植物营养与施肥的基本原理

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第六章植物营养与施肥的基本原理

第六章植物营养与施肥的基本原理
养 元 素
二 、 植 物
对 养 分 的
吸 收



影 响 植 物
、 施 肥






分 的 条
原 理

五 、 如 何 合 理 施 肥
第一节 植物体内的营养元素
一、植物体的元素组成及含量
烘干 新鲜植株
75~95%水分 煅烧 5~25%干物质
95%以上以气体挥发 5%以下为灰分元素
灰分元素:Ca、Mg 、K 、Si 、P 、 S 、 Fe 、 Mn 、 Zn 、 Cu 、 Mo 、 B 、 Cl 、 Na 、 Al 、 Co 、 Ni 、 V 、 Se等70多种元素。
习惯上可分为水分自由空间和杜南自由空间
水分自由空间——是指被水分占据并能和外部介质溶液达 到物理化学平衡的那部分质外体区域
杜南自由空间——是指质外体中因受电荷影响,养分离子 不能自由移 动和的那部分区域
根系对养分的被动吸收
被动吸收(非代谢吸收):溶质分子或离子无选择性 地顺着浓度差梯度或电化学势梯度进入细胞的过程。
影响因素:土壤水分含量 养分离子的扩散系数
土壤质地
土壤温度
迁移的离子:磷、钾、氮
扩散速率主要取决于扩散系数。
不同迁移方式对小麦根系养分的相对贡献*
耕层有效养 养分 分含量
(kg/ha)

4000

800

300

100

500
植物吸收 总量
(kg/ha) 45 35 110 30 190
养分供应量(kg/ha) 截获 质流 扩散
共质体途径: (1)运输部位:根毛区 (2)运输方式:扩散、原生质流动 (3)运输的养分种类:NO3- 、H2PO4- 、

植物营养与施肥基本原理课件

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针对不同牧草品种,合理施用氮、磷、 钾等营养素,提高牧草产量和品质, 促进畜牧业发展。
土壤养分改良的实践
土壤酸碱度调节
01
通过施用石灰或硫磺等物质,调节土壤酸碱度,创造适宜植物
生长的环境。
有机肥料施用
02
增施有机肥料,提高土壤有机质含量,改善土壤结构,增加土
壤保水保肥能力。
土壤消毒与病虫害防治
03
05 案例分析
不同植物的施肥方案
蔬菜施肥
根据蔬菜生长周期和需肥特点,合理 配比氮、磷、钾等营养元素,提高产 量和品质。
水果施肥
针对不同水果品种,调整肥料配方, 促进果实生长和糖分积累,提高口感 和营养价值。
花卉施肥
根据花卉生长阶段和开花需求,选用 适当的肥料,促进花卉生长繁茂、花 色艳丽。
牧草施肥
通过施肥,可以补充土壤中缺乏的营养元素,满足植物生长的需求。
03
不同营养元素对植物生长的作用
不同营养元素在植物生长中起着不同的作用,如氮是蛋白质的主要成分,
磷是细胞膜的主要成分,钾是参与光合作用和呼吸作用的调节剂等。
施肥对植物生长的影响
促进植物生长
提高产量和品质
合理施肥可以提供植物所需的营养元 素,促进植物根、茎、叶、果实的正 常生长。
肥力的作用。
化肥
含有植物所需的各种营养元素 ,如氮、磷、钾等,具有养分 含量高、见效快的特点。
叶面肥
通过叶面喷施的方式补充植物 所需的营养元素,具有吸收快 、效果显著的特点。
基肥
在种植前施入土壤中的肥料, 主要起到长期供应植物养分的
作用。
施肥的时期和频率
施肥时期
根据植物生长阶段和需肥特点, 确定施肥的最佳时期,如苗期、 花期、果期等。

植物营养与施肥原理

植物营养与施肥原理
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4.1 植物营养元素
• 3.钾的主要生理功能 • 钾是作物普遍需要的养分。 作物体内的钾含量一般占干物重的0.3
% ~5.0%, 在植物体中以离子的形态存在, 移动性很强, 随着作 物的生长, 钾不断向代谢最旺盛的部位转移, 具有大量积累在细胞 质溶质和液泡中的特点。 钾的这些特点, 决定了它有多方面的生理 作用。 • 4.钙的主要生理功能 • ①稳定细胞壁。 钙是作物细胞质膜的重要组成成分, 可防止细胞液 外渗。 钙与果胶酸结合形成果酸钙存在于细胞壁中, 它既能稳定细 胞壁, 又可使作物的器官和组织具有一定的机械强度。
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4.1 植物营养元素
• 4.1.3 植物必需营养元素的主要功能
• 营养元素的种类不同, 在植物体内的含量也不同, 所起的作用各异 。
• 1.氮的主要生理功能 • 氮是植物的主要营养元素之一, 作物体内的氮含量一般占干物重的
0.3% ~0.5%, 氮在作物体内有移动性, 其在体内的分布随着生 育时期和碳氮代谢有规律的变化。 在作物生育期中, 约有70% 的 氮可以从较老的叶片转移到幼嫩器官被再利用。
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4.1 植物营养元素
• 2.磷的主要生理功能 • 作物体内的磷含量一般占干物重的0.2% ~1.1%, 包括有机磷和
无机磷, 其中有机磷占85% 左右, 无机磷仅占15% 左右。 多 分布在含核蛋白较多的新芽、根尖等生长点部位, 再利用率可达8 0%以上。 磷对植物的重要性并不亚于氮。 • ①磷是作物体内多种重要化合物的组分。 磷是核酸、核蛋白、磷脂 、植素、ATP 等多种主要化合物的组分, 参与不同的生理过程。 • ②积极参与体内代谢作用。 磷参与碳水化合物代谢、氮素代谢和脂 肪代谢。 • ③具有提高抗逆性和适应外界环境条件的能力。 磷可以提高作物细 胞中原生质胶体的持水能力, 减少细胞失水, 从而提高作物的抗旱 性。 同时还能增加细胞中可溶性糖和磷脂的含量, 越冬作物增施磷 肥, 可减轻冻害, 安全越冬。

植物营养与施肥原理

植物营养与施肥原理

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灰分元素
将作物干物质进行煅烧后,C H O N以气体 形态挥发(气态元素)残留下的不挥发的物质 (70多种元素)
植物种类
盐生植物 豆科植物
Na N
环境
水稻
红壤土-Al
甜菜 马铃薯
Si
K
施肥措施
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3
二. 作物必需的营养元素
这种元素对所有高等植物的生长
I.必要性
发育是不可缺少的。如果缺少该
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3.截获(interception)
定义:根系在土壤中伸长、并与土壤紧密接触, 使根系释放的H+和HCO3-与土壤胶体的阴阳离 子直接交换而到达根表被吸收。
特点:根系占土壤体积比一般只有1%-4%,该 方式获取养分较少,0.2%-10%,钙镁通过截 获 吸收的较多。
影响因素:根系的阳离子代换量
♠ 水稻幼苗直接吸收氨基酸和酰胺 ♠ 大麦能吸收赖氨酸 ♠ 玉米能吸收甘氨酸 ♣ 并不是所有的有机养分都能被根
系吸收,仅是小部分小分子有机物
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根系吸收有机养分的特点:
(1)脂溶性越强,越容易吸收(透膜扩散); (2)小分子有机物易透过膜,大分子有机物难透过
膜(分子筛假说); (3)胞饮作用(球蛋白、核糖核酸、病毒等); (4)有被动吸收,也有主动吸收现象。
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质流、扩散和截获同时存在,相互作用。
♦ 磷以扩散为主,氮、钙、镁以质流为主, 铜、锰、铁、锌以扩散为主;
♦ 硼:质流和扩散各占一半;♦ 钼含量低时扩散为主,含量高时以质 流为主。
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《植物营养与施肥》PPT课件

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整理课件
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(三)养分进入共质体
第八章 作物营养与施肥原理
作物生长发育从环境中吸收营养 物质,施肥是满足作物营养的手段。 要合理施肥,就要研究作物需要什么 营养元素,作物怎样吸收这些元素以 及受哪些环境条件的影响?
整理课件
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主要内容及重点:
植物的营养成份(植物必需营养元素) 植物对养分的吸收(吸收的机理) 养分在植物体内的运输 影响植物吸收养分的环境条件 (元素间的相互关系) 植物的营养特性(施肥的关键时期) 合理施肥的基本原理(李比希的三个学说和施肥方法)
整理课件
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1.缺少这种元素,作物生长发育受阻,不 能完成生活周期——必要性
2.缺少这种元素,作物出现某些特定症状, 只有补充该元素才能恢复正常或预防—— 专一性
3.该元素在植物营养生理上表现出直接的效 果,而不是改善了植物生长的环境条件而 产生的间接效果——直接性
整理课件
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目前认为植物必需营养元素有17种
不足之处是专一性差。因为,酶活性除受营养状况影响外, 还受许多因素的影响。此外,酶活性变化与养分供应状况 虽有正相关关系,但很难精确地反映出植物体内某一营养 元素的实际水平。
例如,植物体内锌营养状况与碳酸酐酶的活性有很好的正 相关,但由于植物体内的碳酸酐酶活性变化幅度很大,而 植物固定CO2并不需要很高的碳酸酐酶活性。因此通过碳 酸酐酶活性的诊断,并不能获得良好的结果。
铵态氮肥:NH3.H2O NH4HCO3 (NH4)2SO4 硝态氮肥:NaNO3 Ca(NO3)2 NH4NO3 酰胺态氮肥:CO(NH2)2
水溶性磷肥:过磷酸钙 重过磷酸钙
磷肥 弱酸溶性磷肥:钙镁磷肥 沉淀磷肥
化学肥料
难溶性磷肥:磷矿粉 骨粉

植物营养与施肥的基本原理

植物营养与施肥的基本原理

6植物营养与施肥的基本原理本章提要:本章围绕植物营养的基本规律,介绍植物必需营养元素的概念及其分组,植物根系与根外器官对养分吸收、运输和利用特点及影响其吸收与分配的基因型差异和环境因素。

了解合理施肥应遵循的三项基本原理,即养分归还学说,最小养分律和报酬递减律,掌握确定施肥量、施肥时期和施肥方法的三项技术。

6.1 植物必需营养元素6.1.1 植物必需营养元素概念6.1.1.1 植物体内元素的组成新鲜植物体=水+干物质。

水占鲜体75~95%,干物质占5~25%。

干物质=有机质+矿物质。

干物质中有机物占90~95%,5~10%是无机物。

干物质经灼烧后,有机物质被氧化分解、逸出。

不挥发的残留部分为灰分。

成分包括磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、铁(Fe)、锰(Mn)、锌(Zn)、铜(Cu)、钼(Mo)、硼(B)、氯(Cl)、硅(Si)、钠(Na)、钴(Co)、铝(Al)、镍(Ni)、钒(V)、硒(Se)等。

植物体内可检出70多种矿质元素。

植物体内吸收的元素,一方面受植物的基因所决定;另一方面还受环境条件所影响。

植物体内的元素可分为必需营养元素和非必需营养元素。

6.1.1.2 植物必需营养元素(essential element)的概念通过营养液培养法来确定植物必需营养元素。

方法是在培养液中系统地减去植物灰分中某些元素,而植物不能正常生长发育,这些缺少的元素,无疑是植物营养中所必需的。

如省去某种元素后,植物照常生长发育,则此元素属非必需的。

1939年阿诺(Arnon)和斯吐特(Stout)提出了高等植物必需营养元素判断的三条标准:第一,如缺少某种营养元素,植物就不能完成其生活周期;第二,如缺少某种营养元素,植物呈现专一的缺素症,其它营养元素不能代替它的功能,只有补充它后症状才能减轻或消失;第三,在植物营养上直接参与植物代谢作用,并非由于它改善了植物生活条件所产生的间接作用。

当某一元素符合这三条标准的,则称为必需营养元素。

植物营养与施肥详解

植物营养与施肥详解

B、Ca 缺素症状出现在新叶顶端分生组织 再利用程度很低
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二、植物的氮素营养与氮肥
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植物的氮素营养与氮肥——氮素分布与吸收
1、植物体内氮素的含量与分布 含量:占植物干重的0.3~5。植物种类:豆科植物>非豆科植物。 品种:高产>低产。器官:叶>根。 2、分布变化:营养生长期在营养器官。生殖生长期到贮藏器官。 3、植物对氮的吸收形态:无机态、有机态。 4、植物对尿素同化途径:脲酶途径、非脲酶途径:直接同化 5、植物对氨态氮的吸收与同化机理 : 被动渗透 、接触脱质子。 6、酰胺意义: a贮存氨基 ; b解除氨毒 ; c参与代谢。 7、尿素的毒害:当介质中尿素浓度过高时会出现受害症状
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植物营养原理——营养最大效率及缺素表现
1、植物营养最大效率期:在植物生长阶段中,所吸收的某种养分能 发挥其最大效能的时期
2、缺素症状表现部位与养分再利用程度之间的关系:
N、P、K、Mg
缺素症状出现在老叶 再利用程度高
S
缺素症状出现在新叶 再利用程度低
Fe、Zn、Cu、Mo 缺素症状出现在新叶 再利用程度低
2、氮过量外观表现:a营养体徒长贪青迟熟;b叶面积增大叶色浓绿 叶片下披互相遮荫;c茎杆软弱抗病虫,抗倒伏能力差;d根系短而 小,早衰。
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植物的氮素营养与氮肥——氨态和硝态氮素
1、氨态氮素: a带正电荷,是阳离子。 b能与土壤胶粒上的阳离子交换而被吸附。 c被土壤胶粒吸附后移动性减少,不随水流失。 d进行硝化作用后。转为硝酸态氮,不降低肥效。 2、硝态氮素: a带负电荷,阴离子。 b不能进行交换而存在土壤溶液中。 c在土壤溶液中随水运动而移动,流动性大,易流失。 d进行硝化作用后形成氮气或氧化氮气而丧失肥效。

[课件]第一章 植物营养学与施肥原理PPT

[课件]第一章 植物营养学与施肥原理PPT

植物的种类、生育期
土壤水分 气候(温度、光)
②土壤溶液中离子态养分的多少
硝态氮、钙、镁主要是由质流供给的,而 且钙、镁供应量常能满足一般作物的需要。 29
3、扩散(diffusion):土壤溶液中的养分顺着浓度 梯度,由高到低向根表移动的过程。 影响因素:① 养分扩散系数
② 土壤养分离子浓度及梯度
1、有益元素:不是所有高等植物都必需的,但是对某些植 物的生长发育有益,或某些植物在特定条件下所必需的营 养元素称有益元素。
Na — 盐生植物
Si — 水稻
甜菜
芹菜
Co — 豆科植物 Se — 黄芪 Al — 茶树 V — 删列藻 24 黄芪属的其它品种
2、有害元素:某些非必需元素和过量的必需元素。
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离子泵学说
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外部溶液
细胞膜
细胞质
液泡膜
液泡
阳离子
反向 运输?
反向 运输
协同 运输 pH5.5 阴离子
协同 运输? pH7.0~7.5
-120 -180mV
pH5.5
-100mV
植物细胞内电致质子泵(H+-ATP酶)的位置及作用模式
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四、根系对有机养分的吸收
1 现代研究结果表明:高等植物可以直接吸收利用某些 有机化合物。
肥料:是提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性
质提高土壤肥力功能的物质。 作物 品质
肥料 有机肥料 氮肥 化学肥料 磷肥 生物肥料 钾肥 复肥 微肥
产量
肥料分类:
植物利用 直接肥料 间接肥料
基肥(底肥) 施肥时间 种肥(口肥) 追肥:根部追肥、叶面追肥7
有机肥料:含有大量有机质和多种植物所需养分 的改土肥田物质。 化学肥料(矿质肥料):含有植物必需营养元素 的无机化合物。(合成、天然矿物) 微生物肥料(生物肥):含有大量有益微生物的 微生物制剂。(可提供营养元素、激素、酶)

植物营养与施肥的基本原理

植物营养与施肥的基本原理

3. 肥料与施肥技术的发展趋势
肥料的发展趋势 国外肥料发展历程:
第一代:单质低浓度化肥(如硝酸钙)
第二代:单质高浓度化肥(如尿素)
第三代:化成复合肥料(如磷酸铵)
第四代:混成复合肥料
化学肥料发展趋势:
高效化:不断提高肥料中养分的浓度 复合化:提高复合肥料在化肥中的比例 液体化:发展液体肥料 缓效化:延缓肥料施用后养分释放的速度。
PAR理论利用率:28%;
一般农田:0.5-3%。
Minerals
1 肥料在作物生产中的作用
早在20世纪30年代,德国科学家就对增施肥料在欧洲粮食生产中
的作用做过估计,如果把粮食增产量看作100,化肥的贡献占50%, 品种占30%,其它管理措施占20%;
联合国粮农组织(FAO)的统计资料表明,发展中国家通过施用
A.Voisin(法国,农学家):化学肥料是人类近代史上最伟大的发 明之一,但如果我们只考虑利用,而不注意保持土壤及农产品的生 物品质,势必将人类引向灾难之路。
Nicholas(美国,著名医生):只有肥沃的土壤,才有人类永久的 财富。 A.Howard(英国,有机农业倡导者):没有良好的土壤就没有人 类健康的身体。主张用有机肥改良土壤。
作物营养 最大效率期 养分吸收 速 率 作物营养 临界期 生长
生育期(营养期)
3 作物生长与养分供应间的数量关系
3.1 最小养分律
最小养分律的含义
由德国化学家李比希提出,他认为: 植物的生长量或产量受环境中最缺少的 养分的限制,并随之增减而增减。环境
中最缺少的养分称为最小养分。
这一规律应用于除养分以外的其它 生活因子时也成立,称为限制因子律。 最小养分律图解

植物营养与施肥原理(内容丰富)

植物营养与施肥原理(内容丰富)

1.短距离运输。也叫横向运输。指养分由根
的外表皮穿过皮层进入中柱的过程。
(1)质外体途径。Ca2+、Mg2+等在共质体的移 动性很差,主要通过质外体途径运输。
( 2 ) 共 质 体 途 径 。 K+ 、 H2PO4— 、 NO3— 、 SO42—和Cl—等离子主要是通过共质体途径运 输的。
示意图
参考内容
参考内容
2
二、植物必需的营养元素
1.植物必需营养元素
1939年,Arnon&Stout提出了三条标准:
(1)不可缺少性。该元素对所有植物的生长发育是不可缺少的。
缺乏这种元素植物就不能完成其生命周期,对高等植物来说,即 由种子萌发到再结出种子的过程。
(2)不能代替性。缺乏这种元素后,植物会表现出特有的症状,
而且其他任何一种化学元素均不能代替其作用,只有补充这种元 素后症状才能消失。
(3)作用直接性。这种元素必须是直接参与植物的新陈代谢,
对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用。 16种:C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、B、Mn、Cu、
Zn、Mo、Cl。后13种主要从土壤中获得,称之为土壤养分。
第二章 植物营养与施肥原理
第一节 植物的营养成分 第二节 植物对养分的吸收 第三节 影响植物吸收养分的因素 第四节 植物的营养特性 第五节 合理施肥的基本原理
参考内容
1
第一节 植物的营养成分
一、植物体的组成
1.水分
一般为70%~95%。幼嫩植株>衰老植株。叶片>茎 秆>种子。
2.干物质
新鲜植株除去水分的部分就是干物质,其中有机质 占植物干重的90%~95%,矿物质占5%~10%。

第四章 植物营养与施肥

第四章 植物营养与施肥
解:单位面积稻谷移出量:7000-3800=3200 kg ha-1 单位面积秸秆移出量:3200×0.92=2944 kg ha-1 单位面积N素移出量:3200×12.3×10-3+2944×7.44×10-3 =61.26kg ha-1 单位面积肥料需求量:61.26÷46.6%÷30%=438.20kg ha-1 8.0亩需肥量:8.0÷15×438.20=233.70kg

③质流


Mass flow

(三) 根部对养分的吸收
1、被动吸收(Passive uptake)
顺浓度梯度的吸收过程,不消耗能量 (1)扩散、质流等 (2)离子交换
2、主动吸收(Active uptake)
逆浓度梯度的吸收过程,消耗能量,有选择性 (1)载体学说 (2)离子泵学说
3、胞饮作用(Pinocytosis)
2、溶液的pH值
➢ 溶液酸性,有利于H2PO4-、SO42-、BO33-、 NO3-等阴离子的吸收。 ➢ 溶液碱性,有利于NH4+、K+、Ca2+、Mg2+、 Zn2+等阳离子的吸收。
3、溶液与叶面接触时间
➢ 喷肥后保持叶片湿润30~60min,吸收最快 ➢ 无风傍晚喷肥最好,遇雨重喷 ➢ 营养液加湿润剂
①揭示了作物产量与施肥量之间的一般规律; ②第一次用函数[Y=A(1-e-cx)]关系反映了肥料递减 规律; ③使肥料使用由经验型、定型化走向了定量化。
§practice
不合理施用化肥的危害
①环境压力
对地下水的污染(硝酸根积累) 对地表水的污染(富营养化) 对大气的污染(温室效应) 对土壤的破坏(理化性质变差、化肥副成分的污染)
2、归还方式

第7章植物营养与施肥原理

第7章植物营养与施肥原理
只以离子形态存在于汁液中,或被吸附在非扩散的有机阴离子上。这些离子有的 能构成(或调节)细胞渗透压、有的能活化酶,或成为酶和底物之间的桥键元素。 ④Fe、Cu、Zn 、Mo和Ni 主要以螯合形态存在于植物中。这些元素的大多数可 通过化合价的变化传递电子。此外,Ca、 Mg、 Mn也可被螯合,它们与第三组 元素间没有明显的界线。
设施栽培生产中,由于棚内湿度大,作物蒸腾受到抑制,导致生理性缺钙的 现象也相当普遍。大白菜干烧心病,也是由于菜心蒸腾量小,木质部钙供应 不足,而引起的生理缺钙现象。而钾和镁与钙不同,当其木质部运输量不足 时,还能通过韧皮部给予补充,所以,受蒸腾作用的影响较小。
(2)韧皮部运输(phloem transport)
根部对有机态养分的吸收主要有以下一些特点: ①脂溶性的有机分子,脂溶性越大,越容易被
吸收。 ②小分子的有机物比较容易被吸收。 ③属于主动吸收。
胞饮作用
所谓胞饮作用是指吸收附在质膜上含大分子物质的液体微滴 或微粒,通过质膜内陷形成小囊泡,逐渐向细胞内移动的主 动转运过程。
7.1.3养分的运转和利用
O
1800 碳
C
最早 氢
1987镍
H
Ni
0.001 0.1 0.30 1.0 2.0 2.0 3.0 3.0
60 80 125 250 1000
30000 40000
60000
0.1
-
0.6
-
20
-
50
-
100
-
20
-
100
-
-
0.1
-
0.2
-
0.2
-
0.5
-
1.0
-

肥料植物营养与科学施肥

肥料植物营养与科学施肥
土壤污染防治
监测土壤质量,控制污染源,减少化肥、农药等污染物对土壤的污染 。
水资源保护与利用
节水灌溉
采用节水灌溉技术,合理利用水资源,减少浪费,提高灌溉效率 。
水质保护
确保水源不受污染,加强水质监测与治理,保障农业用水的安全与 质量。
雨水收集与利用
建立雨水收集系统,充分利用雨水资源,减轻对淡水资源的压力。
肥料植物营养与科 学施肥
ห้องสมุดไป่ตู้ontents
目录
• 植物营养基础 • 肥料种类与特性 • 科学施肥原理 • 施肥技术与实践 • 可持续施肥与管理 • 案例分析与实践
01
CATALOGUE
植物营养基础
植物必需的营养元素
碳、氢、氧
植物通过光合作用吸收二氧化碳,并从土壤中吸收水分, 利用太阳能将其转化为葡萄糖,这是植物生长的基础。
养分吸收与利用
通过测定作物对养分的吸收量和利用率,可以更准确地评估施肥效 果,为进一步优化施肥方案提供依据。
05
CATALOGUE
可持续施肥与管理
土壤健康与保护
土壤肥力维持
通过合理施肥,保持土壤有机质和微生物活性,促进土壤养分循环 ,提高土壤肥力。
土壤侵蚀控制
采取措施防止水土流失,保护土壤结构,降低土壤侵蚀对土壤健康 的影响。
磷肥
磷肥主要促进植物根系和花芽 的发育,提高植物抗逆性。
常见的磷肥有过磷酸钙、磷酸 二氢钾等,其中过磷酸钙含有 一定的硫酸钙,不易溶于水, 不易流失。
施用磷肥时应深施并覆土,以 减少与土壤的接触面积,防止 土壤酸化。
钾肥
钾肥主要促进植物茎和叶脉的发育,提高植物抗 病虫害能力。
常见的钾肥有氯化钾、硫酸钾等,其中氯化钾含 钾量较高,但易溶于水,易流失。
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3.土壤养分向根部迁移的方式
截获:指植物根在土壤中伸长并与其紧密接触,使根释放出的H+和 HCO3-与土壤胶体上的阴离子和阳离子直接交换而被根系吸
收的过程。 特点:接触面有限,仅占植物吸收总量的0.2-10%。
扩散:由于根系吸收养分而使得根圈附近和离根较远处的离子浓度 存在浓度梯度而引起土壤中养分的迁移。 特点:因浓度差引起,迁移距离较短,对磷、钾供应重要。
养分归还学说:植物以不同方式从土壤中吸收矿质养分, 使土壤养分逐渐减少。为保持土壤肥力,必须把植物带 走的矿质养分和氮素以施肥的方式归还给土壤。
Justus van Liebig
(1803-1873,Germany)
最小养分 律
作物产量受土 壤中相对含量最少 的养分所控制,作 物产量的高低则随 最小养分补充量的 多少而变化。
在土壤、作物间的 供求矛盾相对较小
四、必需营养元素与植物生长
同等重要性: 各种必需元素不论其含量高低,在植物营养中的地
位是同等重要的;且因各自的生理功能不同,相互间不 能替代。
平衡吸收: 同种植物体内各种营养元素的含量是相对稳定的。换
言之,植物是按一定比例吸收各种营养元素的。植物按比 例吸收各种营养元素的现象称为平衡吸收。
(2)元素必需性的研究方法 从植物的生长介质中除去某元素以确定其必需性
-A
-B
A元素为非必需元素
B元素为必需元素
二、植物必需营养元素的分组
1.按必需营养元素在植物体内的含量分组
大量元素
中量元素
微量元素
C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、B、Mn、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni
在植物体内的含量 一般高于1‰
(2)养分种类
钾:KCl > KNO3 > K2HPO4 氮:尿素 > 硝酸盐 > 铵盐
在喷施微量元素时加入少量尿素可促进其吸收速率。
(3)养分浓度 叶部吸收养分速率和数量随浓度的提高而增加,但浓度过
高易导致损伤。 (4)溶液pH
供应阳离子养分时,溶液应调至微碱性;供应阴离子养分 时,则应调至微酸性。 (5)附着时间
离子泵ATP酶学说
离子泵是存在于细胞膜上的一种蛋白质,在有能量供应时可 使离子在细胞膜上逆电化学势梯度主动地吸收。
高等植物细胞膜产生负电位的质子(H+)泵主要是结合在质 膜上的ATP酶。 ATP酶的水解产生大量质子并泵出细胞质。与此 同时,阳离子可反向运入细胞质,这种运输方式称为逆向运输。
质子泵维持的电位梯度为阳离子跨膜运输提供了驱动力,而 原生质膜上的载体则控制着阳离子运输的速率和选择性。
五、有益元素
1.何谓有益元素?
只为某些植物必需或对作物生长发育可起有益作用的一类矿质元 素的总称。
2.有益元素的种类与作用 Na: 有亲钠植物与疏钠植物之分;对糖用甜菜等是必需的;钠有部
分替代钾的作用,在钾供应不足时更为明显。
Si:单子叶植物硅的含量为双子叶植物的10-20倍,硅是水稻不可
缺 少的元素。
(4)Fe、Cu、Zn、Mo、Ni:主要以螯合形态存在于植物中。
三、肥料三要素
问题:所有必需元素在植物营养中的地位是同等重要 的,它们在农业上是否也同等重要?
来自大气、水
来自土壤(矿质元素)
C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、B、Mn、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni
在土壤与植物间的供 求矛盾大,常需要施 肥加以补充。通常被 称为肥料“三要素”。
营养叶在叶片上附着时间长有利于对养分的吸收。
三、养分在植物体内的运转和利用
1.木质部运输的机理
木质部运输(xylem transport): 指养分及其同化物从根通过木质部导管或管胞运移至地
上部的过程。 机理:绝大多数的营养元素以无机离子的形式在木质部
运转,阳离子在木质部导管里运输主要靠交换(双子叶植物) 和质流(单子叶植物);质流是离子随蒸腾流向上部的移动。







根际土壤
非根际土 壤
根际的特点
① 根际Eh
由于根的呼吸作用及根际微生物的生命 活动需消耗氧气,根际Eh一般较非根际土 壤低。
旱地土壤根际Eh都低于土体,一般可降 低50-100mV。
水稻根系具有较强的向土体泌氧能力, 根际Eh高于土体,这一特性有利于水稻抵 御还原性物质(Fe2+、Mn2+、H2S等)的 毒害作用。
结合过程与底物和酶结合的原理相同。
K1
S+ E 底物 酶
K2
ES K3 底物-酶
E+ P 酶 产物
S(外)+ C K1
S--C K3 C + S(内)
离离子
应用 Michaelis-Menten 方程可求出:
V = Vmax ·S /(Km + S)
式中:V — 吸收速率; Vmax — 载体饱和时的最大吸收速率; Km — 离子-载体在膜内的解离常数,相当于酶促反应的米氏 常数; S — 膜外离子浓度。 当V=1/2 Vmax时,Km = S。
-
质膜
( )溶质
扩散
通过类脂 与载体相连 通过含水孔隙
除少数阳离子(如K+)外,常为被动吸 收。
相比而言,主动吸收更易受根活力的制约,
离子跨膜的主动(“上坡”) 和被动(“下坡”)运输图示
凡影响根活力的环境因素均可影响主动
吸收。
有关主动吸收的两种假说:
① 载体学说 当离子跨膜运输时,离子首先要结合在膜蛋白(即载体)上,这一
质流:因植物蒸腾、根系吸水而引起水流中所携带的溶质由土壤向 根部流动的过程。 特点:长距离运输,对氮的迁移作用大。
根质流、扩散和截获供应玉米养分情况
养分
N P K Ca Mg S
每公顷9500公斤玉米产量 所需要的养分(kg/hm2)
190 40 195 40 45 22
供应量(kg/hm2)
质流
质子泵
细胞外 细胞膜 细胞质
① 被动吸收
又称非代谢吸收,是一种顺电化学势梯度
的吸收过程。不需要消耗代谢能,属于 物理的或物理化学的作用。养分可通过 扩散、质流等方式进入根细胞。
② 主动吸收:
又称代谢吸收,是一个逆电化学势梯度 且消耗能量的吸收过程,有选择性。
+

上 坡

能 变
0
化下

对阴离子的吸收多为主动吸收,阳离子中
2.根外营养的特点
(1)直接供给植物养分,防止养分在土壤中的固定和转化; (2)养分吸收转化比根部快,能及时满足植物需要; (3)促进根部营养,强株健体; (4)节省肥料,经济效益高。
3.影响根外营养的因素
(1)叶片类型 与单子叶作物相比,双子叶作
物叶面积大,角质层薄,溶液中的养 分较易被吸收。
叶片背面比正面更易吸收养分。
2.韧皮部运输的机理
韧皮部运输(phloem transport)
指叶片中形成的同化物以及再利用的矿质养分通过韧皮 部筛管运移到植物体其他部位的过程。养分从老组织到新组 织的运输完全靠韧皮部运输。
压力流动学说:基本论点是有机物在筛管中随着液流的流动
而移动,这种液流的流动是由于输导系统两端的压力势的差 异而引起的。
扩散 截获
150
38
2
2
37
1
35
156
4
150
0
60
100
0
15
65
0
1
(Barber,1984)
4.根部对无机养分的吸收
细胞膜单位(电化学势梯度)的形成:离子在一个体系中的运动趋 势受两个方面的制约,浓度(化学势)及电势(带电性质),两者 合称为电化学势,在细胞膜的内外存在电化学势梯度。
ATPase
必需元素 有益元素
营养元素
完全无用元素
(1)必需元素(essential element)的判定标准
a. 该元素为所有植物所必需,缺少则植物不能完 成 其生活周期;
b. 缺少该元素,植物出现专一的缺素症状,只有补充 该元素,才能缓解或消除症状,其它任何元素都不 能替代;
c. 该元素直接参与植物的营养过程,而不是间接地改 善环境条件。
阴离子也能与质子协同运输。
在液泡膜上还存在着另一个ATP驱动的质子泵, 可能与阴离子向液泡内的运输相耦联。
植物细胞内电致质子泵(H+-ATP酶)的位置及其作用模式
5.根部对有机养分的吸收
植物并不是所有有机养分都可吸收,主要吸收那些分 子量小,结构比较简单的有机物,同时也与被吸收的有机 物性质有关。
根据根系吸收离子的培养试验,用图解法可求得Km值。
10
Vmax
ν(μmol/g鲜重×h)
5
Km
0
0
0.05 0.10 0.15 0.20
K+浓度 (mM)
外界KCl( )或K2SO4( )浓度对K+吸收速率(V )的影响
载体学说能够比较圆满地从理论上解释关于离子吸收中 的三个基本问题:
① 离子的选择性吸收; ② 离子通过质膜以及在膜上的转移; ③ 离子吸收与代谢的关系。
Co:是豆科植物共生固氮所不可缺少的。
9.2 植物对养分的吸收
一、根系对养分的吸收
1.根吸收养分的部位
分生区: 用离体根研究表明,
根吸收养分最活跃的部 位是根尖以上的分生组 织区,大致离根尖1 cm。
根毛的概念
大多数农作物具有根毛。洋葱、胡 萝卜等少数作物没有根毛或根毛少 而短。
根毛的寿命:几天至几周。 根毛的长度:0.1-1.5mm。 根毛使根的外表面积增加2-10倍。
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