教学督导组工作总结
教学督导的工作总结6篇
教学督导的工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学督导工作总结7篇
教学督导工作总结7篇第1篇示例：教学督导工作总结近年来，随着教育各项改革的深化和教育质量的不断提升，教学督导工作也逐渐成为学校发展不可或缺的一部分。
作为推动学校教育教学水平不断提高的保障措施，教学督导工作在学校中的地位越来越重要。
本次总结就是对本学期教学督导工作的一次总结反思，以期为今后的工作提供经验和借鉴。
一、工作回顾本学期，我作为学校的教学督导员，主要开展了以下几方面的工作：1. 日常巡视每周定期巡视各个班级的教学情况，重点关注教师的教学方法、教学质量和教学效果。
及时发现存在问题，并提出改进建议。
2. 专题研究针对学校普遍存在的问题，组织开展各类专题研究活动，促进教师之间的交流和互相学习。
3. 教学培训组织开展教师教学培训活动，提升教师的教学水平和专业素养。
通过专家讲座、课题研究等方式，为教师提供更多的教学支持。
4. 教学督导报告每学期末，撰写教学督导报告，总结本学期教学情况，提出改进建议和未来工作计划，为学校领导提供决策参考。
二、工作成效通过本学期的工作，取得了一些成效：1. 提升教师教学水平通过及时的教学督导和培训，促使教师们不断完善自己的教学方法，提高了教学质量和教学效果。
2. 促进教育教学改革通过专题研究和教学研讨，探索教育教学改革的路径，促进学校的教育质量持续提升。
3. 增强师生互动教学督导工作加强了学校师生之间的互动，增强了师生之间的信任和合作，促进了学校的和谐发展。
三、工作反思1. 工作重心不够明确在本学期的工作中，有时候因为工作内容繁杂，工作重心不够明确，导致一些工作无法得到更好的开展。
下一步需要明确工作目标和重点，提高工作效率。
2. 需要更多创新教学督导工作需要不断创新，适应时代的需求和学校的发展。
下一步，需要更多研究和探索，寻找更有效的教学督导方法。
3. 建立健全反馈机制教学督导工作需要建立健全的反馈机制，及时了解教师和学生的需求和意见，为工作的改进提供依据。
四、工作展望在未来的工作中，我将继续努力，发扬工作中的优点，克服工作中的不足，提升教学督导工作的水平和质量。
2024年学校教学督导工作总结精编（5篇）
2024年学校教学督导工作总结精编本学期，教育教学督导室在学校管理层的指导下，以及各部门的积极协助和协作下，成功地执行了本学期的教学督导任务。
现对本学期工作进行如下总结：一、教学督导工作1、教学环节检查(1)开学前，教务科及各部门主管对教学设施、教学环境、教学秩序、教师出勤、学生出勤率等进行了全面的监察和审查。
(2)教学计划进度检查结果显示，大多数教师能按照教务科提供的校历制定教学计划，教研组长对教学计划进度表进行了严谨的审核。
(3)对教师教案进行了抽查，大部分教师能认真备课，但部分教师的教案填写不全，备课量不足，已将检查结果及时反馈给相关教师。
2、开展听课评课活动为了全面评估我校教师的教学能力和整体教学状况，提升教学质量，教育教学督导室人员和教研组长在全校范围内进行了听课和评课。
活动过程中，我们秉持公正、公平、公开的原则，对每位教师的授课给予公正评价，对优点给予肯定，对发现的问题及时向教师本人及教研组反馈，同时督促各教研组进行自我检查，各教研组也组织了教师间的互相听课和以老带新活动。
二、存在的问题1、部分教师对自身职责的重视度不足，需加强师德师风建设。
2、部分专业的教学条件无法满足教学需求。
3、部分教师备课不充分，教学态度不积极，照本宣科；对课堂纪律管理不力，个别教师素质待提高。
三、改进建议1、强化对教师的管理，如通过师徒制度、专题讲座、短期培训等方式，对新任课教师进行岗前培训。
2、加速我校重点专业和教师队伍的建设，如组织学习培训、转专业学习、设立专业带头人和教学骨干等。
教学督导工作已取得一定成效，但仍存在一些不足。
主要问题在于新组建的督导团队成员较为年轻，对职业教育管理和督导的理论与实践理解不足，导致在处理督导工作时存在欠缺。
期望未来能加强学习，增进与各方的交流与沟通，不断提升教学督导工作的专业水平。
2024年学校教学督导工作总结精编（二）为持续推动____小学教育的深入发展，本学期督导室致力于明确目标，梳理思路，确保各项监督工作扎实、高效进行，以此提升全校教师的教育教学水平，稳步推动学校教育工作的进步。
教学督导组工作总结范文5篇
教学督导组工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一学期中，教学督导组在学校领导的指导下，本着“以人为本，注重实效”的原则，以课堂教学为主渠道，以提升教学质量为核心，认真开展了各项督导工作。
现将本学期的教学督导工作总结如下。
二、主要工作及成效1. 课堂教学督导本学期，教学督导组共进行了XX次课堂教学督导，涉及全校XX 个班级。
通过听课、评课、反馈等方式，对教师的教学态度、教学方法、教学内容等方面进行了全面督导。
同时，还针对课堂教学中存在的问题，提出了具体的改进意见和建议，帮助教师提高了课堂教学质量。
2. 实践教学督导除了课堂教学外，教学督导组还对学校的实践教学环节进行了督导。
通过实地检查、问卷调查等方式，对实验、实习、实训等实践教学环节进行了全面了解，并针对存在的问题提出了相应的改进措施。
这些措施的实施，有效提高了学校的实践教学水平。
3. 教学质量评估本学期，教学督导组还协助学校进行了教学质量评估工作。
通过对教师、学生、教学管理人员的问卷调查和访谈，收集了大量关于教学质量的信息。
通过对这些信息的整理和分析，形成了教学质量报告，为学校的教学质量提升提供了有力的参考依据。
4. 教师培训与交流教学督导组还积极组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
同时，还组织了多次教学交流活动，为教师提供了相互学习、相互交流的平台，推动了学校教学工作的不断发展。
三、存在的问题及改进措施1. 课堂教学方面，部分教师仍存在教学方法单一、教学内容陈旧等问题。
针对这些问题，建议学校加强对教师的培训和学习指导，推动教师不断更新教学理念和方法。
2. 实践教学方面，虽然学校已经加强了对实践教学环节的投入和管理，但仍有部分实验室和实训基地的建设存在不足。
建议学校继续加大对实践教学环节的投入力度，完善实验室和实训基地的建设。
3. 教学质量评估方面，虽然已经收集了大量关于教学质量的信息并形成了报告，但仍有部分数据和信息的分析不够深入和全面。
教学督导组工作总结范文6篇
教学督导组工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一学期中，教学督导组在学校领导的指导下，以“督导、服务、促进”为宗旨，认真开展各项督导工作。
现将本学期的教学督导工作总结如下，以便不断改进和提高教学质量。
二、主要工作及做法1. 制定督导计划，明确督导重点本学期，教学督导组根据学校教学工作的重点，制定了详细的督导计划，明确了督导的重点和方向。
在督导过程中，我们注重突出重点，关注薄弱环节，确保督导工作的针对性和实效性。
2. 深入课堂听课，了解教学现状教学督导组通过深入课堂听课的方式，全面了解各学科教师的教学情况和学生的学习状态。
我们重点关注教师的教学方法、教学态度和教学效果，以及学生的学习积极性和学习成果。
同时，我们还及时与教师和学生沟通，了解他们的需求和意见，为后续的督导工作提供参考。
3. 组织开展教学评估，促进教学质量提升本学期，教学督导组组织开展了多次教学评估活动，包括教师教学评估和学生学业评估。
通过评估，我们了解了各学科教师的教学水平和学生的学习情况，发现并解决了教学中存在的问题。
同时，我们还将评估结果反馈给相关教师和部门，督促他们改进教学方法和提高教学质量。
4. 加强教学督导队伍建设，提高督导能力教学督导组的老师们都是来自教学一线的优秀教师，他们具有丰富的教学经验和专业知识。
为了更好地开展督导工作，我们加强了教学督导队伍的建设，定期组织培训和学习活动，提高督导组成员的业务水平和专业素养。
同时，我们还注重培养督导组成员的责任心和服务意识，确保他们能够认真履行督导职责。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期的教学督导工作取得了一定的成绩，但我们也存在一些问题。
主要表现在以下几个方面：一是督导工作的深度和广度有待进一步提高；二是督导结果的反馈和利用有待进一步加强；三是教学督导队伍的建设仍需持续推进。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：一是进一步明确督导工作的重点和目标，细化督导内容和方法，提高督导工作的针对性和实效性；二是建立健全督导结果的反馈和利用机制，确保督导结果能够得到充分利用和有效发挥；三是加强教学督导队伍的建设，定期组织培训和学习活动，提高督导组成员的业务水平和专业素养。
2024年教学督导工作总结范本（三篇）
2024年教学督导工作总结范本一、督导工作概述1. 对信息处计算机室的维护保洁责任落实情况进行了全面督导。
2. 对教务处、学工处学期结束工作的落实情况进行了深入督导。
3. 两次全面督导了将军山校区的教学、卫生、宿管、食堂、安全及行政工作。
4. 建立了教职员工对部门服务满意度的“工作执行力和满意度记录机制”。
5. 常规性反馈教职员工对各部门的意见与建议，并督促相关部门及时解决。
二、安全工作督导1. 实行常规走动式巡查，对学校各区域进行安全隐患排查，包括校园、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等，及时通知相关部门排除发现的安全隐患。
2. 多次重点检查学生宿舍，针对水电安全及宿舍管理问题，及时通知相关部门解决，并对吸烟的住宿生进行教育。
3. 对两个校区的食堂、小卖部进行常规化安全检查，确保其卫生与安全工作达标。
4. 配合总务处，对校园用电安全进行了全面检查。
5. 完成了开学初与寒假前的校园安全设施督查工作。
三、后勤工作督导1. 就食堂经营管理问题，在两个校区多次与食堂经营方进行座谈与沟通。
2. 每月对食堂管理、伙食、卫生、安全等情况进行常规性检查，及时提出整改意见，确保食堂为教学提供有力后勤保障。
3. 本学期除日常检查外，还对安德门校区与将军山校区分别进行了专项检查。
4. 针对伙食管理问题，向两校区师生进行了调研，将意见及时反馈给学校及食堂经营方。
5. 配合食堂经营，督导师生就餐秩序。
6. 定期对两个校区的小超市进行食品卫生安全检查。
7. 巡视检查办公室、教室环境及教学设施配备情况，听取教师对后勤服务的意见与建议，并转交相关部门解决。
四、桥梁作用1. 通过“督导室发现日”活动，听取并收集干部、教师对学校建设发展的意见与建议，及时上报并协助解决。
2. 本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议向教师进行了两次专项调研，为学校建设提供参考。
五、部门配合1. 配合学工处、行政办、教务处、教科室、实训处、总务处及党支部等部门，完成了多项工作任务，如卫生检查、绩效考核、教学准备检查、教学视导迎查准备、演讲比赛评比、安全检查等。
学校教学督导工作总结(四篇)
学校教学督导工作总结第二学期应用化学系教学工作，在系党政班子领导下，经全系教师拼搏努力，圆满地完成了教学任务，系教学督导成员除完成教学任务之外，做了大量的教学督导工作，使我系整体教学工作水平和质量得到提高，取得了较好的教学效果。
一、补充系督导成员，加大督导力度。
本学期初，聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教学督导成员。
并且对教学工作进行全过程督导。
安排督导组相关人员对本学期各个阶段的教学工作进行监督和指导。
教学督导人员均为我系教学骨干、专业带头人，担任大量教学任务和教学管理工作，每位督导教师都投入大量精力进行教学督导工作，共督导理论课、实验环节等教学工作达____人次，对年轻教师、外聘教师加大了督导力度，对实验环节的教学加强了监控。
对于教学工作中发现的问题和薄弱环节，督导人员及时与任课教师交流沟通，提出改进措施和方法，对于教学改进效果非常显著。
二、对整个学期教学工作分阶段进行检查、督导，做到各个环节严把质量关。
开学初，我系全体教师提前两天报道上班，以教研室为单位，对开学后教学工作的准备情况进行了全面检查，包括教学大纲、授课计划、教案、教材、实验计划等教学资料，以及各教研室活动计划、实验实训场所、设备的准备情况，每位教师都做好了较充分的准备。
个别教师教案不够规范，实验计划的时间需要全系统一协调安排。
本学期以教研室为单位，对教学各个环节进行了初、中、末各阶段工作检查，包括授课计划、教案、教学进度、作业布置和批改情况，通过检查找出不足和差距，提出整改措施，提高教师的重视程度，规范了教学过程。
三、加大课堂教学、实践环节的督导力度，尤其对外聘教师、青年教师课堂教学情况以及实验实训进行重点督导。
教学督导人员在工作过程中，坚持原则，注意方法，取得了较好的工作效果。
对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多有益的建议。
督导中发现检查青年教师中，普遍存在课堂的驾驭能力欠老道;对教材和教学内容的处理、理论与实践关系的把握、教学组织能力等方面有待提高。
2024年教育教学督导工作总结(四篇)
2024年教育教学督导工作总结教育教学工作总结报告一、指导思想本学期，在中心校的正确领导下，我校秉持提高教育教学质量为核心目标，着力加强学校安全工作，优化学校常规管理，推动教育改革，稳步实施素质教育，取得了显著的教育教学成果。
二、主要工作（1）学期主要成就全校教师积极投入“群策群力，永争第一”活动，教育教学工作取得显著进步。
教学常规管理得到加强，教育教学任务圆满完成。
学校实施放学排队制度，加强安全教育，有效提升了师生安全意识。
学校创新性地建立网络资料存储空间，优化了资料管理，促进了信息共享。
（2）教学常规工作加强为强化教学常规管理，学校制定了《群力小学常规管理补充规定》。
各班班主任认真执行晨会点名制度，确保学生出勤情况得到及时掌握。
学校注重卫生管理，定期进行大扫除，确保校园环境整洁。
（3）教育教学环境改善学校操场铺设水泥地面，教室墙面贴上瓷砖，门窗得到维修和油漆，校园环境焕然一新。
学校还增设了安全警示标语和大型文化墙，提升了校园文化氛围。
（4）素质教育全面推进学校注重培养学生的综合素质，开展礼仪教育、组织向教育基金会捐款活动，以及举行新队员入队仪式等，丰富了学生的校园生活。
（5）教学质量管理学校坚持“德智体美劳”五育并举，严格执行教学计划，加强教学质量考核奖励制度，激励教师提高教学水平。
学校领导和教研组长深入课堂听课，积极指导教学，提高教学质量。
三、问题和措施（1）问题学生方面存在的主要问题包括书写不规范、学习积极性不高、成绩分布不均等。
教师方面，部分教师教学质量下降，对工作态度不端正。
（2）措施针对学生问题，学校将加强书写指导和学习动机培养，针对不同年级的学生制定个性化的教学方案。
针对教师问题，学校将加强教师培训和职业道德教育，提升教师的教学水平和职业素养。
本报告旨在全面总结学期教育教学工作，为下一学期的工作提供指导，确保教育教学质量持续提升。
2024年教育教学督导工作总结（二）我院成功举办____-____学年第一学期教学督导工作总结会议在____年____月____日下午4:40，我院在本学期教学督导工作总结会议于会议室300顺利举行。
教学督导工作总结十篇
教学督导工作总结十篇教学督导工作总结十篇教学督导工作总结篇120__年，我区教育督导工作以教育法规为依据，切实发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、以强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设作为督导工作的中心任务，较好地完成了年度任务，我区教育事业健康发展。
一、加强督导队伍建设为加强督导队伍建设，组织督导人员认真学习了《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等教育法律、法规、方针、政策以及省市有关基础教育强县建设的文件，通过学习提高了督导检查的理论水平和政策水平，力争建立一支结构合理、高素质、充满活力的督导团队，督导工作再登新台阶。
二、做好基础教育强县(区)建设准备工作我市从20__年开始，全面启动基础教育强县(区)建设。
我区对照基础教育强县的标准，强化制度管理，进一步明确教育行政和教育督导部门职责，建立“决策、执行、监督”相互协调的教育管理机制。
要求辖区内的两所九年一贯制学校及三个街道办事处的10所幼儿园进一步强化了学校办学质量管理。
学校根据有关规定建立教师备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等教学流程的质量监测体系和教育质量评价体系。
要求各学校组织相关人员认真学习基础教育强县相关文件，努力做好各项准备工作，为实现义务教育均衡发展、学前教育普及规范发展的良好的基础教育发展态势而努力。
三、积极拓展教育督导思路我部在常规教育督导基础上，进一步拓展督导工作思路。
主动介入，积极争取经济区管委会的支持和三个街道办事处的理解配合，共同探索“学校、家庭、社会”三位一体大教育模式，有力地促进了我区教育健康和谐发展。
在质量监测上，通过开展中小学生、教师问卷调查、学生综合素质测试等监测工作，为教育决策提供真实准确的一手数据。
四、继续做好控辍保学工作积极开展学校、家庭、社会三结合教育，我区控辍工作有了较好的成绩，其中__街道办事处适龄儿童入学率100%流动儿童及留守儿童入学率100%，初中入学率95%，初中毕业率98%，初中辍学率不超过1%，通过及时掌握在校学生动态，较好地完成了控辍保学任务。
学校督导工作总结8篇
学校督导工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，学校督导工作紧紧围绕学校的中心工作，以服务师生为宗旨，切实履行督导职责，积极推进素质教育，不断提高教育质量。
现将本学期督导工作总结如下：二、主要工作及成效1. 课堂教学督导本学期，督导室共进行了XX节随机听课，覆盖多个学科，涉及不同年级。
通过听课，我们发现大部分教师能够认真备课，积极营造课堂氛围，注重学生能力的培养。
同时，我们也发现了一些问题，如部分课堂缺乏互动，学生参与度不高；部分教师教学方法单一，需要进一步更新教育理念。
针对这些问题，我们及时与相关教师进行了反馈，并提出了改进建议。
2. 学科组督导本学期，督导室还对各个学科组进行了督导。
通过听课、评课、座谈会等形式，我们对各学科组的教学工作进行了全面了解。
我们发现，各学科组都能够认真制定工作计划，积极开展教研活动，互相学习，互相进步。
同时，我们也发现了一些问题，如部分学科组缺乏创新，需要进一步拓展视野；部分学科组教师之间合作不够密切，需要进一步加强团队协作。
针对这些问题，我们及时提出了改进意见和建议。
3. 学生座谈会本学期，督导室还组织了多次学生座谈会。
通过与学生面对面交流，我们了解了学生的学习状况、生活情况和心理状态。
我们发现，大部分学生能够认真学习，积极参与课堂讨论和课外活动。
同时，我们也发现了一些问题，如部分学生存在学习压力过大、焦虑情绪等问题；部分学生与同学之间存在矛盾和摩擦。
针对这些问题，我们及时与相关学生进行心理辅导和思想教育。
三、存在的问题及改进建议1. 课堂教学方面存在的问题及改进建议：部分课堂缺乏互动、学生参与度不高；部分教师教学方法单一。
建议加强教师培训和学习交流活动；更新教育理念和方法；鼓励学生积极参与课堂讨论和互动环节。
2. 学科组方面存在的问题及改进建议：部分学科组缺乏创新、需要进一步拓展视野；部分学科组教师之间合作不够密切。
建议加强学科组之间的交流和合作；鼓励教师参加学术会议和培训活动；拓展视野、更新知识结构。
教学督导工作总结8篇
教学督导工作总结8篇篇1一、引言本学期，教学督导工作紧紧围绕学校中心工作，在学校领导的指导下，认真履行督导工作职责，切实做好教学督导各项任务。
现将本学期教学督导工作总结如下：二、主要工作与成效1. 做好日常教学督导工作本学期，教学督导组继续做好日常教学督导工作，对学校的教学活动进行全面、全程的督导。
在督导过程中，教学督导组严格遵循学校的教学规律和特点，遵循教育教学原则，对教师的教和学生的学进行全面的督导和指导。
通过随堂听课、评课、观摩教学、座谈会等形式，对教师的教学质量、教学态度、教学方法和手段等进行了全面的了解和评估。
同时，也对学生的学习态度、学习方法和学习效果进行了指导和帮助。
2. 加强教学督导的针对性和实效性针对学校教学中存在的问题和不足，教学督导组加强了教学督导的针对性和实效性。
在督导过程中，教学督导组注重发现问题、分析问题、解决问题，注重督促教师改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
同时，也注重引导学生积极参与教学活动，提高学生的学习积极性和主动性。
3. 做好教学督导的反馈工作教学督导组的反馈工作是教学督导工作的重要环节。
本学期，教学督导组注重做好反馈工作，将督导结果及时、准确地反馈给相关部门和人员。
同时，也注重听取教师和学生们的意见和建议，不断改进和提高督导工作的质量和效果。
三、存在的问题和不足1. 督导工作的深度和广度还需进一步加强尽管本学期教学督导组在督导工作中取得了一定的成绩，但是还存在一些问题和不足。
首先，督导工作的深度和广度还需进一步加强。
在督导过程中，还需要更加深入地了解教师的教学情况和学生的学习情况，更加全面地评估教学质量和效果。
2. 反馈工作的及时性和有效性还需进一步提高其次，反馈工作的及时性和有效性还需进一步提高。
在反馈过程中，还需要更加及时地反馈督导结果，更加准确地反馈问题所在，并提出更加有效的改进意见和建议。
3. 自身素质和业务水平还需进一步提升最后，教学督导组的自身素质和业务水平还需进一步提升。
教育教学督导工作总结6篇
教育教学督导工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教育教学督导工作总结6篇转眼间这个阶段的工作就要结束了，你打算怎么写工作总结呢，写工作总结有助于提升自己的组织能力和计划执行能力，本店铺今天就为您带来了教育教学督导工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
学校教学督导组工作总结7篇
学校教学督导组工作总结7篇篇1一、引言在教学督导工作中，我们肩负着重要的责任，旨在确保学校教学质量稳步提升。
通过本学期的教学督导活动，我们获得了许多宝贵的经验和教训，现将主要情况总结如下，以供相关领导和同事参考。
二、教学督导组织与实施1. 督导组成立与分工本学期，学校成立了教学督导组，成员包括多位资深教师和行政管理人员。
督导组下设若干小组，每组负责一定数量的教学班级和教师，确保督导工作的全面覆盖。
2. 督导方式与方法我们采用了多种督导方式与方法，包括听课评课、教学档案检查、学生座谈会、教师访谈等。
这些方法相互补充，为我们提供了全面了解教学情况的信息来源。
3. 督导内容与重点督导内容主要包括教师的教学态度、教学方法、教学内容、教学组织以及教学效果等方面。
同时，我们特别关注了教师在教学中的创新与实践，以及如何培养学生的创新能力和实践能力。
三、教学督导中发现的问题1. 教师教学态度与责任心有待加强在督导过程中，我们发现部分教师在教学态度和责任心方面存在不足。
有的教师备课不充分，上课不认真；有的教师对学生缺乏关爱，对工作缺乏热情。
这些问题直接影响到了教学质量和学生的学习效果。
2. 教学方法与手段有待改进虽然大部分教师采用了先进的教学方法和手段，但仍有部分教师固守传统的教学模式。
他们在课堂上缺乏互动，学生参与度低，导致教学效果不佳。
我们需要进一步推动教学方法和手段的创新与改进。
3. 学生学风与自律意识有待提高通过与学生座谈会和个别交流，我们发现部分学生存在学习态度不端正、课堂纪律观念淡薄等问题。
这些问题的存在严重影响了学生的学习效果和学校的学风建设。
四、教学督导工作的改进建议1. 加强教师教学态度与责任心教育学校应定期组织教师进行教学态度和责任心教育，引导教师充分认识自身职责，热爱本职工作，为提高教学质量奠定基础。
同时，学校应建立健全教师考核机制，将教师的教学态度和责任心纳入考核范围，以督促教师不断提高自身素质。
教育督导室工作总结和工作要点5篇
教育督导室工作总结和工作要点5篇篇1一、引言本年度，教育督导室在上级领导的正确指导和广大教育工作者的大力支持下，紧密围绕教育改革与发展的中心任务，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我们对过去一年的工作进行回顾和总结，并对未来的工作要点进行明确。
二、工作总结1. 工作开展情况（1）督导评估工作：本年度，我们围绕学校办学水平、教育教学质量和教师队伍建设等方面，开展了全面的督导评估工作。
通过深入学校、课堂，了解实际情况，发现问题，提出改进建议，有效促进了学校办学水平的提升。
（2）政策宣传工作：结合教育改革和发展的新形势，我们积极宣传教育政策，提高广大教育工作者对政策的理解和执行力。
通过举办培训班、座谈会等形式，加强政策解读和宣传，取得了良好效果。
（3）教育教学研究工作：参与并组织了多项教育教学研究活动，关注教育热点、难点问题，推动教育教学改革，促进教育教学质量不断提高。
（4）教师队伍建设工作：加强对教师队伍的培训和指导，提高教师的教育教学能力和素质。
通过组织培训、交流、研讨等活动，促进教师队伍的专业成长。
2. 工作成果（1）通过督导评估，发现了一批办学水平高、教育教学质量优秀的学校，树立了典型，推广了先进经验。
（2）政策宣传工作取得了显著成效，广大教育工作者对政策的理解和执行力明显提高。
（3）教育教学研究工作推动了教育教学改革，提高了教育教学质量。
（4）教师队伍素质得到提升，为教育事业的持续发展提供了有力保障。
三、工作要点1. 加强督导评估工作，完善评估体系，提高评估质量。
2. 深化政策宣传，提高广大教育工作者对政策的理解和执行力。
3. 关注教育教学改革，推动教育教学研究，提高教育教学质量。
4. 加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质和教育教学能力。
5. 加强与各部门、学校的沟通与协作，形成合力，共同推动教育事业的发展。
6. 完善内部管理制度，提高工作效率和服务质量。
四、存在问题及改进措施1. 存在的问题（1）督导评估工作中，部分学校的自评报告存在水分，需要进一步加强核查。
教学督导工作总结标准范文(6篇)
教学督导工作总结标准范文一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。
本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。
一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。
在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。
二、通过教学督导使教师整体的教学水平有了明显的提高在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。
对待意见和建议有则改之，无则加勉。
作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。
事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。
三、通过教学督导工作，使系部的教学管理水平有了显著的提高系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过程。
这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。
同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、接受院督导办的指导，从而促进了教学管理水平的提高。
这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。
四、通过教学督导工作，使督导小组成员自身的教学水平、督导水平有了长足的进步我们有这样的经历，听一遍课不如讲一遍课。
大学时学习过的课程，只有到了自己亲自教授这门课时，才感觉到真正吃透了课程中的内容。
2024年教学督导工作总结（3篇）
2024年教学督导工作总结为了促进我校教学管理水平的提升及良好的教风、学风建设，全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，在我校领导和教务处的具体指导下，开展了面向各个系部的全面教学督导工作。
为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行简要总结。
本学期我负责听青年教师张其老师的课，由于本人的课程与张其老师的课程安排在时间上有一定的冲突，郝老师的其中一门课程没有听，还有一门是实验教学，因为专业不相关，不能胡乱指手画脚，所以，本学期所听的课程主要是《电子商务A》，同时也不想过多造成青年教师被听课时造成的紧张状态，因此，本学期共随堂推门听课____次。
一、授课教师情况总体来说张其老师教学过程中保持了严谨的教风，教学态度认真，讲课条理清楚，重点难点突出;备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责，对所讲述的课堂内容熟悉;理论教学与案例教学、讨论式教学在课堂中被普遍使用，内容简洁明了，非常注意与时俱进的修订教学案例，其中有一次听课是____日，郝老师的课件中对本年度双十一营销中情况进行实时总结性教学，很大程度调动学生课堂参与的积极性;此外，郝老师还注意课后内容的归纳和总结，下课后能够做到与学生的耐心交流与沟通，亲和力较强，能按时上下课。
在肯定成绩的同时，当然也存在一些明显的问题，这些问题可能也是青年教师课堂教学中不同程度上存在的一些共性的问题。
1、对个别学生迟到应予以更多关注，如果教师对他们的迟到行为表示忽略，学生们会认为老师对迟到问题并不重视，可能导致他们意识不到自身行为的问题及对其他同学造成的干扰。
2、更多的关注教学细节。
因为郝老师在教学中使用扩音器，而扩音器因为音源较近导致有较大回音，干扰后面同学的听课效果;此外，教学课件中的图片处理适当注意细节部分，因为图片水印没有擦除，很可能让学生们产生误解;好的案例不能仅仅当作一个例子来进行说明，可以制作成PPT让学生们讨论练习，效果应该能更好;3、上课中语速稍快，后排学生听不清楚，会使部分学生进入恶性循环，听不清-不能体会课程的趣味性-不听-听不懂-更不听。
2024年教育教学督导工作总结（4篇）
2024年教育教学督导工作总结教育教学工作督导总结一、指导思想本期以来，在____中心校的正确领导下，我校以提高教育教学质量为工作最终目标，狠抓学校安全工作，强化学校常规管理，深化教育改革，稳步推进素质教育，学校教育教学质量取得了较好的成绩。
二、主要工作（1）本学期主要成绩扎实开展了“群策群力，永争第一”工作，全校教师一切工作奋勇争先的意识得到加强，教学常规工作得到加强，圆满完成了教育教学任务，坚持了以教学为中心，学校各项工作有了明显提高。
本学期我校有两大亮点工作：一是由老师提议，经学校工会小组讨论，学校宣布，从今天起执行放学排队的制度，并进行了在公路上行走的安全教育。
在老师的统一指挥下，按从低年级到高年级的顺序，全校学生以单列整齐的队列离开学校，教师也随学生队列一起走出校门。
实行放学排队制度，是有效地防止放学时学生拥挤、摔倒的好办法，也增强了师生安全意识，我校将长期坚持。
二是利用网络，开设了一个实验性的学校资料存储空间，开辟了校园新闻、教师文章等栏目。
选择性的将学校资料、图片和新闻放到网络上，防止了将资料放到学校计算机上，一旦计算机出故障资料就会丢失的现象，有利于资料的长期保存。
其次，方便了向上级及时报送学校新闻等资料，实现了资料共享，学校老师也可以随时随地查阅资料。
由于学校建立网站要经过有关部门批准，因此，此存储空间是个人性质的，所有文章。
（2）教学常规工作得到加强。
为了强化学校常规管理，特制定了《群力小学常规管理补充规定》。
晨会时间班主任进教室清点学生人数，在第一节课上课之前将学生出勤情况填写在办公室的黑板上。
班主任不在校时，由学校规定的安全责任顺序教师进教室。
各班坚持利用晨会时间检查本班卫生区的清洁情况，发现垃圾和字纸进行了及时清除。
广播操、升旗仪式和学校____活动班主任教师都能到现场。
清洁卫生时班主任教师能按学校划定的卫生责任区____学生搞好责任区和本班的清洁卫生。
坚持了每周一次大扫除，每天一次小扫除。
教学督导工作总结8篇
教学督导工作总结8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学督导员工作总结6篇
教学督导员工作总结6篇篇1一、背景作为教学督导员，我在本学年承担了多项教学任务，包括课堂教学督导、教学质量评估、教师教学能力提升等方面的工作。
在此，我将对本学年的工作进行全面的总结和反思，以期更好地为未来的教学督导工作提供参考。
二、工作内容及成果1. 课堂教学督导本学年，我深入课堂，对各位教师的教学情况进行督导。
通过听课、评课，了解教师的教学特点、教学方法及效果。
在此基础上，我及时给予教师反馈，指出其教学过程中的优点和不足，帮助教师改进教学方法，提高教学效果。
同时，我也关注学生的学习情况，通过与学生的交流，了解学生的学习需求及反馈，为教师提供有针对性的建议。
2. 教学质量评估为确保教学质量，我参与了学校组织的教学质量评估工作。
通过制定评估标准、组织评估团队、收集和分析评估数据，我对各课程的教学质量进行了全面评估。
在评估过程中，我注重数据的真实性和客观性，确保评估结果的公正性和准确性。
评估结果反馈给了相关教师，帮助他们了解自身教学水平的优缺点，从而有针对性地改进教学方法。
3. 教师教学能力提升本学年，我积极参与了教师教学能力的提升工作。
通过组织培训、研讨和交流活动，我帮助教师掌握新的教学方法和技巧，提高教学效果。
同时，我也鼓励教师进行教学研究，提升教师的科研能力。
通过一系列措施，我成功地帮助多位教师提高了教学水平，为学校的教学质量提升做出了贡献。
三、工作亮点及特色1. 及时反馈与指导我在督导过程中，注重与教师进行及时沟通，为他们提供具体的反馈和建议。
我针对每位教师的教学特点，给出个性化的指导方案，帮助他们改进教学方法，提高教学效果。
2. 多元化评估方法在教学质量评估工作中，我采用了多种评估方法，包括学生评价、同行评价、教学文件评审等。
通过多种方法的综合使用，我得到了更为全面和客观的评价结果，为教学质量的提升提供了有力依据。
3. 强调教师发展我认为教师的教学能力是一个持续发展的过程。
因此，我在工作中强调教师的专业发展，通过组织培训和研讨活动，帮助教师掌握新的教学方法和技巧。
督导组个人工作总结（4篇）
督导组个人工作总结今年____月份学院成立了教学督导团，本人很荣幸被推为成员之一。
在这期末之际，就本学期的教学督导工作作一个全面的总结。
一、指导思想____教育部____文件精神，坚持以"导"为主、以"督"为辅的工作方针，本着规范教学过程、稳定教学秩序、提高教学质量的基本思想开展教学督导工作。
二、主要工作与成绩1、深入教学一线，做好听课工作。
坚持每周听课是教学督导员的常规工作。
自教学督导团成立以来，本人做到每周听课____次以上，听课范围尽可能覆盖到每一门课程及教师。
累计听课____节次，每次听课都认真评课，并与上课教师交流，探讨教学心得，异常注意对新进教师的指导。
2、做好巡视工作。
对于系部的教学秩序进行有效监控，不定时巡视各个课堂，杜绝教学事故的发生。
3、参与期中学院进行的教学检查工作。
学院对期中教学检查工作十分重视，本人协助倪督导以及系部领导认真检查了部分教师的教学资料，包括教案、课件、点名册、作业批改情景等，及时发现问题并总结经验、教训，肯定了数字艺术系的教学改革成果。
4、配合教务处参与组织本系的"讲课比赛"，关注参加比赛的教师和授课情景。
5、参与组织期系部"教学反馈"工作。
期中，在系部学工的协助下组织学生就教学情景填写调查问卷，及时掌握学生对教学、管理方面的反馈信息。
6、就教学管理方面的工作经常与系部领导进行探讨，并提出一些提议。
提议完善具有本系特色的学习激励机制，如;建立学生留校作品库，将部分优秀的学生作品收藏在系部，并授予作者"收藏证"。
这样既能够树立良好的学习榜样，也为学生就业增加更多的"资本"。
三、心得体会1、做督导工作首先要严格要求自我，在教学上要起到带头作用，这样才能树立威信。
2、工作要注意方式方法，主要是要善于"导"。
四、存在的问题1、由于自身还比较年轻，经验不足，工作中对一些问题研究不周到，应变本事有待提高。
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教学督导组工作总结;本学期教学督导工作，以“学生为本”为教学督导理念，以培养学生创新意识、创新思维、创新能力、全面提高学生素质为督导工作的中心，以本科教学为督导工作的重点，以新开课、开新课的青年教师为督导的主要对象，积极开展课堂教学督导，进行课程教学调研，参加有关教学活动。
在姜副院长关怀、指导下，在教务处直接领导下，经过全组老师辛勤工作，较圆满完成了教务处下达的《教学督导组工作计划》。
本学期教学督导的主要工作可以归纳成“五个二”。
就是：1、前往两所本科大学学习本科教学督导的经验;2、开办两个教学聊天室(网络教学QQ聊天群和实体教学聊天室);3、接受两个系部(基础部和公管系)的主动邀请，给予他们的青年老师听课和指导;4、参加两个系的“说课”比赛活动，参加评委工作;一、主要工作1、课堂教学督导听课，是督导老师教育、教学工作调研的主要途径。
通过听课，我们了解了老师执行教学大纲，完成教学计划的情况，备课态度，教学秩序，教学内容，驾驭教材能力，教学方法和教学手段的运用、效果等。
本学期(从十月下旬至十二月底)共听了86位老师的课，听课按规定，我们对每位老师的课堂教学质量，给予书面评估，并量化打分，课后向老师反馈、交流。
我们所听的课，教学进程较为规范，教学秩序较为良好，教学氛围和谐，未发现教学事故。
这显示我们学院教学管理职能部门有关规定制度，执行到位，管理到位。
2、调研了部分学科课堂教学情况3、参加部分系部教研活动(1)参加基础部的四位参加省比赛老师的指导工作。
基础部有四位老师要参加全省高校《思想品德》、《概论》、《史纲》、《马哲》等课程比赛的预赛，由于他们都是青年老师，各方面经验不足，基础部的领导邀请督导老师参加评估、指导。
我们听了试讲后，在教材组织、教学内容、教法运用、教学环境驾驭、课件制作、板书设计、教态、甚至讲课用词等方面，与老师进行面对面的切磋，进行详细的指导，四位青年教师深受启迪。
(2)参加会计系、金融系的说课比赛活动，担当评委并点评。
深受系领导赞许和老师的欢迎。
4、开展教学聊天室活动。
学院本学期为督导专门安排了办公室。
我们利用办公室进行督导自身的研究和开辟了教学聊天室，每周一下午为督导工作值班的时间，参加教研活动的老师可以前来聊天。
本学期从开展以来已经接待了五位青年老师。
我们与老师在教学聊天室里平等轻松地进行教学聊天，研讨教学的困惑和心得，切磋教艺，促膝谈心，互相学习，共同提高，深受老师热烈欢迎。
青年教师班玉冰说：“这样的聊天，受益匪浅”。
真是：听君一席话，胜教多年书。
5、设立教学QQ聊天群，老师们积极踊跃参加，通过QQ聊天群的WTT聊天，虽然还没有开展群体的聊天气氛，但在个别老师的讨论中，收获颇丰。
刘老师和参赛的选手在讨论教案时，一直聊到深夜。
设立在督导室的教学聊天室活动和WTT开设的QQ教学聊天室活动。
是区别于其他高校的不同之处。
可视为我们学院教学督导的特色。
这是我院督导工作的尝试，是我们开展教学督导的创新。
受到姜副院长和教务处领导的支持和肯定。
二、部分学科课堂教学点评1、基础部《法律基础》教学点评本学期督导组对法学系派来担任基础部《法律基础》的六位老师的讲课进行了听课。
结论是：总体情况良好，其中除了一位偏离了教材外，其他五位老师都能紧扣教材，突出法律基础知识的讲授，观点正确，概念清楚，知识系统，条理清楚，例子生动。
他们的共同特点是：(1)法律知识熟练，讲法律头头是道，流畅自然，既阐述了法律内涵，又浅显易懂。
(2)资料丰富，讲课过程，随手拈来，尤其案例典型且为近期发生的新鲜例子，对法律内容起到很切题的的诠释。
不足之处：(1)没有很好针对学生实际，启发、引导学生运用法律知识，分析学生身边发生的违法行为(事件);没有很好教育学生运用法律知识，维护自身的合法权利。
(2)有的老师由于资料丰富，在讲堂上滔滔不绝，忽略了师生互动这一基本教学法的使用，削弱了教学效果。
我们的态度是：“以学生为本”的理念来看，《大学生思想道德修养与法律基础》课中的“法律基础”部分由法学系派老师上，总体效果是好的。
《思想道德修养与法律基础》课程教学组织形式值得进一步探讨和研究。
2、公管系部分教师课堂教学质量评估。
受公管系领导的邀请，对部分老师的课程进行听课。
听了公管系五位老师的课，我们认为，教学态度端正，备课尚认真，讲课内容正确，逻辑层次清晰，语言表达流利，课件制作清楚，运用到位。
几位老师，各有亮点。
如程宇老师，在培养学生创新能力方面，有一定的的创意，师生互动自然。
又如陈济海老师，举例典型大气，课件与教学内容配合密切。
不足之处：有的老师照本宣科，略显呆板;有的老师面面俱到，重点不突出;有的老师讲课局限课本，思路不够开阔，知识视野较窄。
3、《应用文写作》教法点评《应用文写作》是一门实践性很强的学科，其理论门槛并不高，主要是指导学生多写多练，在实践中，熟习写作格式和写作方法。
许多老师在讲授过程中，文种概念阐述明确，写作理论(格式)讲述清楚，通过范文分析，引导学生掌握写作知识。
较为普遍的问题是：重理论，轻实践;重讲解，轻练习。
有的老师把练习的教材，作为讲课教材，这是教材使用错位。
有位老师把经济合同写作课，上成经济合同条款解说课。
这是内容错位。
学院文件规定，应用文写作36课时，理论教学16课时，占总课时44%，技能训练20课时，占总课时56%。
我们希望执行到位。
以上学科教学点评，系学术见解，既然是学术范畴，必然存在有争议，百花齐放，百家争鸣，见仁见智。
我们的见解，仅为一说，难免偏颇，仅供参考，为抛砖引玉。
我们学院“专升本”了，部分老师的教学思路，教学方法，仍滞留在专科(高职)层次。
形势和任务，要求这些老师的教育教学理念、教学思维、教学方法，应与时俱进，尽快“升本”。
三、广泛学习，深入研究，不断提升自身素质和能力，不断提高督导工作水平。
为了尽快适应本科教学工作的需求，我们必须、也应该广泛学习，深入研究，使督导工作跟上“专升本”的形势。
本学期，我们采取了内外结合的办法，开辟学习途径。
一方面，走出校门，向兄弟院校学习借鉴。
姜副院长和教务处领导对此非常重视，作出安排。
教务处有关领导分别两次带领督导老师先后到福建工程学院和福建师大调研学习。
由此，我们初步明确了本科教学和专科教学的区别，明确了本科督导的具体内容和做法。
回校后，我们进行了认真讨论，汲取两所高校的经验，结合我院的实际情况，调整了我们学院教学督导的做法。
另一方面，健全校内学习制度，互相学习，不断研讨，共同提高。
本学期开始，规定督导工作例会每月一次。
每次例会做到“四有”：有研讨中心，有会前准备(预先告知议题)，有会议小结，有会议记录。
每次例会，发言集中，时间紧凑，正正规规，颇有成效。
听老师讲课，与老师反馈，也是我们学习、提高的好机会。
我们在课堂上，向老师学到了许多新理念、新知识，更主要学到了高尚的师德和严谨的教风;从青年老师身上，学到了勇于探索的精神和虚心好学的品德。
四、工作体会1、学院的分管领导和教务处领导都高度重视教学督导工作，并有娴熟的手段来推动教学质量的提高。
比如，督导组上学期提出加强教研室活动是提高教学质量的有效手段，并且推荐了基础部马列教研室《概论》课的“说课”活动。
他们都非常重视，这学期就布置开展全院性“说课”比赛，以比赛来正面推动教研室活动的开展。
这是值得我们喝彩的举动。
2、督导组与系部加强联系，密切配合，形成合力，对于加强督导工作的广泛性和针对性，起到有效的促进作用。
近年来，督导组与基础部进行了成功的合作，获得可喜的成果。
这主要是基础部领导和老师，对督导工作的理解，对督导老师的信任。
这种合作模式是我们学院督导工作的特色，我们将进一步总结推广。
3、努力学习，深入探讨，广泛调研，及时“充电”，方能不断提高督导水平，增强督导队伍实力。
(1)本学期外出(在大学城区)调研学习、调研，投入少，收获大。
(2)专题调研，对问题的认识更深刻。
(3)督导组定期开会，专题讨论，相互学习，共同提高，形成共识。
(4)在听课和与老师反馈过程中，向老师学习，拉近督导员与老师的距离，增进双方的友谊。
4、姜副院长对督导工作指导热情，对督导老师关怀亲切;教务处对督导组领导有力，这是督导组开展工作的强劲动力。
5、广大老师对督导工作的支持、理解，是我们开展工作的深厚基础。
通过院领导和教务处领导在各种会议上的宣传，通过我们自身言行的影响，广大老师对我们的工作越来越理解，对我们督导老师更加亲切。
我们漫步在学院大道上，老师热情主动向我们问好，我们的心里十分甜美;课余时间，青年老师主动向我们请教，我们深受鼓舞;不少老师真诚地请我们去听课，给他们指导，我们很受感动。
我们唯有用心工作，以答谢老师们的关爱。
五、存在问题1、工作开展不够全面，教、学、管三个层面，“教”的督导工作做得较多，“管”的督导工作做得较少，而“学”这一头，似乎成了督导的“盲点”。
由于督导组老师人手不足和知识面的局限，督导对系部和学科的复盖面也不够广。
2、QQ群WTT教学聊天室，报名者多，但没有形成聊天的气氛，有待加强，争取成为青年老师讨论教学方法和交流心得体会的平台。
3、对学生的调查方面还没有真正开展，计划中要召开学生座谈会也没有进行。
拟在下学期制定调查卷并召开学生座谈会，对教学中学生对老师和学生自身的情况进行了解。
以明确督导的目标和加强督导的效果。