2018届高三英语一轮复习计划书

肥东锦弘中学2018届高三英语一轮复习方案

一、主要任务：

认真研读考试大纲，将考试大纲的要求同课本结合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合，有效地突破重点、难点，由浅入深，循序渐进，把原来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳，构筑完整的英语知识体系。

1、复习模块1-8，共24个单元的词和句子；

2、掌握基本的语法规则可以自然表达自己的意思。

3、改编教材中的课文，供学生背诵。

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二、目标达成：夯实基础，梳理知识，查漏补缺，系统归纳与提高。

1、模块复习目标：①能够将课标词汇音、形（含各种变形）、意烂熟于心，掌握其重要用法，并能在不同语境中灵活运用；②能够掌握教材中的重点句型，并能正确、灵活运用；③能够辨析易混词、短语、句型并且正确使用。

2、语法复习目标：①掌握各项语法的基本概念及用法；②熟练掌握并能够在不同语境中灵活运用各项语法功能。

3、能力目标：①重视基础知识的正确、灵活运用；②重视并坚持听力、阅读、写作训练。

三、复习进度：

原则上每大周复习两个单元的重点词汇和句型；每大周复习一项语法（重点班及以上班级任务）。考纲3500词汇书复习同步进行。具体如下：周计划：周一：复习上周知识+习题讲解+ 词汇验收。

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周二：复习早读任务+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

周三：复习周二知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

周四：复习周三知识+语法+词汇验收。

周五：复习周四知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

周六：复习周五知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

四、每大周作业安排：

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1.每单元老师听写两次，英语测试报一张，教师全批改。

2.单元测试卷每单元一次，教师做好检查。

3.学校安排的周测、月考、联考等。

4.听力训练每隔一天进行一次，时间是下午大课间。

五、目标达成的保障：

1、抓基础、重应用、强化词句的积累和运用。

要求学生重视并充分利用每单元学案、课本上的重点词汇、短语和句型，以及每单元的综合训练，认真对其辨析、总结和归纳，查漏补缺，坚持积累，最重要的是能够在合适的语境中正确、灵活地运用。课前要对本节课内容做好充分预习，保证课堂上的高效。

2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。

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一轮复习不可能像新授课那样一点点地讲解分析课文，而是将重点知识提炼，容量大,速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。课下及时、反复复习，巩固课上成果。同时，高三的每节课都进行习题讲评，除了听知识讲解，老师更需要传授解题思路和方法指导。总之，课堂是第一主阵地。只有抓住课堂，才能抓住高考！

3、抓自习、重过程、增强得分的意识。

每套作业都是具有科学性、系统性、综合性和针对性的练习题，值得同学们好好地利用。迅速进入状态，在规定的时间内高质量完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。大量的、甚至可能是枯燥的训练是做题速度和准确度的保证。希望老师要保证所有同学从每套题中都获得最大收获。

4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。

得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习中，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。

5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节。

一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。同时，重视复习效果，做到做一件事，有一点收获。英语成绩的进步并非一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。只要做到这一点，成功只是早晚的事！

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六、教师要要求学生每天做到的几件事：

1、坚持每天朗读、背诵。充分利用早读时间，提高效率，坚持朗读、背诵课文、学案、单词、例句、习题、作文范文等。做到内容丰富，分段完成任务，朗读、背诵时心要在，频率要快。

2、坚持每天阅读训练。除完成作业外，坚持每天进行阅读训练，提高阅读速度和理解力，摸索、积累科学、有效的阅读方法。

3、坚持每天改错、积累。做到整理每套作业题，把错题积累起来，坚持每天做，这将是二轮、三轮复习时的宝贵财富。语法填空：要有解释，不必抄全所有选项；完形、阅读中的固定搭配和长句子分析以及做题方法和感悟。

4、坚持每天复习考纲词汇。新课标的新要求之一是词汇量的增加。词汇的学习不是一朝一夕之功，需要用科学的方法天天记，天天用，重视词汇的理解和运用，同遗忘做斗争。

5、坚持练习字。英语作文想得高分吗习字必须练到如火纯清的程度。不必一次写太多，但每次都要有进步。每周自己写的作文贴在反面，将其中的错误一一纠正；将范文工整地抄在正面，便于保存。留下我们珍贵的成长痕迹，让我们的进步成为能够看得见的喜悦！

6、坚持每天预习、复习。课前做到预习课本，完成学案。课后做到及时梳理、归纳和巩固。天天坚持，长此以往，一轮复习的成果自是囊中之物！

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七、复习教学进度安排

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八、组内老师工作安排

师徒结对工作继续开展，组内教师要本着互相学习，共同进步的目的去开展高三英语复习工作，具体安排如下：

朱雅倩、范婷婷

李芬、潘忠宝合作小组②

李凯、王海燕合作小组③

鲁小龙、张国强合作小组④

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彭鹏、陈亮、陈盼盼

合作小组⑤

许杨阳、曹艳艳合作小组⑥

师父职责：徒弟多听师父的课。在英语课堂教学和复习过程中师父对徒弟进行指导。

合作小组职责：虚心求学，相互听课，相互学习，取长补短，共同进步表二：校本教材编写任务和日常教学任务

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内容

主备人目标

1.考纲词汇a-action梳理。

2.必修一第1单元和必修五第15单元教学课件制作。

3.五种基本句型及句式。李凯

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陈盼盼

使学生掌握考纲词汇和单元1重点单

词和句型，熟悉一轮复习的模式，同时

掌握句子的基本结构，为阅读中的长句

理解及新题型的解题奠定基础。

1.考纲词汇active-agent的梳理。

2.必修一第2单元和必修六第16单元教学课件制作。陈亮使学生掌握考纲词汇和单元2重点单词和句型，练习写简单句。

1.考纲词汇aggressive-ambassador梳理。

2.必修一第3单元和必修六第17单元教学课件制作。

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3.名词性从句。范婷婷

鲁晓龙

使学生掌握考纲词汇和本部分的重点

单词和句式以及名词性从句的三种基

本类型。

1.考纲词汇ambassadress-appetite梳理。

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2.必修二第4单元和选修6第18单元教学课件制作。杨佳使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句式