多媒体教学的应用现状和分析资料

多媒体教学的应用现状和分析

多媒体教学作为一种现代化的教学技术，也越来越受到人民的重视。多

媒体教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机

来辅助教师执行教学。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息，

而且还能输出动画、视频、图像和声音，能非常容易做到教学信息的图、文、

声并茂，这种多维立体的教育信息传播，增强了信息的真实感和表现力。另

外，计算机作为教学媒体，学生可利用一定的输入、输出设备，通过人机“对话”的方式进行学习，这种人机交互作用是计算机媒体所特有的。这些是幻

灯、电视等单向电教媒体无法比拟的。而且计算机辅助教育已发挥出越来越

大的作用，但就当前多媒体教学的实际使用和效果上，反映却不尽人意。为

此，本人就以本校当前多媒体教学在实际应用中存在的一些问题作初步分析

和探索。

一、多媒体教学的应用现状

现象一：现在好多学校都安装了多媒体设备，但是由于受到传统教学模

式的影响，多数教师并不喜欢利用多媒体来参与教学，总觉得没有在黑板上

画实在，多媒体设备多数都是作为教室里的摆设，多数是作为学生休息时的

“播放机”，并没有体现多媒体技术在教学中的重要作用，信息技术并没有真

正与学科教学“融合”在一起。一位计算机教育经验丰富的老师在谈到自己

开发软件的经验时直言不讳：“虽然多媒体辅助教学是一个好的教学媒体，

但也是一项需投入多（时间，人力，经费）产出少的工作，它仅适用于教学

中的评比、检查、参观、学习一类装点门面的场合”，本人也确实了解到大

多数学校一般是在上公开课或评比课时，才用计算机来进行辅助教学。