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大学生就业指导PPT
“十四五”时期我国就业存在的主要困难
就业岗位和就业方式
产业结构调整、新技术应用、劳动力市场变革等多重因素影响下，就 业岗位和就业方式发生较大变化。创新、创业和灵活就业成为新时代 就业的新趋势，为人们提供了更多发展机会。
劳动力供需失衡
我国当前面临劳动力供需失衡、人才培养与就业需求不匹配等问题日 益突出，对经济社会持续健康发展构成严重制约。
高校毕业生就业形势分析
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ADD CONTENTS
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高校毕业生
随着经济发展方式的转变和产业结构调整，劳 动力市场对高校毕业生的需求不断提高，然而， 高校毕业生就业也面临着一定的压力和挑战。
就业形势分析
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第二个问题：每部分内容应该怎样表达才最完美？
求职意向
教育培训经历
学生活动经历
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大学生就业指导ppt课件全
回答对策：一般情况下，如实地讲出自己的 优缺点，并不会减少录用的机会。回答这个问 题时的态度比回答这个问题的内容更加重要。 应试者的回答应当首先强调自己适应的或已经 具有的技能。雇用的决定在很大程度上取决于 这些技能。回答时要简单扼要，可以举简短的 例子加以证明。
14
（3）你以前的经验和我们现在的工作有 哪些联系？
回答对策：在商谈薪酬之前，应试者可以调查了解自
己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时，
可以插入“合理的市场价值”此类语汇。应试者可以
考虑这样回答：“钱不是我唯一关心的事。我想先谈
谈我对贵公司所能做的贡献，如果您允许的话。”或
者“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我
的问题上会友善合理。我注重的是找到工作机会，所
29
（二）心理和智商测试
心理测试是用事先编制好的标准化量 表或问卷要求应试者完成，根据完成的 数量和质量来判定其心理水平或个性差 异的方法。
智商测试主要测试受聘者的记忆力、 分析观察能力、综合归纳能力、思维反 映能力。
30
（三）综合能力测试
综合能力测试兼有智商测试的要求， 但程度更高，这种考试目的在于考察应 试者的文字、口头表达能力以及分析、 解决问题和逻辑思维的能力。
19
2.提问技巧
提出的问题要视主试人的身份而定。 要把不同的问题安排在谈话进程的不同
阶段提出。 要注意提问的方式和语气。 不提模棱两可、似是而非的问题.
20
三、面试结束
（一）把握面试结束的时间 （二）面试结束后的工作
21
（一）把握面试结束的时间
面试谈话时间的长短要视内容而定， 一般掌握在30分钟至45分钟，最短时间 大约10分钟左右。
终于有一天，他参加了保险公司的面试，在11位主 考官面前，神态自若，回答流利，有理有据，得到了 面试官的一致好评。又一个星期后，他被录用了。
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（3）你以前的经验和我们现在的工作有 哪些联系？
回答对策：在商谈薪酬之前，应试者可以调查了解自
己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时，
可以插入“合理的市场价值”此类语汇。应试者可以
考虑这样回答：“钱不是我唯一关心的事。我想先谈
谈我对贵公司所能做的贡献，如果您允许的话。”或
者“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我
的问题上会友善合理。我注重的是找到工作机会，所
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（二）心理和智商测试
心理测试是用事先编制好的标准化量 表或问卷要求应试者完成，根据完成的 数量和质量来判定其心理水平或个性差 异的方法。
智商测试主要测试受聘者的记忆力、 分析观察能力、综合归纳能力、思维反 映能力。
30
（三）综合能力测试
综合能力测试兼有智商测试的要求， 但程度更高，这种考试目的在于考察应 试者的文字、口头表达能力以及分析、 解决问题和逻辑思维的能力。
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2.提问技巧
提出的问题要视主试人的身份而定。 要把不同的问题安排在谈话进程的不同
阶段提出。 要注意提问的方式和语气。 不提模棱两可、似是而非的问题.
20
三、面试结束
（一）把握面试结束的时间 （二）面试结束后的工作
21
（一）把握面试结束的时间
面试谈话时间的长短要视内容而定， 一般掌握在30分钟至45分钟，最短时间 大约10分钟左右。
终于有一天，他参加了保险公司的面试，在11位主 考官面前，神态自若，回答流利，有理有据，得到了 面试官的一致好评。又一个星期后，他被录用了。
大学生职业发展与就业指导(PPT 40页)
角色 转化
能力 转化
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职业生涯规划第四步
职业生涯 实施管理
1、职业生涯发展方案 职业生涯发展方案.doc 2、职业生涯发展文件
19
职业生涯规划第四步
职业生涯 实施管理
1、职业生涯发展方案 2、职业生涯发展文件 职业生涯发展文件.doc
20
就业信息网（）
1、职业生涯发展方案 2、职业生涯发展文件
7
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
自我分析
8
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
行业条件 环境分析
9
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
需
能
力
价值观
各类职业报酬率
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大学阶段职业生涯规划的任务
3
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面试中常见的问题
熟练掌握可能被面试官问到的各种类型的问题，是你准备工作面试的一个重要方法。以下
就是一些在工作面试中可能涉及到的问题。在面试之前，背熟这些问题的答案。可与朋友 一起模拟工作面试场景，让朋友询问这些问题，或者为自己录像。
1．你为什么申请这个工作？ 2．你的职业目标是什么？ 3．从现在起未来的五年，你期待自己做什么？ 4．你认为应付给你多少薪水？（尊重单位的薪酬！傻！） 5．在未来的几年中，你希望获得怎样的新工作技能？ 6．你的优势（优点）是什么？ 7．你的弱点（需要提高的领域）是什么？ 8．为什么你准备从事这个职业？ 9．你如何描述你自己？ 10．其他人如何描述你？（外向---关注周围；内向） 11．在众多申请此职位的人中，为什么我们应当雇用你？ 12．在压力下，你能工作得多么好？ 13．什么使你认为在商业领域中，你将会取得成功？ 14．对于我们公司，你了解什么？ 15．这里有一个工作问题，你如何处理它？
大学生就业指导课程实训授课PPT课件
01
认识职场与提升个
人
素养 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆行游动说，：能“ 纸让上人得生放来射终光觉彩浅。，陆觉行游知动说此，：事能“ 要纸让躬上人行得生放。来射”终还光觉有彩浅人。，说陆觉，游知“说时此行：间事动“给，要纸空能躬上想让行得者人。来痛生”终还苦放觉有射，浅人光给，说彩创觉，。造知“陆者时此行游幸间事动行说福给，要动：。空能躬，“”想纸让行有能者上人。了让痛得生”梦人还苦放来想生有射，终放，人光给觉射就说彩创浅光要，。造，彩付“陆者时觉。出游幸间知陆行行说福给此游动动：。空事说，，“”想：要纸用有能“者躬上行了纸让痛行得动梦上人苦。来来想得生，”终放实，还来给觉射现就终有创浅光自要觉人造，彩己付说浅者觉。梦出，，幸知陆想行觉“时福此游。动知间。事说，此给”：要用有事空“躬行了要纸想行动梦躬上者。来想行得痛”实，还。来苦现就”终有还，自要觉人给有己付说浅创人梦出，，说造想行觉“者时，。动知幸间“时，此福给间用事。空给行要”想有空动躬者想了来行痛梦者实。苦想痛现”还，苦，自给有就，己创人要给梦说造创付想者，出造。幸“行者时福幸间动。，福给”用有。空”想行了有动梦者了来想痛梦苦实，想现就，，自要给就创己付要梦出造付想行者出幸。动行，福动用。，”行用有动行了来动梦实来想现实，自现就己自要梦己付想梦出。想行
大学生就业指导第一章PPT课件
01 大学生就业形势与政策
二、大学生就业政策
（二）大学生就业的特殊政策
• 1．定向毕业生的就业政策 • 2．应届毕业生报考国家公务员的政策 • 3．应届毕业生报考研究生的政策 • 4．应届毕业生自费出国留学的政策 • 5．患病毕业生和残疾人毕业生的政策 • 6．第二学士学位毕业生的就业政策 • 7．委托培养、联合办学毕业生的就业政策 • 8．毕业生二次择业政策
（1）在经济社会转型期，毕业生择业及就业观 念呈多元化趋势 （2）就业市场运行机制尚不健全和规范，与之 配套的政策、法律法规和措施亟待进一步建立 和完善 （3）区域发展差距以及城乡二元结构而导致的 结构性矛盾，现行的人事制度和户籍制度等也 限制了大学生的就业
01 大学生就业形势与政策
一、就业期望及调节
一方面，高级职业技术人才奇缺，许多企 业高薪诚聘技能型人才不能满足需要；而另一 方面，大量毕业生找不到工作，存在就业难的 问题。
02 大学生常见的就业心理问题及调适
第8 页
01 大学生就业形势与政策
一、就业期望及调节
（一）大学生就业期望值过高的现状 这种过高的就业期望值有以下主要表现。
02 大学生常见的就业心理问题及调适
（一）大学生面临的就业形势
高校毕业生数量逐年增长，毕业生的就业形势日趋严峻，呈现出以下特点：
第3 页
（1）大学毕业生由“精英”走向“大众”。根据西 方经济学中的稀缺性原理，高等教育进入大众化时 代，大学生不再是天之骄子，不再是稀缺资源，他 们和其他社会层次的就业人员一样，不再占有优势。
（2）大学生就业市场进一步由“卖方”走向 “买方”。在就业中，大学生处于劣势地位， 用人单位处于优势地位，就业市场由“卖方” 走向“买方”，大学生薪酬水平下降。
大学生就业指导教材PPT(共 67张)
四、面试技巧
（一）面试类型
1.从面试规模上分
2.从面试方式上分
• 一对一面试
• 无领导小组讨论
• 集体面试
• 案例面试
• 电话面试
• ……
3.从面试程序上分
• 一次性面试
• 阶段性面试（初试→复试→综合评定）
（二）面试前的准备工作
• 1.知己知彼，百战不殆 （1）知己
A.性格、能力、成就 B.回顾并熟悉简历（成绩、成就） C.与目标职位相关的优势
王豪在遗书中称：毕业后连工作也找不到，我觉 得对不起父母，为了不连累父母，我就坦然地离开这 个世界……
（四）求职过程中的心理调适
● 保持积极的心态 ● 知己知彼，客观选择 ● 从容应对 ● 做好上岗前的准备
（五）毕业生应具备的就业心态
• 正视现实
从社会需要出发，设计自己的择业目标 从个人优势出发，实际自己的职业理想 面对社会现实，立足长远发展，确定职业方向
可一到两页
很关注学术获得，发表论文、参与学 术研究的经历能得到好感
与职位相关度高，不相关的经历可能 不受重视
很重视校园活动，尤其是在其中的职 位。学生干部更受亲睐
比较看重奖励的数量。对政治要求比 较高的，对学生干部、优秀党员之类 奖励比较看重 比较看重各类证书，尤其国家承认的 职业技能证书
四、笔试技巧
主动
方法
（四）较差的方法
1. 媒体上登求职启示。 2. 因特网上乱发个人简历。 3. 招聘会上乱投个人简历。 4. 将简历资料随机寄给招聘单位。 5. 回复媒体刊登招聘启示。
目的性
强 弱
被动
主动
方法
三针对职位 突出优势 客观真实 简洁表述
（二）简历制作的六大问题
大学生就业指导课件 PPT
2、社会就业高峰时期：2010年前后，每年城镇新增 劳动力1700万，下岗失业、分流、登记失业、农村 剩余劳动力向城镇转移，形成几股大潮 ；
3、我国经济发展能够新增的就业岗位有限，2011年 政府目标为城镇新增就业岗位900万个，缺口巨大。
我国近几年毕业生就业人数（专、本、硕、博）
❖ 2007年，495万， 增加82万 ❖ 2008年，554万， 增加64万 ❖ 2009年，611万， 增加57万 ❖ 2010年，630万， 增加19万 ❖ 2011年，660万， 增加30万 ❖ 2012年—2017年，每年超过700万
服务保障
1.经费保障。志愿者服务期间中央财政给予一定补贴。生活 补贴为每人每月680元，同时根据所在服务地享受艰苦边 远地区津贴（按照人事部、财政部《完善艰苦边远地区津 贴制度实施方案》，全国有984个县、市、区纳入实施艰 苦边远地区津贴范围，每月津贴标准分别为：一类区65 元，二类区120元，三类区215元，四类区370元，五类 区640元，六类区950元），按月发放。服务单位为志愿 者提供住宿等必要的生活条件。
二、大学生就业指导课的主要内容
❖ 1. 就业形势分析及政策解读 ❖ 2. 求职准备 ❖ 3. 应聘实务 ❖ 4. 就业心理调试 ❖ 5. 就业手续办理与就业权益保护 ❖ 6. 职业适应与发展
1、课程学时：14学时 2、课程学分：1学分 3、课程类型：公共选修课
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
大学生就业指导课件 PPT
课程介绍
❖ 一、课程的性质、目的、地位和任务
《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双 向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴 的一门综合性课程。
一、熟悉就业的相关知识 ➢了解高等教育大众化背景下的大学生就业
3、我国经济发展能够新增的就业岗位有限，2011年 政府目标为城镇新增就业岗位900万个，缺口巨大。
我国近几年毕业生就业人数（专、本、硕、博）
❖ 2007年，495万， 增加82万 ❖ 2008年，554万， 增加64万 ❖ 2009年，611万， 增加57万 ❖ 2010年，630万， 增加19万 ❖ 2011年，660万， 增加30万 ❖ 2012年—2017年，每年超过700万
服务保障
1.经费保障。志愿者服务期间中央财政给予一定补贴。生活 补贴为每人每月680元，同时根据所在服务地享受艰苦边 远地区津贴（按照人事部、财政部《完善艰苦边远地区津 贴制度实施方案》，全国有984个县、市、区纳入实施艰 苦边远地区津贴范围，每月津贴标准分别为：一类区65 元，二类区120元，三类区215元，四类区370元，五类 区640元，六类区950元），按月发放。服务单位为志愿 者提供住宿等必要的生活条件。
二、大学生就业指导课的主要内容
❖ 1. 就业形势分析及政策解读 ❖ 2. 求职准备 ❖ 3. 应聘实务 ❖ 4. 就业心理调试 ❖ 5. 就业手续办理与就业权益保护 ❖ 6. 职业适应与发展
1、课程学时：14学时 2、课程学分：1学分 3、课程类型：公共选修课
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
大学生就业指导课件 PPT
课程介绍
❖ 一、课程的性质、目的、地位和任务
《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双 向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴 的一门综合性课程。
一、熟悉就业的相关知识 ➢了解高等教育大众化背景下的大学生就业
大学生就业指导课件PPT课件
大学生就业指导
现场招聘的形式：
➢ 以各类人才中介机构或服务机构为主体举办的人才交 流会、双择会、人才集市等；
➢ 各级政府主管部门举办的人才交流会； ➢ 高校为主体举办的以高校毕业生为招聘对象的校园招
聘会；包括大型供需见面会、分行业和专业类别的招 聘会和用人单位专场招聘会等。
大学生就业指导
小贴士
目前，高校毕业生应以现场招聘（校 园招聘会）为主，地方人才双择会为辅 与用人单位双向选择；参加校外招聘活 动时应注意分清招聘对象是否为高校毕 业生，否则将事倍功半。
大学生就业指导
部队及国防单位
➢ 保家卫国和维护社会稳定的纪律组织。
社会团体
➢ 如：工商联合会、各种社团组织等。
大学生就业指导
四、用人单位对大学生的常见招聘形式
招聘是用人单位因职位空缺而通过人才市场挑选 具有该职位所需才能的人员的过程。人才市场的多 样化带来了招聘形式的多样化，其主要形式有：
委托招聘、现场招聘、 网络招聘、实习招聘
考试
5月
—
1. 签订三方协议
7月
2. 办理离校手续
大学生就业指导
招录大学生的用人单位 常见类型和招聘形式
大学生就业指导
一、招聘大学生的用人单位基本类型 根据用人单位的性质和大学生的就业特点大
致可分为以下5类： 党政机关、事业单位、企业、部队及国防单位、 社会团体等等。
大学生就业指导
党政机关
➢ 党中央、国家机关（含设在地方的垂直管理部门。 如海关、税务等）
大学生就业指导
委托招聘的特点：
➢ 节约开支，大幅度降低招聘成本； ➢ 委托招聘具有连续性； ➢ 可以保守企业的用人秘密； ➢ 可以为企业提供人才测评、档案管理等系列代理。
现场招聘的形式：
➢ 以各类人才中介机构或服务机构为主体举办的人才交 流会、双择会、人才集市等；
➢ 各级政府主管部门举办的人才交流会； ➢ 高校为主体举办的以高校毕业生为招聘对象的校园招
聘会；包括大型供需见面会、分行业和专业类别的招 聘会和用人单位专场招聘会等。
大学生就业指导
小贴士
目前，高校毕业生应以现场招聘（校 园招聘会）为主，地方人才双择会为辅 与用人单位双向选择；参加校外招聘活 动时应注意分清招聘对象是否为高校毕 业生，否则将事倍功半。
大学生就业指导
部队及国防单位
➢ 保家卫国和维护社会稳定的纪律组织。
社会团体
➢ 如：工商联合会、各种社团组织等。
大学生就业指导
四、用人单位对大学生的常见招聘形式
招聘是用人单位因职位空缺而通过人才市场挑选 具有该职位所需才能的人员的过程。人才市场的多 样化带来了招聘形式的多样化，其主要形式有：
委托招聘、现场招聘、 网络招聘、实习招聘
考试
5月
—
1. 签订三方协议
7月
2. 办理离校手续
大学生就业指导
招录大学生的用人单位 常见类型和招聘形式
大学生就业指导
一、招聘大学生的用人单位基本类型 根据用人单位的性质和大学生的就业特点大
致可分为以下5类： 党政机关、事业单位、企业、部队及国防单位、 社会团体等等。
大学生就业指导
党政机关
➢ 党中央、国家机关（含设在地方的垂直管理部门。 如海关、税务等）
大学生就业指导
委托招聘的特点：
➢ 节约开支，大幅度降低招聘成本； ➢ 委托招聘具有连续性； ➢ 可以保守企业的用人秘密； ➢ 可以为企业提供人才测评、档案管理等系列代理。
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哪些联系？
分析：大学生普遍从学校到学校，除了一些 简短的社会实践外，还谈不上有什么经验。这 个提问要求应试者在与其他求职者进行比较时， 要克服自身背景中的弱点。
回答对策：着重介绍自身的优势。对于没有 经验的大学毕业生在回答这一问题时，可以列 举出学过的与工作岗位有关的重要课程，强调 自己的工作能力和专业知识符合应聘的工作岗 位。对于有一定社会工作经验的人，应该多谈 与这项工作有关的工作经历，强调这些经验对 所应聘的工作的积极作用。
（4）你为什么来应聘？对于这个职位
最感兴趣的是什么？
分析：主试人想了解应试者是否是那种无论什 么公司能找到工作就行的人。如果真是这种情 况，主试人一般不会对应试者感兴趣。主试人 想找那种想解决工作中问题的人，招聘单位有 理由认为这样的人工作起来更努力，更有效率。
回答对策：应试者事先了解哪些工作适合自 己的技能和兴趣非常重要。要回答这个问题， 就要谈到自己选择工作目标的动机，这项工作 要求的而自己又具备的技能、各种专门培训或 与职务有关的教育证书。
（5）你想得到的薪水是多少？
分析：这是一个较为敏感的问题，一般在自荐和面试 中不主张求职者自己提出，可是如果由招聘单位提出 就必须要回答。如果应试者对薪酬的要求太低，那显 然贬低自己的能力；如果对薪酬的要求太高，那又会 显得分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先 对应聘的职位做好工资预算，想借此问题来证实一下 这笔钱是否足以引起应试者对该工作的兴趣。
回答对策：一般情况下，如实地讲出自己的 优缺点，并不会减少录用的机会。回答这个问 题时的态度比回答这个问题的内容更加重要。 应试者的回答应当首先强调自己适应的或已经 具有的技能。雇用的决定在很大程度上取决于 这些技能。回答时要简单扼要，可以举简短的 例子加以证明。
（3）你以前的经验和我们现在的工作有
（2）教育背景
你的专长是什么？掌握到怎样的程度? 你的专业知识和能力如何？你能独立工 作吗？ 你最喜欢那一门课程？你为什么要选择 这些主修课？ 你曾经参加过什么课外活动？ 你曾经得到什么锻炼？在实习中得到和 学到了什么？
（3）工作经历
你最喜欢的工作是什么？为什么？ 你的组织能力如何？你接受新事物的能力 如何？学习力如何？ 你怎样应付变化？在压力下你能好好工作 吗？ 如果可以重新开始职业生涯，你会有什么 不同行动？ 你愿意独立工作还是同其他人一起合作？ 你的沟通能力如何？一般如何应对冲突？
正在这时，有一个青年男子急急忙忙地赶来了。他说， 自己也是前来参加面试的，只是由于太过粗心，忘记带 钢笔了，询问大家是否有笔，想借来填写个人简历表。 几个人面面相觑，谁也没有拿出钢笔。少了个竞争对手， 不就加大了自己的成功的可能吗？
就在这时，应聘者小黄站了起来，对这位陌生的男子 礼貌地说：“对不起，刚才我的一些。”这 位陌生的男子紧紧握住小黄的手，当即表示他被录用了， 原来他就是公司的人事经理。
（4）了解应聘企业的程度
你为什么来应聘？对于这个职位最感兴趣的是 什么？ 你以前的经验和我们现在的工作有哪些联系？ 对该公司了解吗？它的组织文化是什么？最大 的特点是什么？ 你是否知道应聘公司存在的最大问题是什么？ 你能容忍吗？ 对这份工作抱什么期望？有何计划？ 在工作上没有多少经验，你打算怎样学习必须 懂得的知识？
回答对策：在商谈薪酬之前，应试者可以调查了解自 己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时， 可以插入“合理的市场价值”此类语汇。应试者可以 考虑这样回答：“钱不是我唯一关心的事。我想先谈 谈我对贵公司所能做的贡献，如果您允许的话。”或 者“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我 的问题上会友善合理。我注重的是找到工作机会，所 以只要条件公平，我则不会计较太多。”
大学生就业指导ppt
（一）面试内容
7.人际交往能力 8.情绪控制力 9.工作态度 10.上进心、进取心 11.求职动机 12.业余兴趣与爱好
（二）面试的特点和分类
1.面试的特点.
（1）面试以谈话和观察为主要手段 （2）面试是一个双向沟通互动的过程 （3）面试内容的灵活性 （4）面试对象的单一性 （5）面试时间的持续性
2.面试问题的回答思路
（1）请简单介绍一下你自己！ （2）你有哪些主要的优点？ （3）你以前的经验和我们现在的工作有 哪些联系？ （4）你为什么来应聘？对于这个职位最 感兴趣的是什么？ （5）你想得到的薪水是多少？
（1）请简单介绍一下你自己！
分析：这是个开放性问题。从哪里谈起都行， 但是通常介绍的时间在一到两分钟。主试人的 用意有三个方面：一是让应试者从最熟悉的自 己谈起，可相对放松；二是借此全面了解应试 者的情况，尤其是个人素质，如价值观、人生 观、特长和爱好等；三是考察应试者的语言表 达能力和思维能力，能否在几分钟内简明扼要 地介绍自己的主要情况。主试人是想利用这个 问题让应试者把自己的背景和想要得到的职位 联系起来。
（三）问答技巧
1.应答技巧 先说论点后谈论据。
确认提问内容，切忌答非所问。 扬长避短，显示潜力。
【案例】
在经过一轮复一轮的筛选后，5个来自不同地方的应 聘者终于从数百名竞争者中脱颖而出，成为进入最后一 轮面试的佼佼者。这5个人彼此各有所长，势均力敌， 谁都有可能被聘用，同时谁也都有可能被淘汰。
回答对策：应试者要很快地把答案转到自己 具备的技能、经验、受到过的培训和与职位的 匹配上来。
（2）你有哪些主要的优点？
分析：在面试中，这是一个常常被问及又比 较难回答的问题，难在应试者要对自己有一个 客观的评价。主试人通常以此来考察应试者是 否诚实，或者以此来观察应试者会不会因为这 个问题局促不安起来。
二、面试的实施 （一）面试礼仪
1.严格守时、耐心等候 2.仪态规范、彬彬有礼 3.言谈得体、文雅大方
（二）面试中的问题
1.常见的面试问题 （1）对自己的认识程度
请你简单介绍一下你自己！ 你的职业生涯规划是什么？你希望做些什么？ 你有哪些优点？强势在什么地方？ 你最大的不足是什么？如何克服? 你的好朋友如何评价你？ 人生有起伏，成功和失败对你意味着什么？
分析：大学生普遍从学校到学校，除了一些 简短的社会实践外，还谈不上有什么经验。这 个提问要求应试者在与其他求职者进行比较时， 要克服自身背景中的弱点。
回答对策：着重介绍自身的优势。对于没有 经验的大学毕业生在回答这一问题时，可以列 举出学过的与工作岗位有关的重要课程，强调 自己的工作能力和专业知识符合应聘的工作岗 位。对于有一定社会工作经验的人，应该多谈 与这项工作有关的工作经历，强调这些经验对 所应聘的工作的积极作用。
（4）你为什么来应聘？对于这个职位
最感兴趣的是什么？
分析：主试人想了解应试者是否是那种无论什 么公司能找到工作就行的人。如果真是这种情 况，主试人一般不会对应试者感兴趣。主试人 想找那种想解决工作中问题的人，招聘单位有 理由认为这样的人工作起来更努力，更有效率。
回答对策：应试者事先了解哪些工作适合自 己的技能和兴趣非常重要。要回答这个问题， 就要谈到自己选择工作目标的动机，这项工作 要求的而自己又具备的技能、各种专门培训或 与职务有关的教育证书。
（5）你想得到的薪水是多少？
分析：这是一个较为敏感的问题，一般在自荐和面试 中不主张求职者自己提出，可是如果由招聘单位提出 就必须要回答。如果应试者对薪酬的要求太低，那显 然贬低自己的能力；如果对薪酬的要求太高，那又会 显得分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先 对应聘的职位做好工资预算，想借此问题来证实一下 这笔钱是否足以引起应试者对该工作的兴趣。
回答对策：一般情况下，如实地讲出自己的 优缺点，并不会减少录用的机会。回答这个问 题时的态度比回答这个问题的内容更加重要。 应试者的回答应当首先强调自己适应的或已经 具有的技能。雇用的决定在很大程度上取决于 这些技能。回答时要简单扼要，可以举简短的 例子加以证明。
（3）你以前的经验和我们现在的工作有
（2）教育背景
你的专长是什么？掌握到怎样的程度? 你的专业知识和能力如何？你能独立工 作吗？ 你最喜欢那一门课程？你为什么要选择 这些主修课？ 你曾经参加过什么课外活动？ 你曾经得到什么锻炼？在实习中得到和 学到了什么？
（3）工作经历
你最喜欢的工作是什么？为什么？ 你的组织能力如何？你接受新事物的能力 如何？学习力如何？ 你怎样应付变化？在压力下你能好好工作 吗？ 如果可以重新开始职业生涯，你会有什么 不同行动？ 你愿意独立工作还是同其他人一起合作？ 你的沟通能力如何？一般如何应对冲突？
正在这时，有一个青年男子急急忙忙地赶来了。他说， 自己也是前来参加面试的，只是由于太过粗心，忘记带 钢笔了，询问大家是否有笔，想借来填写个人简历表。 几个人面面相觑，谁也没有拿出钢笔。少了个竞争对手， 不就加大了自己的成功的可能吗？
就在这时，应聘者小黄站了起来，对这位陌生的男子 礼貌地说：“对不起，刚才我的一些。”这 位陌生的男子紧紧握住小黄的手，当即表示他被录用了， 原来他就是公司的人事经理。
（4）了解应聘企业的程度
你为什么来应聘？对于这个职位最感兴趣的是 什么？ 你以前的经验和我们现在的工作有哪些联系？ 对该公司了解吗？它的组织文化是什么？最大 的特点是什么？ 你是否知道应聘公司存在的最大问题是什么？ 你能容忍吗？ 对这份工作抱什么期望？有何计划？ 在工作上没有多少经验，你打算怎样学习必须 懂得的知识？
回答对策：在商谈薪酬之前，应试者可以调查了解自 己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时， 可以插入“合理的市场价值”此类语汇。应试者可以 考虑这样回答：“钱不是我唯一关心的事。我想先谈 谈我对贵公司所能做的贡献，如果您允许的话。”或 者“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我 的问题上会友善合理。我注重的是找到工作机会，所 以只要条件公平，我则不会计较太多。”
大学生就业指导ppt
（一）面试内容
7.人际交往能力 8.情绪控制力 9.工作态度 10.上进心、进取心 11.求职动机 12.业余兴趣与爱好
（二）面试的特点和分类
1.面试的特点.
（1）面试以谈话和观察为主要手段 （2）面试是一个双向沟通互动的过程 （3）面试内容的灵活性 （4）面试对象的单一性 （5）面试时间的持续性
2.面试问题的回答思路
（1）请简单介绍一下你自己！ （2）你有哪些主要的优点？ （3）你以前的经验和我们现在的工作有 哪些联系？ （4）你为什么来应聘？对于这个职位最 感兴趣的是什么？ （5）你想得到的薪水是多少？
（1）请简单介绍一下你自己！
分析：这是个开放性问题。从哪里谈起都行， 但是通常介绍的时间在一到两分钟。主试人的 用意有三个方面：一是让应试者从最熟悉的自 己谈起，可相对放松；二是借此全面了解应试 者的情况，尤其是个人素质，如价值观、人生 观、特长和爱好等；三是考察应试者的语言表 达能力和思维能力，能否在几分钟内简明扼要 地介绍自己的主要情况。主试人是想利用这个 问题让应试者把自己的背景和想要得到的职位 联系起来。
（三）问答技巧
1.应答技巧 先说论点后谈论据。
确认提问内容，切忌答非所问。 扬长避短，显示潜力。
【案例】
在经过一轮复一轮的筛选后，5个来自不同地方的应 聘者终于从数百名竞争者中脱颖而出，成为进入最后一 轮面试的佼佼者。这5个人彼此各有所长，势均力敌， 谁都有可能被聘用，同时谁也都有可能被淘汰。
回答对策：应试者要很快地把答案转到自己 具备的技能、经验、受到过的培训和与职位的 匹配上来。
（2）你有哪些主要的优点？
分析：在面试中，这是一个常常被问及又比 较难回答的问题，难在应试者要对自己有一个 客观的评价。主试人通常以此来考察应试者是 否诚实，或者以此来观察应试者会不会因为这 个问题局促不安起来。
二、面试的实施 （一）面试礼仪
1.严格守时、耐心等候 2.仪态规范、彬彬有礼 3.言谈得体、文雅大方
（二）面试中的问题
1.常见的面试问题 （1）对自己的认识程度
请你简单介绍一下你自己！ 你的职业生涯规划是什么？你希望做些什么？ 你有哪些优点？强势在什么地方？ 你最大的不足是什么？如何克服? 你的好朋友如何评价你？ 人生有起伏，成功和失败对你意味着什么？