(新人教版)生物八年级上第五单元第一章第四节__鱼教案
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广厚乡中心学校八年级上生物导学案
班级姓名时间课题 5.14鱼
主备人尹舒欣组长审核审批
课标要求1.概述鱼的主要特征
2.了解鱼与人类之间的关系
学习目标1.概述鱼的主要特征
2.区分脊椎动物和无脊椎动物的区别
3.关注鱼与人类之间的关系
重点探究鱼类的运动和呼吸方式,概述出鱼类的主要特征
难点1.探究鱼类的运动和呼吸方式,概述出鱼类的主要特征
2.区分区分脊椎动物和无脊椎动物的区别
学习路线
一、初识新知
观察PPT中展示的鲫鱼的骨骼图片,思考以下问题:【思考限时1分钟(学法:自学)】1.说一说你知道的动物哪些是有脊柱的,哪些是没有脊柱的?
(知识需要积累才能更加渊博,好记性不如烂笔头,
你觉得哪些是重点,可以记录在导学案中)
2.脊柱与鱼的运动有关吗?
二、探研新知
1.观察PPT中展示的海水鱼及淡水鱼,说一说你都能分辨出那些鱼类。【思考限时1分钟(学法:自学)】
2.观察活体鱼、观看鱼的运动及形态视频和自学教材中的内容,回答以下问题:【本环节共限时10分钟,前2分钟观看鱼的和运动及形态视频。中间4分钟观察活体鱼及自
学教材中的内容,并整理自己的收获(学法:自学)。最后4分钟进行小组讨论,相互交流自己的收获,及时将小组讨论的最后结果对照自己的收获,补充完整(学法:群学)。】(1)为什么它们能生活在水里?
(2)陆生生物也生活在水里会遇到什么问题?
(3)鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义?
(4)用手摸鱼的体表,有什么感觉。谈谈你的看法。
(5)另外再说一说你还有什么收获?
3.结合你观察到的活体鱼、观看的视频“鱼的呼吸”、PTT中“在BTB溶液中的鱼的呼吸会使BTB溶液产生怎样的变化”和教材后思考,鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的?鱼离开水后为什么很快会死亡?【本环节共限时5分钟,前2分钟观察视频及PPT课件本环节的内容,后3分钟思考并整理自己的收获(学法:自学)】
4.根据以上我们了解的内容,谈一谈你目前知道的鱼的主要特征都有哪些?
5.根据你自学到的本课教材中的内容,说一说你了解到的鱼类与人类之间的关系。【限时3分钟(学法:自学)】
三、牛刀小试
选择题(单选题)
1.下列属于四大家鱼的是()
A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳
B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼
D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同()
A、后者二氧化碳多,前者氧气多
B、后者二氧化碳多,前者氧气少
C、两者二氧化碳一样多
D、前者二氧化碳多,后者氧气少
3、下列生活在水中的生物中,哪个属于鱼类()
A海豚 B海豹 C鲸鱼 D金鱼
4、下列不属于鱼的动物是()
A.鲫鱼
B.金鱼
C.鲸鱼
D.青鱼
5、把鲫鱼握在手中,会感到粘滑的原因是()
A.具有鳞片
B.有水
C.有粘液
D.身体呈梭形
四、本课收获:【结合本课所学的知识,总结一下自己的收获,并且小组讨论汇总后,以小组的形式进行汇报。限时:5分钟(学法:先自学,再群学)】
板书设计:(根据本课所学的知识,设计一份属于你自己的板书)
课后反思: