七年级语文雪花的快乐

11．七年级语文雪花的快乐

考点1内容理解

1七年级语文雪花的快乐

“翩翩的”“飞扬.飞扬.飞扬”“娟娟的”“身轻”“盈盈的”这几个词我们可以看出雪花心情很轻松.体态很轻盈.形状很优美.从这些词语我们可以看出雪花是快乐的。3个“我的方向”.2个“不去”以及“认清”“认明”这些词语都可以看出雪花是自由的、对自己的追求是坚定的。

2．诗中的“她”是谁？或者“她”代表着什么呢？

“她”可能是诗人的恋人.是诗人的一份情感.那么这首诗就是诗人爱的释放；“她”可能是诗人的一种理想.那么这首诗就表达了诗人对自由的信仰；也许更是诗人的一种美的追求.诗人也就成了美的追寻者。

3．什么才是雪花快乐的根源？

是“她”。为了这个“她”.雪花不去那冷寞的幽谷.不去那凄清的山麓.也不上荒街去惆怅——认明了那清幽的住处.甚至在最后“消溶.消溶.消溶”连“溶化自己也在所不惜”。

考点2写法探究

有人说诗歌的语言要简练.那么我们能不能直接从第一句“假如我是一朵雪花”直接连接到最后一小节？

不能.少了“不去……不去……不上”和九个“飞扬”.那么诗中就少了铺垫衬托的部分.诗歌就不像诗歌了.雪花的那种快乐、那种追求和坚定都无法表现出来；诗人那执着地寻找雪花和不惜为“她”溶化的感情也更无法表现了。

基础积累

1．根据拼音写汉字。

xiāo()洒山lù( ) chóu chàng( )

2．找出下列句子中的错别字在下面画“—”.并在括号里改正。

(1)不去那冷漠的幽谷。( )

(2)她身上有朱纱梅的清香！( )

(3)盈盈的.粘住了她的衣襟.贴近她柔波似的心胸。( )

3．下面对这首现代诗歌的鉴赏.不正确的一项是()

A．诗人以雪花自喻.雪花实际就是诗人的化身。

B．诗人以雪花自喻.诗人的感情如雪花一般纯洁晶莹.如雪花一般飞旋、欢快、喜气洋洋。

C．纵观全诗.雪花的欢乐就是他可以自由地去他想去的地方.见他最想见的人.哪怕为此

而付出自己也是欢乐的。

D．全诗表面上看来充满了乐观向上的精神.但笼罩全文的“假如”一词.揭示了诗人内心深处的无奈和凄凉。

4．赏析下列加点词语的表达效果。

(1)在半空里娟娟的

．．．飞舞.认明了那清幽的住处.等着她来花园里探望——________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)那时我凭借我的身轻

．．．.沾住了她的衣襟.贴近她柔波似的心胸——

．．.盈盈的

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．根据课文内容填空。

诗人以雪花自比.运用了__________的手法.以__________为意象.把对__________的追求与__________的理想联系在一起.包含着反封建伦理道德、要求个体解放的积极因素.热烈而清新.真挚而自然.真切地表达了诗人对__________的执着追求。

语言运用

6．(2016·重庆中考B卷)请从备选事物中任选一个.参照示例.仿写一句话.句式不限。

示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来.温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物：月亮枯叶小溪

事物：____________

仿写：____________________________________________________________________ ____

7.(2016·湖南永州祁阳县期末)对下面文段的语言.品味和赏析理解错误的一项是( )

当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时.当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时.当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时.我们知道冬天来了！在冬季乡村的漫漫长夜里.家人们亲切地聚集一堂.围炉而坐.有足够的时间聊天、看电视.从容地做着自己喜欢做的事.这难道不是极大的乐事吗？

A．选段中把“麦苗”拟人化.用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”一句.形象地写出了麦苗在冬雪的保护下.安静而舒适地生长的样子。

B．选段中把“白雪”比喻成“璀璨的钻石”.形象地写出了白雪明亮耀眼的特点。

C．“这难道不是极大的乐事吗？”一句运用了设问的修辞方法.表达了家人们围炉而坐.欢度冬夜时那发自内心的快乐。

D．选段中运用“当……时”的排比句式.语气连贯地写出各种景物的变化.表明了冬天到来时的美好情状。

8．(2016·山东德州中考)下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是( ) 在(A)秋天里.我喜欢芦花。它生在细细的(B)苇秆的上端.在日渐寒冽的风里不停地(C)摇曳。然而.从来没有一束芦花是被(D)寒风吹落的。

拓展阅读

雪

①飘飘洒洒.纷纷扬扬.翩翩起舞.像鸟一样疾.像烟一样轻.像银一样白。亲吻着大地.拥抱着可爱的战士。

②啊.北国的第一场雪！

③一别七个月.这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢.你化了.化作晨().化作夜().化作()滴.化作青()……牺牲了自己.滋润着大地。如今.你又穿上了洁白的羽裳.娉娉婷婷.袅袅娜那.来到人间.来到了祖国的北方。

④北方的亲人啊.哪个不对你思之情深？“________________。”在冰封大地的寂寞中.在寒风刺骨的凛冽中.在数九隆冬的清冷中.只有你点缀了美丽的北国风光。

⑤我欣赏这一望无垠的广袤.洁白千里.冷峻银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候.雪野中托起一片金辉.大地一片光明.晶莹如玉.洁白无瑕！

⑥然而我更喜爱山区的雪.在那里奇峰叠嶂.镶银点翠.那山.那岭.那树.那林.都银装素裹.分外妖娆。于巍峨中见清秀.于险峻中见超逸.站在银峰之巅.眺望浩瀚的雪海.你会马上被自然创造的奇迹迷住.为之陶醉。

⑦________________。当积雪覆盖着冬麦苗娃儿们的时候.谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄。在第一次暧流浸过来的时候.你悄悄地隐去了.但随后涌起的却是无边的碧波。难怪人们盼你。

⑧啊.雪！

9．请将“霜、露、雾、雨”四个字分别填入文中第③段括号里。

10．第③段写景时用的是第几人称？这样写有什么好处？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．下面几句古诗词.填入第④段的横线处最贴切的一项是( )

A．千里冰封.万里雪飘

B．北风卷地白草折.八月胡天即飞雪

C．忽如一夜春风来.千树万树梨花开

D．窗含西岭千秋雪.门泊东吴万里船

12．第⑤⑥段分别写了北国什么地方的雪景？它们的特点是什么？请分别回答。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．第⑦段开头横线上应填的成语是什么？如何理解“那雪白蓦地变成一片金黄”这句话？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________