双手握住容器的外壁）

2导气管稍露出橡皮塞。

3长颈漏斗应插入液面以下。（目的是为了防

止生成的气体从长颈漏）

4、点燃前应先检验氢气的纯度。