四年级上品德与社会课件我该不该这样做-浙教版

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3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
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5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
我该不该这样做
提示： 生活中有很多事情是不该做 的。做一个懂事的孩子就要 懂得如何远离那些不该做的 事情。
学校附近有一伙小青年经常来找小丁一起去网吧。 这次他们又来找小丁了。来到网吧门口,小丁犹豫不 决,想起老师说过,未成年人没有父母的陪伴,是不能进 网吧的。可是网络的诱惑力也太大了,小丁在网吧门 口徘徊……
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
模拟场景，体验生活
和周围的同学交流，如果遇到下列 情况，你会怎么做？用什wk.baidu.com方法去拒绝 呢？
1、 好朋友要抄你的作业。你会怎 么做？为什么？
2、考试的时候，同桌向你要答案。 3、你的同学放学后在外面玩到天 黑，却让你骗他的妈妈说去参加校队训 练。
4、好朋友和别人起了冲突,叫你 一起去教训那个人。 5、评三好好学生时,好朋友叫你 不要投他的竞争对手一票。 6、妈妈让你把水龙头开小一点, 这样水表就走得慢了,水费就少 交了。
间接拒绝
情景假设
场景三：小红约了小玲放学以后去小商
品市场买卡通玩具，但是小玲不想浪费时间，
想回家马上做作业，但又不好直接拒绝，就
让小芳转告小红：“小玲说她有事不能来
了。”
让别人替你转告
场景四：放学的时候，小明经过一个小
书摊，一个老头向他吆喝：“快来看，快来 看，很好看的图片哦！”小明一听就知道一 定不是小孩可以看的书，掉头就走，理都不 理那老头。 用实际行动来表示拒绝
如果你是小丁，你是跟着进去，还是拒绝？
小丁是怎样想的？ 为什么“未 成年人不能进网吧？
小丁知道进网吧不好，为什么还 是跟着去了呢？
和什么样的人交朋友对我
们来说很重要。我们要学会 爱护自己。
孟子小时候家离墓地很近，常 常玩办理丧事的游戏，他母亲说： “这不是我对可青以少用年来来安说顿，儿选子择的地 方。”于是怎搬样迁的到人集做市朋旁友边非，常孟子 又做学商人重卖要东。西古的人游云戏：。“他近母亲 说：“这也朱不者是赤我，可近以墨用者来黑安”顿，儿 子的地方。我”们又要搬学家会到保学护堂自旁己边。。 于是，孟子就又做些拱让食物的礼 仪的游戏，他母亲说：“这里可以 用来安顿我的儿子。”他们就在那 里住了下来。等孟子长大成人后, 学成六艺,获得大儒的名望.孟子认 为这都是孟母逐步教化的结果。
课堂小结
• 近朱者赤，近墨者黑 • 分清是非学会绝拒 • 勿以善小而不为 勿以恶小而为之
谢谢观赏
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1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
在我们生活中，每天会发生各种各 样的事。在与他人交往中，也会发生各 种各样的事。那哪些事绝对不能做呢？
违法犯罪的事是我们绝对不能做的
可是，有些事未必都是违法的，遇 到这样的事，你觉得应该怎么办？
看到书本第9页，看卡通片又不违 法，所以小强该去吗？ 那么小强会不 会去呢?在哪种情况下小强可以去呢？
有时候，我们会遇到类似的多种 选择，我们可根据事情的主次之分选 择我们当时最应该先做什么，再做什 么。不能因为一些诱惑而松懈。
情景假设
场景一：几个小青年约一个小学生 一起去网吧，小学生马上拒绝：“我不 跟你们去！”
直接拒绝
场景二：一个小青年约一个小学 生去游戏厅，小学生马上回答：“我 有事要先回家了。”