《英语教学与互联网》教学设计模板(空表)
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（请描述：在上述教学步骤中，您如何开展课堂互动。）
教学评价
（请简要描述如何考察学生对本节课的重点和难点的掌握情况。例如：是否开展随堂测验、自我评价、同伴互评等，以何种形式开展等。）
总结反思
（请总结反思您应用了哪些互联网技术辅助这节课的备课、授课和测评工作；另外，技术在这个过程中发挥了什么作用？）
《英语教学与互联网》单元作业——教学设计
（请选择一节课进行设计）
课程名称
(如：初二英语)
教学主题
（本节课的话题/名称）
课型
（例如：语音、词汇、语法、听说、读写、翻译、跨文化交际、文学课等）
授课教师
基本信息
（请填写性别、学历、教龄、职称）
教学对象
(请描述教学对象所在的年级)
学生分析
（请分析教学对象的Hale Waihona Puke Baidu状，例如：认知水平、已有知识储备、学习态度等）
教学方法
（例如：沉浸式教学法、交际法、任务型教学法、翻转课堂教学法等。）
教学步骤
（请简要描述如何使用上述教学方法开展本节课的教学。
包括步骤，以及每个步骤的教学内容和时间分配。）
（请描述：在上述教学步骤中，您如何呈现和讲解重点知识/技能。）
（请描述：在上述教学步骤中，您如何呈现和讲解难点知识/技能。）
教学目标
(请具体列出本节课所要实现的教学目标。例如：
1.
2.
3.）
教学重点
（请说明本节课必须解决的关键问题）
教学难点
（请说明本节课的学习难点）
教学资源
[请说明教学资源的形式（如：教材、视/音频、PPT、图片等）及其来源。]
温馨提示：
1.如果是纸质版教材，请说明该教材的出版年份等信息；
2.如果是视频、音频或电子版阅读材料，则说明其来源。同时，请务必简要说明您是如何获取和处理这些电子资源的，例如：使用哪种搜索方法、使用何种技术对这些资源进行何种加工等。
教学评价
（请简要描述如何考察学生对本节课的重点和难点的掌握情况。例如：是否开展随堂测验、自我评价、同伴互评等，以何种形式开展等。）
总结反思
（请总结反思您应用了哪些互联网技术辅助这节课的备课、授课和测评工作；另外，技术在这个过程中发挥了什么作用？）
《英语教学与互联网》单元作业——教学设计
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课程名称
(如：初二英语)
教学主题
（本节课的话题/名称）
课型
（例如：语音、词汇、语法、听说、读写、翻译、跨文化交际、文学课等）
授课教师
基本信息
（请填写性别、学历、教龄、职称）
教学对象
(请描述教学对象所在的年级)
学生分析
（请分析教学对象的Hale Waihona Puke Baidu状，例如：认知水平、已有知识储备、学习态度等）
教学方法
（例如：沉浸式教学法、交际法、任务型教学法、翻转课堂教学法等。）
教学步骤
（请简要描述如何使用上述教学方法开展本节课的教学。
包括步骤，以及每个步骤的教学内容和时间分配。）
（请描述：在上述教学步骤中，您如何呈现和讲解重点知识/技能。）
（请描述：在上述教学步骤中，您如何呈现和讲解难点知识/技能。）
教学目标
(请具体列出本节课所要实现的教学目标。例如：
1.
2.
3.）
教学重点
（请说明本节课必须解决的关键问题）
教学难点
（请说明本节课的学习难点）
教学资源
[请说明教学资源的形式（如：教材、视/音频、PPT、图片等）及其来源。]
温馨提示：
1.如果是纸质版教材，请说明该教材的出版年份等信息；
2.如果是视频、音频或电子版阅读材料，则说明其来源。同时，请务必简要说明您是如何获取和处理这些电子资源的，例如：使用哪种搜索方法、使用何种技术对这些资源进行何种加工等。