第五讲：新闻背景与结语

作品欣赏二
武汉工业学院：英语四级与学位脱钩
晨报讯（记者 陈志鹏 通讯员 春生）昨从武汉工业学院获悉（交代新闻来源、时 间、地点），自2007级新生开始，该校本科生（人物）公共英语的学习同大学英语 四级考试脱钩（事件） ，拿毕业证和学位证不再看四级证书的“眼色”（结果）。 据悉，该校是我省省属高校第一家做出此决定的。（新闻背景）教务处副处长田 禾彦表示，这是为让学生更自由有效地学习英语，保证其他专业课的学习时间。同时， 四级成绩也不再冲抵学生大学英语课程学分，学生是否参加四级考试完全自愿。（具 体情况） 该校大二学生何甜认为，现在四六级证书是重要的求职资本，且毕业后就不能再 考，学校政策有减轻负担的作用，同时也让学生理智选择。（反响） 此前，本地高校中，已有中国地质大学、武汉理工大学、中南财经政法大学相继 取消通过英语四级考试才能授予学士学位的规定。（相关背景） （摘自《武汉晨报》2007年5月11日）
作品欣赏一 荀派弟子宋长荣昨夜在沪演《红娘》
昨天晚上，中国剧场满堂彩声，为江苏省淮阴地区京剧团 演出的荀派名剧《红娘》叫好。我国京剧四大名旦之一荀慧 生的嫡传学生，45岁的男旦角宋长荣主演红娘。 在昨晚的演出中，宋长荣发扬荀派艺术特色，唱腔念白， 婉转动人，手眼身步，妙不可言，把个热心、聪明、活泼、 调皮的红娘演得活灵活现，根本看不出是男扮女装。许多观 众久久不离。 问：请找出新闻的几个要素。Biblioteka 新闻背景的分类

一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较 对照，以突出事件的重要性； 二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、 历史演变、生产面貌、物质条件等； 三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语 的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解新 闻的内容。 ★背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾 部分出现，位置不固定。
注意事项
1、好新闻是一事一报 ； 2、好新闻篇幅、语句要尽可能简短； 3、好新闻要有现场感； 4、好新闻是用事实说话。

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新闻的结语

（2）评论式

跳绳比赛一方面锻炼并提高了同学们的 弹跳能力与协调能力，另一方面也丰富 了学生课余的生活，增强了体育锻炼意 识。因此，这次活动深受同学们的欢迎 和喜爱。
新闻的结语

（3）希望式 如：“在接受采访时，河北省教育厅一位人士 忧心忡忡地告诉记者，教育乱收费不是那么容 易就能整治好的，背后与许多现象有着千丝万 缕的关系。就像一个无底黑洞，要彻底改变非 得多面下手动真格才行。”（摘自李俊义 朱 峰《教育乱收费为何成了无底洞》2003年8月 23日《重庆日报》）
新闻结语
指消息的最后一句话或者一段话。有的消 息已经把事实说清楚了，就不需要结语了。 常见的结语有下面三种方式： （1）小结式 （2）评论式 （3）希望式

新闻的结语

（1）小结式 如：“青年学生刘科，为抢救落水儿童， 献出了自己年轻的生命，是我们学习的 榜样。” （摘自《中学生刘科为救落水儿童英勇 献身》）
提问：请指出与标题、消息头、导语、主体、背景、结语 相对应的内容。
案例直击：
谁言寸草心 报得三春晖 （标题不完整、不吸引人）
每年5月份的第二个星期日是国际母亲节，为了庆祝这个伟大的节日，也 为了表达作为天下儿女的一片祝福母亲的感恩情怀（语言不简练），我校开 展了“感恩母亲，讴歌母爱”系列活动。 这些活动的内容包括：（一）搜集、背诵一些有关母爱的诗词、格言， 诸如“谁言寸草心，报得三春晖”、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”等； （二）开展以“回忆、讲述母爱细节故事”为内容的主题班会活动；（三） 举办以“母爱——我心中最美的旋律”为话题的短信息撰写和征文比赛活动； （四）唱响“母爱”赞歌。如《妈妈的吻》《白发亲娘》等。（活动具体情 况没有） 这些活动的开展营造了更加浓厚的爱心和温馨荡漾的校园文化氛围，从 而更有力地推动“和谐校园”建设。 （作者想当然） （该消息枯燥无味，读者不爱看。这便是心中没有装着读者。）
新闻背景与结语写作
2015年4月
本
讲
内
容
第一部分：新闻背景写作
第二部分：新闻结语写作
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新闻背景


背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事 件发生的具体条件、性质和意义。 如：刘科于1984年6月17日出生，家住德感镇中渡 村，他自小为人忠厚老实，乡邻都亲切地叫他 “科科”。他家庭贫穷，父母年迈体弱，疾病缠 身，但仍东挪西借凑钱让孩子上学。1999年，他 考入江南职高国防教育专业2001级读书，立志长 大参军保家卫国。 ——《中学生刘科为救落水儿童英勇献身》