校园文化建设总体规划方案设计

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江苏省ＸＸＸＸＸ中等专业学校

校园文化建设总体规划方案

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力

与办学特色的体现，是培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，也

是促进教育可持续发展不可或缺的要素，是学校走内涵发展的重要方面，是全面提升学校现代化建设的管理保障，这是建设和谐社会的需要，

是教育发展的需要。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发

展，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学水平，特制定江苏省

ＸＸＸＸＸ中等专业学校校园文化建设规划和实施方案。

一、总体指导思想

ＸＸＸＸＸ中专校校园文化建设以全面贯彻教育方针全面提高教育

质量

为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具

体目标，突出“致力于创造适合学生的教育”的办学理念，强化“三风”

建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分

展

示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、主题及宗旨

主题：经典传承文明习惯亮丽人生

宗旨：教师幸福工作学生快乐成长

三、总体目标

坚持以人为本，突出学生发展、教师发展、学校发展为主题，挖掘和传承经典的文化底蕴，培养诚实勇敢守信，善于表达交往的人格特点，

有良好生活学习习惯，创建和谐校园，形成初步既有传统特点又有创新

精神的现代人的共同价值观念和价值取向，让社会主义核心价值观占领

学生的思想阵地。

提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风，以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展

各种文明创建活动，形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设

形成学校的精神文化。

1.建有文化校园，塑有思想教师，育有特长学生，办有特色学校。

2.创时代特色，办“五有”学校，实现科学发展。

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五有：教育有爱，教学有法，管理有效，德育有行，服务有情。

3.加强校园网站建设，创建校园文化建设主题网站

4.加强校内、校外文化拓展实践基地的建设，形成具有学校特色的品牌文化。

5.形成系列形象标识文化，建成学校形象标识、专业形象标识、文化形象标识、教师形象标识、学生形象标识。

为达到上述总体目标，学校采取“五发展”措施：实事求是寻求发展，与时俱进推进发展以人为本和谐发展开拓进取创新发展，凝心聚力

服务发展。

四、遵循原则

1．以人为本原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人

的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神

作为校园文化建设的主攻方向。

2.思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”和科学发展观的重要思想统领校园文化阵地，用社会主义核心价值

观作为学生世界观形成的引领。

3.实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学

喜爱和支持的校园文化活动。

4.整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

5.发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时

俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

6.参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规

范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

五、基本内容

学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成

员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方

式、行为准则；二是组织内部的人际关系；三是组织的物质环境和物质

条件中的文化氛围。具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目

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标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园氛围所体现的精神内涵。

如何建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从价值观念（精神层面、隐性文化）、物质文化（显性层面）同时架构我校

的文化建设。

（一）学校深层文化建设

学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校20 多年的发展史，

深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“重技、博学”为基础，围绕“爱国爱校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、民主创新”

20 个字为主体来开展，以“四让”教育为抓手，即“让高雅从安静开始，

让文明从走路开始，让进步从纠错开始，让成功从养成开始”为抓手，践行“管理育人、服务育人、教书育人、环境育人”的理念，致力培养

“有爱心、守纪律、懂技术、肯吃苦、善创新”的技术人才。其具体含

义是：

爱国爱校：热爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。树立“振兴中华”的雄心之志，“从现在做起，从我做起，从小事做起”，把

自己

的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力！热爱

学校，就是要秉承校训“重技、博学”的精神，继承学校的光荣传统，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“我是学校的名片，学校是

我的脸面”的良好风气，“今日我以学校为荣，明日学校以我为傲”理

念深入每一个学生心中。

宽容协作：具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人，

不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的机会；有团队精神和集体荣誉

感，善于沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于

取众人之长来战胜困难、博取胜利。

谦虚进取：牢记“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”的诤言，谦虚

是种传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿头，更进一步”，谨记

“骄兵必败”的古训，不虚夸、不骄横；上进心是成功的内在动力，“好

好学习，天天向上”这个响亮口号呼唤进取，进取是社会发展的不竭源