全面深化课堂教学改革实施方案

全面深化课堂教学改革实施方案

一、当前课堂教学现状分析

一是部分教师仍旧以教师的教为主，课堂上不能充分调动学生的积极性和主动性。学生学的时间短，练习量不够，课堂大部分时间被教师无效讲授占去，影响了课堂效率的提高。二是有部分教师备课不充分，在没有了解教材和学生的情况下走进课堂，教学抓不住重点。三是部分教师缺乏对学科教学的了解，知识教学分散，时间分配不尽合理。

课堂上，教师不注重对学生学习能力的培养，忽视了学生的主体作用，不能积极有效地培养学生自学能力，合作意识，只依靠于教师的讲，依靠于教师的个体劳动，不但增加了教师的负担，影响了学生学习能能力的形成。因此，基于以上现状，我们要对课堂教学进行改革，通过改革来全面提高教育质量，全面提高学生的学业成绩。

二、课堂教学改革的必要性

为什么要进行课堂教学改革？主要是基于减轻教师工作负担，提升学生的学习能力，提高课堂教学质量，学生的学业成绩。

1.减轻教师的工作负担

现在我们的教师很累？累的原因是什么？是因为我们讲

得太累。一节课四十五分钟教师讲了三十多分钟，能不

累吗？是我们没有给学生养成良好的习惯，造成了管理之累。让学生懂规矩，有好习惯，教师自然不累。虽

然，很累，但是教师还是愿意墨守成规，因为这样虽

然费力，但不费心。改革是痛苦的，特别是要改变十

几年，几十年养成的老方法，确实有些痛苦。但是痛

苦又是暂时的，因为只要改变了，把学的主动权教给了学生，就会大大减轻教师的工作担。

2.提升学生的学习能力我们课堂教学改革最主要的是让

学生成为课堂的主人。

怎样才能让学生成为课堂的主人呢？就是要培养学生的自主学习能力，合作学习能力。如何提高学生的这些能力，需要教师要转变角色，成为学生学习的引导者、指导者、帮助者和学生共同完成学习任务。学生的学习能力提高了，学习成绩自然也就能提高。而且从小养成较强的学习能力，可以让学生受益终身。

3.提高课堂教学质量，学生的学业成绩课改的最终目标是要提高课堂的教学质量。提高了课堂教学质量才能提高学生的学业成绩。学生学业成绩不是靠加班加点来提高的，也是不靠反复练习来提高的，需要学生有学习能力，能够掌握正确的学习方法，课改就是让学生有能力，有方法，在没有老师的教的情况下，学生也能学会知识。只有学生有较

强的学习能力，成绩一定会提高上去。

三、课堂教学改革坚持的基本原则

课堂教改革要坚持以下基本原则：

1.坚持“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的原则。

学生为主体就是一切要以学生为主，把课堂的时间交给学生，充分调动学生的积极性主动性，培养学生良好的学习素养，让学生学会自主学习、合作学习，有积极的学习态度，主动与他人合作的精神。

教师为主导，就是要转变教师的角色。在引导、指导、帮助上下功夫。课堂教学改革，不是要求教师不讲，而是要求教师要精讲，教学中的知识点，重点、难点、拔高点要讲清楚，讲明白。学生自已能够解决的，学生自已能够说明白，理解透的可以不讲。讲一定要恰到好处，一堂课可以多讲，也可以少讲，多讲是学生自学不了了要多讲。也可以让学生来讲，让学生成为学生的小老师，教师的小助手。

训练为主线。每堂课都要有训练内容。训练是对知识的理解和巩固的过程，在训练中暴露出来的问题是教师需要及时解决的问题。一堂课教师讲得过多，学生练得太少，不能知道课堂效果到底怎么样，教师也不会清楚学生的掌握程度。训练要贯穿课堂教学的始终，可以小练，也可以集中练，但是必须得练习。现在课堂上练得好不好，可以反映出

教师备课备得是否充分。只有精心准备，才会使学生练得充分。

2.要坚持“少讲多学、精讲多练”的原则

“少讲多学，精讲多练”是针对教师的教学行为和学生的学习行为，也是在全面贯彻“学生为主体、教体为主导、训练为主线”的思想。少讲不是不讲，而是要精讲，多学，多练都是在落实学生在课堂的主体地位。课堂的教学对象是学生，学生不动笔，不动脑，不参与课堂教学活动，教师讲那么多还有什么用呢？

3.坚持时间最大效益化原则

课堂应该是坚张高效的课堂。要充分利用好每一分，让每分钟都要发挥时间最大效益。教师要把设计好每堂课，要让每名学生都在课堂中紧张高效的度过。要让学生在课堂上多写多练，多做题。每堂课都要精心设计。对于那些不能及时完成作业的学生，要让他们利用自己的时间来完成。

4.坚持以生为本，以本为本的原则

四、课堂教学改革的具体措施

1.强化组织领导，分工负责，全员参与深化课堂教学改革是全校的重点工作，只有全校教师共同参与，只有学校坚强的领导，才能够保证课改工作顺利进行。学校将成立深化课改工作领导小组，由校长任组长，对课改工作负总责。由副校长，任副组长，负责相关的课改工作。学校成立课改工

作办公室，由教研室主任兼任，办公室具体负责课改实施。

2.制定课堂教学改革工作实施方案

学校出台课堂教学改革工作方案，作为指导全校课改工作的依据。每位教师要根据自己的工作实际制定本人的课改工作计划。每个教研组要制定本组的课改实施计划。计划制定不要空，只写怎么做就可以。并且把计划落到实处。计划将作为指导教师课堂教学改革工作的依据。

3.全面建立全新课堂教学模式

课堂教学改革要想取得成功，就要探索全新的课堂教学模式。积极鼓励教师探索自己的课堂教学模式，只要有利于提高课堂教学效率，提高学生的成绩的模式都值得推广。

4.加强教师的学习，更新教师的思想观念

在全体教师中开展洗脑工程，要求所有教师都要认真学习有关课改的理论文章。学校组织人员编辑课改理论学习集，教师也要开展自学。通过学习来提高教师的思想观念，转变教师的思想意识，使教师能够认识到课改工作的重要性，自觉地参加课改。通过学习要加强对学生的研究，要在培养学生良好习惯上下功夫，学生的好习惯是课改得以成功的有效保证。

5.建立课改跟踪听课机制

所包领导要经常性深入到课堂进行听课，课改之初一个月听课不少于三十节。听课主要看教师对课改的执行情况，