幼儿园大班体育教案：中国功夫
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
一、活动名称：大班综合活动《中国功夫》二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
三、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
四、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
2. 观看视频：播放中国功夫展示片段，让幼儿初步了解功夫的魅力。
3. 知识讲解：通过PPT介绍中国功夫的种类和特点，让幼儿了解各种功夫的风格。
4. 模仿练习：教师带领幼儿学习简单的太极拳动作，培养幼儿的动作协调能力。
5. 小组展示：幼儿分组，每组选择一种功夫进行模仿展示，培养团队合作精神。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿学会尊重他人，树立正确的价值观。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或影片，增进幼儿对功夫的了解。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置中国功夫主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。
3. 区域活动：在角色区设置功夫角，提供功夫服装、道具等，让幼儿自由发挥，进行功夫角色扮演。
六、活动名称：大班综合活动《中国功夫》七、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
八、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
九、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
大班《中国功夫》教案5篇
大班《中国功夫》教案5篇大班《中国功夫》教案篇1【设计意图】民族的才是永远的。
中国文化是悠久而深厚的，既有像四大发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。
然而近年来，国外的各种动画片充斥着我国的文化市场，吸引了孩子们的眼球，孩子们张口说的都是“樱桃小丸子”、“蜡笔小新”的故事，举手投足的都是“奥特曼”、“蝙蝠侠”嘿嘿哈哈的动作。
这引发了我的思考，难道我们中国悠久的历史，就不能带给孩子们更多的文化？培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感？我觉得我们老师可以借助于孩子们对中国武术浓厚的兴趣，对孩子们进行“中国文化”的教育。
【活动目标】1、初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
2、通过看图尝试、交流等方式了解中国功夫。
3、主动参与中国功夫的活动，萌发作为一名中国人的自豪感。
【活动准备】1、ppt课件、视频。
2、教师和幼儿穿中国功夫服装、武术动作图。
3、音乐《中国功夫》。
【活动过程】一、开始部分，通过图片了解中国功夫。
1、播放《中国功夫》音乐，老师和小朋友们两手合并碎步走s 路进活动室。
观看图片。
今天我们的打扮怎么这么特别，像要做什么呢？（练功夫、武术）你在图片上看到了什么？和你旁边的小伙伴说一说。
谁来说一说你看到了什么？你在哪里见到过练中国功夫的人？今天我们就一起了解中国功夫。
二、基本部分观看视频，初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
1、师：下面我们一起欣赏一段真功夫。
师：你觉得刚才视频中的叔叔打的中国功夫怎么样？他是谁？你在电视上看到过他吗？他是中国功夫明星，他叫李连杰。
你喜欢他的那个动作？他手里拿的那个你在图片上看到了吗？叫什么？师：李连杰叔叔打的动作就是拳术，手里拿的东西就是器械。
2、中国功夫有哪些拳术呢？现在我们看到的是拳术中的太极拳、少林拳。
太极拳是动作轻柔、缓慢，请小朋友们起立和老师一起感受一下。
少林拳动作钢劲有力，请小朋友和老师一起感受一下。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过活动，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，增强体质。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 教学材料：功夫熊猫视频、图片、功夫道具（如剑、扇子等）。
2. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 音乐：中国功夫背景音乐。
三、活动过程：1. 引入：播放功夫熊猫视频，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍中国功夫的基本知识，包括功夫的种类、特点等。
3. 演示：教师或助教进行简单的功夫表演，让幼儿直观地感受功夫的魅力。
4. 实践：分组进行功夫练习，幼儿选择自己喜欢的功夫道具进行模仿。
5. 总结：回顾本次活动，表扬幼儿的表现，强调锻炼身体的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：家长陪同幼儿观看中国功夫表演或电影，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置中国功夫主题墙，让幼儿互相交流、学习。
3. 区域活动：设置功夫角，提供各种功夫道具，供幼儿自由练习。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 在实践环节，注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。
3. 鼓励幼儿积极参与，不对幼儿进行比较和评价，注重个体差异。
4. 活动过程中，注意调节气氛，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
六、活动阶段划分1. 初始阶段：播放功夫熊猫视频，引起幼儿兴趣。
2. 知识讲解阶段：向幼儿介绍中国功夫的基本知识。
3. 演示阶段：教师或助教进行简单的功夫表演。
4. 实践阶段：分组进行功夫练习。
5. 总结阶段：回顾本次活动，表扬幼儿的表现。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过视频、图片和实物展示，让幼儿直观地了解功夫。
2. 实践操作法：让幼儿亲身体验，动手操作，提高学习兴趣。
3. 小组合作法：鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成任务。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动中的表现，如参与度、专注度、动作准确性等。
幼儿园大班武术教案——中国功夫(户外体育活动)
幼儿园大班武术教案——中国功夫（户外体育活动）教学目标1.了解中国哪些武术，体验基本的拳法、踢法、练习方法，增强运动能力。
2.延续上一学期的戏剧活动，通过角色扮演，帮助学生理解武术文化。
3.培养幼儿对功夫的爱好，并加强自我保护意识。
教学内容一、热身运动1.学生沿着操场或场地围绕跑步，增加体温，激活身体。
2.身体伸展运动：学生做旋转、扭腰、伸懒腰等动作，做好准备动作。
二、武术入门1.基本姿势：站立、蹲起、坐下等姿势。
2.基本拳法：直拳、钩拳、摆拳、勾拳、指拳等拳法。
3.基本踢法：正踢、侧踢、后踢、勾踢等踢法。
并对每种拳法、踢法的技巧、要点进行讲解。
4.学生根据老师指引，进行单人练习或对抗练习，提高协调性和运动技巧。
三、戏剧展示1.老师播放完整武侠电影片段，进行剧情解读和情节分析。
2.幼儿进行角色扮演，分别扮演影片中的主要人物，通过互动体验武侠文化。
3.通过角色扮演、戏剧表演等多种方式，让学生了解武侠文化，并在游戏中学会表现情感、交际等技巧。
四、总结活动1.学生自由发言，对今天的活动进行总结。
2.活动结束，合理安排时间，留下反思时间，总结教学并反思改进。
教师运用的教学策略及评价方式教学策略1.任务型教学策略：明确具体、可操作的学习目标；通过分组、分角色等方式明确各学生的任务，协作完成任务，培养学生团队协作精神。
2.游戏教学策略：将学习过程融入到游戏之中，增加学生对课程的参与度和兴趣。
3.情境教学策略：通过让学生在情境中实践和体验，帮助学生更直接地感知和掌握知识与技能。
评价方式1.任务表现评价：根据学生在任务中表现的好坏，进行情况反馈和评价。
2.制作任务记录：每节课教学结束后，为每个学生制作记录表，展示他们任务完成的情况和总结，方便后续评估。
注意事项1.教师必须检查场地的安全性，确保没有障碍物，避免学生因绊倒或摔倒等事故。
2.要求学生参与，但不能强制，尊重学生个体差异，根据学生实际情况制定教学方案。
教学效果通过该教学方案，在实际教学中可以达到以下教育效果：1.学生了解中国哪些武术，体验基本的拳法、踢法、练习方法，增强运动能力。
大班健康强身健体活动《中国功夫》教案
大班健康强身健体活动《中国功夫》教案大班健康强身健体活动《中国功夫》教案（精选6篇）大班健康强身健体活动《中国功夫》教案篇1活动目标：1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。
2、模仿武术动作，感受中国武术的气概。
活动准备：中国武术的录像，简单的武术动作示意图。
活动过程：一、观看录像，了解武术的作用。
1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?小结：打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称中国功夫。
2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做《五步拳》3、教师播放录像，幼儿观看中国武术五步拳。
4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?5、幼儿模仿五步拳的动作。
6、为什么大家都喜欢中国功夫?(因为中国功夫很厉害，可以保护我们自己)7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来保护自己)小结：武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。
二、看示意图，学武术的动作。
1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?2、观看武术动作示意图3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。
4、结伴练习以上动作。
小结：这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。
三、再次模仿五步拳，练习手与腿的协同动作。
1、再次观看中国武术的录像《五步拳》2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。
3、交流各自学会的动作，共同纠正。
小结：五步拳是中国功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。
大班健康强身健体活动《中国功夫》教案篇2一、教学目标1.情感态度与价值观：体会中华武术的博大精深，感受歌曲所表达的爱国情怀。
2.过程与方法：在欣赏、模唱、对比、听辨的过程中感受音乐情绪，能够准确的有感情的演唱歌曲。
3.知识与技能：了解旋律的压缩在音乐中的作用，能够有感情的演唱歌曲。
二、教学重、难点重点：能主动的参与互动教学，并能自信的演唱歌曲。
大班综合教案：中国功夫
大班综合教案：中国功夫活动目标：1、在音乐的伴奏下，学习看图式探索练习武术动作。
2、尝试学习合作表演，感受中国功夫雄壮有力的气概。
3、了解中华武术的博大精深，激发幼儿对中国武术的喜爱，萌发作为一名中国人的自豪感。
活动准备：PPT课件、视频、人手一根红绸带活动过程：（师腰系红绸带进场）一、表演武术，引出主题。
1、猜猜我这身打扮，最近我在学什么？（功夫、武术）2、像你们说的，最近我在学中国功夫，想看我露一手吗？（教师表演武术动作）3、我表演的怎么样？二、观看李连杰视频，激发幼儿学武术的兴趣。
1、不过，有一个人比我打的好，想认识吗？2、（幻灯片）是谁呀？认识他吗？李连杰。
3、他是怎么表演中国功夫的？他做了哪些动作是你喜欢的？是什么样子的？（欣赏表演）4、幼儿讲述，表演武术动作。
5、除了李连杰，你还认识其他中国功夫明星吗？（成龙、李小龙）6、那他们是怎么学会这些功夫的呢？7、幼儿自由猜想。
三、看武林秘笈，学习中国功夫。
1、除了刚才你们说的方法，还有一种方法，就是看秘笈。
昨天我从我师傅那儿得到了三本秘笈（武当、少林、华山）2、想不想从这三本秘笈书中学一学呢？3、你们来了几个人？怎么知道？还有没有更快的方法？4、12个人分成三派，每派要一样。
5、师将秘笈放在三块黑板上，幼儿听音乐自由练习。
（提醒：从左往右每个动作练一练。
）6、今天我来做你们师傅，来，站如松。
7、怎么请音乐帮忙，跟着音乐做动作。
（练习2—3次）8、请个别幼儿说一说是怎么请音乐帮忙的？在哪里换动作？四、召开武林大会1、武林大会开始了，武林大会是什么意思？2、第一轮比什么？（动作有力）3、比赛之前打扮一下，和我一样神气。
（人手一根红绸带）4、幼儿比赛功夫。
5、评选：谁胜出？6、第二轮比什么？（整齐）五、刚才学的都是简单的动作，现在把三套动作连起来变成长长的一整套动作。
六、观看鸟巢录像，萌发幼儿作为中国人的自豪感。
1、练得有点累了，给你们看段录像。
幼儿园我身边的传统文化专题《中国功夫》大班体育教案
幼儿园我身边的传统文化专题《中国功夫》大班体育教案一、活动目标1.让学生了解中国功夫的基本知识，感受中国功夫的魅力。
2.培养学生团结互助，勇于挑战的精神。
3.提高学生的身体素质，培养学生的协调性和灵活性。
二、活动重难点1.活动重点：让学生掌握中国功夫的基本动作和招式。
2.活动难点：培养学生对中国功夫的理解和运用。
三、活动准备1.教学场地：宽敞的教室或户外场地。
2.教学器材：武术服装、太极拳剑、搏击手套、沙袋等。
3.教学资源：中国功夫视频、图片、音乐等。
四、活动过程1.热身活动（5分钟）a.教师带领学生做简单的太极拳动作，如太极步、太极手等。
b.学生跟随音乐做舞蹈动作，如太极拳剑、搏击等。
c.教师组织学生进行简单的热身游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2.基本技能学习（10分钟）a.教师向学生介绍中国功夫的基本知识，包括武术的起源、发展、流派等。
b.学生观看中国功夫视频，了解各种武术的动作和招式。
c.教师示范并讲解太极拳、剑术、搏击等基本动作，学生跟随教师学习。
d.学生分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3.实践活动（10分钟）a.学生分组进行实践活动，如太极拳比赛、搏击对练等。
b.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c.学生互相评价，分享活动心得。
b.学生分享自己的活动心得，交流学习中国功夫的感悟。
c.教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学评价1.学生对中国功夫的认识和理解。
2.学生对中国功夫基本动作的掌握程度。
3.学生在实践活动中的表现，如团结互助、勇于挑战等。
六、教学建议2.教学过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
3.针对不同年龄段的学生，可以适当调整教学内容和难度。
4.结合多媒体教学资源，提高学生的学习兴趣。
5.鼓励学生参加各类武术比赛，展示自己的才华。
七、课后作业1.学生回家后，向家人分享本次活动的心得。
2.家长协助学生拍摄练习中国功夫的基本动作，到班级群。
3.学生观察身边的传统文化，了解其背后的故事，下节课分享。
《中国功夫》大班教案（通用24篇）
《中国功夫》大班教案（通用24篇）《中国功夫》大班教案（通用24篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《中国功夫》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《中国功夫》大班教案篇1活动目标：在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神。
活动准备：一套武术服装、音乐（中国功夫）、录像、动作的图片、红腰带若干活动过程：一、导入师：看看我这身打扮，猜猜我最近在学什么？幼：语文、武术、跆拳道、武功。
师：想看我露一手吗？（扎马步，出拳）师：不过，我才刚刚学，还是请我的师傅露一手吧。
二、感受学习（播放画面）师：他是谁呀？幼：李连杰！幼：哇，好厉害，好棒呀！幼：我也要学！师：你们谁想来试试？（幼出拳，哈）师：除了我师傅的动作外，你们还看到过别的招式吗？幼：老师，他学跆拳道的，让他来！（两幼儿表演，请一幼儿连贯起来打）师：你这个功夫高手，来，你来！师：除了李连杰外，还有谁？幼：陈龙、陈龙的女儿、王老师。
师：看过《叶问》吗？李小龙！师：现在我们知道武术有很多动作，打起来是很精神、有力的。
这些武术明星的功夫是怎么练出来的呢？幼：从最简单的开始。
找师傅学。
从降龙十八掌开始。
三：分组分散学习1、武术秘籍师：看，是从这些武术秘籍上学来的。
都有些什么秘籍？幼：华山秘籍，武当秘籍，少林秘籍。
师：每本4个动作，可以打开贴在黑板上，12个朋友，分成3派，每派的人数要一样，想想怎么样分？师：我现在要把这三本书放到黑板上，等我放好了，你们就分好了好吗？（分成3派）师：少林派。
幼：到！师：武当派。
幼：到！师：华山派。
幼：到！（分别练动作，老师指导，放音乐《中国功夫》）师：能把这4个动作连起来练一套动作吗？（放音乐）师：这是前奏，准备！师：第一句，第一个动作，第二句，第二个动作，第三句，第三个动作，第四句，第四个动作。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道中国功夫是中国传统文化的重要组成部分。
2. 通过观察、模仿和实践，掌握一些简单的武术动作，提高动作的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对中华传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、活动准备：1. 教学视频或图片：展示中国功夫的动作和技巧。
2. 武术器材：太极剑、太极拳扇等（可根据实际情况准备）。
3. 音乐：中国功夫背景音乐。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中国功夫的基本概念和特点，引导幼儿对活动产生兴趣。
2. 观看教学视频或图片：让幼儿观看中国功夫的动作和技巧，引导幼儿观察并说出自己的感受。
3. 模仿练习：教师示范一些简单的武术动作，如太极剑、太极拳扇等，引导幼儿模仿并练习。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一种武术动作进行合作练习，培养幼儿的团队意识。
5. 展示环节：每组幼儿展示自己小组练习的武术动作，其他幼儿观看并给予掌声。
6. 总结：教师对中国功夫的特点和幼儿的表现进行总结，表扬幼儿的积极参与和努力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和学习中国功夫的相关知识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置中国功夫的相关图片和作品，让幼儿在日常生活和学习中不断接触和了解中国功夫。
3. 主题班会：组织一次以中国功夫为主题的班会，让幼儿进一步了解中国功夫的历史和文化内涵。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动作掌握情况，评价幼儿对中国功夫的兴趣和认识。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对中国功夫的学习和表现。
3. 通过幼儿在班会让家长和教师的表现，评价幼儿对中国功夫的掌握和理解程度。
六、活动内容：1. 学习基本武术礼仪：了解武术的抱拳礼、鞠躬礼等基本礼仪，让幼儿在学习过程中养成尊重他人、遵守规则的良好习惯。
2. 学习基本武术步法：如弓步、马步、仆步等，提高幼儿的动作协调性和稳定性。
幼儿园大班中国功夫教案（15篇）
幼儿园大班中国功夫教案(15篇)幼儿园大班中国功夫教案1活动目标：1、通过音乐教学，了解不同节奏的组合。
2、在合作与配合中，感应两个声部的口技节奏叠加。
3、了解中国特色文化，精气神是一种不可或缺的做人态度。
活动准备：电脑--U盘接音乐《中国功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副活动过程：1、问题引入"中国特色"暖身：2、体态律动：中国功夫的."精气神"3、歌曲教学：三种绝技的分别展示，与口技教学在音乐中的连贯训练兵器（乐器）的选用两种兵器（乐器）的音色与节奏叠加相互交换兵器（乐器）收兵器（乐器）4、总结与再见活动反思：通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。
在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人歌曲。
通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。
幼儿园大班中国功夫教案2设计意图：十月份班内开展了“大中国”主题活动。
在这个主题活动中从四大发明到现代火箭，从中华健儿勇夺奥运奖牌到我国的名胜古迹，从国粹京剧到剪纸……孩子们的发现越来越多，感受也越来越多。
这段时间，孩子们看了电视《李小龙传奇》、《少林寺传奇》后，对中国功夫产生了极大兴趣。
于是，我设计了这节活动，让孩子们更多的了解我国传统的武术文化，萌发幼儿爱国的情感。
活动目标：1、让孩子们了解中国功夫是我国传统的文化，激发幼儿对中国功夫的兴趣，萌发幼儿作为一名中国人的自豪感。
2、让幼儿初步了解中国功夫的一些基本动作，并尝试练一练。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1、《中国功夫》的音乐。
2、教师学会一些武术的基本动作。
活动过程：一、谈话。
1、教师：孩子们，你们看过国庆大典举行的阅兵仪式吗？从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了，那你们觉得咱们国家什么很棒？2、教师：我最近发现有一样也是中国很厉害的，它就藏在一首歌里，我们一起听一听。
大班韵律活动：《中国功夫》
大班韵律活动：《中国功夫》大班韵律活动：《中国功夫》（通用16篇）大班韵律活动：《中国功夫》篇1活动目标：1、进一步熟识歌曲，感受中国武术动作的基本特点。
2、能依据歌曲特点，创编出简洁的武术动作。
3、初步培育幼儿喜爱祖国的情感。
活动预备：1、事先听过歌曲内容。
2、武术象形拳的录像片，音乐光盘《中国功夫》2、武林秘籍课件。
弓、松、钟的图片活动过程：一、感受中国功夫（一）组织幼儿观看录像中国武术，了解武术动作的基本特点（二）争论：1、你看到的中国武术是什么样的？2、你最喜爱哪个招式？3、引导幼儿沟通仿照各自学到的武术动作二、观赏歌曲《中国功夫》（一）观赏歌曲，初步熟识曲调和歌词（二）出示图片，关心幼儿理解记忆歌词（三）幼儿随音乐学唱歌曲中的基本句子，老师讲解歌词的含义（四）组织争论，萌发爱国情感1、用什么样的声音才能够唱出练武时的刚劲有力？2、你喜爱中国武术吗？为什么？重点指导幼儿唱歌时声音要洪亮、有力，做动作时手臂、腿部要用力。
教育幼儿我们是中国人，武术是中国特有的运动项目，要喜爱自己的祖国。
三、创编简洁的武术动作（一）观看武林秘籍幻灯片（二）学习做仿照动作1、争论：武林秘笈中都有哪些动作？2、引导幼儿仿照秘笈其中的动作。
3、伴随音乐将动作组合成一套动作。
（三）分组创编简洁动作1、鼓舞每组幼儿用最喜爱的招式创编基本动作。
并能连起来做动作。
老师重点指导幼儿动作要有力，幅度要大一些。
2、随音乐分组展现动作，幼儿间相互讲评。
四、观赏奥运会武术表演，再次感受中国武术的魅力活动延长：美工区：可供应纸、彩笔，供幼儿制作武功秘籍小书表演区：供应《中国功夫》录音带，幼儿连续练习动作大班韵律活动：《中国功夫》篇2活动设计：电视里热播的一档节目是李小龙传奇，我发觉班里的男孩子很喜爱仿照他的动作，并且还要来下招牌式的“哈！”。
师坤小伴侣平常周末有在爱好班学武术，而行健则在学跆拳道，班里其他的男孩子便会跟着他们学两手，女孩子也饶有兴致的观看，但是他们都只是会耍两下，并不理解其真正的内涵以及学功夫的作用是什么。
中国功夫大班教案健康(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿对中国功夫产生浓厚的兴趣，激发他们的爱国情怀。
2. 培养幼儿的动作协调性、力量和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神和谦虚好学的品质。
二、活动准备1. 经验准备：幼儿已具备一定的武术基础。
2. 物质准备：音乐《中国功夫》、武术道具（如剑、棍）、课件、武术秘籍（动作图解）。
三、活动过程（一）开始部分1. 导入：播放音乐《中国功夫》，教师带领幼儿做热身运动。
2. 教师表演一段精彩的武术动作，激发幼儿的学习兴趣。
（二）基本部分1. 讲解武术文化：介绍中国功夫的起源、发展及特点，让幼儿了解武术的重要性和价值。
2. 学习武术动作：（1）教师讲解并示范基本动作，如站姿、拳法、腿法等。
（2）幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）教师带领幼儿进行动作组合练习，如“太极拳”、“剑术”等。
3. 武术表演：鼓励幼儿分组进行武术表演，展示所学成果。
（三）巩固新知1. 教师组织幼儿进行“武林大会”比赛，以小组为单位，进行武术对抗赛。
2. 在比赛中，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
（四）结束部分1. 教师带领幼儿进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
2. 总结本次活动，表扬幼儿的表现，激发他们对中国功夫的热爱。
四、活动延伸1. 家长参与：鼓励家长与幼儿一起学习武术，增进亲子关系。
2. 社会实践：组织幼儿参观武术馆或观看武术表演，拓宽视野。
五、教学反思1. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 营造良好的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的团队精神和竞争意识。
3. 注重幼儿身心健康发展，关注他们的情感体验，使他们在活动中感受到快乐和成长。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生对中国功夫产生兴趣，培养其对武术运动的热爱。
2. 通过学习简单的中国功夫动作，提高学生的身体协调性、力量和灵活性。
3. 培养学生谦虚好学、团结协作的精神，激发学生的民族自豪感。
大班主题活动《中国功夫》教案
一、主题活动名称：大班主题活动《中国功夫》二、主题活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星及其代表作品。
2. 学习中国功夫的基本动作，提高身体的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿对中国功夫的兴趣，弘扬传统文化。
三、主题活动内容：1. 认识中国功夫：了解功夫的定义、起源和发展历程，认识功夫明星及其代表作品。
2. 学习基本功夫动作：学习拳法、掌法、肘法、腿法等基本动作，掌握动作要领。
3. 功夫游戏：通过功夫游戏，提高幼儿的身体灵活性和协调性。
4. 手工制作：制作功夫人物手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，展示学习成果。
四、主题活动步骤：1. 导入：教师讲解中国功夫的基本概念和特点，引导幼儿初步认识中国功夫。
2. 学习基本功夫动作：教师示范基本功夫动作，幼儿跟随模仿，分组练习。
3. 功夫游戏：组织幼儿进行功夫游戏，锻炼身体灵活性和协调性。
4. 手工制作：教师讲解制作方法，幼儿动手制作功夫人物手工作品。
5. 武术表演：幼儿展示武术表演，教师点评并给予鼓励。
五、主题活动评价：1. 幼儿对中国功夫的认识程度，了解功夫明星及其代表作品。
2. 幼儿在基本功夫动作学习中，身体灵活性和协调性的提高。
3. 幼儿在手工制作中，动手能力的培养。
4. 幼儿在武术表演中，展示的学习成果和自信心。
六、主题活动六：学习南拳北腿活动目标：1. 了解南拳北腿的基本特点和区别。
2. 学习南拳北腿的基本动作，提高身体的爆发力。
3. 培养幼儿对南拳北腿的兴趣，增强对中国功夫的认识。
活动内容：1. 认识南拳北腿：了解南拳北腿的定义、特点和区别，认识南拳北腿的代表人物。
2. 学习南拳北腿动作：学习南拳和北腿的基本动作，掌握动作要领。
3. 南拳北腿练习：分组进行南拳北腿的练习，提高身体的爆发力。
活动步骤：1. 导入：教师讲解南拳北腿的基本特点和区别，引导幼儿初步认识南拳北腿。
2. 学习南拳北腿动作：教师示范南拳北腿的基本动作，幼儿跟随模仿，分组练习。
幼儿园大班中国功夫教案8篇
幼儿园大班中国功夫教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班主题教案 中国功夫9篇
幼儿园大班主题教案中国功夫9篇中国功夫 1活动目标⒈熟悉旋律，感受乐曲雄壮有力的性质。
⒉能理解歌词，并尝试用身体动作表现歌曲的风格和内容。
活动准备一段武术视频、歌曲中的四个动作和幼儿自主学习的动作图片、选用歌曲慢的一段活动过程一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。
⒈看小电影导入：今天老师要请小朋友看小电影，我们来看看电影里的人在干什么？有些什么动作？（教师播放一段中国功夫的视频）⒉电影里的人在什么？你看到了有些什么动作？⒊你最喜欢电影里的哪一个动作？请你来打一打。
（教师再次播放视频）⒋小结：刚才那位武术师傅打的那些武术叫中国功夫。
中国功夫是我们中国特有的，许多外国人就专门到中国来学习。
二、理解歌词。
⒈今天老师给这位武术师傅在练功的时候配上了一段音乐，我们一起来听一听！⒉完整欣赏歌曲《中国功夫》：歌曲的名称叫什么？（读一读）这首歌曲听起来感觉怎么样？（很强壮、很有力）⒊听着这首强壮、有力的歌曲，我们的表情和动作应该怎么样？（很有力）请你来打一个很有力的功夫。
（让幼儿体验歌曲的风格，并运用到动作和表情上）⒋我们再来听一遍歌曲，听仔细，歌曲里唱了些什么？⒌你听到歌曲里唱了些什么？出示相应图片，帮助幼儿理解歌词，为什么说“卧似一张弓”，“站似一棵松”，“坐如钟”，“走似一阵风”，并请幼儿做一做，并提醒幼儿动作和表情要强壮、有力。
⒍教师哼唱歌曲，完整做四个动作。
⒎幼儿听着音乐的前四句，完整地表演。
三、设计武术动作，用中国功夫来表演。
⒈刚才我们看了中国功夫，唱了《中国功夫》，那你们想不想来练中国功夫？⒉出示舞谱：我今天带来了中国功夫的秘籍，请你自己选一本秘籍来练一练功夫。
（播放音乐，幼儿自选舞谱尝试练习）⒊教师提醒幼儿练习的时候动作要强壮有力。
⒋配上慢的一段音乐，幼儿自己表演刚才在舞谱上学到的中国功夫，并提醒幼儿唱一句歌曲，打一个动作。
⒌根据幼儿的情况提出建议，并再次表演。
⒍完整表演《中国功夫》。
中国功夫 2第六单元中国功夫第一课时第一课时教学目标：1.通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。
《中国功夫》幼儿园教案（通用14篇）
《中国功夫》幼儿园教案（通用14篇）《中国功夫》幼儿园篇1一、活动目标：1、感受音乐雄壮有力的曲风，尝试用肢体动作表现音乐的风格。
2、了解、喜欢中国工夫，为自己是个中国人而感到自豪。
二、活动重点：在对音乐风格、歌词内容进行体验感受的基础上加以想象和表现。
三、材料及环境创设：1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。
2、有关中国工夫的图片和媒体资料。
3、邀请叔叔现场表演。
4、人手一份红绸带。
四、活动过程：一、复习律动、交流有关中国功夫的信息。
A、听音乐，引出律动《我们跟着音乐走》，在律动结束时，用“最后我们一起亮个像”引出主题：中国功夫。
B、欣赏交流中国功夫师：今天我带来了好多中国功夫的图片，小朋友一起看看，图片上有哪些中国功夫的动作，去学一学、做一做。
(幼儿模仿交流各自看到的动作,激励幼儿大胆学做)。
二、初步欣赏歌曲、体验乐曲的风格。
1.教师：刚才我们都练习了好多中国功夫的动作,现在让我们休息一下,听一首很好听的歌曲。
（第一遍欣赏）听完后提问：你听了这首歌，心里有什么感觉？(引导幼儿说出歌曲雄壮有力的曲风)。
你们知道这首歌曲的名字吗？（请几位幼儿回答后，教师告诉幼儿歌名“中国功夫”）三、进一步欣赏歌曲，感受歌曲的意境1、教师：歌曲《中国功夫》真好听，。
我为这首好听的歌配上了美丽的图画，我们再来听一遍（多媒体）你们听到歌里唱了些什么？（可让幼儿园尝试学唱最基本的几句歌词）。
你们喜欢中国功夫吗？为什么？那么你们说说学中国功夫有什么用呢？（中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。
中国功夫有很多种，主要有武术和气功。
我们常见的武术散打、太极拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武术要用器具武器来练习，拿宝剑的就叫剑术、拿到的就叫刀术、还有棍术、枪术等等，现在中国功夫传到了世界各国，越来越受到全世界人民的喜爱，还有很多外国人到中国来学习中国功夫。
在20__年的奥运会上，中国功夫也已经成为一个比赛项目，这样，会有更多的外国人了解中国功夫，了解中国）2、中国功夫棒不棒？告诉你们一个秘密，我们幼儿园的叔叔也会中国功夫，我们一起欢迎叔叔来给我们的表演中国功夫（第三遍欣赏歌曲，配合表演帮助幼儿感受）。
《中国功夫》大班综合活动课教案
《中国功夫》大班综合活动优质课教案一、活动目标1. 让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，培养幼儿对中华传统文化的兴趣。
2. 通过模仿和练习，使幼儿掌握一些简单的武术动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和自我保护意识。
二、活动准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学器材：武术服装、武术道具（如剑、棍、拳套等）、音乐播放设备、武术动作图示等。
3. 教学辅助材料：武术视频、图片、书籍等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 导入部分（5分钟）教师向幼儿介绍中国功夫的基本概念和特点，引导幼儿对本次活动产生兴趣。
3. 主体部分（10分钟）1. 教师演示一些简单的武术动作，如太极、八卦、形意拳等，并讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习并模仿这些动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 教师组织幼儿进行小组练习，让幼儿相互交流、互相帮助，提高团队协作能力。
4. 总结部分（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿认识到中国功夫的魅力和价值。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿练习武术动作，巩固学习成果。
2. 环境创设：教师在教室或户外活动场地布置武术主题墙面，让幼儿在课余时间自主观察和模仿。
3. 武术比赛：组织幼儿进行武术比赛，提高幼儿的竞技意识和自信心。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的应用情况。
3. 通过武术比赛等形式，评估幼儿的动作掌握程度和竞技水平。
六、活动六：认识武术器械活动目标：1. 让幼儿认识和了解常见的武术器械，如剑、棍、枪、拳套等。
2. 培养幼儿对武术器械的兴趣，提高幼儿的观察力和认知能力。
活动准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
《中国功夫》大班综合活动课教案
一、活动名称：大班综合活动课《中国功夫》二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星及其代表作品。
2. 培养幼儿对武术的兴趣，增强民族自豪感。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、活动准备：1. 教学视频或图片：关于中国功夫的片段、功夫明星的照片等。
2. 纸质功夫人物剪贴画、彩笔、颜料等绘画材料。
3. 空旷场地，以便进行武术动作练习。
四、活动过程：1. 导入：教师播放一段中国功夫的视频或展示功夫明星的照片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿对功夫的兴趣。
2. 基本概念：教师讲解中国功夫的基本概念，如武术的起源、分类、特点等。
3. 了解功夫明星：教师展示功夫明星的照片，让幼儿说出他们熟悉的作品，引导幼儿了解功夫明星的成就。
4. 观察与表达：教师分发纸质功夫人物剪贴画，让幼儿观察人物的服饰、动作等特点，并用彩笔、颜料等进行绘画创作。
5. 武术动作练习：教师带领幼儿学习简单的武术动作，如太极、拳击、八卦掌等，培养幼儿的身体协调性。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的武术动作练习，鼓励家长与幼儿一起观看功夫电影，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在教室展示区，让其他班级的幼儿和家长欣赏。
3. 武术主题派对：教师组织一次武术主题的派对，让幼儿穿上功夫服饰，进行武术表演，增强集体荣誉感。
六、教学内容：1. 深入了解中国功夫的历史与文化意义。
2. 学习并实践基本的武术礼仪与道德。
3. 掌握几种常见的武术拳法和步法。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解功夫的历史与文化。
2. 示范法：演示武术礼仪与拳法步法。
3. 练习法：幼儿分组练习，教师个别指导。
4. 游戏法：通过武术主题的游戏，增强幼儿的实践体验。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解中国功夫的历史与文化，掌握基本的武术礼仪与拳法步法。
2. 教学难点：武术礼仪的准确表达与拳法步法的熟练掌握。
大班中国功夫教案幼儿园中国功夫教案汇总
大班中国功夫教案幼儿园中国功夫教案汇总一、教学目标1.让幼儿了解中国功夫的基本动作和特点。
2.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
3.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
4.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1.重点：让幼儿掌握基本的功夫动作，如马步、冲拳、踢腿等。
2.难点：培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
三、教学准备1.教具：功夫服装、功夫道具（如木棍、剑等）。
2.环境：宽敞的教室或户外活动场地。
3.音乐：中国功夫音乐。
四、教学过程（一）导入1.教师身着功夫服装，带领幼儿做简单的热身运动。
2.教师表演一段简单的功夫，激发幼儿兴趣。
（二）基本功夫动作学习1.马步：教师示范马步，讲解动作要领，幼儿跟随模仿。
2.冲拳：教师示范冲拳，讲解动作要领，幼儿跟随模仿。
3.踢腿：教师示范踢腿，讲解动作要领，幼儿跟随模仿。
（三）团队协作训练1.分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，进行团队协作训练。
2.节奏感培养：教师播放音乐，幼儿跟随节奏做功夫动作。
（四）游戏环节1.功夫接力：将幼儿分成若干小组，进行接力比赛，看哪个小组先完成规定动作。
2.功夫表演：每组选出一个代表，进行功夫表演，其他幼儿观看并给予掌声。
2.邀请家长观看幼儿的功夫表演，展示幼儿的学习成果。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对中国功夫产生了浓厚的兴趣，积极参与其中。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和节奏感，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，通过游戏环节，幼儿在竞争中提高了自己的技能。
总体来说，本次活动达到了预期的教学目标。
1.马步：两脚开立，与肩同宽，脚尖向前，膝盖微弯，身体重心在两脚之间。
教师示范，幼儿跟随模仿。
2.冲拳：两脚开立，与肩同宽，左臂弯曲，右拳向前冲出，力达拳面。
教师示范，幼儿跟随模仿。
3.踢腿：两脚开立，与肩同宽，左腿支撑，右腿抬起，脚尖向下，用力踢出。
教师示范，幼儿跟随模仿。
4.团队协作训练：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，进行团队协作训练。
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活动目标：1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作，注意动作的协调性灵敏性。
2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用，激发幼儿强身欲望和民族自豪感。
活动准备：1.幼儿经验准备：幼儿看过武术片，了解一些功夫明星。
2.白板课件《中国功夫》。
3.白板、电脑、投影仪。
4.红彩带每人一条
活动过程：
一、开始部分
1.欣赏中国武术。
教师随着音乐声，以武术表演形式进场，要求：动作到位，有气势。
刚才老师表演了什么?
二、基本部分
1.组织看视频,学习一些武打动作,知道武打动作要刚劲、有力。
最近老师迷上了武术，看看我的师傅正在练功夫呢!
点击出现画面一，视频《李连杰练功夫》
我师父是谁?你认识吗?想不想跟他学几招?
你学会了什么武打动作，练给大家看看!
你自己会什么武打动作?请一幼儿上前表演后，其他幼儿跟学。
练武术和平时的动作比，哪个更有力、更精神呢?
小结：练武术就应该动作有力，精神饱满。
2. 引导幼儿学习一套完整的武打动作。
除了李连杰，你还知道有哪些功夫明星?
画面二：适时出示功夫明星成龙、李小龙的图片。
猜一猜，他们的功夫哪儿来的?
画面三：出示练功图谱
来，我们也来学学功夫!幼儿可以拜老师为师。
师生共同练习武术基本功：拳、掌、勾、马步、弓步、提腿。
老师完整示范，激发幼儿学习兴趣。
(1)点击播放图谱，幼儿跟着一节节练习，教师指导，注意动作要到位。
(2)点击音乐，幼儿自由练习，强调动作的刚劲、有力。
(3)点击音乐，配乐练习动作。
(4)点击音乐，扎上红绸带表演武术。
3、介绍中国武术的知识，激发民族自豪感。
画面四：视频，2008奥运太极表演
我们今天学的是拳术，他们也在表演呢，仔细看看他们练的是什么拳?
为什么在奥运会上要表演中国的功夫呢?
小结：武术是中国人的骄傲，是中国的瑰宝。
除了太极你还知道有哪些拳术呢!
画面五：猴拳，螳螂拳
幼儿模仿其动作。
中国功夫除了拳术，你还知道有哪些武术?
画面六：点击出现刀术、棍术、剑术
你们想一想，我们练拳、练刀、练剑、练棍，练这些武功到底有什么用呢?
小结：保家卫国、声张正义、强身健体，增强保护能力。
画面七：视频，《中华武术，闻名全球》。
现在不但中国人喜欢武术，外国人也很喜欢，以后的中国功夫还等着你们慢慢学，慢慢把它传下去呢，你们有信心吗?
三、结束部分
武术小子们，起立，把我们学到的武术知识、武术本领去教给其他人吧!
在音乐声中，教师和幼儿一起整理活动用具。
中国功夫课件使用说明
画面一：点击播放视频李连杰练功夫2秒后，出现李连杰正在练功夫，暂停。
幼儿讨论后，再次点击播放键，继续播放视频。
画面二：功夫明星成龙、李小龙
画面三：动作图谱。
先点击出现①②，引导幼儿看图示练动作，再依次点击③④⑤⑥⑦⑧，幼儿看图示自由练习。
点击音频整体练习。
再次点击音频，幼儿扎绸带表演。
画面四：点击视频，播放奥运太极表演。
画面五：出现猴拳、螳螂拳。
画面六：在画面左上角点击出现棍术、画面下方点击出现刀术、在画面右上角点击出现剑术。
画面七：播放视频中华武术，闻名全球。